【必備】實(shí)用的六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
對(duì)我影響最大的老師是小學(xué)時(shí)的班主任——青老師。
青老師是從一年級(jí)帶我到六年級(jí)，她不僅教給我知識(shí)，還交給我做人的道理，更重要的是她帶我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已融入了我的生活，我現(xiàn)在還能清晰地記得她的樣子:中等身材，頭發(fā)又粗又長(zhǎng)，還有些微微卷曲，所以她常常用發(fā)夾松松地夾住，顯得既隨意又獨(dú)特。我最喜歡她的眉毛，有點(diǎn)像栗子一樣的棕紅色，看上去很好看的。
我對(duì)青老師的喜愛(ài)，印象最深的是一次語(yǔ)文課的發(fā)言中，那時(shí)我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，可是老師卻從眾多爭(zhēng)先恐后舉起的小手中發(fā)現(xiàn)了我想舉手又膽怯的`樣子，她把我叫起來(lái)，急的我快要哭了，就在我不知所措時(shí)，她溫柔的眼神注視著我并鼓勵(lì)我大膽地說(shuō)出答案。我從她的眼神中讀到了她對(duì)我的信任，我鼓足了勇氣回答問(wèn)題。她帶頭送給我熱烈的掌聲，也就從那次，我正式擺脫了不敢發(fā)言的畏懼心理，勇敢地自信地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難。
在課后，我總喜愛(ài)看著老師，看她認(rèn)真?zhèn)湔n的樣子，看她和我們無(wú)拘無(wú)束的交談的開(kāi)心的笑容，這笑容一直留在我的記憶里。所以課間我會(huì)不自覺(jué)地走上前和她說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，她總是那么耐心地聽(tīng)著，那種感覺(jué)真好啊!記得有一次夏令營(yíng)，我和她一起去上海玩。我從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)媽媽?zhuān)睦硗?dān)心的，自從出發(fā)的那一刻開(kāi)始，她就時(shí)刻提醒我們要注意的事項(xiàng)，要是誰(shuí)有什么不舒服，她就急得像熱鍋上的螞蟻，真像對(duì)待自己的孩子一樣，既有老師的嚴(yán)厲又有慈母的呵護(hù)。
六年級(jí)年的作文 篇2
瞧，我們正熱火朝天的干啥？原來(lái)是我們六年級(jí)段在比賽袋鼠跳��！可真熱鬧非凡。
只聽(tīng)裁判員一吹哨子，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始四班一馬當(dāng)先，可我班的行軍速度也忒慢了些。小李一蹦一蹦的，樣子可滑稽了，我們焦急地望著她，等到幾分鐘后，看見(jiàn)了她慌張的神情，我們真為她捏了一把汗啊。緊接著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地跳啊跳，快輪到我了，我緊張得心都快蹦出嗓子眼了。只見(jiàn)小余三下五除二把袋子從身上卸下來(lái)，我正想去穿上，只見(jiàn)另一個(gè)老師拿了一只又小又窄的編織袋出來(lái)，說(shuō)什么那個(gè)破了不能用，我只好接過(guò)來(lái)把自己套在里面，馬上蹦了出去，我暗暗想不能拖班級(jí)后退，得快點(diǎn)。于是努力朝前蹦，排成一線的同學(xué)們大喊加油，我拿袋沿的.手揪得更緊了，死命不撒手，快到終點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)小丁向我招手，還大聲嚷著“把手拿掉！”我才明白，撒開(kāi)了已經(jīng)發(fā)汗的手，跳到了終點(diǎn)。我跳完了，也到一旁為同學(xué)加油，每當(dāng)同學(xué)們停頓提袋子或是摔倒時(shí)，我們的心真是像熱鍋上的螞蟻，焦急不堪。
比賽結(jié)束了，雖然我們班級(jí)只得了個(gè)第三名，但我們并不氣餒，因?yàn)檫@次比賽并沒(méi)有發(fā)揮我們的實(shí)力，我們并不服輸�？吹�2班、4班們歡欣鼓舞的眼神，我們都很失望，但我們會(huì)化悲痛為力量，在小學(xué)最后的時(shí)光獲得最好的勝利，為班級(jí)增光添彩。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我五年級(jí)下學(xué)期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進(jìn)行一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來(lái)到攝像室，我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同，這里的桌子是藍(lán)色的，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調(diào)，使我們十分暖和。
我們的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊是由我主持的，快要開(kāi)始時(shí)，老師提醒我上去做準(zhǔn)備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來(lái)了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵(lì)我加油，就像排練時(shí)一樣自如，輕松。我用清脆的聲音，完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言，同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的'，首先，她請(qǐng)了這次考試獲得好成績(jī)的同學(xué)上臺(tái)，由袁老師為她們頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵(lì)我們?cè)跁?shū)的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書(shū)簽，接下來(lái)是她們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，其中我最喜歡陳兆國(guó)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽視�(huì)將它作為我的座右銘。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長(zhǎng)故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。
這次匯報(bào)活動(dòng)隨著我們的歡笑聲，圓滿結(jié)束！
六年級(jí)年的作文 篇4
初試過(guò)后，我有些忐忑不安：“到底能不能進(jìn)復(fù)試？”我一直在想這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了幾天，媽媽帶回了準(zhǔn)確的消息——我考得很好，得了90分。“90分能進(jìn)復(fù)試嗎？”我立刻問(wèn)爸爸。“90分肯定能進(jìn)復(fù)試�！卑职挚隙ǖ卮鸬�。“畢竟焦作的分?jǐn)?shù)線不會(huì)高過(guò)90分。”媽媽在一旁補(bǔ)充道。得到了爸爸媽媽的肯定，我就放下心來(lái)。我暗下決心，一定要在復(fù)試脫穎而出，不能把這個(gè)機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。
從此以后，我每天都做奧數(shù)題。有時(shí)候，“小學(xué)生奧數(shù)奪冠”這本書(shū)上一周的題，我一個(gè)小時(shí)就能做完。有一次，媽媽出了十道各種類(lèi)型的應(yīng)用題，我全都做對(duì)了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)進(jìn)步了許多，不再是當(dāng)初那個(gè)見(jiàn)到數(shù)學(xué)題就頭疼的女孩�，F(xiàn)在，奧數(shù)已經(jīng)融入到了我的生活中，它成了我的.生活必不可少的一部分。
不久，復(fù)試來(lái)臨，我收到了希望杯組織寄來(lái)的準(zhǔn)考證。我把準(zhǔn)考證捧在手中，對(duì)自己說(shuō)：“這是一次全新的經(jīng)歷，你帶我來(lái)到了一個(gè)我完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方，我既然已經(jīng)得到了你，就要為你負(fù)責(zé)，讓你體現(xiàn)出最大的價(jià)值，也不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望！”
考試那天，我再次來(lái)到了那個(gè)熟悉的考點(diǎn)。不過(guò)，通過(guò)初試的磨練，長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，我已經(jīng)進(jìn)步了。所以，當(dāng)拿到卷子時(shí)，我毫不猶豫，揮起筆就開(kāi)始答卷。很快我就把卷子寫(xiě)完了，我檢查了幾遍后，復(fù)試就結(jié)束了。
回到家后，我躺在床上，如釋重?fù)?dān)，但又覺(jué)得非常開(kāi)心�，F(xiàn)在，我終于真正認(rèn)識(shí)了希望杯。雖然我厭惡過(guò)它，它讓我吃了多少苦，它讓我挨了多少批評(píng)，它認(rèn)我私下里流了多少淚……現(xiàn)在，是它帶我走出了低谷，是它讓我真正認(rèn)識(shí)到了我的實(shí)力，是它告訴我“努力未必成功，放棄注定失敗”的道理……
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都像是一只蝸牛，在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)的過(guò)程中總會(huì)碰釘子、摔跟頭。但是，只要擁有勇氣，一點(diǎn)點(diǎn)地、努力地爬，總有一天會(huì)得到屬于自己的成功。