六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我喜歡秋天的葉子，有合歡葉，廣玉蘭葉，楓葉……數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的是海棠葉與銀杏葉。
海棠葉是綠色的，綠得青翠，綠得迷人，綠得讓人陶醉。它的葉柄是由紫到黃，細(xì)細(xì)的，彎彎的，滑滑的。細(xì)如毫毛，如針尖，如雨點(diǎn)，如發(fā)絲。葉脈錯(cuò)落有致，令人感覺(jué)中間仿佛加雜著一片片可愛(ài)的小樹(shù)葉。海棠葉摸起來(lái)很光滑，如同小妹妹的臉蛋。我輕輕地捧起它，閉上眼睛，陶醉地聞著它。哦！我聞到了！它有一種淡淡的清香，一種獨(dú)特?zé)o比的清香，獨(dú)一無(wú)二的清香！
正當(dāng)我在欣賞這海棠葉時(shí)，一片“小扇子”落在我的腳旁。我抬起頭，輕輕一望，竟然是一片活潑的銀杏樹(shù)葉寶寶。于是，我開(kāi)始了幻想——
一片片銀杏葉像娃娃一樣，活潑可愛(ài)。它們追逐打鬧，不停嬉戲。有的在捉迷藏，看著同伴滿頭大汗地找自己；有的在跳舞，像一位舞蹈家從樹(shù)上慢慢跳了下來(lái)；有的.在給“銀杏樹(shù)爺爺”捶背，“樹(shù)爺爺”開(kāi)心極了，直夸它們是好孩子！
這時(shí)，我停止了幻想，仔細(xì)端詳著銀杏葉：它的葉脈皺皺的，細(xì)細(xì)的。而葉身也像葉脈那樣皺皺的，讓人聯(lián)想到奶奶的皺紋。它的樣子像蝴蝶，似扇子。美麗極了！聽(tīng)說(shuō)銀杏葉可以減肥、入藥，還可以吃呢！我稱贊道：“你真是渾身是寶！”
還有紫瑩瑩的紫荊葉、圖案美麗的桂花葉……五顏六色！
我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的葉子！
六年級(jí)的作文 篇2
暑假生活是豐富多彩的，而我的小寵物給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
我的小寵物叫阿哩哩，它是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有著美麗的黃羽毛，小臉蛋上還有紅紅的一團(tuán)，我們都笑它像涂胭脂；更好玩的是它頭上的毛，平時(shí)像女孩子的披肩發(fā)一樣，而一但它害怕或是緊張，就會(huì)豎起來(lái)，豎的高高的，像在理發(fā)店做過(guò)發(fā)型一樣。我們?nèi)叶挤浅５?喜歡它。
我問(wèn)媽媽鳥(niǎo)有那么多，阿哩哩是哪一種鳥(niǎo)呢？它到底是男孩子還是女孩子呢？媽媽說(shuō)它是一種小型的鸚鵡，因?yàn)槟芘c人建立很好的關(guān)系，所以又叫做“手養(yǎng)鳥(niǎo)”，就是可以放在手上玩的小鸚鵡，它有學(xué)名叫做“玄鳳”。但是媽媽說(shuō)她也不知道阿哩哩到底是男孩子還是女孩子，媽媽說(shuō)她還要好好研究一下。
阿哩哩膽子很小，如果看到陌生的人或是東西，它會(huì)害怕的在籠子里亂飛亂叫。平時(shí)它都吃小瓜子與芝麻什么的，前幾天，外公放半只玉米進(jìn)去，因?yàn)閺臎](méi)看到過(guò)玉米，它嚇的在籠子里叫，到晚上我去看，一粒玉米也沒(méi)有吃過(guò)。
第二天早上，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我就早早的起來(lái)去看阿哩哩，我想你總吃瓜子怎么行呢？也該吃點(diǎn)菜，這樣才有營(yíng)養(yǎng)嘛！于是，我拿出那半只它碰也沒(méi)碰的玉米，剝幾粒下來(lái)，放在小食盤里。它正在吃瓜子，看到玉米粒，頭歪歪，好像在想到底要不要吃，我馬上對(duì)它說(shuō)“快吃吧，很好吃的，我每天都要吃的~”它好像聽(tīng)懂一樣，真的就吃，我心里真是樂(lè)開(kāi)花。吃完那幾粒，它叫，好像在說(shuō)“真好吃真好吃，我還要我還要！”，于是我又趕快再剝給它吃，雖然剝的我手指都痛，但看它吃的那么開(kāi)心，我連手指痛都忘記。
我剝完玉米粒馬上跑去告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽還在睡覺(jué)，聽(tīng)到這個(gè)消息，一下從床上爬起來(lái)，我們一起在陽(yáng)臺(tái)上看阿哩哩吃玉米，開(kāi)心極。媽媽表?yè)P(yáng)我，她說(shuō)很多大事小事只要用心去做，一定會(huì)得到收獲的。
六年級(jí)的作文 篇3
她長(zhǎng)得白白嫩嫩的，出眾的容貌，一頭及腰的黑發(fā)，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，還彈得一幅好琴，是標(biāo)準(zhǔn)的大家閨秀。她就是我的朋友黃美芳�？墒菦](méi)想到文文弱弱的她，也會(huì)有這么英勇的一天。
那天我和芳撐著太陽(yáng)傘走在路上，那時(shí)候正是夏天太陽(yáng)最毒的中午，我們一起約去游泳館游泳�？墒俏覀儎傋吡藥撞铰肪涂匆�(jiàn)了驚人的一幕：一個(gè)中學(xué)生樣子的男生站在那兒，腳不停地踢著旁邊一棵大樹(shù)的樹(shù)干，嘴上還不停喃喃自語(yǔ)：“真是的，最近怎么這么晦氣，逃一節(jié)課去網(wǎng)吧玩，還被那個(gè)語(yǔ)文老師和教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)，記得大過(guò)不說(shuō)，現(xiàn)在又被爸媽說(shuō)個(gè)不停。何必要這樣大題小作呢？”說(shuō)著，不停地繼續(xù)踢樹(shù)，踢得整棵大樹(shù)開(kāi)始震起來(lái)了，一些嫩綠的樹(shù)葉也被震了下來(lái)。那個(gè)人還用手在那有的沒(méi)的撕著樹(shù)葉。這人怎么能這樣破壞環(huán)境呢？有氣不該對(duì)花草下手��！想到這，我不禁擔(dān)憂地看向了芳，要知道她可是很愛(ài)護(hù)花草的，曾半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)道：“要是有人敢在我面前公然破壞花草，我第一個(gè)不放過(guò)！”果然芳的眼眉中全是憤怒，正準(zhǔn)備沖上去和那個(gè)男生“決一死戰(zhàn)”，我立即拉住了她的手，不讓她沖上去。她察覺(jué)后卻對(duì)我莞爾一笑輕聲說(shuō)道：“放心吧，我不會(huì)做出出格的事情�！彪S即掙脫開(kāi)我的手，飛奔到那個(gè)男生面前：“你不能這樣破壞，樹(shù)木樹(shù)木也是有生命的�！薄鞍�，你這個(gè)小孩子，不要多管閑事，趕快走�！薄拔鼓阒恢溃髽�(shù)為了給我們綠化空氣，至少要減少六七十年的生命。他們沒(méi)有功勞也有苦勞啊！你怎么可以這么對(duì)待他們呢？”那個(gè)人聽(tīng)著有些領(lǐng)悟了：“可我讀中學(xué)讓我退學(xué)，我馬上就成無(wú)業(yè)游民了！碰上這樣的事誰(shuí)不生氣呢？”芳苦思冥想了一會(huì)，說(shuō)：“哦，我爸爸的朋友的.朋友認(rèn)識(shí)你們中學(xué)的校長(zhǎng)，我可以求求情，你快走吧！不要再繼續(xù)破壞樹(shù)木了！”
一旁的我聽(tīng)得目瞪口呆，那個(gè)男生走了后，我才回過(guò)神來(lái)打趣她：“芳，你好厲害！文章改一改就能說(shuō)成這樣，不過(guò)撒謊功夫見(jiàn)漲啊，那男的可真笨，他連學(xué)校名字都沒(méi)報(bào)上來(lái)。你怎么可能知道？”“有認(rèn)識(shí)一位中學(xué)校長(zhǎng)是真的，是不是他們學(xué)校的就不知道了。就算認(rèn)識(shí)，我想我也不會(huì)說(shuō)出去的吧�！彼Σ[瞇地說(shuō)。
大家閨秀也會(huì)說(shuō)謊，只為了保護(hù)樹(shù)木。我心中對(duì)她豎起了大拇指。
六年級(jí)的作文 篇4
過(guò)去的日子已不復(fù)存在，留給我最多的只有美好的回憶。
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我們放聲歌唱，我們坐在樹(shù)下，望著天空。在藍(lán)天下，樹(shù)枝上已長(zhǎng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(zhǎng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)�；▓@中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì)了許多東西。那知識(shí)，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝歌唱。元旦的寒風(fēng)雖刺骨，但那一張張新年的`賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠(chéng)。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春，夏，秋，冬，讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！
六年級(jí)的作文 篇5
這幾天又下雨了，我撐著傘和同學(xué)一起在走在放學(xué)的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學(xué)，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對(duì)似的，終于，在放學(xué)的.時(shí)候，大雨“嘩……”的一聲下了起來(lái)。同學(xué)們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒(méi)聽(tīng)我媽的話啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我?guī)Я藗?”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。
我走到樓梯口，看了看雨勢(shì)，實(shí)在沒(méi)有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩，“沒(méi)帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樗丶腋静缓臀翼樎钒�。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著能少淋一會(huì)兒是一會(huì)兒吧。我和他共撐一把傘走到操場(chǎng)上，看到教學(xué)樓涌出來(lái)好多人，很多都是幾個(gè)人擠在一把傘下，中間的同學(xué)小心地?fù)沃鴤�，盡量照顧到前后左右的人，一團(tuán)一團(tuán)的，像一個(gè)個(gè)花背大烏龜在慢慢爬行。
我們剛走到校門口，就有一輛公交車開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)把傘遞給我，飛快地說(shuō)：“好了，傘你拿著，我坐車幾個(gè)站就到了，我家就在公交站旁邊�！闭f(shuō)著，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車慢慢開(kāi)走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!
我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相互幫助，共同成長(zhǎng)，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時(shí)，才會(huì)有人與我一起分享快樂(lè);傷心時(shí)，會(huì)得到貼心的安慰;當(dāng)面臨困難時(shí)，當(dāng)“放棄”充斥著腦海時(shí)，總有好朋友鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。一個(gè)人在成長(zhǎng)中如果沒(méi)有友情相伴，那將多么孤獨(dú)，多么無(wú)助，生活將是多么灰暗啊!
我看著那些共傘的身影，那一把把撐開(kāi)的傘如同一朵朵綻開(kāi)的花，而這綻放的花正是友情的見(jiàn)證。
六年級(jí)的作文 篇6
20xx年8月9日我和爸爸一起去釣魚(yú)，那時(shí)候我才五歲，體力不足還是個(gè)膽小鬼。
這天到了，爸爸早早的就叫我，可我還是閉上眼睛，不愿意跟爸爸去，因?yàn)槲液ε卖~(yú)太大把我拉進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：你如過(guò)不去漢堡包就沒(méi)你的了，我立刻跳了起來(lái)說(shuō)：真的么有漢堡。行,我去。
這回，爸爸沒(méi)騙我，還真帶我去吃漢堡了。吃完爸爸帶著我去釣魚(yú)了。
路上，風(fēng)景迷人，你瞧那邊有兩只蝴蝶在嬉戲玩耍，那邊是勤勞的蜜蜂，“嗡嗡，嗡嗡”好像在唱歌，唱《勞動(dòng)之曲》，還有，你看那邊，有幾只狗在地上打滾兒.......到了，到了，就快到了。
終于到了，一絲微風(fēng)拂過(guò)湖面，震震波紋想遠(yuǎn)散去。爸爸把魚(yú)具組裝好，再把魚(yú)餌掛在鉤上，用力一甩，甩到水里，魚(yú)漂浮起來(lái)了，我和爸爸就一直等呀等，等呀等......終于，功夫不負(fù)有心人，魚(yú)上鉤了，只見(jiàn)爸爸用力甩魚(yú)干，一條大約15厘米長(zhǎng)的`魚(yú)上鉤了。
我問(wèn)爸爸：今天能吃紅燒魚(yú)么？爸爸說(shuō)：可以，來(lái)再掉一條。
就這樣，一天下來(lái)，我們掉了八條這么大的魚(yú)。
到了晚上，只聞到滾滾濃香，出來(lái)一看，哇！紅燒魚(yú)、爆炒鯉魚(yú)......全都是香噴噴的飯菜。
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