五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
花匠們做花盆時(shí)，為什么要在花盤底下留一個(gè)小孔呢？這個(gè)問題我“研究”了好久才弄明白。原來是因?yàn)椤?/p>
前一段時(shí)間，媽媽精心栽培的蘆薈根部長(zhǎng)出了一棵小蘆薈，我興奮得又蹦又跳，連忙移到我心愛的小瓷盤里，每天都給它澆水，施肥�？墒�，始料不及的是小蘆薈居然枯萎了。我想：蘆薈可是生命力頑強(qiáng)的植物呀！后來，我想其他花盤澆水的.時(shí)候總會(huì)有一些多余的水分滲出來，我搬開一看，哦，下面有一個(gè)小孔！為什么要留一個(gè)小孔呢？難道是為了美觀？難道是造時(shí)要用鉛絲穿過孔吊起來嗎？……
帶著疑問，于是我找來兩個(gè)花盆：一個(gè)有孔，一個(gè)無孔。同樣種上小蘆薈進(jìn)行試驗(yàn)，每天觀察比較，經(jīng)過近兩星期的觀察分析，終于發(fā)現(xiàn)了秘密，原來是這樣的：花盆下面的小孔是用來通風(fēng)，換氣和排多余水量呀！如果沒有孔，植物的根部泡死了，自然就死了。
哦！由此我明白了一個(gè)道理：“欲要看究竟，出處留細(xì)心”。只有認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，勤于動(dòng)手，才會(huì)有更多收獲！
五年級(jí)作文 篇2
今天早上，我和往常一樣起床后穿了衣服便開始照鏡子。唉，由于昨晚哭了一個(gè)晚上，我的眼睛腫的`就像塞了個(gè)桃子一樣。我隨便吃了幾口飯，喝了幾口湯，背著書包走了。我飛奔下樓去，一打開車門就發(fā)現(xiàn)了那本書正乖乖地躺在椅子上等我呢！我一下子臉紅了起來。故事還要從昨天下午開始說起。
昨天，我來到教室發(fā)現(xiàn)同桌在看《笑貓日記》，他看得津津有味。我甜甜地說：“你能借我看《笑貓日記》嗎？”“好！可是你明天一定要準(zhǔn)時(shí)還給我�！彼麌�(yán)肅地說。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我在宿舍看得入了迷，“這本書太好看了！”我自言自語地感嘆道。突然，我聽到一個(gè)很熟悉的聲音，原來是弟弟叫我回家呀！我飛快地收起書包，就來到操場(chǎng)開始玩了，我們玩了撿松果，玩了跳格子，玩了捉迷藏，玩得不亦樂乎，直到媽媽來了，我們才意猶未盡地回家．
到了睡覺時(shí)間，我想起了下午沒有看完的《笑貓日記》，可是，我卻忘了這本書被我放在了哪里，我怎么向同桌交代呢？這可慘了我著急地哭了起來，是不是我把書丟在操場(chǎng)上了。我一邊哭一邊想，不知不覺睡著了。
因?yàn)閬G三落四這個(gè)毛病，我把眼睛哭成了桃子，還被爸爸媽媽批評(píng)，真是不值得。幸好，《笑貓日記》沒有丟失，要不然可怎么向同桌交代啊——嗨，先丟書，又丟人，這場(chǎng)風(fēng)波讓我得到深刻教訓(xùn)啦！
五年級(jí)作文 篇3
一年前，媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫特長(zhǎng)班，但是老師說，我的運(yùn)筆掌握的不是很好，所以我決心把國(guó)畫學(xué)好。
一開始，我的國(guó)畫水平?jīng)]有多大進(jìn)步，常常為了這個(gè)感到頭痛，在媽媽再三鼓勵(lì)我的情況下，我反復(fù)思考老師說過的話，畫的時(shí)候努力去做，經(jīng)過媽媽多次指點(diǎn)，我再多畫幾遍，這樣堅(jiān)持不懈的努力，一遍一遍地畫，我學(xué)會(huì)點(diǎn)筆、中鋒用筆、側(cè)鋒等畫畫技巧。老師說：“調(diào)色第一，畫畫第二�！蔽艺绽蠋熣f的'認(rèn)認(rèn)真真地去做，我的國(guó)畫水平有了很大的提高。記得有一次，我畫梅花是時(shí)，總也畫不好梅花的花瓣。媽媽說：“這有什么難？瞧我的。”她大筆一揮，畫出來的梅花不方不圓，我笑得前仰后合。媽媽說了句“看花容易繡花難”，這句話同時(shí)教育了我，事情看起來簡(jiǎn)單，做起來非常困難。
我體會(huì)到，學(xué)一門課，做一件事，只要有信心，就一定能做好。我懂得了“世上無難事，只怕有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。功夫不負(fù)有心人，只學(xué)習(xí)半年，我就獲得了全國(guó)書畫考級(jí)（花鳥）三級(jí)證書，并參加了首屆黑龍江省書畫考級(jí)優(yōu)秀作品雙年展。
“梅花香自苦寒來”，我深刻地體會(huì)到它的真正含義。我以后不管做什么事情，都要有決心，有不怕吃苦的精神。
五年級(jí)作文 篇4
這次，我看到了美麗的海珠湖。
走在待月橋上，一眼望去，映入眼簾的首先是一望無際的藍(lán)如絲帶的湖，明媚的陽(yáng)光照在湖面上，反射出來的光芒就像一道絢麗的彩虹，那么獨(dú)特，那么耀眼。
再往前走，一棵掛著燈籠和元寶的大樹上，兩個(gè)財(cái)神爺正將金燦燦的大元寶掛在樹上呢！好像在對(duì)過往的游人說：“祝大家在馬年恭喜發(fā)財(cái)，萬事如意！”看著這棵高大的“財(cái)神樹”，我也沉浸在這新年到來的喜悅當(dāng)中，心里不由自主地快活起來。
接下來的情景更是讓我不得不拍手叫好：一排排不同的花兒長(zhǎng)得多么茂盛啊，花仙子們也隨著風(fēng)娃娃的伴奏與小鳥們的歌聲不禁跳起優(yōu)美的舞蹈來，真是一支完美的樂隊(duì)！瞧！ 含羞的玫瑰妹妹們終于開出了美麗的花苞，一個(gè)個(gè)就像亭亭玉立的美少女。
咦？那兒怎么有個(gè)大巨人，走近點(diǎn)瞧瞧，嘿，原來是棵高大挺秀的大榕樹，它的樹干凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要幾個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌。這位“大爺”的年齡應(yīng)該也不小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它長(zhǎng)得可真筆直，讓我敬佩不已！
接著，我們來到了“聽秋居”，走近一看，許多樹都聚集在了這里，如：松樹、榕樹、紅果樹等等�？�，松樹就像一只長(zhǎng)頸鹿在向遠(yuǎn)處眺望；榕樹則活像把大大的傘撐開著；唯有紅果樹——它的的葉子不是綠色的，而是紅色的，你瞧它是多么的與眾不同。此時(shí)，我不禁想起了杜甫的詩(shī)句：“春花爛漫惹人留，如畫草堂號(hào)聽秋。騷客吟哦歌四季，再無詩(shī)圣為風(fēng)愁。”
前面就是“藤化坣”了，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓順著木棒爬上去，就形成了“藤蔓屋”，從遠(yuǎn)處望去，給人一種舒心的感覺，使大自然變得更有生機(jī)。
隨后我們參觀的是“暢心園”，園內(nèi)有幾座小木屋，木屋旁長(zhǎng)著一些茅草、竹籬等植物，特別是那有著古色古香的小橋和那清澈見底的小溪，還有友好的人家，使我感受到了江南水鄉(xiāng)的.味道，讓整個(gè)人置身園中令人感到心情舒暢。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！币还射牧魉曇鹆宋业淖⒁猓苋ヒ豢�，一根木棒中流出來的水似小小的瀑布，在這些美麗的水仙花、梅花和柳樹的映襯下，一幅迷人的風(fēng)景畫就展現(xiàn)在我眼前。
“航水秀”這幾個(gè)大字立刻將我吸引過來，幾只白鶴在水中覓食，下面的魚兒到處逃跑。其中有一只白鶴正拍拍翅膀向蔚藍(lán)的天空飛去，那景色真是太美了！
聽到“年年有余”這個(gè)詞，是否想到了“年”的同音字——“蓮”呢？沒錯(cuò)，接下來就是賞蓮花。一個(gè)個(gè)大水缸中都有一枝蓮花，真不愧是“一枝獨(dú)秀，唯我獨(dú)尊�！�
游玩了海珠湖，可我還不想走，于是，我作了一首詩(shī)，以示我此時(shí)對(duì)海珠湖的眷戀：
“游覽美麗海珠湖，
共創(chuàng)家園你我他！你！我！他！”
五年級(jí)作文 篇5
春天來到，春雨綿綿，任萬物復(fù)蘇，縱處處美不勝收。我在家里悶得慌，便到樓下悠悠地轉(zhuǎn)一圈，欣賞欣賞美麗的春姑娘。
樓下的空氣濕濕的話，透出一股微微的寒意。剛下過一場(chǎng)不大的春雨，處處盈滿了金瑩剔透、珍珠般的小雨滴。春風(fēng)微微吹拂，撫著輕盈的柳條在翡翠似的池子上畫出道道粼粼的'波紋。池子旁被春姑娘細(xì)心地繡上一小塊碧草地，間隙間探出幾朵小紅花，靜靜點(diǎn)綴美麗的春。幾個(gè)孩子正站在沒過腳踝的小池塘里，腳邊是幾條線條柔美的魚兒，歡躍地游蕩，一會(huì)兒吐個(gè)泡泡，一會(huì)兒＂嗖＂的一竄，激起一小串漣漪，閃爍著耀眼的光芒。孩子正網(wǎng)著魚，一伸手，用力一勾，一條活蹦亂跳的小魚兒便進(jìn)了網(wǎng)。可它依然在網(wǎng)里打著旋兒，嫩紅的身軀上下雀躍，仿佛傳遞著春的消息。
一只小鳥忽地掠過天空，撒下一連串清脆的啼鳴，悅耳動(dòng)聽。它漸飛漸低，在池子中心來了個(gè)＂蜻蜓點(diǎn)水＂，平靜的水頓時(shí)起了漣漪，漸漸擴(kuò)散，緩緩消去，湖面霎時(shí)又恢復(fù)成了一面＂明鏡＂。我深呼吸，一股既復(fù)雜又單純的春的味道席卷全身。哦，那夾著清新、香味、爽利的風(fēng)；哦，那讓人為之陶醉的風(fēng)。
我愛春天，愛她的健康、活力，愛她的婀娜多姿。
五年級(jí)作文 篇6
今天,學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去“屬相國(guó)”游玩。坐了近半個(gè)小時(shí)的車,我們終于來到了位于安德門的“屬相國(guó)”。
“屬相國(guó)”是一座氣派的大樓,大門口的兩側(cè)掛著兩條橫幅,上面分別寫著“今天多一種體驗(yàn)”和“明天多一份成功”。我們走了進(jìn)去,哇!這里可真是一個(gè)童話世界啊!里面不僅有看動(dòng)畫片的劇場(chǎng),還有“面包加工廠”、“牛奶加工廠”、“保安公司”、“證券公司”......我們先坐在了“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”的椅子上看動(dòng)畫片。動(dòng)畫片生動(dòng)有趣,把我們逗得哈哈大笑。
看完動(dòng)畫片,就到了最讓人興奮的時(shí)刻----大家可以去自己喜歡的“工作崗位”上排隊(duì),一個(gè)“崗位”來了十個(gè)人,就可以開始“工作”了!認(rèn)真工作后,還能拿到“薪水”(屬相幣)呢!當(dāng)隊(duì)伍來到“消防局”時(shí),我毫不猶豫地在這里排隊(duì)。王尹之,毛智皓等同學(xué)也來排隊(duì).可是現(xiàn)在只有九個(gè)人,還差一個(gè)。正巧,有一個(gè)班經(jīng)過,我們趕忙喊:“快!再來一個(gè)人!”只見一個(gè)男生猶豫了一下,跑了過來.現(xiàn)在我們可以開始“工作”了!“消防局”里的兩位大哥哥先讓我們穿好消防服.我們穿上大衣,套上褲子,還戴上了火紅的`頭盔。現(xiàn)在我們是神氣勇敢的小消防員了。
“好熱呀!”王尹之叫起來。“那是當(dāng)然,”大哥哥說,“你們猜猜,這么厚的消防服有什么用?”“可以防火!”“可以耐高溫!”大家七嘴八舌地說。穿戴整齊后,大哥哥讓我們排成兩列。他先教了我們滅火器的使用方法,又演示了消防栓的使用方法。只見他一手拿著噴嘴,一手拿著皮管,把它們的接口接上,擰緊。又把皮管的另一端與消防栓接上,擰緊。最后,他轉(zhuǎn)動(dòng)了消防栓上的閥門,水噴出來了!接著,大哥哥又給我們講解了一些消防知識(shí)�！昂�,現(xiàn)在我們?nèi)ァ馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)’吧!”“太好了!”大家歡呼起來。我們坐上“消防車”,直奔“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。到了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,只見那里濃煙滾滾,火光沖天!情況十分危急!我們每人手持一把小水槍,對(duì)準(zhǔn)“火苗”亂噴一氣。我見這個(gè)窗戶里的“火”撲不滅,又換了一個(gè)窗口。
經(jīng)過大家的共同努力,“火”終于被我們撲滅了。我們坐上“消防車”,在“屬相國(guó)”兜了一圈,又回到了“消防局”。大哥哥宣布:“由于大家表現(xiàn)不錯(cuò),所以每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)‘屬相幣’�！薄耙�!”我們和大哥哥說了“再見”就去找同學(xué)了。同學(xué)們有的去了“漢堡加工站”,有的去了“美發(fā)店”,還有的去了“冰淇淋加工廠”......
“今天多一種體驗(yàn),明天多一份成功”。我長(zhǎng)大以后也要成為一名消防員!
五年級(jí)作文 篇7
我從小到大的偶像，都有一個(gè)人，他叫丑小鴨。是他教會(huì)我如何不懈地追求夢(mèng)想。
——題記
丑陋的毛蟲
他是一只丑小鴨，生下來就不被世人祝福出生于一個(gè)貧困家庭。在別的眼中，水的夢(mèng)想都可以是一種向往完美的表現(xiàn)，除了那只丑小鴨。我難到是不該存在于這時(shí)間的人嗎？他常常這樣想。
我是另一個(gè)國(guó)度的丑小鴨，我一生下來就注定成為一刻不會(huì)發(fā)光的斗星我有許多的兄弟姐妹，父母又忙于工作。我沒有他那沒悲劇，至少我生活在一個(gè)不貧窮的家庭。但是，我覺得我就像是沙灘的一粒沙子，是那么的不起眼，忘看身邊的啟明星，我覺得我應(yīng)該屬于地縫。我的存在相當(dāng)于不存在。我也常常這樣想。
努力的蟲繭
他因?yàn)榧揖巢桓辉６苋送贄�。他的�?mèng)想是位芭蕾舞演員�？墒�，命運(yùn)拴住了他的腳踝，使他無法邁向美好，邁向白天鵝。于是，他更加努力，他渴望把握住名譽(yù)與利益。盡管這一路上只有黑暗，恐懼，邪惡作伴。但他也沒有退縮，他正邁向他的天鵝，一步一步地邁向
我因?yàn)樾愿窭淠钊瞬桓医咏Ｎ覜]有夢(mèng)想，我認(rèn)為我不需要它。我錯(cuò)了。不過，當(dāng)時(shí)的我反正也是混一天算一天，直到眼睛無法睜開。我相應(yīng)于一只沒有項(xiàng)圈的流浪狗，沒有受到命運(yùn)的束縛，卻也沒有向往沒有美好的想法。這促使我的繭不完整。一顆不完整的繭會(huì)有蝴蝶飛出來嗎？
翩翩的蝴蝶
他成功了!他成為一位優(yōu)秀的童話家安徒生，沒有人再去唾棄，嘲諷鄙視他；但同樣，也沒有人記得他就是丑小鴨。他感到滿足，他也忘不了他的過去，那令人同情的`過去我在想：為什么當(dāng)時(shí)就沒有人覺得他，值得同情呢？
答案是這就是人的情感，人與人的相處之道。
我還是那么平凡，那么不起眼。直到看到他寫的《丑小鴨》，這一篇故事也就是他的一生。我讀了不知道多少遍，紙張都已泛黃。終于，我讀懂了我自己。
我開始改變我自己我開始樂觀地面對(duì)困難，開始盡自己、所能去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這只丑小鴨終于開始追求完美了。它正在邁向安徒生曾經(jīng)走過的路。
如果，他有一天也可以當(dāng)白天鵝，那么它一定會(huì)感謝一個(gè)人，那個(gè)人叫丑小鴨。
五年級(jí)作文 篇8
寒假里，我去了無錫。
出發(fā)：我懷著激動(dòng)興奮的心情踏上了去無錫的旅途。
上路：經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的車程，我們到了無錫錫山花園酒店。
我們一下車，爸爸的朋友就領(lǐng)著我們進(jìn)了酒店大堂，不看不知道，一看嚇一跳，“這也忒豪華了吧！”我忍不住嚷嚷了起來。金色的大殿，大理石板被擦得一塵不染，照出了人的樣子，就像鏡子一樣。我的房間是7205，房間里更是整整齊齊。在四樓還有一個(gè)供人們吃完飯喝茶的地方。
吃飯：爸爸的朋友帶著我們到了飯店，飯店的名字居然是犇犇犇農(nóng)家菜，可真滑稽，飯店里的飯菜也十分合我的`口味。
第二天一早，爸爸的朋友帶我們?nèi)チ擞忻撵`山大佛。靈山大佛景區(qū)有許多慕名而來的游客，停車場(chǎng)里的車都停不下了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是人的海洋，門口還有車輛源源不斷地開進(jìn)來，靈山大佛的名氣可真大��！我們一路向前走著，爸爸的朋友告訴我們：“前面有一個(gè)池子，等到時(shí)間到時(shí)，池子里就會(huì)噴出水噴到蓮花上面，蓮花里就會(huì)有一個(gè)小孩出來，非常壯觀�！蔽衣犃�，加快腳步往前走，迫不及待地想要一睹這壯觀的景象。可走到半路，我看見許多游客往池子里撒硬幣，池子里還有許多大大小小的硬幣。我看了，就摸出硬幣也往池子里撒去，雖然不知道這樣做會(huì)怎樣，但大約也是求菩薩保佑吧。撒完了硬幣繼續(xù)往前走，我看見了爸爸的朋友所描述的那個(gè)景象，水一噴，慢慢的蓮花開了，里面有一個(gè)小孩，慢慢上去，水不噴了，那個(gè)小孩就慢慢降了下去，蓮花也緩緩合攏了�？赐炅诉@個(gè)短暫的表演后，我們打算去抱佛腳。所謂抱佛腳就是通過步行、乘電梯到大佛的腳下，在大佛腳下周圍的風(fēng)景盡收眼底，學(xué)生高考、中考時(shí)常常會(huì)來這里臨時(shí)抱佛腳，不過成績(jī)是靠平時(shí)努力的，不是靠臨時(shí)抱佛腳得來的。我們慢慢往前走，終于不負(fù)辛苦，走到了大佛腳下，抬頭望望，還真有點(diǎn)心驚肉跳呢，可見建造這大佛的工匠是何等辛苦。
中午，我們回到酒店，第三天一早，我們帶著對(duì)無錫的無限眷戀回到了家里，這趟無錫之旅可真好玩。
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