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七年級(jí)作文-初一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)作文-初一作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文-初一作文1
它是一顆小小小的種子，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，乘著風(fēng)兒，來(lái)到一個(gè)陌生的地方，落地生根了。它靜靜地躺在已經(jīng)僵硬的泥土里睡著了，也不知道睡了多久，有一種力量把它從沉睡中喚醒。那聲音，輕輕地、輕輕地呼喚著它，到了一個(gè)新的世界去。它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬。它爬得筋疲力盡，傷痕累累，但它并沒(méi)有放棄，它已經(jīng)越來(lái)越想接近它那渴望的世界去了。終于，它來(lái)到了！
雖然自己很柔弱、很渺小、但它豪不畏懼，仍然愛(ài)這個(gè)世界。但它眼里，這個(gè)世界是多么的可愛(ài)、美麗！湛藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著朵朵白云；鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔著；周?chē)蔷G油油的草地，上面開(kāi)著紅艷艷的花朵；高大的'樹(shù)木挺立在大地上，枝繁葉茂……太陽(yáng)注意到了這個(gè)新來(lái)的小生命，用自己耀眼的光茫溫暖著它的身體；雨水也滋潤(rùn)著它，解除它的干渴；與此同時(shí)，挫折與磨難也接踵而至：突如其來(lái)的暴風(fēng)雨幾乎將它連根撥起！它昏倒了，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)雨過(guò)天睛，它慢慢挺起身，堅(jiān)信任何災(zāi)難也無(wú)法擊垮自己。有時(shí)，它真的認(rèn)為自己不行了，但它總對(duì)自己說(shuō)：“我要活下去”這讓它挺了過(guò)來(lái)……
在它歷經(jīng)風(fēng)雨的同時(shí)，也感受到生活的美好。一年又一年，它慢慢的成長(zhǎng)，變成了一棵年輕的生氣勃勃的大樹(shù)，也變成得更加堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，它永遠(yuǎn)熱愛(ài)這個(gè)世界，這個(gè)想法始終都無(wú)法改變過(guò)。這就是它活下來(lái)的原因。
它是一顆渺小的種子，一顆很普通的種子，它有自己的夢(mèng)，它讓我看到了種子的精神，并由敬佩它。
七年級(jí)作文-初一作文2
身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，容貌甚偉，善哉，飄飄然有神仙之概！
孔明智也，聊寄樂(lè)于琴書(shū)兮！
定三分隆中決策，博望坡出奇制勝，下東吳舌戰(zhàn)群儒，用奇謀草船借箭，施小計(jì)三氣周瑜，收二川，排八陣，六出七擒，取西蜀，定南蠻，東和北拒……上知天文，下曉地理，其用計(jì)之高超在三十六計(jì)中便可見(jiàn)一斑，果真是“千載誰(shuí)堪伯仲間”！
孔明神也，鳳翱翔與千刃兮！
他雖身在草廬中，卻對(duì)外界的形勢(shì)了如指掌，在劉備三訪(fǎng)之際分析外界形勢(shì)，一針見(jiàn)血，面面俱到。他用兵如神，運(yùn)籌帷幄，甚至還能“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，決勝于千里之外，仿佛他才是天地的主宰，可謂稟賦八斗雄才！
孔明賢也，士伏處于一方兮！
他受命于危難之際，竭忠盡智，東西驅(qū)馳，始助劉備成鼎足之業(yè)，其后關(guān)羽敗走麥城，劉備命殞白帝，臨終托孤。他寢不安席，食不甘味，夙夜憂(yōu)嘆，殫精竭慮；他修好東吳，安居平五路，深入不毛，七擒孟獲；他兩上《出師表》，六出祁山，為主盡忠，一心只為酬三顧；他揮淚斬馬謖，身先士卒，自貶丞相之職……以期完成先帝之大業(yè)。鞠躬盡瘁，死而后已，五丈原前長(zhǎng)星損落，魂歸黃泉，一代賢將之風(fēng)骨謂為敬然，誠(chéng)如“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”！
鳳翱翔與千刃兮，非梧不兮。士伏處于一方兮，非主不依。樂(lè)躬耕于隆畝兮，吾愛(ài)吾廬。聊寄樂(lè)于琴書(shū)兮，以待天時(shí)。前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，諸葛孔明，萬(wàn)世流芳！
七年級(jí)作文-初一作文3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中和老師、同學(xué)們朝昔相處的時(shí)間已經(jīng)有六個(gè)春秋了，回想這六年的時(shí)光，最大的感受就是累了，感覺(jué)需要休息了。
在這六年集體春秋里，我感覺(jué)到近兩年的時(shí)間不夠用了，由于面臨著告別小學(xué)即將升入中學(xué)，學(xué)習(xí)緊張了，更因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太大，我們不得不到外面去補(bǔ)課，打提前量。如今我們?cè)僖矝](méi)有兒時(shí)的那種歡樂(lè)、自由、輕松和愉快了。有了這種學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力，把我們的雙休日完全剝奪了，就連星期三的半天，我們也沒(méi)有自由，都在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
雙休日，早晨6：30分起床背單詞，從9點(diǎn)至下午4點(diǎn)才回家，吃過(guò)晚飯又開(kāi)始寫(xiě)學(xué)校作業(yè)，一天的時(shí)間就這么過(guò)的`，沒(méi)有玩的時(shí)間，僅有10分鐘的休息，又馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)軌道，有時(shí)還感覺(jué)到時(shí)間不夠用，還得加班。
家長(zhǎng)為了挖掘孩子們的特長(zhǎng)，在雙休日期間，不但補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文這三科主要的科目，而且還要補(bǔ)習(xí)音樂(lè)方面、藝術(shù)方面和體育方面，把這一天的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅如此，晚上回家還要“吃”家長(zhǎng)給留的“餐點(diǎn)”――一套套的卷紙。也許，這就是所謂的父母望子成龍吧！
親愛(ài)的老師以及爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我尋找一下兒時(shí)的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，讓我休息一下，因?yàn)槲腋杏X(jué)太累了。
七年級(jí)作文-初一作文4
當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄落下來(lái)，我深吸一口氣――熟悉的夾雜著甜味的空氣――秋，剛剛開(kāi)始。
當(dāng)?shù)匾粓?chǎng)秋雨悄悄的來(lái)臨，浸濕了我的窗簾，我看見(jiàn)，那是秋的`使者在向我寒暄，我微笑著向他點(diǎn)頭。窗外的雨下得不緊不慢，涼絲絲的，很是可愛(ài)。這就是秋雨――秋，剛剛開(kāi)始。
秋，總是這樣悄悄地來(lái)，卻在不經(jīng)意間向你問(wèn)好――秋，剛剛開(kāi)始。
秋是浪漫的。她總是以金色出現(xiàn)――向前看，眼前是一片金黃的銀杏林。那些如同小扇子的銀杏葉兒在空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，風(fēng)兒為她們伴奏，“沙沙，沙沙沙”。呵，這是一幅多么和諧的畫(huà)面呀!向下看，地上鋪滿(mǎn)了落葉，有金黃的，也有暗黃的。放眼望去，就如同是一條金色的毯子，無(wú)比耀眼，仿佛置身于宮殿之中。秋，有著金色的浪漫。
秋天是充滿(mǎn)喜悅的。田野里，火紅的高粱舉著火把，金黃的玉米咧嘴笑著，片片稻田隨風(fēng)搖曳著，激起層層浪花。果園中，橘樹(shù)上掛滿(mǎn)了盞盞紅燈，蘋(píng)果們紛紛羞紅了臉，石榴紅得像一團(tuán)火，一切，都是欣欣向榮的。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，一切都是充滿(mǎn)喜悅的。
我向往著秋，因?yàn)樗兄鹕睦寺�，有著金色的收獲，它能給人們無(wú)限的喜悅!
雖然秋才剛剛開(kāi)始，但我卻仿佛看到它接下來(lái)為我們呈現(xiàn)的金色浪漫與喜悅――這剛剛開(kāi)始的秋，為我們帶來(lái)了無(wú)限憧憬與希望!
七年級(jí)作文-初一作文5
在常人眼里女孩子都溫文爾雅、文質(zhì)彬彬，而我卻與眾不同，我十分喜歡“舞刀弄槍”。我常常會(huì)看一些武打題材的電視連續(xù)劇，然后，跟著劇中人物踢拳打腳。有時(shí)覺(jué)得不過(guò)癮，便索性關(guān)了電視，找來(lái)一根細(xì)竹竿，一邊回想著劇中人物的一招一式，一邊試著掄拳踢腿。
昨天傍晚，我吃完晚飯，來(lái)到院子里，看見(jiàn)花壇邊有一把翻地鐵耙，便掄起來(lái)像豬八戒那樣揮起釘耙來(lái)了，“卡嚓”一聲，媽媽抓住時(shí)機(jī)，把這一搞笑的一幕永遠(yuǎn)保留了下來(lái)!你看，一個(gè)小姑娘，穿著裙子，扎著兩只小翹辮兒在舞翻地鐵耙，你說(shuō)滑稽不滑稽?
哦，對(duì)了，上次我和媽媽去一家玩具店，店里女孩子喜歡的首飾呀，頭飾呀，都沒(méi)有引起我的注意，而我卻被一把木劍深深地吸引住了。于是，我便用一些甜言蜜語(yǔ)去討好媽媽?zhuān)瑡寢屧谖业能浤ビ才菹虏粍倨錈�，只好答�?yīng)幫我買(mǎi)。回到家里，我便迫不及待地拔出木劍舞起來(lái)。
其實(shí)，我還有一個(gè)特點(diǎn)，嘿嘿，我真不好意思說(shuō)，就是……就是……貪吃!
有時(shí)，我在寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)情不自禁的想到冰箱里還剩有半個(gè)西瓜，于是，我便會(huì)走到冰箱前，打開(kāi)冰箱，把半個(gè)西瓜取出來(lái)，然后是出我的“必殺絕招”――“海底撈月”，撈起一大塊肥美的“肉”，扔進(jìn)嘴里，然后像豬八戒吃西瓜那樣，三下兩下就咽下去了，感覺(jué)冰冰涼。吃完后我便咂咂嘴繼續(xù)寫(xiě)作文。
爸爸買(mǎi)了什么好吃的`，藏得再好，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)，偷吃的一干二凈，誰(shuí)叫我屬狗嘛!
你看，這就是我，一個(gè)既愛(ài)“舞刀弄槍”又貪吃的女孩!
七年級(jí)作文-初一作文6
看！她長(zhǎng)著烏黑而濃密的長(zhǎng)發(fā)，飽滿(mǎn)的額頭下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那小巧玲瓏的鼻子仿佛是從小丸子那里借來(lái)的，粉紅的嘴唇顯得她更加可愛(ài)，不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，使她親切活潑。這是誰(shuí)啊?嘻嘻，我唄！我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，小時(shí)侯曾畫(huà)卡通人物；少兒時(shí)曾畫(huà)一朵朵玫瑰花；長(zhǎng)大了開(kāi)始畫(huà)好朋友。雖然“技術(shù)”不高，但也曾獲過(guò)“一等獎(jiǎng)”（爸爸媽媽評(píng)的'哦！），我想，我對(duì)畫(huà)畫(huà)挺有天賦！我還有一個(gè)“蠻橫”的“暴脾氣”！
在小學(xué)，我擔(dān)任過(guò)衛(wèi)生委員，我對(duì)破壞衛(wèi)生的人毫不留情。有一次，班上一位同學(xué)隨手扔了一個(gè)紙團(tuán)，我發(fā)現(xiàn)了，不禁大怒，拽著他說(shuō)：“喂！別亂扔紙花，要扔到垃圾筒！”“哼！要你管！”他一邊翻著白眼兒，一邊不屑的說(shuō)�！拔沂切l(wèi)生委員，這是我的職責(zé)！要在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)的話(huà)，你就要維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生”“不就是紙花嗎？我撿還不行！”他一邊說(shuō)，一邊蹲下身，伸手撿了起來(lái)，雖然有些不在乎，但我發(fā)現(xiàn)他的臉紅了。對(duì)管衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，我從不馬虎。
這就是我，獨(dú)一無(wú)兒的我，我是快樂(lè)的天使、幽默的使者，看了我的介紹，你喜歡我嗎？如果你喜歡我，就快來(lái)報(bào)名做我的朋友，我會(huì)伸出雙手熱烈歡迎你的！哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，要早點(diǎn)兒來(lái)，否則就排不上對(duì)了哦！
七年級(jí)作文-初一作文7
我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)煜裥▲B(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有時(shí)，我覺(jué)得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，又覺(jué)得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢(mèng)，想把老媽那愛(ài)嘮叨的嘴用萬(wàn)能膠封上，讓我暫時(shí)休息一下，安靜一會(huì)兒。
早晨，我正在美夢(mèng)中與“夢(mèng)仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來(lái)，睜開(kāi)惺忪的睡眼。站在床邊的老媽叉著腰，開(kāi)始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來(lái)，穿衣洗刷，飯?jiān)谧郎稀？禳c(diǎn)，再不起來(lái)，就遲到了！”
我懶懶地答應(yīng)幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好后來(lái)到餐桌吃飯。這時(shí)，老媽又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身邊開(kāi)起了大喇叭：“快點(diǎn)，遲到了！”
吃完飯出門(mén)時(shí)，老媽又“嘰喳”起來(lái)：“路上小心點(diǎn)，過(guò)馬路時(shí)注意安全！”我習(xí)慣性地嗯了幾聲。
中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來(lái)：“有作業(yè)沒(méi)？有作業(yè)做作業(yè)，沒(méi)作業(yè)睡午覺(jué)！”
晚上回到家，老媽的'“嘰喳”聲又隨之而來(lái)：“快背英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)到第幾課啦？”
說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音，好好享受安靜的世界。果然，愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺(jué)生活好像少了很多東西。
雖然愿望實(shí)現(xiàn)了，但我居然又想念那充滿(mǎn)母愛(ài)的“嘰喳”聲了。
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