五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚、夏風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，李明來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校六年級(jí)每個(gè)班都彌漫著緊張的氣氛，因?yàn)榻裉炀褪钱厴I(yè)考試……
第一場(chǎng)考試竟碰上了李明稍差的數(shù)學(xué)考試，李明見(jiàn)到拿著試卷的老師，深深地吸了一口氣。試卷發(fā)下來(lái)了，整整6爺，而考試時(shí)間只有100分鐘。李明只有盡快完工。
李明心里異常緊張，他先快速的看了一下這六頁(yè)的題目，還好，基本上都復(fù)習(xí)過(guò)了。
一聽(tīng)“開(kāi)始”，李明便快速地拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)。先是30道口算題，李明輕而易舉地寫(xiě)出了答案。接著是填空、選擇題，都無(wú)大礙。但做到判斷題的第五小題時(shí)，卻愣住了，正是這題擊中了李明的'要害。時(shí)間已經(jīng)流逝了30分鐘了，而自己只做了2版半多一點(diǎn)。李明心想：最后再做難題吧！先做容易的題目。
李明飛快地做完了剩下的三版半的應(yīng)用題、附加題、解方程、簡(jiǎn)便運(yùn)算……一眨眼工夫，只剩下15分鐘了。李明把做完的題都檢查了一遍，更正了一些錯(cuò)誤。
時(shí)間只剩下10分鐘了……
李明拿起草稿本，在上面算了又算，在腦中想了又想，打“差”還是打“勾”了？
時(shí)間只有3分鐘了……
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，李明想起了老師上課所講的六個(gè)字“零不能做分母”。他馬上拿起筆在試卷上打了一把大“差”。
“交卷，”老師叫道“……”
事后，李明考試打了100分，興高采烈地把試卷給媽媽看，媽媽看后問(wèn)他“你有何感想��？?jī)鹤��！崩蠲饕馕渡铋L(zhǎng)道：“那道題并不難……”
五年級(jí)作文 篇2
張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話(huà)語(yǔ)中讓我們知道了許許多多的知識(shí)，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的諄諄教誨中我們懂得做人的道理
有一次輪到我們班在寒風(fēng)凜冽中值勤，風(fēng)“呼——呼——”地刮著，但我們值勤的隊(duì)員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學(xué)。
值勤結(jié)束后，回到舒適溫暖的教室中，同學(xué)們有的一下子倒在書(shū)桌上，喘著粗氣；有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水；還有的大叫：“這是什么鬼天氣��！也太冷了吧！”教室里哀聲陣陣。
您嘆了口氣，搖搖頭，脫下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來(lái)，快把這件衣服穿上吧，可別著涼了�！眳堑鲜莻�(gè)住校生，他沒(méi)有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見(jiàn)他蜷縮著寒冷的身子，兩手抱著裝滿(mǎn)書(shū)本的大書(shū)包，嘴里不停地嘀咕著：“太冷了……太冷了……”吳迪見(jiàn)您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件溫暖的毛衣。
您突然發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，便快步走了過(guò)去用命令似的口吻說(shuō)：“把手伸出來(lái)！“我一下子不知所措，把發(fā)抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的手，一下子把脖子上的`圍巾系在她的脖子上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心里卻很溫暖。
張老師，您為我們付出的太多太多了！我們有很多很多的心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成了一句話(huà)：“謝謝您，張老師！”
五年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)西下，余暉伴隨著逐漸下沉的太陽(yáng)也走了。什么也沒(méi)有留下，只有那夕陽(yáng)的最后一束霞光剛剛好照地那棵梧桐樹(shù)褐色的樹(shù)干上，古老而滄桑的厚重，加上陽(yáng)光最后金子似的那縷光束，將那條蜿蜒的.小徑裝點(diǎn)成無(wú)與倫比的童話(huà)幻境。
校園的一角難有這般風(fēng)景，真可謂：此景只應(yīng)天上有！地人間煙火爛漫處，地人世喧嘩耀眼處，此景恍如曇花一現(xiàn)。
那么多的、金黃色的落葉標(biāo)飄飄灑灑，時(shí)而二三只蝴蝶來(lái)嬉戲，好一派“蝶戀花”的景象。風(fēng)聲鶴唳，掉了隊(duì)的鳥(niǎo)兒依然在飛翔。
一陣風(fēng)悠悠地拂過(guò)，我看得入迷。一切美妙的東西此時(shí)都不可和此景相比美。我輕輕覓著葉，突然猶如福至心靈。一片葉飄得迷茫，仿佛在尋找自己的歸屬。
風(fēng)停了，一瞬間萬(wàn)物都定格了，我癡癡看著最后一片葉子落下、歸根……
仿佛猶如千萬(wàn)辛苦的教師，將知識(shí)的果實(shí)一代代的傳遞下去。
“嘩-嘩-”，梧桐用它那粗壯的手臂和寬大的手掌在向我們揮手哩。你看見(jiàn)了嗎？它們就猶如忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守護(hù)著校園。無(wú)論春夏秋冬，或是嚴(yán)寒酷暑，它們都堅(jiān)持著自己的位置，從未放棄。
我愛(ài)我們校園里的那棵梧桐樹(shù)，那棵枝繁葉茂的梧桐樹(shù)！
五年級(jí)作文 篇4
微笑，似蓓蕾初綻。
這朵花，植根于美好的心靈。真誠(chéng)和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽(yáng)春。盡管，未來(lái)的歲月里，還會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，但心靈的花蕾上，總是閃爍著信念之光。微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵。
它是一種激發(fā)想像和啟迪智慧的力。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)。在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療。微笑像一杯熱茶，滋潤(rùn)我們干涸的心田微笑如冬日陽(yáng)光，幫助我們驅(qū)走一切的寒冷微笑是冬日的暖陽(yáng)使你感受到了冬天的溫暖想要生活的快樂(lè)，最重要的就是保持自己的本色。你只能唱你自己的歌，你只能畫(huà)你自己的畫(huà)，你只能做一個(gè)由你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境和你的家庭所造成的你。不論好壞，你都得自己創(chuàng)造自己的小花園；不論好壞，你都得在生命的交響樂(lè)中，演奏你自己的小樂(lè)器。微笑能改變你的生活，史坦哈已經(jīng)結(jié)婚18年多了，在這段時(shí)間里，從早上起來(lái)，到他要上班的時(shí)候，他很少對(duì)自己的太太微笑，或?qū)λf(shuō)上幾句話(huà)。史坦哈覺(jué)得自己是百老匯最?lèi)瀽灢粯?lè)的人。
后來(lái)，在史坦哈參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)班中，他被要求準(zhǔn)備以微笑的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表一段談話(huà)，他就決定親自試一個(gè)星期看看。
現(xiàn)在，史坦哈要去上班的時(shí)候，就會(huì)對(duì)大樓的電梯管理員微笑著，說(shuō)一聲“早安”；他以微笑跟大樓門(mén)口的警衛(wèi)打招呼；他對(duì)地鐵的檢票小姐微笑；當(dāng)他站在交易所時(shí)，他對(duì)那些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己微笑的人微笑。
史坦哈很快就發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人也對(duì)他報(bào)以微笑。他以一種愉悅的態(tài)度，來(lái)對(duì)待那些滿(mǎn)肚子牢騷的人。他一面聽(tīng)著他們的牢騷，一面微笑著，于是問(wèn)題就容易解決了。史坦哈發(fā)現(xiàn)微笑帶給自己了更多的收入，每天都帶來(lái)更多的鈔票。
史坦哈跟另一位經(jīng)紀(jì)人合用一間辦公室，對(duì)方的職員之一是個(gè)很討人喜歡的年輕人。史坦哈告訴那位年輕人最近自己最近在微笑方面的體會(huì)和收獲，并聲稱(chēng)自己很為所得到的結(jié)果而高興。那位年輕人承認(rèn)說(shuō)：“當(dāng)我最初跟您共用辦公室的時(shí)候，我認(rèn)為您是一個(gè)非常悶悶不樂(lè)的人。直到最近，我才改變看法：當(dāng)您微笑的`時(shí)候，充滿(mǎn)了慈祥�！�
你的笑容就是你好意的信使。你的笑容能照亮所有看到它的人。對(duì)那些整天都看到皺眉頭、愁容滿(mǎn)面、視若無(wú)睹的人來(lái)說(shuō)，你的笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)；尤其對(duì)那些受到上司、客戶(hù)、老師、父母或子女的壓力的人，一個(gè)笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，也就是世界是有歡樂(lè)的。
今天你微笑了嗎？
五年級(jí)作文 篇5
童年，是一個(gè)快樂(lè)的字眼，也是一個(gè)五彩繽紛的世界，每每憶起，總會(huì)使人情不自禁的捧腹大笑。
那年，我剛上一年級(jí)。寒假里下了很大的雪。媽媽帶我去外婆家玩。在外婆家，調(diào)皮的我閑著沒(méi)事干，于是想找點(diǎn)樂(lè)子。我看到了放在墻角里的棰棒，便順手拿起了它，跑到門(mén)外的小水洼邊。因?yàn)樘鞖夂芾�，小水洼已�?jīng)結(jié)了一層厚厚的冰。我一時(shí)好奇，便拿起棰棒，使勁往冰上敲去。只聽(tīng)“啪嗒！”一聲，我的手中只剩下光禿禿的`棒柄。我頓時(shí)傻眼了，心想：怎么辦，我把棰棒敲斷了，媽媽知道了肯定非罵死我不可！突然，我靈光一閃，有辦法了！于是，我在棰棒斷開(kāi)的地方沾了一些水，把棒頭和棒柄按斷開(kāi)的縫隙使勁的合在一起，不一會(huì)兒，它們因?yàn)闅鉁睾艿�，很快就被凍住了，所以就像沒(méi)斷一樣。我不禁為自己的小聰明洋洋得意，趕緊回家小心翼翼的把棰棒放回原處。
第二天，我看見(jiàn)媽媽幫外婆去池塘洗衣服，我懷著忐忑不安的心情也跟著去了。池塘里結(jié)了一層厚厚的冰，媽媽想用棰棒敲開(kāi)一個(gè)冰窟窿洗衣服，當(dāng)棰棒剛敲到冰上就斷了。媽媽握著手中的棒柄納悶的自言自語(yǔ)：“奇怪了，這棰棒怎么這么容易就壞了？”我看了，一邊故意的大聲嚷嚷：“媽媽?zhuān)愕牧夂么笱�，棰棒都被你敲壞啦！”一邊捂住嘴偷笑�?/p>
童年雖然漸漸離我而去，但童年中的那些趣事永遠(yuǎn)都帶給我快樂(lè)！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)作文02-03
五年級(jí)的作文02-03
五年級(jí)的作文02-03