小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣，而我利用了“五一”勞動(dòng)節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，為爸爸澆了一回花。
“五一”這天春光明媚，我早早地起了床，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘩嘩”的聲音，我順著水聲來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)爸爸在澆花，我心想：今天不是勞動(dòng)節(jié)嗎？我就幫爸爸澆一次花吧！我跑上前去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我來(lái)幫你澆花吧？”爸爸說(shuō)：“你會(huì)嗎？”我不假思索地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，有什么不會(huì)的�！闭f(shuō)完我搶過(guò)爸爸地噴壺，朝一棵花上澆了起來(lái)，爸爸一看不妙，立刻搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這樣澆，花不死才怪呢！”我不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)怎么澆？”
只見(jiàn)爸爸走上前去，胳膊熟練地一彎，然后手臂不停地回旋，水灑得十分均勻。我頓時(shí)看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思說(shuō)：“我來(lái)教你，你也可以的�！�
爸爸說(shuō)：“剛才澆過(guò)水了，現(xiàn)在開(kāi)始清洗葉子了。”只見(jiàn)他把噴壺嘴擰了幾下，然后手把手地教我起來(lái)。爸爸說(shuō)噴霧水，不能?chē)娙~子，一定要向葉子的上面噴，讓水霧落到葉子上，這樣花發(fā)育會(huì)變慢的！
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，太陽(yáng)出來(lái)了，照耀在我家的陽(yáng)臺(tái)上，顯得格外美麗，在陽(yáng)光的照耀下，存留在葉子上的水滴晶瑩透亮，像一顆顆美麗的水晶。小鳥(niǎo)也飛了出來(lái)了，花兒們散發(fā)出香甜的`氣息，真是應(yīng)了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這個(gè)詞呀！
勞動(dòng)乃是心靈的鏡子，如果你愛(ài)勞動(dòng)，把自己生活的環(huán)境打掃得干干凈凈，這說(shuō)明你是一個(gè)心靈十分純凈的人，這樣你何樂(lè)而不為呢?
老師點(diǎn)評(píng)：五一勞動(dòng)節(jié)，孩子懂得通過(guò)勞動(dòng)獲得快樂(lè)，真是很難得。作者親歷了澆花的過(guò)程才能把每個(gè)動(dòng)作寫(xiě)得細(xì)致入微，從勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了知識(shí)，感悟到了環(huán)境之美，更凈化了心靈。因此悟出勞動(dòng)使心靈更美的主題。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便就是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，然而即便就是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著用心的心太去觀賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅就是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種狀況。順意就是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論就是順意還就是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的.經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，然而心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ溃褪悄銜?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷�。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或就是思念，或就是牽掛，或就是悲哀感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生就是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總就是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我總是以為沒(méi)有大人的世界是，我會(huì)變得很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，多快活呀！有大人的時(shí)候什么事都要聽(tīng)從父母的，羅里羅嗦，不停地的叨叨。有一次我看中了一支鋼筆，求爸爸媽媽買(mǎi)下來(lái)，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)才12塊錢(qián)那支鋼笑都20塊了”，媽媽又說(shuō)：“這個(gè)鋼筆好貴好貴的，20元在我們那時(shí)代就是有錢(qián)人啦，還是不要買(mǎi)，不要買(mǎi)”。
假如明天一醒來(lái)，所有的大人都消失了，我要吃10個(gè)小蛋糕，他們?cè)诩視r(shí)我只敢吃一個(gè)，還要痛痛快快地喝上幾瓶百事可樂(lè)；不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，成天都想去哪兒，就去哪兒；要上10天的網(wǎng)，看一個(gè)月的電視，再做一個(gè)黑暗料理，去看一場(chǎng)電影，音樂(lè)會(huì)，吃遍整個(gè)中國(guó)的美食，還要去美國(guó)看一看哈佛大學(xué)，去北京看天安門(mén)廣場(chǎng)，哎呀，我想著就美，心里美滋滋的。
我又仔細(xì)地想一想，要是世界沒(méi)有大人的時(shí)候，我們的衣宿住行怎么辦，每天怎樣吃飯，有沒(méi)有人送我上下學(xué)，上學(xué)的時(shí)候老師在嗎？不在的時(shí)候誰(shuí)教我們知識(shí)，況且我還有一個(gè)4歲的妹妹，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天，現(xiàn)在正是妹妹上幼兒園的.了階段，怎么能沒(méi)有老師上課呢？這種種答案都只有一個(gè)，那就是，沒(méi)有大人，沒(méi)有家長(zhǎng)，我們都還小，如果沒(méi)有大人的陪同下我們的生活將被打亂順序。
如果生活沒(méi)有大人的話，日子一長(zhǎng)我們都會(huì)想念自己的父母，都希望他們?cè)缛栈丶�，幸好這只是我的一個(gè)假如，如果是真的，那就糟了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)大家因該都很熟悉了吧，但我一想到家長(zhǎng)會(huì)就全身發(fā)抖，我談家長(zhǎng)會(huì)作文。我想，還有一些人可能會(huì)跟我一樣。我怕的是老師會(huì)在會(huì)上批評(píng)我，而好的`是老師會(huì)在會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
就拿上次的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，上次我一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心啊，撲通撲通的，好像總有兩只小青蛙一樣，在我身旁跳來(lái)跳去的。
我回家一看，爸爸不在家，我心想：“他是不是去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了？”我再一看，肯定是去學(xué)校了，我的心像一塊大石一樣，墜入谷底………
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我的心，越來(lái)越沉重，小學(xué)三年級(jí)作文《我談家長(zhǎng)會(huì)作文》。只聽(tīng)“叮咚”我想指定是爸爸回來(lái)來(lái)了，我跑過(guò)去一看，哦原來(lái)是奶奶，真把我嚇?biāo)懒恕？墒牵驮谀棠袒貋?lái)時(shí)候，爸爸就來(lái)了。我低下頭，想跟爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，可是爸爸卻表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你最近表現(xiàn)挺好的，要繼續(xù)保持。”
我的家長(zhǎng)會(huì)驚心動(dòng)魄！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“隆…隆…”的引擎聲是F1汽車(chē)?yán)愔凶蠲烂畹穆曇簟Ｎ揖蜎_著它來(lái)到了上海享受這刺激的感覺(jué)。
F1車(chē)手中實(shí)力較強(qiáng)的有：雷諾車(chē)隊(duì)的阿隆索、法拉利車(chē)隊(duì)的舒馬赫，他倆水平相當(dāng)，而我比較支持阿隆索。
還在賽場(chǎng)之外我就已隱隱聽(tīng)見(jiàn)賽車(chē)隆隆的引擎聲。進(jìn)入賽場(chǎng)，熱身賽已經(jīng)開(kāi)始了，眼前雖還沒(méi)有賽車(chē)的影子，但我滿耳已是賽車(chē)的轟鳴，等到賽車(chē)出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我的耳朵都要震聾了。可它們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一眨眼就不見(jiàn)了，留在耳后的，只是雷鳴般的巨響。
正式比賽開(kāi)始了！阿隆索駕著賽車(chē)像藍(lán)色的閃電在彎曲的.賽道上飛馳。舒馬赫似乎失去了往年的虎氣。雷諾的賽車(chē)活像一條條幽藍(lán)的猛蛇在賽道上竄動(dòng)，一晃就消失了。那些本是盛氣凌人的舒迷都黯然失色�？墒�，舒馬赫正確運(yùn)用了輪胎更換戰(zhàn)術(shù)，就這幾秒功夫啊，舒馬赫就從阿隆索手中奪取了上海站的冠軍！
但第二名并不永遠(yuǎn)失敗，在日本鈴鹿站比賽時(shí)，阿隆索又趕了上來(lái)，而關(guān)鍵時(shí)刻，恰恰是舒馬赫在半路暴胎，所以阿隆索順理成章成了這站冠軍。藍(lán)色的海洋終于顛覆了紅色皇朝！
F1比賽看到這里，我想細(xì)節(jié)和戰(zhàn)術(shù)往往是決定成敗的關(guān)鍵呀！
瘋狂的F1，我的F1賽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想中的汽車(chē)，汽車(chē)也給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是汽車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很大的污染。我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)要低碳環(huán)保，安全，有許多功能。
我想要的汽車(chē)是在車(chē)頂上有兩塊可以折疊太陽(yáng)能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車(chē)尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車(chē)不但沒(méi)有尾氣排放，還能能給汽車(chē)帶來(lái)足夠的動(dòng)力支持。我夢(mèng)想中的這款汽車(chē)不但能在陸地上行駛，還能在空中飛和海洋里游。在陸地上行駛時(shí)，如果到堵車(chē)就可以采取起飛模式，身后的螺旋槳就會(huì)立刻轉(zhuǎn)起來(lái)，將整個(gè)汽車(chē)垂直起升，鳥(niǎo)瞰大地，讓人心曠神怡；如果累了還要以用無(wú)人駕駛模式，只要說(shuō)一下目的地就行了，自動(dòng)選擇路線。如果全家想到水上去游覽一下，也可以讓這款汽車(chē)開(kāi)到水上，讓你像船一樣在水中暢游一番，盡享水中美景。
我夢(mèng)想中的汽車(chē)還具備自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度的.功能。這種汽車(chē)不管春夏秋冬，車(chē)內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會(huì)感到炎熱和寒冷。這款汽車(chē)具備隱身功能。它是用一種特殊的材料做成的，可以根據(jù)周?chē)沫h(huán)境變換車(chē)身的顏色。還能改變車(chē)身顏色。根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)符合自已個(gè)性的車(chē)身顏色。夢(mèng)想中的汽車(chē)還具有自動(dòng)減速和加速功能，自動(dòng)躲避障礙物達(dá)到安全駕駛目的和自動(dòng)配制道路資源，在路面暢通的情況下，加速到安全車(chē)速快速通過(guò)，以加大道路的通行率。還要能自制新鮮食物，想到一個(gè)食物，按一個(gè)鍵食物就能自動(dòng)出來(lái)。飲料也要有同樣功能。
雖然現(xiàn)在的科技還不這么先進(jìn)，但未來(lái)是不可計(jì)數(shù)的，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這樣的現(xiàn)代化節(jié)能汽車(chē)出現(xiàn)在人們的生活中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我最喜歡的人嘛，是……哦！對(duì)了，是他。
他秀著一頭黑黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋兒，一雙明亮的大眼睛，濃眉大眼，矮個(gè)子，他是一個(gè)活潑的小學(xué)男生。他有一顆善良而純真的心。他是一個(gè)十分熱情的人，每當(dāng)同學(xué)有困難，他都會(huì)很熱情的幫助他們，同學(xué)們也喜歡叫他幫忙，如借一些學(xué)習(xí)用具，掃地啦，他總是很高興地答應(yīng)，所以他和班上的同學(xué)的關(guān)系很好。他非常喜歡演講，他從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始登臺(tái)演講，登臺(tái)演講可是他的`強(qiáng)項(xiàng)了，他從來(lái)沒(méi)有讓自己的啟蒙老師失望過(guò)，因此，他可是學(xué)校赫赫有名的大人物呀！學(xué)校大多數(shù)人都認(rèn)識(shí)他，那時(shí)，在班上，沒(méi)有別人惟獨(dú)他趕登臺(tái)演講，我們大家都夸他，可他總那么謙虛。他的作文寫(xiě)的可棒了！記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，他的作文還被選上了全校展覽呢！在班上可是個(gè)才子啊！他還有一手漂亮的字，那字呀，寫(xiě)的有力，更寫(xiě)的有情，一筆一畫(huà)都透漏出他的活力與激情。唉！我這樣贊美他，甭提他心里有多高興了。
說(shuō)到這里，你也喜歡他了吧？噢，對(duì)了，望了向你介紹他是誰(shuí)，他就是……我唄！奇怪吧？如果自己都不喜歡自己，那怎么可能適應(yīng)環(huán)境，再去創(chuàng)造新生活呢？朋友們，給自己的信心吧，果斷的走出你的第一步，再勇敢的走出你的第二步，一步一個(gè)腳印地走下去……
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