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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-12-08 13:18:00 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          媽媽,您總是那樣關(guān)心我、疼愛(ài)我。一件件的往事讓我更加懂得了什么是母愛(ài)。

          母愛(ài)就像一首耐聽(tīng)的歌一樣;就像清清泉水擊打著鵝卵石那樣清脆;也像清晨的雨露滋潤(rùn)著花朵。我細(xì)細(xì)地感受著您的愛(ài),您讓我的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線,我想敞開(kāi)心扉,跟您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

          每一位媽媽都有偉大的母愛(ài),您更是為我操碎了心。小時(shí)候,我常常會(huì)碰到這樣一些情況:感冒發(fā)燒了,媽媽急著找醫(yī)生;我因調(diào)皮把腦袋碰了個(gè)大口子;剛學(xué)會(huì)走路的我,推著搖籃床,把家里門給撞壞了……

          我從小就體弱多病,有一次,我咳嗽了好多天,又發(fā)起燒來(lái)。

          “哪里不舒服,跟媽媽說(shuō)說(shuō)!

          我無(wú)力地?fù)u搖頭。平時(shí)愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧的我看上去無(wú)精打采,媽媽的眉頭緊鎖了。稍稍準(zhǔn)備好的`我們直奔醫(yī)院。媽媽領(lǐng)著我又是排隊(duì),又是掛號(hào),還量了體溫,走到小兒科一看,人滿為患,哭的、鬧的都有,大人小孩把醫(yī)生圍得水泄不通。不知道什么時(shí)候才能輪到我們?等唄!好不容易看完了病,可已過(guò)了中飯時(shí)間,醫(yī)生配了藥水,還得在醫(yī)院待上一段時(shí)間,真是折騰呀!

          有一句名言:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?蓱z天下父母心!父母的愛(ài)溫暖著我們,真是母愛(ài)如歌,回味無(wú)窮!媽媽,我會(huì)用我自己的方式來(lái)愛(ài)你,用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你,相信我!

        四年級(jí)的作文 篇2

          星期天一早,太陽(yáng)若隱若現(xiàn),媽媽說(shuō):“秋天,是最適合去郊外踏青的季節(jié),我們就坐纜車去玩吧!”

          到了纜車站,我發(fā)現(xiàn)今天的人并不多,我們才排了一下,就順利坐上纜車,隨著纜車緩緩向上,山下的景物越來(lái)越小,好像玩具積木一樣,而我的心也跟著興奮起來(lái)!不一會(huì)的功夫,天空居然飄起雨來(lái),隨著雨勢(shì)越來(lái)越大,我聽(tīng)到纜車外像流水般的聲音,抬起頭,原來(lái)是雨水打在纜車上,我看向窗外,雨水沿著纜車緩緩流下,襯著遠(yuǎn)處被雨水洗得更青翠的山,形成一幅美麗的圖畫(huà),而山下的景物則是霧濛濛的一片,虛無(wú)飄渺的感覺(jué),讓我彷彿置身仙境。

          到了下車站,天氣漸漸放晴,我們沿著山路,呼吸著屬于秋天的氣息,走到我們最喜歡去的樟樹(shù)步道,那里有一個(gè)兩層樓的.涼亭,涼亭前面則是一個(gè)小湖泊,里頭有一個(gè)水車不停的運(yùn)轉(zhuǎn),我和弟弟、妹妹最喜歡沿著湖泊追逐探險(xiǎn),因?yàn)槟抢镉泻枚嗥匠2粫?huì)看到的動(dòng)植物,用心去觀察他們,是我覺(jué)得最有趣的事。玩累了,就坐在涼亭里喝喝水吹吹風(fēng),感覺(jué)十分舒暢!

          這次是我第一次在雨天坐纜車,跟晴天的看到的景象完全不同,而且在這秋高氣爽的氣候,來(lái)踏青,真的很舒服,我覺(jué)得這真是一次難得的經(jīng)驗(yàn)呀!

        四年級(jí)的作文 篇3

          “大運(yùn)會(huì)快來(lái)了,大運(yùn)會(huì)快來(lái)了!”動(dòng)物們大聲歡呼著,大家都很開(kāi)心,期待大運(yùn)會(huì)早日到來(lái)。

          大運(yùn)會(huì)開(kāi)始那天,動(dòng)物們都來(lái)參加這場(chǎng)體育盛宴,它們胸前都佩戴著一個(gè)“UU”笑臉,臉上充滿迷人的笑容,成了一道別致的風(fēng)景線!啦啦隊(duì)還拿著”如來(lái)佛掌“為自己隊(duì)伍加油、吶喊、助威!

          跑步比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌,虎視眈眈。槍聲一響,都腳下生風(fēng),像踩著風(fēng)火輪飛一般地跑起來(lái)!只見(jiàn)老虎跑在最前面,獅子跟在后面,最后的是小豬,它跑一下就氣喘吁吁的!突然,老虎腳一歪,不好,扭到了!但是,老虎沒(méi)有放棄,咬著牙堅(jiān)持跑著,忽然跌倒了!觀眾席上傳來(lái)了驚叫聲,可隨即響起了“老虎加油!”“老虎必勝!”的吶喊聲!一眨眼,幾個(gè)選手超過(guò)了老虎?删o接著,人們的眼睛瞪得如銅鈴般大!只見(jiàn)老虎奇跡般地站起來(lái)了!它微笑著邁開(kāi)步跑起來(lái)了!觀眾席上歡聲雷動(dòng)!只見(jiàn)老虎超過(guò)了一個(gè)選手,又一個(gè)選手…

          結(jié)果,老虎第一個(gè)跑到了終點(diǎn)!鸚鵡等記者們紛紛圍著老虎問(wèn):“老虎先生,你跌倒了為什么還能跑第一呢?”老虎只說(shuō)了一句話:“因?yàn)槲覐膩?lái)都是微笑著面對(duì)每一件事,我有UU!”

          跳遠(yuǎn)比賽也開(kāi)始了。首先是小兔子,因?yàn)樾⊥米犹锰昧,出界了!觀眾席上傳來(lái)了惋惜聲。只見(jiàn)兔子它看了看胸前的笑臉,似乎在想:“我不能放棄,一定要堅(jiān)持,一定要鎮(zhèn)定!”它想起了山羊老師的話:“比賽比的是選手們的.心態(tài),一定要保持良好心態(tài)!庇谑牵鼜娜莸靥说诙,第三次,也獲得了銅牌!記者問(wèn):“兔小姐,你第一次失敗了,為什么還能獲勝?”兔子也只說(shuō)了一句話:“因?yàn)樾梢钥朔鞣N困難,我有UU!”

          微笑著過(guò)好每一天吧,因?yàn)樾δ槙?huì)創(chuàng)造奇跡的!

        四年級(jí)的作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。

          每當(dāng)家鄉(xiāng)春天時(shí),草坪上郁郁蔥蔥,桃花就像小姑娘一樣閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。鮮花百花爭(zhēng)艷,給大地增添了無(wú)限生機(jī)。融化的雪水,從高懸的山崖上飛瀉下來(lái),就像千百條閃耀的銀鏈,落入河中,匯成沖擊的河水。浪花往上拋,就像千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。

          每當(dāng)家鄉(xiāng)夏天時(shí),人們都會(huì)躲在大樹(shù)下,好像在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏。湖水碧綠碧綠的,在陽(yáng)光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光,猶如美麗碎金撒落在碧綠的綢緞上一般。

          每當(dāng)家鄉(xiāng)秋天時(shí),河岸邊變黃了,給大地鋪上了個(gè)金黃的地毯。這時(shí)的河水很清澈,清得能看見(jiàn)河里的沙石。家鄉(xiāng)的柿子、稻谷都熟了,大家都很開(kāi)心,這是一個(gè)收獲的季節(jié)。

          每當(dāng)家鄉(xiāng)冬天時(shí),白皚皚的一片,給大地穿上了一件雪白的'衣服。這時(shí)有的人在堆雪球,有的人在打雪仗,還有的人在地上打滾呢!

          這就是我美麗的家鄉(xiāng),它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌的大地上,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

        四年級(jí)的作文 篇5

          在我的心中有一個(gè)人,她培養(yǎng)我,把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),在我的人生道路上不能缺少她,她就是“老師”。

          老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、守信,如果我的人生道路上缺少了老師,我的生活將不再美好。她對(duì)我們慈祥,對(duì)我們溫柔,在我們的.平常生活中是誰(shuí)最辛苦,是誰(shuí)為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,是老師最辛苦,是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,我們寫(xiě)完了作業(yè)無(wú)所事事,而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備,老師除了要管我們一個(gè)班的孩子,還有她自己的孩子啊,老師一天之內(nèi)非常忙,又要管我們,還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,還不是因?yàn)槲覀,如果我們把這件事做好不拖拖拉拉,老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢?我們現(xiàn)在有這么好的生活條件,有慈祥的老師為我們講課,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是誰(shuí),是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè),是看著我們長(zhǎng)大的,老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè),我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。

          老師,您是我人生路程中,一個(gè)永不能忘記的記憶,您是我心目中的好老師。

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