四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午一放學(xué)，我就對(duì)邵云龍說(shuō)：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龍說(shuō)：“不行，我不敢去。你媽一會(huì)回來(lái)了，我害怕�！薄皼](méi)事，我媽如果回來(lái)了，你先藏起來(lái)，等我媽上樓了，咱倆再出去玩。怎樣啊？小邵同志？”我故作輕松地勸他說(shuō)。沒(méi)想到他卻反駁我說(shuō)：“不行，我不會(huì)再上你的當(dāng)了。上次我都受騙了。不如去我家玩吧？”看他這么堅(jiān)決，我不得不讓步，只好說(shuō)：“那好吧，等寫完了作業(yè)，我再去你家找你玩。記住，千萬(wàn)別出去，可別讓我一會(huì)兒撲個(gè)空�！鄙墼讫垵M不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，我肯定肯定肯定在家里等你，不過(guò)要快呀！不如我們5：30的時(shí)候在大轉(zhuǎn)盤集合�！蔽艺f(shuō)：“好！君子一言，駟馬難追。我一定會(huì)按時(shí)赴會(huì)。不過(guò)，你可別忘了！”
唉，跟好朋友“約會(huì)”咋這么難呢？
四年級(jí)作文 篇2
在我們學(xué)校美麗而又現(xiàn)代化的足球場(chǎng)上，你常會(huì)著到一個(gè)滿頭大汗、氣喘吁吁，像是剛剛沐浴過(guò)的帥氣小男孩，告訴你吧，那就是我，自稱“足球小子”的`我。
每當(dāng)體育課踢球時(shí)，我就成了一個(gè)足球小瘋子，在球場(chǎng)上跳躍著、大喊著。
啊！又該我大顯身手的時(shí)候了。這次我們打破人數(shù)限制，自由組合，自由發(fā)揮，我們組建了獅子隊(duì)和豹子隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員勇猛頑強(qiáng)，奮力爭(zhēng)搶，個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，卻沒(méi)有一個(gè)下場(chǎng)的。大家是越踢越緊張，越踢越激烈。
踢到中途，我方已經(jīng)有兩位大將因傷下場(chǎng)了，急得我火燒火燎，拼命地奔跑、拼命地?fù)屒�，并狠狠地將球從�?duì)方腳下斷了下來(lái)，嘿！瞧把我得意的，心里在想：哼，敢跟我搶？也不看看我是誰(shuí)？=
就在這時(shí)，勇猛的美洲豹——張彬?qū)⑽业那驌屪吡恕?/p>
我“惱羞成怒”，拼命地追趕，奮力地爭(zhēng)搶，終于又一次搶回了球。我像只野兔似的帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T。
對(duì)方也不甘示弱，他們就像是獵狗，緊追不舍。左一鉤，右一鏟，逼得我無(wú)法帶球。
就在我艱難地和對(duì)方球員周旋時(shí)，隊(duì)友跑過(guò)來(lái)幫忙了，他們和對(duì)方球員糾纏了幾個(gè)回合，助我把球踢給隊(duì)友。
隊(duì)友帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T。
我迅速側(cè)面插上，做好接應(yīng)。��！球又來(lái)到了我的腳下，我毫不猶豫地飛起一腳，球像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的飛盤飛向?qū)Ψ角蜷T——
那一刻，我永遠(yuǎn)難忘——進(jìn)球了！
哇，我好不驕傲。
為我這個(gè)“足球小子”自豪吧！
四年級(jí)作文 篇3
嘀嗒！嘀嗒！時(shí)鐘永不停息地走著，北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，每一個(gè)中國(guó)人都十分激動(dòng)，準(zhǔn)備用盛大的場(chǎng)面來(lái)歡迎來(lái)自五湖四海的嘉賓�！跋樵啤被鹁嬉矌е覀兊臒崆椋谌澜鐐鬟f。我很向往成為一名火炬手！假如我是一名火炬手會(huì)怎么樣呢？
假如我是火炬手，我將會(huì)向全世界人民傳達(dá)中國(guó)古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國(guó)人是熱情友好的，中國(guó)有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個(gè)能歌善舞的民族；有威名遠(yuǎn)揚(yáng)的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、波濤滾滾的黃河長(zhǎng)江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書香，橘子洲動(dòng)人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代長(zhǎng)沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來(lái)看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離災(zāi)荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂(lè)的光芒。我還想讓在伊拉克戰(zhàn)火中的.小朋友能享受奧運(yùn)帶來(lái)的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來(lái)感受奧運(yùn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中，要像體育健兒那樣，刻苦訓(xùn)練、勇敢拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬(wàn)眾矚目中，在無(wú)數(shù)的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運(yùn)夢(mèng)想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運(yùn)火炬手！
四年級(jí)作文 篇4
我不喜歡可愛(ài)乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì)回答：“我愛(ài)書！”
我心愛(ài)的書都在我的書柜里，書柜里有：三國(guó)演義，格林童話，十萬(wàn)個(gè)為什么……真是書的天堂。我從剛開(kāi)始識(shí)字到現(xiàn)在，每天睡前都要看書。有些字不認(rèn)識(shí)時(shí)，我會(huì)讓爸爸給我讀出來(lái)。每次看著看著，我就忘記了時(shí)間，媽媽一喊：“兒子，睡覺(jué)了”，這時(shí)，我才戀戀不舍的放下書睡覺(jué)。傍晚，我滿腦子里還是想著書里的精彩內(nèi)容。一次，我遇到了一個(gè)難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？回家后，我急忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？”爸爸想了想，說(shuō)：“你書柜里那么多書，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書柜，抱起一本又厚又重的百科全書查找答案。不一會(huì)兒，答案就找到了！原來(lái)，光合作用需要二氧化碳、水和陽(yáng)光這三種物質(zhì)��！我終于知道了！又給我增添了一個(gè)小小的課外知識(shí)。
每次爸爸出差時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“爸爸，出去時(shí)我不要玩具，我想要，多一點(diǎn)的書�！卑职置恳淮味紩�(huì)帶一兩本書。回來(lái)的.時(shí)候，我都會(huì)搶先拉開(kāi)爸爸那黑黑的包，把買的書翻出來(lái)，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。
我從小就愛(ài)讀書，因?yàn)闀鴷?huì)伴我成長(zhǎng)，會(huì)給我們更多課外的知識(shí)。讀好書，會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大很大的幫助，和書交了朋友，就要去愛(ài)惜它，去保護(hù)它。書，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會(huì)在你的將來(lái)，使你受益無(wú)窮。
四年級(jí)作文 篇5
清晨，我剛推開(kāi)窗戶，幾滴小雨兒從窗外飄了進(jìn)來(lái)，聞一聞，似乎還有一股清香。我不經(jīng)意地向窗外望去，哇！你瞧，柳樹(shù)似乎一夜間綻開(kāi)了嫩生生的小芽，充滿了躍動(dòng)的生機(jī)，放眼望去，翠綠的枝條在空中搖曳著，猶如絲絲輕輕裊裊的綠煙。
桃花也從“解押”了它整整一季的死樹(shù)皮里鉆了出來(lái)，剛開(kāi)始顏色淺淺的，白色的'花瓣上略帶著一股傲氣的粉，露珠蒙在花瓣上，猶如一只美麗而又哀愁的淚眼。沐浴過(guò)春的洗禮，你瞧，原來(lái)白色的花瓣，現(xiàn)在變得一片桃紅。晨露落在花瓣上，“金光”（太陽(yáng)）掃在花瓣上，頓時(shí)，原本風(fēng)情萬(wàn)種，美艷不可方物的桃花，變得更加彩光四溢。
梧桐樹(shù)葉也在春風(fēng)的撫摸下，怯生生的探出了頭，就像嬰兒的“手掌”，你瞧！它們真嫩��！嫩得就像塊塊水豆腐；它們真綠��！綠得就像點(diǎn)點(diǎn)無(wú)瑕的翡翠；它們真美啊，美得就像剛剛出嫁的新娘！
玉蘭也踏著輕快的步伐趕來(lái)赴宴了，它從銀白色的棉襖里掙脫出來(lái)�？此枪鉂嵢缬竦幕ò昀�，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，泌出一片芳香。！摸摸花瓣，富有彈性；聞聞花瓣，沁人心脾；看看花瓣，賞心悅目！
點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)的生命在躍動(dòng)，煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。我喜歡春天，更喜歡春天別樣的樹(shù)！
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