六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長(zhǎng)輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會(huì)去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會(huì)幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺(jué);我會(huì)纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿(mǎn)了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的，對(duì)姥姥說(shuō)：“桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時(shí)花香圍繞在我和姥姥的'身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂(lè)得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿(mǎn)手都是香氣，覺(jué)得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋�？粗牙涯贸隽艘徊糠止鸹ㄗ屑�(xì)地清洗著，不禁好奇的問(wèn)：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個(gè)香噴噴的香囊和桂花茶”。聽(tīng)著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個(gè)下午不知不覺(jué)地過(guò)去了，忙碌地我們才恍然察覺(jué)天色已經(jīng)黑了。整個(gè)廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會(huì)想起于姥姥在一起時(shí)的那段無(wú)邪的歲月，而那給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺(jué)就到處開(kāi)滿(mǎn)了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個(gè)天空中，給前來(lái)尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級(jí)的作文 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)外婆那雙靈巧的、勤勞的、粗糙的大手時(shí)，我都想起一件事，被外婆的舉動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶。正是這雙不再光滑、布滿(mǎn)老繭的手，伴隨著我成長(zhǎng)。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子。爸爸媽媽都出差了，我在外婆家度過(guò)。洗完澡后，大家正在看電視。忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，便告訴外婆：“外婆，我有些頭暈。”外婆二話(huà)不說(shuō)就用她溫暖的大手扶我到她的床邊，示意讓我躺下。然后，才焦急地問(wèn)道：“除了頭暈還有哪不舒服？”“嗯，沒(méi)有。”我回答道。外婆隨即用那粗糙的手摸了摸我的頭。這長(zhǎng)滿(mǎn)老繭、龜裂的手，感覺(jué)有點(diǎn)扎，但又是那么舒服。外婆沉吟片刻，然后說(shuō)：“有點(diǎn)發(fā)燒。”于是，她讓我趴在床上，用姜沾著她自己浸泡的藥酒小心翼翼地給我擦背，我聽(tīng)說(shuō)這能驅(qū)風(fēng)散寒。先擦脊梁，再擦肋骨，然后擦脖子后面的大椎穴……慢慢地外婆開(kāi)始用力了，一會(huì)兒功夫，她累得氣喘吁吁。
擦完背之后，外婆走了出去，出去前叮囑我一定要蓋好被子，不要著涼。過(guò)了一會(huì)，外婆端來(lái)一盆冷水，上面漂浮著一大一小兩條毛巾。我正納悶：外婆拿這些來(lái)干什么呢？只見(jiàn)她把兩條毛巾浸在水里，然后把大的.疊成小塊敷在我的額頭上，用另一條小毛巾幫我擦手心、腳心。這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)外婆是給我進(jìn)行物理降溫。外婆的手被刺骨的冷水凍得又紅又腫，但她依然堅(jiān)持著。我漸漸睡了，但仍感覺(jué)外婆的大手一直在我的身上不停地?fù)崦?/p>
第二天早上，一覺(jué)醒來(lái)，我感覺(jué)沒(méi)什么大礙了。起了床，看見(jiàn)外婆正在廚房里為我熬粥。我走了過(guò)去，叫了聲：“外婆�！蓖馄趴匆�(jiàn)我醒了，說(shuō)：“這么早就醒了，快點(diǎn)穿好衣服，別凍著了……”外婆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了她那雙充滿(mǎn)血絲的眼睛和憔悴的臉，外婆為了照顧我，她累壞了！
外婆的雙手給予我無(wú)微不至的照顧，讓我感受到了濃濃的親情。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶，我要好好感謝它們和外婆！
六年級(jí)的作文 篇3
“砰”隨著一聲震天撼地的巨響，我灰頭土臉地從廢墟中爬出來(lái)。雖然狼狽，但喜悅之情溢于言表。因?yàn)槲业淖笥沂指魑罩粋�(gè)古怪的儀器。“哈哈哈，30世紀(jì)最偉大的發(fā)明家——我，最得意的作品——語(yǔ)言任意轉(zhuǎn)換機(jī)終于問(wèn)世啦！”由于太過(guò)激動(dòng)，我一個(gè)不小心，被腳下凸起的一塊石頭狠狠地絆了一下。整個(gè)人向前撲去，手中的儀器也飛了出去，在空中劃出兩道完美的拋物線(xiàn)。一個(gè)嵌在了我的悅達(dá)車(chē)上，一個(gè)摔在了馬路上。然而，我并沒(méi)有慌張。我看著儀器系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)，語(yǔ)言對(duì)口開(kāi)始連接，心想：也罷，就陪這兩位老人家侃侃吧。
路伯先發(fā)話(huà)了：“咳咳，我先說(shuō)句啊。首先得承認(rèn)，你們?nèi)祟?lèi)是具有豐富創(chuàng)造力與制造力。我也算見(jiàn)過(guò)世面了，也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨。從最初的.沒(méi)有道路，到現(xiàn)在的高科炫路，人類(lèi)的聰明不可想象�！�
我連忙插話(huà)：“過(guò)獎(jiǎng)了，你們的進(jìn)步不也是我們的福音嗎？”
車(chē)伯又發(fā)話(huà)了：“路哥說(shuō)得不錯(cuò)，我們的祖先馬車(chē)最初也是無(wú)路可走的�，F(xiàn)在，我倆強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同將人類(lèi)送向未來(lái)�！�
我說(shuō)：“你們二老謙虛了。路伯，你是為我們?nèi)祟?lèi)提供立足之地的功臣；車(chē)伯，你是把我們?nèi)祟?lèi)送向新社會(huì)的指向標(biāo)�，F(xiàn)在，哪里都少不了你們二老�！�
二老皆大笑，車(chē)伯道：“從一開(kāi)始的艱難，到現(xiàn)在的繁榮，我們都興衰與共。但，無(wú)論如何，阻擋不了我們奔向未來(lái)的決心！”
我接口道：“對(duì)！無(wú)論崎嶇坎坷，無(wú)論山重水復(fù)，都會(huì)成功，這是我們永久的信念！”
哈哈哈，笑聲漸漸遠(yuǎn)去。
六年級(jí)的作文 篇4
媽媽每天清晨、中午和晚上都要給我喝白開(kāi)水。
時(shí)間過(guò)得飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始討厭白開(kāi)水了。
到了清晨，媽媽從客廳里端來(lái)一杯白開(kāi)水，我看了，趕快裝作沒(méi)看見(jiàn)。當(dāng)媽媽把白開(kāi)水送到我面前時(shí)，我用渴望的眼神望著媽媽?zhuān)蚯髬寢尣灰o我喝白開(kāi)水。媽媽看后，問(wèn)：“怎么？不想喝了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳强刹恍校 眿寢屨f(shuō)，我看到媽媽那種沒(méi)有商量余地的眼光，無(wú)奈下，只好艱難地咽下白開(kāi)水。
到了中午，媽媽又給我端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯白開(kāi)水，我看了后滿(mǎn)臉的不高興，坐在沙發(fā)上。媽媽端著白開(kāi)水坐在我身旁，說(shuō)：“來(lái)，兒子，把這杯白開(kāi)水喝了�！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)也幌牒劝组_(kāi)水了，我想喝果汁、可樂(lè)和雪碧！”“那可不行，那些果汁、可樂(lè)和雪碧都沒(méi)白開(kāi)水好喝，沒(méi)白開(kāi)水解渴，也沒(méi)白開(kāi)水有營(yíng)養(yǎng)。”媽媽解釋道�！拔也还埽∥也还�！我就要喝！”“你這孩子，怎么那么不聽(tīng)話(huà)！？”媽媽生氣地叫著。聽(tīng)了這話(huà)，我便堵氣地跑了出去。
現(xiàn)在是正午，炎炎烈日當(dāng)頭照，我摸了摸發(fā)燙的頭發(fā)，抹了抹止不住往外冒的.汗，感覺(jué)口里干得要冒煙。突然，我的眼睛發(fā)亮——前面有個(gè)小賣(mài)部，心里特別高興，心想我才不喝白開(kāi)水呢，我要喝可樂(lè)！我快速跑到小賣(mài)部，對(duì)老板說(shuō)：“老板，來(lái)瓶可樂(lè)！”付了錢(qián)，我迫不及待地打開(kāi)可樂(lè)瓶，大口大口地喝著，起初感覺(jué)非常好喝，但是過(guò)了一會(huì)兒，卻感覺(jué)可樂(lè)沒(méi)有味道，一點(diǎn)也不解渴，才想起白開(kāi)水好喝多了，我便把可樂(lè)一丟，奔回家去。
來(lái)到家里，我拿起杯子，大口大口地喝著白開(kāi)水，一股甜甜的清涼的感覺(jué)在身體里流淌。媽媽看見(jiàn)我大口大口地喝著白開(kāi)水，微笑著摟住了我，我感覺(jué)心里暖暖的很幸福。我在媽媽的愛(ài)護(hù)下、在愛(ài)的白開(kāi)水中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
充滿(mǎn)愛(ài)的白開(kāi)水比所有的可樂(lè)等飲料都好喝。我喜歡喝白開(kāi)水。
六年級(jí)的作文 篇5
六年的時(shí)間，瞬間就從指尖滑過(guò)。正當(dāng)我為此感到惋惜之時(shí)，不知不覺(jué)，我就升到了七年級(jí)。我的心里就涌出一種喜悅，因?yàn)檫@表示著，我已經(jīng)從一名稚嫩的小學(xué)生成為了一名學(xué)業(yè)繁重的初中生了。
清晨，我踏著歡樂(lè)，滿(mǎn)心歡喜的進(jìn)了校園。鳥(niǎo)兒鳴唱，花草芬芳，樹(shù)木茁壯地成長(zhǎng)著。記得以前的老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你們是一棵棵的小樹(shù)苗，老師就像一位位辛勤的園丁，幫你們施肥，裁剪。但是，如果你們想要成長(zhǎng)，就只能靠你們自己去吸取陽(yáng)光和水分�！边@句話(huà)，到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。沒(méi)錯(cuò)，老師只能傳授給我們知識(shí)，最重要的還是靠我們自己。課堂上，我們踴躍發(fā)言，積極思考，博得了老師認(rèn)可的`歡笑。下課時(shí)，就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。
“�！狈艑W(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，我便依依不舍離開(kāi)了這個(gè)讓我們吸取知識(shí)的天堂，回到了我的宿舍。我一推開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)了我親愛(ài)的舍友們，我們一起游戲，聊天，做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解，我突然覺(jué)得好開(kāi)心好開(kāi)心，因?yàn)槲覀內(nèi)?hào)宿舍就像一個(gè)和諧的大家庭，充滿(mǎn)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。我想：最讓我喜歡的地方，除了教室，就是宿舍了！好開(kāi)心啊！
現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)已經(jīng)第四周了，學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事。至于是什么，我就不和你說(shuō)了。在我的心里，學(xué)校的一切都是美好的，我愛(ài)我的學(xué)校！
六年級(jí)的作文 篇6
書(shū)在我們身邊早已不再是“黃金屋”“顏如玉”，而成了一種快樂(lè)。在書(shū)籍的影響下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
小時(shí)候，書(shū)就像親密無(wú)間的玩伴。它帶著我來(lái)到一個(gè)奇妙的國(guó)度。在那里，有善良的白雪公主、可愛(ài)的老鼠、英俊的青蛙王子、邪惡的巫婆妖怪……在這個(gè)奇妙的國(guó)度暢游，書(shū)讓我看到了真善美，讓我辨清了假惡丑。讓我厭惡黑暗，追求光明。在書(shū)籍的`影響下，我懂得了遵守規(guī)則，懂得了做人的道理。
邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻，書(shū)就像一位真摯善良的朋友。他讓我開(kāi)闊了視野，讓我掌握了學(xué)習(xí)的技巧。他讓我在沖動(dòng)之時(shí)冷靜下來(lái)，讓我在浮躁之時(shí)沉穩(wěn)下來(lái)，讓我在驕傲之時(shí)謙虛起來(lái)，讓我在馬虎之時(shí)細(xì)心起來(lái)。書(shū)籍像一支蠟燭，點(diǎn)燃了我的希望，照亮了我的心靈。在書(shū)籍的影響下，我由失敗走向了成功。
跨進(jìn)初中的大門(mén)，書(shū)就像知識(shí)淵博的老師。他教給我知識(shí)，教會(huì)我方法，他讓我從云里霧里不知所云，到豁然開(kāi)朗柳暗花明。他讓我 學(xué)會(huì)了觀察、感悟和寫(xiě)作，他讓我知道了世界的形狀、太空的神奇。他讓我領(lǐng)略了大自然的強(qiáng)大、靈魂的高尚、心胸的寬廣。在書(shū)籍的影響下，我大開(kāi)眼界周游了世界。
書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是玩伴、是朋友，更是良師。書(shū)像路燈一樣照亮了我前行的道路。書(shū)像明亮的星星引我走上正確的道路。
雖然前方有未知的危險(xiǎn)，也會(huì)有難以克服的困難，但在書(shū)籍的影響下，我正一步步走向希望。不管怎樣，我都會(huì)勇往直前。
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