小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“花草有生命，請(qǐng)不要踩踏�！薄ⅰ吧锨耙恍〔�，文明一大步�！�、“文明城市，你我共建，幸福生活，大家共享�！边@些溫馨的話語時(shí)時(shí)處處都在提示著我們，社會(huì)文明，從我做起。只有我們每個(gè)人都講文明，社會(huì)才會(huì)充滿和諧和友愛，只要我們每人都承擔(dān)起一份責(zé)任，世界就會(huì)變得更加美好。
由此，使我聯(lián)想到生活中一些不文明的人和事：因?yàn)檐囕v超載而發(fā)生車禍，斷送了他人無辜的生命，許多家庭妻離子散、家破人亡；因?yàn)槎旧�、地溝油、注水肉害的大家購物提心吊膽，吃飯膽�?zhàn)心驚；因?yàn)楸I版字典、不健康網(wǎng)站，使許多花季少年走上歧途。這些觸目驚心的事例都在提醒我們必須遵守社會(huì)公德，不能因一己私利而危害社會(huì)、傷害他人。也告訴我們必須倡導(dǎo)社會(huì)文明，勇敢的檢舉揭發(fā)壞人壞事，同不文明行為作斗爭(zhēng)。作為我們自己，更應(yīng)該“勿以惡小而為之”。
當(dāng)然，烏云遮不住太陽。我們也驚喜的看到，在我們身邊涌現(xiàn)的更多的是自強(qiáng)向善和文明溫情。十堰竹山七歲的小學(xué)生徐航，一邊上學(xué)一邊照顧癱瘓的母親，做飯、砍柴、喂豬、種菜樣樣學(xué)著干，被評(píng)為“美德少年”。他使我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，知道了什么叫“孝”。美麗護(hù)士周麗在異鄉(xiāng)急救受傷的陌生老人，挽救了老人的生命。汶川地震最美舞者廖智戴，假肢赴雅安災(zāi)區(qū)救護(hù)災(zāi)民，把她的笑容和樂觀播撒在了災(zāi)區(qū)群眾的心里。他們的事跡使我們感受到了生活中的大愛與溫情。
十分幸運(yùn)我們生活在這個(gè)倡導(dǎo)文明的時(shí)代，我們是文明果實(shí)的享有者，我們更應(yīng)該播撒文明的`種子。我們要從小事做起，我們少折一枝花，花園會(huì)更美麗；我們少扔一片紙屑，街道會(huì)更潔凈；我們節(jié)約一滴水，就節(jié)約了一些資源；我們珍惜一張紙，就保住了一片森林；我們少吃一份零食，就可以給貧困山區(qū)的小朋友們捐出一塊建學(xué)校的磚；我們勸阻一個(gè)闖紅燈的人，也許就避免了一起交通事故；我們?cè)诩規(guī)蛬寢屜匆粋�(gè)碗，媽媽可能會(huì)做一個(gè)美麗的夢(mèng)；我們認(rèn)真的做一次作業(yè)，老師就會(huì)多一份微笑。
讓我們攜起手來吧，不管你是什么人，只要你邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)因你而和諧，世界因你而和平，人們因你而和睦。讓我們共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓文明之花遍地開放，讓生命之旅在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芳香！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
口香糖，味道有酸有甜，還有冰涼冰涼的薄荷味和草莓味。當(dāng)你精神緊張的時(shí)候，嚼一片，立刻會(huì)使你神清氣爽，但它有時(shí)候也會(huì)給你帶來煩惱。
記得有一次，我和媽媽正高興地走在去“世紀(jì)聯(lián)華”超市的路上，邊走邊津津有味地嚼著“黃箭”口香糖。嚼到?jīng)]有滋味時(shí)，我張口“呸”一聲，把口香糖吐在了前面一米多遠(yuǎn)地方，便又往嘴里塞了一塊�？晌覜]走兩步，突然感到鞋底下好象被什么粘住了，抬起來有些費(fèi)勁。我連忙找了個(gè)路邊的椅子坐下，脫下鞋子，一看，原來就是剛才我吐出來的口香糖。
看著這塊被嚼得沒味又被我踩得又黑又臟的口香糖，我不由皺起了眉頭：一塊小小口香糖，怎么會(huì)這么黏呢？媽媽看見我的表情，笑著說：“怎么了，是不是這塊口香糖惹你了？拿它沒辦法了吧！”“噢，快幫幫我，幫我把鞋底上的`口香糖弄下來吧！媽媽蹲下身子，一只手抓住鞋，一只手去揪口香糖，可是這糖“藕斷絲連”地，怎么也不能徹底清楚掉。我生氣地說：“口香糖真討厭！”“可嚼它的時(shí)候，我怎沒看出你討厭它呀！”媽媽盯著我嘴里的口香糖調(diào)侃道。我忙把它吐出來，包上紙放進(jìn)口袋里，不好意思地吐了吐舌頭。
媽媽搞了好一陣子，手都黑了，她轉(zhuǎn)身到樹下找來一根小木棍，左捅右捅，就差把鞋底捅破了，才把口香糖弄下來。媽媽把鞋遞給我，然后用紙包上口香糖殘?jiān)f：“別看這口香糖小，‘威力’可不小�。 �
是啊，口香糖嚼在嘴里好吃，吐出來就是污染環(huán)境的禍?zhǔn)琢�，大家可別像我一樣亂吐口香糖啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，……”這首歌從我讀學(xué)前班的時(shí)候我就會(huì)了，直到現(xiàn)在我才明白，世上不僅又媽媽好，還又老師，我們班的班主任。我覺得這個(gè)世界上處了父母親每人比朱老師好了。
老師每天講課講到滿頭大汗，還堅(jiān)持給我們上課，有時(shí)病了不去看，而卻在教室給我們講課。每天老師都會(huì)在那微弱的燈光下給我們批改作業(yè)，不管多晚，老師還是批改完了才睡。
有一天，老師被我們氣壞了身子，但老師沒有生我們的氣，而是用溫柔的語氣根我們說：“同學(xué)們，你們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，老師沒事的。我們知道老師這次病得很嚴(yán)重，而老師卻不怪我們，還說沒事。當(dāng)時(shí)，我們都感動(dòng)得說不出話了。
事后不久，老師病沒好，可老師卻來上課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地叫老師回去休息，老師依然微笑著，什么也不說就上課了，讓同學(xué)們都感動(dòng)得流下眼淚。
雖然俗話說：一日為師，終生為父�？晌覅s不這么認(rèn)為，我們朱老師不僅要給我們?cè)趯W(xué)校里沒有的父愛還給我們偉大的.母愛。有時(shí)有同學(xué)不聽話違反了課堂紀(jì)律，別的老師一定會(huì)大聲的罵，而朱老師卻不是，他只是跟那位同學(xué)說些能讓人改過自新的話，結(jié)果從那以后都沒有人違反紀(jì)律了。
每次只要我們有什么不懂的問題，老師都會(huì)給我們細(xì)細(xì)解答并激勵(lì)我們有什么事就跟他說。
有時(shí)候我的成績(jī)考不到90分，我就會(huì)很傷心，心里想：“都是我不好，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，辜負(fù)了老師的多少心血和汗水��！以后我怎么面對(duì)老師。這時(shí)，老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說：“別難過，下次繼續(xù)努力，加油！聽了老師的話，我的心里頓時(shí)溫暖了，鼓起勇氣說：“誒，加油！”
到了第三單元我考到了95分以上了，我的心里洋意著，想了想這次是老師的鼓勵(lì)讓我找回了信心。
從那以后，我就知道老師就像父母一樣對(duì)我好，所以我決定要好好報(bào)答老師。
老師謝謝您讓我找回了勇氣和信心！