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我與英語(yǔ)劇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我與英語(yǔ)劇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一12月中旬的時(shí)候，我的校園生活很平靜。
因剛剛辦完了歷史劇的活動(dòng)，我打算在期末考前不再參加特別大的集體活動(dòng)。下雪后體育課也暫停了，在暖烘烘的教室里看著書(shū)，寫(xiě)著作業(yè)，間或聽(tīng)到呼嘯的北風(fēng)聲，還是挺享受的。
在某一個(gè)大課間，和年級(jí)主任徐老師一起邊上樓梯邊閑聊的時(shí)候，他說(shuō)：“zk你們班怎么在元旦聯(lián)歡會(huì)上沒(méi)有節(jié)目�。俊�
“這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺緊的，也沒(méi)有時(shí)間排什么節(jié)目�！�
“其他班都有時(shí)間排節(jié)目，為什么你們班就沒(méi)有時(shí)間排？”
“……呃�！�
“要是出不了節(jié)目，你們倆班長(zhǎng)就選一個(gè)去唱歌吧�！�
“……”
別說(shuō)初審能不能過(guò)吧，就算是過(guò)了……
“下面有請(qǐng)欣賞高一1班z·跑調(diào)·k帶來(lái)的獨(dú)唱。”
在兩千多人面前唱歌？我拒絕。
回班后，我和文藝委員凡凡商量，出什么節(jié)目才能在初審不被刷下來(lái)，選什么體裁才能符合元旦聯(lián)歡會(huì)的氣氛，在比較短的排練時(shí)間內(nèi)哪種節(jié)目最能夠出彩——既然決定去做，就要從多方面考慮做到最好；既然是集體性的活動(dòng)，也就要調(diào)動(dòng)比較多的同學(xué)一起參與。
大合唱？唱不出雄渾的氣勢(shì)。集體舞？動(dòng)作不好協(xié)調(diào)。再排個(gè)歷史��？錢(qián)不夠，演員未定，劇本暫無(wú)。
似乎大多數(shù)集體性的節(jié)目都沒(méi)有太強(qiáng)的可行性。折騰了一段時(shí)間，和很多同學(xué)商量過(guò)后仍然沒(méi)有結(jié)果。
“這學(xué)期咱們不是每個(gè)小組都排過(guò)英語(yǔ)劇嗎？來(lái)聽(tīng)課的老師反響也不錯(cuò)，咱們又有現(xiàn)成的劇本。”在某一個(gè)和同桌搶零食的課間，他隨意地說(shuō)著。
簡(jiǎn)直是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！
我和凡凡聊起了英語(yǔ)劇這件事，剛開(kāi)始的時(shí)候我們還是很不認(rèn)同的。
“還有兩周，我們能做完嗎？”
“咱們班自己的笑點(diǎn)其他班同學(xué)能明白嗎？”
“咱們用了好多課外的短語(yǔ)句子，有些英語(yǔ)對(duì)其他班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是不是會(huì)聽(tīng)不懂？”
“兩千多人的場(chǎng)地，離得挺遠(yuǎn)的，臺(tái)下觀眾看得清咱們是在做什么嗎？”
“咱們演的都是古代的，服裝道具能馬上搞定嗎？”
“但好像真的沒(méi)有其他方案了……”
就這樣敲定下來(lái)了。原來(lái)按小組排演的英語(yǔ)劇，選了三個(gè)近期在課堂上展示的小組——改編的《孔雀東南飛》《西游記》《還珠格格》。排在一起大概三十分鐘，取名為《帶你穿越》。
我屬于《還珠格格》小組，飾演角色：Purple Wei（紫薇）。
遇到的第一個(gè)困難是如何與觀眾更好地互動(dòng)。
在班級(jí)里演出的時(shí)候，和最遠(yuǎn)觀眾們也不過(guò)是大半個(gè)教室的距離，但學(xué)校體育場(chǎng)的舞臺(tái)距觀眾席最近也有十米。一來(lái)必須拿著話筒，有些“動(dòng)作戲”不得不另行改編，二來(lái)少了一些互動(dòng)，對(duì)于觀眾而言可能有些英文比較難理解。
我們改編版《還珠格格》的一大亮點(diǎn)是英文名字的翻譯。像Purple Wei（紫薇）、Little Swallow（小燕子）、Emperor（皇上）算名字還比較好理解，但Easy Touch Touch（容嬤嬤，取“容摸摸”的諧音）就比較令人費(fèi)解了。
剛開(kāi)始能聽(tīng)懂的人會(huì)笑得合不攏嘴，聽(tīng)不懂的可能整場(chǎng)都在發(fā)蒙。
另外還有一句話：Summer rain lotus flower living near the Great Bright Lake。（大明湖畔的夏雨荷。）雖說(shuō)是一個(gè)定語(yǔ)修飾的短語(yǔ)，對(duì)于這故意為之的中式翻譯大多人數(shù)人在第一遍聽(tīng)的時(shí)候，還是會(huì)愣一會(huì)兒吧。
最怕空氣突然安靜。
去演出場(chǎng)地實(shí)地考察了一圈，我們決定利用上兩邊的大屏幕，做一個(gè)PPT將部分劇本原文和中文翻譯打上去，演出時(shí)用中文先介紹一下故事背景。
嗯，第一個(gè)問(wèn)題大致就這樣解決了。
第二個(gè)問(wèn)題是時(shí)間非常緊張的問(wèn)題。
前段日子的歷史劇從寫(xiě)劇本到演出有兩個(gè)月的時(shí)間，在班里出演的英語(yǔ)劇也得用一個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備這“十分鐘”。但這次從敲定下來(lái)排節(jié)目的時(shí)候距離元旦正式演出不到兩個(gè)星期，距離初審也就幾天的時(shí)間。
我們從一沓卷子里翻出了一個(gè)多月前的劇本，開(kāi)始了各種抽空彩排的日子。
老師不拖堂的時(shí)候，我們就用下課10分鐘過(guò)幾句臺(tái)詞，每天的中午加快點(diǎn)吃飯速度排練一遍，周二周四的活動(dòng)課在樓道里念著英文……
時(shí)間真的像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
第二個(gè)問(wèn)題是還得要有一種不“畏難”的情緒，或是說(shuō)不怕尷尬的心理。
因?yàn)閼騽〉谋砬�、�?dòng)作、臺(tái)詞往往比較夸張。
碰巧，我們的改編版《還珠格格》里還有非常多的“OH”“AH”，以及容嬤嬤針扎紫薇，全劇組一起跳“當(dāng)”的夸張戲份兒。
嗯哈？
在同層其他班有些不理解的目光里，我們也就這樣一遍一遍地練了下來(lái)。
最后一個(gè)大問(wèn)題，則是服裝道具的問(wèn)題。
本著要節(jié)儉排節(jié)目的心理，大家決定到網(wǎng)上購(gòu)置服裝道具。
結(jié)果還是“剁”不下手，因?yàn)楹芏嘁路┻^(guò)一次就不會(huì)再穿了，二十多人的劇組即使是在網(wǎng)上下單買(mǎi)衣服，也是一筆不小的花銷(xiāo)。
之后，我們就開(kāi)始了各方面去籌資籌衣服籌道具的日子。
《孔雀東南飛》“自掛東南枝”的三尺白綾是宇航自己的白圍巾，里面打戲的劍是從體育組借來(lái)的木劍；《西游記》的唐僧披上了自己的紅披肩，豬八戒往衣服里塞了個(gè)抱枕；《還珠格格》里的“針”是用畫(huà)黑板報(bào)的顏料和卡紙做成的，換場(chǎng)時(shí)的板子則是用瓦楞紙和壁紙糊起來(lái)的……
衣服基本沒(méi)有花錢(qián)，我們跑漢服社和其他出演過(guò)古裝歷史劇的班級(jí)借；“第幾幕”的牌子找了書(shū)法好的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)。
節(jié)儉排節(jié)目：很節(jié)儉，但不寒酸。
在距離期末考試不到一個(gè)月的時(shí)間里，我們花了半個(gè)月排節(jié)目，我們?cè)诓逝诺牡群驎r(shí)間里仍要背一會(huì)文綜。偌大的體育館里沒(méi)有開(kāi)暖氣，我們劇組里的成員擠在一起，穿著薄薄的演出服，拿著臺(tái)詞或者文綜課本，一邊吃著小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的面包晚飯一邊碎碎地念著——這里沒(méi)有教室那么暖和舒適，但這種經(jīng)歷我們刻骨銘心。
在元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束的那個(gè)傍晚，大家?guī)е鴵Q好的衣服，抱著厚厚的一沓瓦楞紙，走在寒風(fēng)中，笑聲飄散在了12月的空氣里。
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