二年級(jí)作文匯編【9篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
熏風(fēng)拂拂的初夏，或許沒(méi)有“一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌艷動(dòng)人，或許沒(méi)有“霜葉紅于二月花”的層林盡染，或許沒(méi)有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的銀裝素裹，作文 初夏。然而，“首廈猶清和，芳草亦未歇”，初夏，給人心靈的陶冶。
初夏，從清香怡人的荷花中孕育而生。漫步于塘邊，我看到田田的荷葉，碧綠蒼翠，映襯著美麗的荷花仙子，她時(shí)而隨風(fēng)舞蹈，輕盈柔美，時(shí)而極為羞澀，害羞地半藏著她嬌艷的笑臉……在如此迷人景色中，我陶醉在夏的作品里。
初夏的花是那么艷麗，雨也是那么靈動(dòng)，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 初夏》�！八鉃嚻G晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這雨是溫柔的，如清煙似薄霧；“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，這雨又是多么的柔情；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入雨”，初夏的雨，更是暴躁的，并且來(lái)得沒(méi)有預(yù)告，任憑風(fēng)兒牽著云兒跑。早上還霞光萬(wàn)道，一會(huì)兒卻烏云密布，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)隨之從空中傾瀉而下，多么壯美��！
然而夏日的.雨來(lái)也匆匆，去也匆匆，不一會(huì)兒天際就出現(xiàn)一道燦爛的彩虹……
初夏的雨如此揮酒自如，初夏的樂(lè)章更是曼妙。清晨，黃鸝小天使一展歌喉，你聽(tīng)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”；田間，青蛙歌手也不遜色，你看“黃梅時(shí)節(jié)佳佳雨，青草池塘處處蛙”；更有那“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”，優(yōu)美的音樂(lè)像靈泉一樣流瀉……
��！
醉人的初夏，芳草歇去何須恨，夏木陽(yáng)阿正可人��！
在如此景色中，我陶醉了，很深，很沉……
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)怕狗的人。
記得有次在我家門(mén)前的小路上，我看到一條狗朝我狂奔過(guò)來(lái)，看到它那兇惡的表情，看到它那鋒利的.牙齒，看到它那躍躍欲試的爪子，我嚇破了膽兒，一邊奮力奔跑一邊喊：“救命��！救命�。 �，最后大人聽(tīng)到我的呼喊，才把我從惡狗的魔爪中救了下來(lái)。
從此以后我見(jiàn)到狗，就會(huì)慌不擇路，不管三七二十一就趕緊跑。我總是逃，狗也總是追，在我第n次被狗追時(shí)，我就想：一直這樣逃也不是個(gè)辦法，我得找個(gè)辦法對(duì)付這條狗！”于是，我就順手拿起身邊的一顆石子，一邊試探性的慢慢走向狗，一邊對(duì)它說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，你要是過(guò)來(lái)的話(huà)，我——我拿這個(gè)石子扔你！”我給自己吶喊助威。
狗還是不斷地往前進(jìn)，我看勢(shì)不妙，習(xí)慣性的又想要跑，我突然想到，我手中還有“武器”呀！便立刻信心十足地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，狗的眼中掠過(guò)一絲不屑，那眼神，好像在說(shuō)：“喲，不錯(cuò)嘛，終于敢正面瞧著我了！”我十分憤怒，便瞄準(zhǔn)了狗，“嗖”的一聲，又“汪”的一叫，狗被我順利打中了。我看它還是不死心，便又撿起一顆石子瞄準(zhǔn)，它看到我的這個(gè)動(dòng)作，想起了上一次的慘敗，于是便落荒而逃。
從此以后，那只狗便再也不敢囂張了。
【指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)】：小作者把需要實(shí)寫(xiě)的文題，巧妙地變成了虛寫(xiě)，從而一下子打開(kāi)了思路，通過(guò)寫(xiě)自己穿越到一款游戲之中，從而引出了一段奇妙又曲折的旅程。
二年級(jí)作文 篇3
春天的一個(gè)早晨，太陽(yáng)公公用它那輕柔甜蜜的聲音把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)公園。公園里，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝嫩葉，小草織出了綠茵茵的地毯�；▋洪_(kāi)了，紅的似火，黃的如金，白的像雪……一朵朵爭(zhēng)相怒放，開(kāi)滿(mǎn)枝頭�；▍仓袔锥浜诺男』�，眼看就要綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。
小美在公園里玩耍，她被那美麗的花兒吸引住了，就不由自主地走向花叢，伸手去摘那些即將綻放的小花。突然，小美的手被拽了回來(lái)。小美回頭一看，王寧站在她的后面。小美愣住了，烏黑明亮的.眸子里有著些許疑問(wèn)：王寧你干嗎拉著我？王寧急切地說(shuō)：“小美，公園里的花不能亂摘。”“為什么？”小美追問(wèn)。王寧說(shuō)：“公園里的花是給大家觀賞的，不能摘。再說(shuō)，小花還沒(méi)長(zhǎng)大呢！我們等著它開(kāi)放吧！”小美想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王寧看了看小美說(shuō)：“我們到那邊的花店里去買(mǎi)一束康乃馨吧！”小美點(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地跟著王寧向花店走去。
二年級(jí)作文 篇4
今天早晨，我起得很早。一起床就寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完了，我和媽媽去環(huán)球玩。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去游樂(lè)場(chǎng)里面玩好不好？”媽媽說(shuō)：“好。”我就到了那里，一進(jìn)去好像又回到了小時(shí)候，里面有蹦蹦床、蹺蹺板、滑梯、玩具車(chē)、大炮……我交了一個(gè)玩的伙伴，我們一起玩很多游戲，玩著玩著，我媽媽叫我回家。我想了想說(shuō)：“好吧。”我和媽媽高興得回家了。（于小雯）
二年級(jí)作文 篇5
人生總會(huì)有很多第一次，每個(gè)第一次總是困難的，但堅(jiān)持就一定能成功。
比如說(shuō)：以前我在上幼兒園的時(shí)候，爸爸送我了一雙溜冰鞋，看著這奇怪的鞋子：一個(gè)鞋子下面安裝著一排六個(gè)輪子。如果穿上走路，還不摔成“肉泥”？但是，一種沖動(dòng)的勇敢讓我迫不及待的跑下樓穿上了這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西……
“撲通，啊”一陣鉆心的疼。過(guò)了一會(huì)我終于從地上爬起來(lái)，慢慢扶著墻，小心翼翼的又開(kāi)始向前邁步�！皳渫ā庇质且货�，在爬起來(lái)，“撲通”，“撲通”再起來(lái)……
在寒冷的冬天里，我慢慢溜到了樓洞里，清理手上豆大的`傷口。我不能哭，也不能叫，我不想讓爸爸媽媽在看到剛才信心十足的我失去了微笑，我要告訴他們我一定能學(xué)會(huì)，我一定能做到！
來(lái)吧！我重新站了起來(lái)，我溜我溜，摔跤算什么。我溜我溜，這點(diǎn)痛算什么。一次次的摔倒，又一次次的爬起來(lái)。終于我可以前進(jìn)了，而且滑行的長(zhǎng)度越來(lái)越遠(yuǎn)。我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了。我喜歡摔倒，我喜歡這年輕沖動(dòng)的帥氣……
二年級(jí)作文 篇6
大雨整整下了一夜，似乎還沒(méi)有想停下來(lái)的意思�？墒俏萋┢赀B夜雨，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我發(fā)燒了，而且還燒得不輕，所以爸爸媽媽只好帶我去看病。當(dāng)我們走出門(mén)才發(fā)現(xiàn)明堂里全是水，爸爸只能卷起褲管背起我，淌著水走了出去。
到了馬路上，我終于知道了什么是“水漫金山”，馬路變成了一條河，我們的汽車(chē)好像在水中游泳。媽媽幽默地說(shuō)：“歡迎來(lái)到寧波看海！”話(huà)音剛落，一輛出租車(chē)從我們旁邊飛馳而過(guò)，渾濁的水卷著白色的浪，直向我們的.車(chē)窗撲來(lái)，嚇了我一大跳！
我坐在車(chē)中，隱約看見(jiàn)很多汽車(chē)在馬路上緩慢而行，行人們?cè)谒行⌒囊硪淼刈咧�。偶爾也�?huì)有幾輛車(chē)子開(kāi)得很快，把地上的水都撲到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他們穿著雨衣，穿著涼鞋，在路上緊張地指揮交通，勸告司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。
到了醫(yī)院，沒(méi)想到醫(yī)院里也進(jìn)水了。爸爸去停車(chē)，我只好卷起褲管，由媽媽攙扶著向門(mén)診走去，水都快到我的膝蓋了。這時(shí)，媽媽接到了外婆的電話(huà)，原來(lái)外婆家業(yè)進(jìn)水了，他們忙著請(qǐng)?jiān)�，把家電搬到高地上�?/p>
“菲特”臺(tái)風(fēng)真厲害！我不喜歡淘氣的“菲特”，他給人們帶來(lái)了災(zāi)難，希望他快點(diǎn)消失吧！
二年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)別人說(shuō)在黃山觀日出是一件頗耐人尋味的事，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到黃山日出的奇妙，不過(guò)在家里一樣能觀看到美麗的日出，所以我今天起了個(gè)大早，打算觀看這奇妙的日出。
我起床時(shí)，天還沒(méi)亮，天空是深藍(lán)的，一朵朵白云環(huán)繞著對(duì)面的山頭，就如仙境一樣。霎時(shí)，天顯得稍微亮了。又過(guò)了一會(huì)兒，天空從淺藍(lán)變成了淺紅，此時(shí)的天空就像一塊調(diào)色板，從深藍(lán)變成了淺藍(lán)，接著又變成了淺，這應(yīng)該就是太陽(yáng)升出來(lái)的前兆。再過(guò)了一會(huì)兒，朝東面的那座山出現(xiàn)了一點(diǎn)紅點(diǎn)，這時(shí)光芒四射，太陽(yáng)出來(lái)啦！我激動(dòng)得一蹦三尺高。太陽(yáng)漸漸地升起，已經(jīng)露出了一大半，就在同時(shí)，太陽(yáng)的光染紅了整個(gè)天空，朝霞出現(xiàn)了，紅彤彤的.天空是多么得美麗啊！太陽(yáng)繼續(xù)升起，頓時(shí)，火紅的天空變成藍(lán)白相嵌的了，身旁的事物變得越來(lái)越清晰，太陽(yáng)的光芒變得耀眼，晨曦一束束地射進(jìn)我的房間里，此時(shí)我的房間里充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我望著這冉冉升起的太陽(yáng)，心里發(fā)出了感嘆：��！日出原來(lái)這么美呀！
二年級(jí)作文 篇8
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。
簡(jiǎn)單的十幾個(gè)字，道出了讀書(shū)學(xué)習(xí)的方法和境界。前些日子，孩子?jì)寢層纸o兒子買(mǎi)了一些課外讀物，兒子的書(shū)柜已快被各類(lèi)的書(shū)裝滿(mǎn)了，有學(xué)習(xí)類(lèi)的、益智類(lèi)的、游戲類(lèi)的等等；兒子往往都是買(mǎi)回來(lái)之后一口氣看完，然后將其束之高閣了。每次外地出差我也都會(huì)抽時(shí)間逛逛書(shū)店，帶幾本書(shū)回來(lái)，充實(shí)兒子的書(shū)庫(kù)。
看著兒子滿(mǎn)柜子的書(shū)，忽然覺(jué)得酸酸的，甚至有些妒忌，兒子們這一代的孩子真是太幸福了！有這么多書(shū)可以讀，有這么好的一個(gè)環(huán)境可以讀書(shū)，盡管有時(shí)他并不知道珍惜。想起兒時(shí)的我，除了學(xué)校發(fā)的書(shū)之外，并沒(méi)有什么課外書(shū)，唯一的就是小冊(cè)子連環(huán)畫(huà)（叫“畫(huà)冊(cè)”，上面是圖畫(huà)，下面注有文字的那種），但我讀的也是津津有味，誰(shuí)能擁有幾本，簡(jiǎn)直是一種奢侈，翻的爛忽忽的也不舍得扔掉——用它還可以跟別的伙伴換著看呢！喜歡讀書(shū)也是從那時(shí)開(kāi)始的。
沒(méi)有書(shū)看的時(shí)候，我就翻叔叔的書(shū)，他們初中的`書(shū)我在小學(xué)就翻著看。雖然有時(shí)看不懂，但也看的蠻有意思，甚至連古版的《西游記》也生吞活剝的‘吃’下去了。另外一個(gè)愛(ài)好是“聽(tīng)書(shū)”，現(xiàn)在的孩子們沒(méi)有聽(tīng)收音機(jī)的興趣，這種媒體對(duì)他們已經(jīng)太落后了�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》等這些都是聽(tīng)來(lái)的書(shū)。至今這個(gè)愛(ài)好也沒(méi)斷，還是會(huì)通過(guò)收音機(jī)聽(tīng)評(píng)書(shū)。
高中時(shí)喜歡過(guò)一段雜文，大學(xué)時(shí)把學(xué)校租書(shū)店里的武俠小說(shuō)幾乎看完了，當(dāng)代小說(shuō)也看了不少，象《圍城》、《平凡的世界》《年輪》、《蘗債》等�，F(xiàn)在參加工作了，有了家庭，但書(shū)還是伴著我，只是形式換了，好多都是“電子書(shū)”，很少有機(jī)會(huì)再捧著大本大本的書(shū)去讀了，書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，這是一筆無(wú)形的財(cái)富。
而現(xiàn)在的孩子們不一定有更多的興趣，一是學(xué)習(xí)上安排的比較緊，另外業(yè)余時(shí)間還有一些課外興趣班報(bào)了。我覺(jué)得要教育孩子們珍惜書(shū)和讀書(shū)的機(jī)會(huì)，自己不一定買(mǎi)很多，可以互換讀書(shū)（自己擁有的不一定珍惜）；可以讀舊書(shū)，讀過(guò)一遍后，過(guò)一段時(shí)間再拿出來(lái)細(xì)讀，這樣的效果會(huì)更好的；再是要廣泛閱讀，不一定是跟學(xué)習(xí)、課程有關(guān)的。讀書(shū)多了，寫(xiě)文、說(shuō)話(huà)就會(huì)水到渠成。
二年級(jí)作文 篇9
秋天來(lái)了，有的孩子說(shuō)：“小草有點(diǎn)黃了，樹(shù)葉像蝴蝶在飛舞”，有的孩子說(shuō)：“果子成熟了，糧食豐收了”，也有的孩子說(shuō)：“有的樹(shù)葉還是綠綠的”……其實(shí)秋天在每個(gè)人心目中是不一樣的。也許您看到的是秋日的豐收，也許您看到的是花草的`枯萎……不管怎樣，它都會(huì)施展它獨(dú)特的魅力吸引你。
秋來(lái)到果園，送給大家一件件漂亮的衣服！蘋(píng)果得到一件紅色的，梨子得到一件金黃色的……大家都把這美麗的衣裳穿在身上，爭(zhēng)著媲美。石榴好像從未遇到這樣高興的事和這美麗的秋，高興得把肚皮都笑破了。悄悄的，秋走遍了整個(gè)大地。
您有沒(méi)有為了感受秋的美麗去到處走走，您有沒(méi)有為了留住這美麗的秋天去撿起落葉粘貼成漂亮的圖畫(huà)呢？有一群孩子就去嘗試過(guò)，他們用真實(shí)而單純的心去感悟秋天、用自己的行動(dòng)去留住秋天。孩子眼中的秋天究竟是一幅什么樣的色彩呢？讓我們一起去看看他們心中這幅美麗的圖畫(huà)吧！
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