六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我家有一只小巧玲瓏、活潑可愛(ài)的小白兔。小白兔是從杭州買來(lái)的，我可喜歡它了。
小白兔渾身長(zhǎng)著雪白的絨毛，摸上去軟綿綿的，很舒服。雪白的.臉上有著一雙紅紅的眼睛，它的眼睛炯炯有神，好像兩顆紅寶石。頭上豎著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，耳朵是里面紅外面白。最可愛(ài)的是小白兔的那張三瓣嘴，像一條又短又細(xì)的絲線。吃蘿卜時(shí)三瓣嘴動(dòng)得最小，可是，嚼得卻很碎，就像老人們?cè)谝裁礀|西似的，很可愛(ài)。小白兔的尾巴一翹一翹的非常可愛(ài)。它的腿，前面兩條短，后面兩條長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的，真逗人喜愛(ài)。小白兔跑跑起來(lái)可快啦！在龜兔賽跑中，如果它不偷懶睡覺(jué)的話，總能拿到第一名的還成績(jī)。
小白兔的性格很溫順，我總愛(ài)觸摸它。開(kāi)始，我和它還有點(diǎn)陌生，可是沒(méi)過(guò)幾天，便成了好朋友。平時(shí)，我經(jīng)常訓(xùn)練它聽(tīng)懂我說(shuō)的話，現(xiàn)在小白兔對(duì)我說(shuō)的話能聽(tīng)懂許多了。有一次，表妹到我家來(lái)玩，想摸摸它，可是小白兔馬上躲到我身后，我對(duì)小白兔說(shuō)：“乖，聽(tīng)話，讓這位姐姐摸摸。”小白兔就從我身后出來(lái)了，表妹摸了一下，小白兔又馬上躲到我身后去了。
小白兔真是我的好朋友，它給我的生活增添了許多了樂(lè)趣。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，老師帶我們來(lái)到風(fēng)景如畫的金果園，讓我們享受大自然中的新鮮空氣；讓我們?cè)诮鸸麍@中享受大自然的空氣，讓我們?cè)诮鸸麍@自由的飛翔，讓我們?cè)诮鸸麍@中盡情的玩耍。來(lái)到金果園，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃色的“小燈籠“掛滿了橘子樹(shù)，仿佛給單調(diào)的'果樹(shù)上添加了一絲炫麗的光彩。天，雖細(xì)雨蒙蒙，但細(xì)雨落在我的頭上，好象一顆顆珍珠為我打扮著；細(xì)雨落在樹(shù)葉上，腳步是那么輕盈，姿態(tài)是那么自然；細(xì)雨落在我臉上是那么柔軟，那么舒服。好象媽媽的手愛(ài)撫著我。雨停了，清涼的曉風(fēng)帶來(lái)許多秋意，樹(shù)葉上留著的露珠被風(fēng)搖得點(diǎn)點(diǎn)滴落下來(lái)。
金果園不僅僅是風(fēng)景美麗，還意味著大自然的奇特，一塊塊肥沃的土地培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)甜而酸，酸而不澀的“優(yōu)良血統(tǒng)“這時(shí)，我們終于解放了，同學(xué)們拿著口袋一溜煙就跑到金果園去了，只見(jiàn)同學(xué)們爬樹(shù)的爬樹(shù)，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果園中自由的飛翔著，奔騰著。當(dāng)然我也不例外，雖然人們常說(shuō)：“城里的孩子爬山不如山里的孩子�！暗菫榱俗C明事情的事實(shí)，我必須得爬到樹(shù)上摘橘子，于是我爬到了橘子樹(shù)上，心想：誰(shuí)說(shuō)城里的孩子爬樹(shù)不如山里的孩子呀！我小心翼翼地摘了一個(gè)又大又紅的橘子，心里樂(lè)滋滋的，可是我一留神從樹(shù)上摔下來(lái)，成了個(gè)四腳朝天。啊，幸好是一塊草坪，要不我就“光榮犧牲了“剝開(kāi)橘子，鮮嫩的果肉露出光溜溜的小腦袋，我坐在草坪上獨(dú)自享受著這甘甜的味道，甜而不酸，酸而不澀……
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我才真正領(lǐng)略到大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的。
六年級(jí)年的作文 篇3
一聽(tīng)到批作業(yè)，大家就知道是老師的活，但老師為了鍛煉我們，卻讓我們幾個(gè)組長(zhǎng)來(lái)批作文，我雖然知道這樣會(huì)很累，但可以幫老師批作文，我便爽快的答應(yīng)了，而批作文也讓我有了快樂(lè)煩惱和悲傷。
美好的星期天到來(lái)了，我的作業(yè)剛剛寫完，剛準(zhǔn)備到新華書店去看書，才剛想起來(lái)我桌子上要批的作文本，我想：好了看書肯定沒(méi)戲了，我還有這么多的作業(yè)要批呢。于是我打開(kāi)那幾本作文本，認(rèn)真的`批了起來(lái)，但一打開(kāi)，我簡(jiǎn)直想崩潰，因?yàn)楸咀由系淖植荒苤币曆剑〉疫�是憑著毅力在批，雖然字不怎么樣，但還是可以在這其中找到樂(lè)趣的，就比如倪子潔的題目和內(nèi)容讓我百思不得其解，她題目是“讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》想到了”可是下文寫到的和古詩(shī)詞一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有呀，這可讓我哭笑不得，但是我們組不是全都是這樣的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志瑋，她作文水平可好了，她這次寫的方法可是和我們于總不同的，她開(kāi)頭直接點(diǎn)題，后面使用分—分—總的方法提了兩個(gè)事例來(lái)論述她觀點(diǎn)，這是我批過(guò)最好的作文了。
雖然批作文很累，但也可以從中從別人身上獲取到更加充實(shí)的知識(shí)，不讓我的知識(shí)那樣的狹窄，更可以從別扔的文章中得到和他一樣的感受，一樣的喜，一樣的悲，一樣的怒，一樣的歡，我熱愛(ài)這份工作。
六年級(jí)年的作文 篇4
我喜歡烈日炎炎的夏天；我喜歡果實(shí)累累的秋天；我喜歡白雪皚皚的冬天；但我更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天。
我愛(ài)春天，因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧！那兒的小青蛙“呱呱呱”地出來(lái)捉害蟲(chóng)了；小蜜蜂也“嗡嗡嗡”地出來(lái)采蜜了；小蝴蝶扇動(dòng)著漂亮的翅膀高興地出來(lái)傳播花粉了！看！小草頑皮地從土里鉆出來(lái)，擠在一起說(shuō)著悄悄話呢；花兒穿著華麗的衣服，快樂(lè)的在微風(fēng)中翩翩起舞；小樹(shù)苗也換上了新裝。大自然完全變了。
我愛(ài)春天還因?yàn)樗巧鷻C(jī)勃勃的'�？矗∪ツ甑男�(shù)完全長(zhǎng)高了一截；路邊的小樹(shù)抖了抖身上的露珠，一挺胸膛，活像一個(gè)穿著綠衣的小戰(zhàn)士。河邊的柳樹(shù)甩了甩嫩綠色的長(zhǎng)辮子，微笑著向人們點(diǎn)頭致意。那正忙著搭窩的小燕子也為春天田加了一片生機(jī)。
我愛(ài)春天，更因?yàn)樗擎弊湘碳t的。遠(yuǎn)處山上，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)花兒開(kāi)得正熱鬧呢！紅的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鮮艷、燦爛、光彩照人的花兒向著大地微笑。我們這些“祖國(guó)的花朵”正在成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)也不正是在向著大地，向著祖國(guó)，向著美好的明天，向著中華龍的騰飛發(fā)出燦爛的笑容嗎？
看！春天的雨是多么的漂亮，它像牛毛，像花針，像細(xì)絲。把小草兒，樹(shù)葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”它悄悄然地走進(jìn)大地，為大樹(shù)，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無(wú)私奉獻(xiàn)，悄無(wú)聲息，不圖回報(bào)。
��！朋友，愛(ài)它吧，愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅的春天吧！
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