小學(xué)五年級(jí)作文[常用4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我是大自然中的一員樹(shù)，一棵普通的老榕樹(shù)。

　　我原本住在一片森林里，腳下的根須扎進(jìn)這泥土里已有一百年了，幾乎沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在，但我依然快樂(lè)。我的知己是無(wú)數(shù)的榕樹(shù)村民們，他們和我一樣，過(guò)著快樂(lè)的生活：小鳥(niǎo)們?cè)谖覀兊念^發(fā)上筑巢；風(fēng)兒為我們帶來(lái)了陣陣花香；雷陣雨那雄渾的男高音令我們陶醉……

　　直到有一天，一些陌生的人類來(lái)到這兒，把我們送到一個(gè)新的環(huán)境自然公園。這里的一切都是那樣新鮮。

　　我對(duì)公園中的一切感到十分好奇，每時(shí)每刻都在東張西望。突然，我的目光被一群小生物所吸引。它們是一群音樂(lè)演奏者，大概有十幾個(gè)吧，散聚在我的老朋友老榕樹(shù)下面。太陽(yáng)暖烘烘的，我在陽(yáng)光的沐浴下欣賞著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。蟲(chóng)子音樂(lè)家們?nèi)�神貫注地振著翅膀，�?yōu)美的.音韻，如同靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得，它們的音樂(lè)優(yōu)于人類的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！

　　我站在這兒，與汩汩的溪流一起吟誦小詩(shī)，一同高聲唱和；與池塘中的荷花打招呼；與飛過(guò)頭頂?shù)穆槿负�暄；與遠(yuǎn)處的假山爭(zhēng)論話題；與天空上悠悠飄過(guò)的白云一起微笑……

　　從此，我過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活：累了，有鳥(niǎo)兒為我歌唱；熱了，有風(fēng)兒為我扇風(fēng)；臟了，有雨兒為我洗澡！這自然界的一切，是那樣美好。他們都是我的朋友，我最好的朋友！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒，依山伴水的云南，那里的特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂，其中我最喜歡的是家鄉(xiāng)最有名的.水果——石榴！

　　“蟬噪秋枝槐葉黃，石榴香老愁寒霜。”這是一首描寫石榴的詩(shī)句，石榴的枝干并不粗，它總是那么小巧玲瓏，黑色的枝干上，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴。到了夏季，那茂密的樹(shù)葉 叢中，常常戴著幾朵嬌艷的石榴花，一朵一朵多么像一盞盞小燈籠啊！它們是那么引人入目。

　　秋天悄悄的來(lái)臨。當(dāng)陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)祖國(guó)大地，代替石榴花的便是一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴，他們一個(gè)個(gè)笑破了肚皮，閃過(guò)一絲晶瑩的光環(huán)。瞧，他們多么像一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子呀！

　　當(dāng)你剝開(kāi)外皮時(shí)，便看見(jiàn)那像瑪瑙似的果實(shí)，晶瑩剔透，一顆顆緊挨在一起，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，取一粒放入口中，頓時(shí)感到甜絲絲，酸溜溜的。

　　石榴真可謂一身是寶。果皮，花朵都可入藥，果皮可以抗菌治療腹瀉，還有驅(qū)蟲(chóng)之功效，石榴花就是有止血功能，如泡成水洗眼睛，便有明目的功效。怎么樣，一定想嘗嘗吧！

　　從古至今，很多詩(shī)人都提筆贊美石榴，是啊，這么好的自然之禮誰(shuí)不想贊美呢？

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——石榴！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每當(dāng)我看見(jiàn)公交車，我都會(huì)情不自禁地想起了那天，我在公交車?yán)镒龅囊患�事�?/p>

　　那天，我放學(xué)后，跟著爺爺，走向公交車站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的公交車。不一會(huì)兒，就倒下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我視線。剛好，公交車上的位置都滿了。只有她們站著，而我們卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓，我就可以自己坐，不用站的'那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那好吧！謝謝你，小朋友！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。坐在后面的爺爺看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。

　　善，能讓一切變得更美好，能讓一切變得更無(wú)可挑剔！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　在小區(qū)門口，有一個(gè)自行車修理攤，攤主是一個(gè)40多歲的男人。一個(gè)外表再普通不過(guò)的人，卻是我所敬愛(ài)的一個(gè)人。

　　他，有著黑黑的皮膚，小小的眼睛，中等個(gè)子。小區(qū)的老老少少看到他都會(huì)親切的和他打招呼。他修車的技術(shù)精湛，價(jià)格也便宜。誰(shuí)家的車壞了，第一個(gè)想到的人，絕對(duì)是他。

　　記得五歲時(shí)，我最喜歡的小皮球沒(méi)氣了，便去找修車的'叔叔說(shuō)“叔叔，我的小皮球沒(méi)氣了，幫我充一下吧！”他笑瞇瞇地回答：“好的！”然后便拿出充氣針往皮球的充氣眼插去。誰(shuí)知，他的充氣針太粗，根本插不進(jìn)去。他滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，我的這個(gè)針太粗，充不了，你明天再來(lái)吧！”

　　第二天，當(dāng)我再次來(lái)到他的修車攤時(shí)，他拿出一枚小小的充氣針，不一會(huì)兒就給我的小皮球充的脹鼓鼓，圓滾滾的了。我歡天喜地接過(guò)小皮球，到了聲謝就一蹦一跳的跑去玩去了。事后我才知道，他為了給我的小皮球充氣，昨天特地去買的，還花了五元錢。后來(lái)，我拿著錢去給他，他堅(jiān)持不收，還笑瞇瞇地說(shuō)：“以后皮球沒(méi)氣了盡管來(lái)找我！”多好的修車叔叔啊!現(xiàn)在想起來(lái)這些心理都還暖暖的……

　　春去秋來(lái)，又一個(gè)五年過(guò)去了，他還在小區(qū)門口擺著攤，和小區(qū)的居民們有說(shuō)有笑，為大家提供著便利。一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，但充滿愛(ài)心的人！一個(gè)值得我敬愛(ài)的人！