五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)慈愛(ài)的好媽媽。她今年36歲，中等身材，濃濃的眉毛下嵌著一雙和善的眼睛。在生活上，她無(wú)微不至地關(guān)心我，對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也嚴(yán)格。
說(shuō)起媽媽在生活中對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那可真是無(wú)微不至啊!那一件件關(guān)愛(ài)的事，就像一幅幅電視畫(huà)面展現(xiàn)在我記憶的顯示屏上。
記得有一次，我生病了，不巧,媽媽的頭痛病也犯了，可是怒不顧自己的病痛把我送到醫(yī)院，排隊(duì)掛號(hào)，幫我拿藥，陪我打吊針，跑前跑后，忙得不可開(kāi)交。晚上，她又獨(dú)自守在醫(yī)院，我的病床前。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，燒退了，感覺(jué)舒暢多了，可是，媽媽卻趴在我的枕邊睡著了，媽媽真是太辛苦了，我非常心疼。
不僅如此，學(xué)習(xí)上媽媽更是對(duì)我嚴(yán)格要求。她經(jīng)常叮囑我：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做功課時(shí)要仔細(xì)讀題、審題，看清題目的意思。有一次，我沒(méi)有按媽媽的要求去做，結(jié)果把“0”寫(xiě)成了“6”，得數(shù)也算錯(cuò)了。就這樣，媽媽讓我把這一題又重新做了十遍，從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
媽媽的.故事還有很多，她還教我了許多做人的道理，并經(jīng)常教導(dǎo)我，不管將來(lái)做什么現(xiàn)在都要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)才會(huì)成為社會(huì)的有用之才。從那時(shí)起，我也正是像媽媽所希望的那樣努力學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)的作文 篇2
唐一鳴回來(lái)了，我高興得活蹦亂跳。對(duì)了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學(xué)，暑假一直生活在廣東。
我到了她的`家里，看到他媽媽?zhuān)蛦?wèn)：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說(shuō)：“他在玩電腦那�！蔽疫M(jìn)啦他的房間。他看見(jiàn)我說(shuō)：“明天我要在班里用廣東普通話講個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)的笑話。
我回到家里盼著明天趕緊到來(lái)。
到了明天，我到教室里看見(jiàn)了他，唐一鳴說(shuō)：“就等你那�！�
開(kāi)始了，他說(shuō)：“大會(huì)開(kāi)鼠（大會(huì)開(kāi)始）各位女婿鄉(xiāng)紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風(fēng)景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來(lái)逃豬（歡迎你們來(lái)投資）瓦花展（我發(fā)展）你撞墻（你賺錢(qián)）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個(gè)歡樂(lè)的匣子，每次回來(lái)都給我們帶了滿教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來(lái)其他歡樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇3
前一陣，一個(gè)阿姨送給我了一個(gè)精致的小相冊(cè)，媽媽說(shuō)：“剛好，咱們把前幾天剛剛給你洗好的照片放進(jìn)去吧？”我說(shuō)：“好呀。”于是，我們就把美麗的照片一張張的往相冊(cè)里裝，正在裝的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一張愛(ài)不釋手的照片。
照片中的我穿著白紗裙，頭上扎著金黃色的頭花，腳上穿著白色的絲襪，粉紅色的鞋子，手里拿著我非常喜愛(ài)的密碼本，正站在湖中的小石橋上，讓媽媽給我拍照。湖水清清，周?chē)G樹(shù)環(huán)抱，看把我美得。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'早晨，我和媽媽來(lái)到了“豐慶公園”。慢慢地走在鵝卵石鋪成的小路上，只見(jiàn)兩旁的花兒都對(duì)著我們開(kāi)心地笑著，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這里參觀。”我們悠哉地欣賞著公園里迷人的風(fēng)景，不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了湖心島。我和媽媽走在一座曲曲折折的小石橋上，往石橋下一看，湖里面有許許多多的大魚(yú)和小魚(yú)，有紅的、白的、黑的、還有紅白相間的，五彩斑斕，漂亮極了。我又拿出面包和小餅干給魚(yú)兒們喂，它們聞到了面包的香味，它們就爭(zhēng)先恐后的張著圓圓的嘴巴搶著吃，小魚(yú)搶到了吃的，就迅速的鉆入水中，我想：小魚(yú)的膽子好小呀。而大魚(yú)的膽子好像很大，它們吃完了食物，仍然還在水面上眼睜睜的等著我給它們?cè)偃酉氯ヒ恍┦澄�，逗得我們�(nèi)滩蛔〉男Αｔ~(yú)兒們簡(jiǎn)直可愛(ài)極了！我立即拿出我那心愛(ài)的密碼本，在上面畫(huà)了幾張小魚(yú)的圖案，好想回家和表弟、表妹一起分享。
湖邊的柳樹(shù)對(duì)著我們彎彎腰，好像在恭送我們，又好像在說(shuō)：“這里的風(fēng)景太美了，你們可以多拍幾張照片，珍藏起來(lái)，等你長(zhǎng)大了再看一看，回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)游園的情景，那是多么美好呀！”
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的巴彥淖爾，這里既沒(méi)有桂林甲天下的山水，也沒(méi)有上有天堂，下有蘇杭的奇景，但這里有巍巍陰山、滔滔黃河、茫茫草原、獵獵大漠，這里曾經(jīng)是恐龍的世界，這里是河套人的搖籃。在巴彥淖爾臨河區(qū)就有一座以河套文化為主題的公園——河套公園。
河套公園位于臨河西區(qū)，在西區(qū)的金川河上有一座玉帶橋。翻過(guò)玉帶橋就進(jìn)入了河套公園，河套公園的地上除了用鵝卵石鋪成的小路，還有用上面刻著陰山巖畫(huà)圖案的石板鋪成的大道，旁邊都是碧綠的草坪，光著腳丫走在上面松松軟軟的，很舒服。小路旁邊還有供人休息的椅子，公園里種了丁香、玫瑰、芍藥、月季竺名貴花草，到了夏天，各種花競(jìng)相開(kāi)放，色彩繽紛，花叢中蜻蜓和蝴蝶翩翩起舞。一陣風(fēng)吹來(lái)，淡淡的花香，泌人心脾。公園里的'其它建筑、燈具等都有著濃郁的河套文化特色。
河套公園最引人注目的是萬(wàn)豐湖，萬(wàn)豐湖東面有一個(gè)大涼亭，涼亭上坐滿了乘涼的人們，在涼亭的旁邊有一塊巨石，小朋友有的在巨石上邊照相，有的在巨石上玩。湖面泛著碧波，碧瑩瑩的湖水在陽(yáng)光下閃耀著點(diǎn)點(diǎn)銀光，一閃一閃，煞是好看。湖邊總是人山人海，大人們坐在椅子上看報(bào)紙，孩子們?cè)诤叺臏\水里打水仗，濺起了一陣陣水花
我喜歡美麗的河套公園，它不僅為我們提供了一個(gè)休閑的場(chǎng)所，而且美化了環(huán)境，凈化了空氣，弘揚(yáng)了河套文化。我也更愛(ài)養(yǎng)育了我的家鄉(xiāng)——巴彥淖爾。
五年級(jí)的作文 篇5
冬天終于到了，北風(fēng)呼呼吹著，天氣也越來(lái)越冷了，就沒(méi)有人出來(lái)了，在街上，一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿歲月痕跡的老爺爺在賣(mài)紅薯，他一邊賣(mài)一邊吃力地喊著：“賣(mài)紅薯了，甜甜的紅薯！”就在這時(shí)，一位青年朝這邊走了過(guò)來(lái)。老爺爺連忙招呼：“小伙子，想買(mǎi)幾個(gè)紅薯？”青年一想到老爺爺挺不容易的，再加上自己也喜歡吃，就多買(mǎi)幾個(gè)回去�？墒�，準(zhǔn)備付賬時(shí)，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)，本想回去拿錢(qián)再回來(lái)買(mǎi)，被老爺爺攔住了，說(shuō)：“小伙子，這么冷的`天，不用來(lái)回跑了，紅薯你拿回去吧，等啥時(shí)候回來(lái)可以再給我錢(qián)�！毙』镒訋状瓮窬芎靡猓�是抵不過(guò)老爺爺?shù)臒崆�，最后接受了�?/p>
時(shí)光悄悄地流失，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天也漸漸的黑了，老爺爺以為青年不會(huì)回來(lái)了，剛準(zhǔn)備收拾攤子，突然耳邊傳來(lái)熟悉的聲音，眨眼一看，就是這位青年。只見(jiàn)小伙子，隨手拿出錢(qián)放到老爺爺手里，連說(shuō)：“謝謝，謝謝你老爺爺，這是你的錢(qián)”。最后，老爺爺知道之所以回來(lái)這么晚，是因?yàn)榍嗄昙依镞@里很遠(yuǎn)，坐車(chē)耽誤了時(shí)間。老爺爺被青年的誠(chéng)信所感動(dòng)，細(xì)心挑了幾個(gè)最大最好的紅薯給了小伙子。
就在此時(shí)，原本天寒地凍的天氣，仿佛被這一幕所打動(dòng)，變得異常溫暖。