小學(xué)四年級(jí)作文[精品7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你~~~”一天上午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一首悠然的旋律從窗外傳來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā)，兩條濃而彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分可愛(ài)。

　　記得有一次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考完了，該考英語(yǔ)了，可是我的筆沒(méi)水了，正當(dāng)我急躁的'時(shí)候，你就問(wèn)我:“你怎么了，筆沒(méi)水了嗎？”“是的。”我說(shuō):“我把我的筆袋放在書(shū)包里了�！蹦銢](méi)等我說(shuō)完就把你的筆給我了一支。成績(jī)下來(lái)了，我們都考了滿(mǎn)分，我用感謝的眼神看著你，我好想對(duì)你說(shuō):“如果沒(méi)有你的筆，我就沒(méi)有今天的好成績(jī)，謝謝你。”可我不知道如何開(kāi)口。你好像看懂了我的意思，對(duì)我說(shuō):“如果要說(shuō)謝謝就不用了，我們是同學(xué)嘛�！�

　　還有一次，上語(yǔ)文課，老師讓我們一節(jié)課背完一篇作文，我們就從書(shū)包里拿書(shū)，可是我沒(méi)有帶作文書(shū)，又是你把書(shū)借給了我，老師讓沒(méi)有拿書(shū)的同學(xué)站出去，我就把書(shū)往你那邊推，可你卻站了出去。后來(lái)，我終于對(duì)你說(shuō)了“謝謝”，我們也成了形影不離，無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友了。

　　我不知道升入五年級(jí)我們還會(huì)在一個(gè)班嗎？但是，我的朋友，不管在不在一個(gè)班，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友，讓我們的友誼隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　今天，秋高氣爽。我和媽媽?zhuān)�舅舅，舅媽�(zhuān)�弟弟一起去沃洲湖游玩。咱們坐著舅舅的�?chē)開(kāi)往沃洲湖。一路上，我看到了路邊的小草在跳舞，小花在唱歌，太陽(yáng)像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，掛在天空的大樹(shù)上。車(chē)子飛快地跑著，不一會(huì)兒就到了沃洲湖。我們飛快地走下了車(chē)，在沃洲湖畔，秋風(fēng)微微地吹著，我舉目眺望，太陽(yáng)照得湖面磷光閃閃，湖水隨著秋風(fēng)微微地漂動(dòng)，湖面上閃爍著一道道白光，實(shí)在是太美了。

　　可是，今天我玩的最高興的是和弟弟進(jìn)行摘橘子比賽。我們來(lái)到了一個(gè)果園，就開(kāi)始了摘橘子比賽。我和弟弟左手拿著剪刀，右手拿著籃子，像武士一樣。比賽的規(guī)則是在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)摘的`橘子最多最重。比賽開(kāi)始了，我非常緊張，怕輸給弟弟，于是，我就拼命地摘，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，橘子就摘得快要出籃子了，弟弟也一樣摘了很多。我得心更加緊張了，如果輸給了弟弟，那我做哥哥的太丟臉了，我心里一緊張，籃子不知怎么回事翻到在地上。黃橙橙的橘子在地上蹦來(lái)跳去，撿了這個(gè)，那個(gè)又掉了出去�？晌疫�是飛快地把橘子撿了起來(lái)。剛撿完，時(shí)間就到了。媽媽?zhuān)�舅舅和舅媽做裁判給我們稱(chēng)重量，隨著媽媽“10斤”“5斤”的叫聲，我的心“砰砰”亂跳。最后，媽媽宣布我的橘子18斤，弟弟的橘子15斤。一聽(tīng)這個(gè)結(jié)果，我高興地跳了起來(lái)，大叫一聲“吔”。

　　比賽結(jié)束了，我們吔結(jié)束了今天地游程，我抬頭看看天上的太陽(yáng)。哦，原來(lái)，大山公公已經(jīng)把那熟透的蘋(píng)果——太陽(yáng)摘了下來(lái)，放在了背后。我們依依不舍地離開(kāi)了沃洲湖，唱著歌兒，踏上了回家地路。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，在未來(lái)的世界里有許多物品的使用功能強(qiáng)大、快捷便利等，那么今天我們就簡(jiǎn)單描述一下未來(lái)的幾種物品新的使用功能。

　　先說(shuō)一下未來(lái)的'服裝，在衣服的側(cè)面有幾個(gè)不同顏色的按鈕分別代表不同的功能，比如紅色的代表可以變成晚禮服或者舞裙，這樣就可以參加正式的場(chǎng)合和舞會(huì)了，綠色的代表適合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的服裝，可以完成戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)服裝相對(duì)寬松的要求，從而節(jié)約時(shí)間及提高我們的身體素質(zhì)等。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)多功能書(shū)包，我們的書(shū)包除了能裝書(shū)及上課所需物品外還可以增加一些安全、休閑的功能，比如可以安裝一個(gè)小型滅火器，在發(fā)生火災(zāi)意外時(shí)可以及時(shí)的撲救。GPS功能，假如書(shū)包丟失了，可以利用定位系統(tǒng)來(lái)跟蹤找回書(shū)包，迷路了爸爸還可以用定位系統(tǒng)來(lái)找到我們以保障我們的安全，書(shū)包還可以設(shè)計(jì)成一個(gè)休閑的小凳子，我們走累的時(shí)候可以坐在上面休息一下。還可以裝上攝影裝置，可以隨時(shí)記錄我們一天的活動(dòng)，幫助我們回憶一段時(shí)期發(fā)生的事件。書(shū)包里面還可以裝上飛行器，可以像小鳥(niǎo)那樣在天空中自由自在的飛翔。

　　在未來(lái)的世界里還有很多很多使用方便、輕巧耐用、功能強(qiáng)大的物品來(lái)服務(wù)與人類(lèi)，我真希望科學(xué)家們能盡快研制出這些物品。我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也能研制出功能強(qiáng)大、使用便捷、綠色環(huán)保的用品回報(bào)人類(lèi)及社會(huì)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我喜歡烹飪高手媽媽?zhuān)�我喜歡游戲高手爸爸，可我最喜歡，大忽悠趙老師。-事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:下午三節(jié)作文課，第一節(jié)一上課，老師宣布我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。1、學(xué)習(xí)一篇神話(huà)故事，2、寫(xiě)一篇作文。老師宣布完第一項(xiàng)的時(shí)候，我們?nèi)�班同學(xué)身子一震坐的非常直，但是，第二項(xiàng)的時(shí)候，全班身子一縮，�。〔粫�(huì)吧又寫(xiě)作文啊?

　　老師一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō):“那如果你們說(shuō)出十個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的理由，我們就可以不寫(xiě)作文�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)紛紛興奮起來(lái)，十個(gè)?那還不簡(jiǎn)單！

　　陳思語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有新穎的題材，絞盡腦汁，腦細(xì)胞死翹翹了。”喬明澤說(shuō):“我媽媽每次都說(shuō)我作文寫(xiě)的是個(gè)屁！太傷心！"金洞宇說(shuō):"每次寫(xiě)的不好。就會(huì)被老師冷酷撕掉，浪費(fèi)紙張，實(shí)在不夠環(huán)保！”

　　七嘴八舌，全班同學(xué)拼死拼活終于說(shuō)夠了十個(gè)不想寫(xiě)作文的'理由，趙老師無(wú)奈的說(shuō):“那好吧，今天我們不寫(xiě)作文，離下課還有十五分鐘你們就把這節(jié)課的收獲寫(xiě)個(gè)總結(jié)吧，誰(shuí)寫(xiě)完誰(shuí)下課�！�

　　好吧。把剛才大家的發(fā)言記錄下來(lái)就OK了。大家一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)取早點(diǎn)下課，誰(shuí)知，下課時(shí)，“多嘴婆”李俊言跑到老師跟前說(shuō):“老師我覺(jué)得你這還是在忽悠我們寫(xiě)作文，這樣吧老師，如果你能一下子說(shuō)出應(yīng)該寫(xiě)作文的十個(gè)理由，我們就答應(yīng)你今天寫(xiě)作文�！�

　　結(jié)果，能言善辯的趙老師掰著手指，直接一口氣說(shuō)出了十個(gè)理由，還說(shuō)他還能再說(shuō)幾個(gè)。唉!君子一言，駟馬難追，我們不能當(dāng)小人，只好再寫(xiě)一篇作文了。

　　一個(gè)下午本來(lái)是不想寫(xiě)作文的，卻又一下子被趙老師忽悠寫(xiě)了兩篇作文。你說(shuō)我喜歡這個(gè)大忽悠一趙老師。是不是名副其實(shí)呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　小河是美麗的。河水是晶瑩透亮的，微風(fēng)拂過(guò)，小河在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，仿佛閃爍的銀河，又像一條銀光閃閃的綢帶，美麗極了，讓人喜愛(ài)不已。

　　小河清亮極了，水面像一塊碧玉，也像一面鏡子，水底的一塊塊卵石也像晶石似的光滑透亮。早晨，小河像剛剛睡醒似的，眨著水波粼粼的眼睛。整個(gè)水面綠如玉，亮如鏡。裊裊升騰的霧氣像潔白的面紗，遮掩著小河羞澀的臉。夜幕降臨，從東方升起一輪皎潔的明月，月影倒映在河面上，就像一顆巨大的月明珠。這讓我想起了李白的詩(shī)句：“小時(shí)不識(shí)月 ，呼作白玉盤(pán)。”這景色使人流連忘返。

　　小河是可愛(ài)的。它能灌溉農(nóng)田，方便村里人洗衣服；河兩旁茂密的楊柳樹(shù)能給人們避暑遮陰。河里還有許多小魚(yú)、小蝦。我們小朋友不顧大人的`阻撓，下河去捉魚(yú)。伸手向河里一摸，準(zhǔn)能捉住或大或小的魚(yú)，看著小魚(yú)在手中活蹦亂跳的樣子，我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。勞作之后的農(nóng)民伯伯在清澈的河水中洗一下手、臉，也是件十分愜意的事情哪！

　　��！小河，你的美麗、恬靜、可愛(ài)太吸引人啦！鄉(xiāng)村正因?yàn)橛辛四�，才顯得這么美麗。我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　一大早，同學(xué)們就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，簡(jiǎn)短的“開(kāi)幕式”后，激烈的比賽項(xiàng)目開(kāi)始了。

　　在四百米接力賽中，我們班獲得了第一名！但在五十米接力賽和跳高比賽中，我們班上的運(yùn)動(dòng)員們雖然拼盡了全力，但都與冠軍擦肩而過(guò)，同學(xué)們心里都極不服氣。

　　很快，男女混合迎面接力賽開(kāi)始了！這可是我們班上的強(qiáng)項(xiàng)，大家憋足了勁，都想再給班上捧回一個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯。

　　比賽開(kāi)始前，我們把沒(méi)有參加比賽的.同學(xué)組織起來(lái)，組成了一個(gè)強(qiáng)大的“啦啦隊(duì)”，給運(yùn)動(dòng)員們加油；并讓我們班上奔跑速度最快的代汶甫跑最后一棒。

　　比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)如同離弦之箭一樣飛奔出去，“啦啦隊(duì)員”們更是漲紅了臉，大聲地喊著“加油！加油！”。眼看就到最后一棒了，這時(shí)，我們班還落后對(duì)手，大家把心提到了嗓子眼，把希望寄托在最后一棒的代汶甫身上。

　　只見(jiàn)代汶甫早就做好準(zhǔn)備，接過(guò)接力棒后，就像腳踏“風(fēng)火輪”，駕著“筋斗云”一般一路狂奔，很快就把所有對(duì)手甩在了后面，其他對(duì)手也不甘示弱，使出渾身解數(shù)追趕著�！袄怖碴�(duì)員”們更是手舞足蹈、聲嘶力竭地喊著“加油！加油！……”終于，代汶甫在一片加油聲中第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。

　　那一刻，我們班上的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)：“耶，我們贏(yíng)啦！我們獲得了冠軍！”。同學(xué)們擁抱在一起，高興地跳著、叫喊著，所有人都沉浸在勝利的喜悅之中。

　　這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！通過(guò)比賽，我也明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。是啊，只要大家團(tuán)結(jié)在一起，就沒(méi)有干不成的事。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　“哈哈……你看看我有多強(qiáng)壯！”一輛外層光滑的紅汽車(chē)說(shuō)�！昂�，我不服氣，你看看我有這么帥的鏡子。”另一輛戴著墨鏡的汽車(chē)說(shuō)。就這樣，他們爭(zhēng)了幾十個(gè)來(lái)回。突然跳出一輛穿著粉紅外套、戴著綠帽子、嘴唇涂上口紅的汽車(chē)。她高喊一聲：“本小姐駕到！”那兩輛爭(zhēng)了幾十來(lái)回的汽車(chē)“哇”地一下子嘔吐了下來(lái)。于是那愛(ài)臭美的汽車(chē)就說(shuō)：“你們干什么，不覺(jué)得本小姐漂亮嗎？”那兩輛汽車(chē)異口同聲地說(shuō)：“你這也叫漂亮？”“那不信咱們比比？”“美嘛，倒是不要比，比比戰(zhàn)斗力？”“好！”說(shuō)著那愛(ài)臭美的汽車(chē)開(kāi)始展示自己的本領(lǐng)。

　　只見(jiàn)她身體兩側(cè)各噴出一道彩虹。哇，那汽車(chē)長(zhǎng)出了翅膀，在空中飛了起來(lái)。爭(zhēng)吵的那兩輛汽車(chē)說(shuō)了聲“火龍組合變身”，于是身體就合二為一，變成一輛大汽車(chē)，輕巧地落在地上。他的本領(lǐng)是“火焰噴發(fā)”。只見(jiàn)一串連著一串的火焰接連噴發(fā)出來(lái)。愛(ài)臭美的那汽車(chē)在前面跑著，火在后面跟著。跟到了河邊，愛(ài)臭美的汽車(chē)無(wú)可奈何。這時(shí)她靈機(jī)一動(dòng)，縱身一躍跳入河里，而火卻像泄了氣的皮球一滾到河里就沒(méi)了。最終還是愛(ài)臭美的汽車(chē)贏(yíng)了。“火龍”只好低著頭走了，心里可不服氣了。

　　第二天早上，那愛(ài)臭美的汽車(chē)昂首挺胸地從“火龍”面前大搖大擺地走過(guò)。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)女生和兩個(gè)男生。那愛(ài)臭美的汽車(chē)眼珠一轉(zhuǎn)，心里有個(gè)想法，就上前對(duì)那個(gè)女生說(shuō)“我能當(dāng)你的車(chē)嗎？”那女生高興的.跳了起來(lái)。那兩輛剩下的汽車(chē)發(fā)愣了，旁邊兩個(gè)男生說(shuō)：“快來(lái)呀，我們?cè)缸瞿銈兊闹魅�。”于是那兩輛汽車(chē)也都有了主人。

　　太好了，這三輛車(chē)終于有自己的主人了！從此他們不再爭(zhēng)吵，而成了人類(lèi)的好朋友。

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