六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
科學(xué)就像我們的朋友，雖然都會(huì)與我們接觸；科學(xué)就像一本無(wú)價(jià)的藏書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；科學(xué)就像一個(gè)電梯，讓我們帶著知識(shí)步步高升。在今天這堂課，老師帶我們領(lǐng)略了科學(xué)的奇妙和神奇。
今天下午，我一走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論紛紛地圍著黑板看，我的好奇心發(fā)現(xiàn)了，便帶著我走進(jìn)了人群里，我看見(jiàn)了五個(gè)小問(wèn)題，這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但每個(gè)人都說(shuō)不出答案。這時(shí)老師來(lái)了，笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“同學(xué)們，知道這些題的'答案嗎？如果不知道，那么我們就來(lái)做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，很快你們就其中的答案了�！�
這時(shí)，老師叫上來(lái)了兩名同學(xué)，分別是小李和小張，此時(shí)，老師拿出了一個(gè)小墨水瓶，讓小李同學(xué)在桌子上推，讓小張同學(xué)拿尺子量，我們都不知道老師在耍什么花樣。小李同學(xué)一推瓶子，瓶子頓時(shí)“飛”了好遠(yuǎn)，這一量，可費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間呢，在小張同學(xué)的努力下，我們得知在桌子上的距離是43厘米。第二次，老師又拿了一個(gè)小黑板放在桌子上，小李又推了一次，咦？這次怎么不一樣了？同學(xué)們奇怪地問(wèn)，我一時(shí)摸不著頭腦，只能繼續(xù)看下去，一量，這次的距離又變成了90厘米。第三次，小李在地板上推的距離是180厘米。我們都驚奇地張大了嘴，這時(shí)老師才告訴了我們答案：接觸面越粗糙，摩擦力才越大。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師拿出了一個(gè)裝滿了水的瓶子，讓小王同學(xué)去推，“啾”地一聲，水瓶又慢慢地停了，小段同學(xué)來(lái)量，得數(shù)是66厘米，接著，老師又讓小明同學(xué)把水倒了一半，小明同學(xué)以“光速”跑到了洗手間，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，他便把那半杯水放在桌子上，讓小王同學(xué)來(lái)推，我們都認(rèn)為距離近了，誰(shuí)知，是10厘米！我們都帶著疑問(wèn)進(jìn)了下一環(huán)節(jié)，最后空杯的距離是100厘米，我們恍然大悟，原來(lái)是壓力越大，摩擦力就越大。
這次的實(shí)驗(yàn)課讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，不僅讓我們得到了知識(shí)，還增加了我們的想象力，我的感受很大，科學(xué)讓我體會(huì)到了這個(gè)世界的神秘，我的心情無(wú)比激動(dòng)，沾沾自喜，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)。
在生活中，我們肯定看見(jiàn)過(guò)滑板吧！到你們知道它為什么在柏油路上滑不快，卻能在公路上如魚(yú)得水，那是因?yàn)榘赜吐反植冢喿硬荒芘c它貼的非常緊密，劃得時(shí)候就會(huì)摔倒，而公路很光滑，很平，所以滑板能行動(dòng)自如，不會(huì)有一點(diǎn)顛簸。
今天的實(shí)驗(yàn)不僅使我開(kāi)闊了眼界，又使這個(gè)世界帶來(lái)了樂(lè)趣，以后我一定要多研究，探究更多的秘密。
六年級(jí)年的作文 篇2
公元545454年，人類已經(jīng)因?yàn)闉E用自然資源而滅絕了。新的統(tǒng)治者不是蟑螂，而是汽車。
經(jīng)過(guò)篩選終于選出了汽車王國(guó)的國(guó)王，他就是東風(fēng)悅達(dá)起亞k5。在他的統(tǒng)治下汽車王國(guó)一直風(fēng)調(diào)雨順�？蒶5的哥哥k2卻一直不滿他這個(gè)弟弟做了國(guó)王，他也想要做國(guó)王。于是，在公元545464年爆發(fā)了“k2事變”。k2叛變了，準(zhǔn)備和k5一決勝負(fù)。但他們打仗可不是用武力來(lái)解決問(wèn)題，而是比汽車的性能。
k2先一展他的風(fēng)采。他來(lái)到了跑道上，開(kāi)始跑圈。一開(kāi)始一切還很正常，可當(dāng)他進(jìn)入加速性能測(cè)試環(huán)節(jié)時(shí)，溫和的動(dòng)力輸出讓起步瞬間以及后來(lái)的整個(gè)過(guò)程都平淡無(wú)奇。4at變速箱使k2原本自信滿滿，但高負(fù)荷狀態(tài)下就有些力不從心了。雖然前面不怎么樣，但紅色的速度線有明顯的轉(zhuǎn)折;發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的平順性很突出，在各轉(zhuǎn)速區(qū)間都有很穩(wěn)定的表現(xiàn)，總而言之，這次k2的成績(jī)也不錯(cuò)了。
k5也不甘拜下風(fēng)，也上了跑道，他先繞著跑道跑了一圈，油耗并不怎么大，現(xiàn)在他又到了彎曲的跑道上去，這是來(lái)測(cè)驗(yàn)k5的操控性，k5的操控性可說(shuō)是一流，他轉(zhuǎn)向精準(zhǔn)，方向輕盈，剎車靈敏，這可比k2略勝一籌，k5的空間更是比k2大得多，外觀也顯得十分霸氣，不用說(shuō)這次k5完勝了k2。
k2說(shuō)：“你可別得意，還有拉票呢�！眐5笑道：“看誰(shuí)更強(qiáng)。”
他倆一起到了汽車大會(huì)堂，邀請(qǐng)了全國(guó)的汽車一起來(lái)觀“戰(zhàn)”。k2又搶著跑到演講臺(tái)上，開(kāi)始拉票：“喂，下面的`汽車給我聽(tīng)著，你們必須投我一票，否則，你們就別想活了�！毕旅嬉魂囼}亂。k5嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同胞們，請(qǐng)投我一票，這些年我的努力，我的才能，大家應(yīng)該都看到了吧，請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做得更好。”下面又是一陣討論聲，接著的是一陣掌聲。結(jié)果大家可想而知，k5全票通過(guò)，k2一票也沒(méi)有。k2氣的臉通紅，氣呼呼地走了。
在k5的統(tǒng)治下，汽車王國(guó)一直國(guó)泰民安，每個(gè)人都過(guò)上了好日子，再也沒(méi)發(fā)生過(guò)想要奪取王位的事情了。
六年級(jí)年的作文 篇3
從一到六年級(jí)，在我身邊都有一個(gè)與我“義氣相投”的“生死摯友”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是形影不離的同學(xué)。這個(gè)位置如今只有四個(gè)同學(xué)坐了，他們分別是：馮勃、李一帆、陳凱翼、曾熙泓。
先來(lái)說(shuō)馮勃吧！馮勃從一至六年級(jí)都是我最要好的同學(xué)，也許我們的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢倍济星懊┑木壒拾�！我記得四年�?jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我正準(zhǔn)備上廁所，剛走出教室就就撞見(jiàn)了馮勃。不知怎么的，他立刻摟住我，以大人的口氣說(shuō)：“好同學(xué)，咱們又見(jiàn)面了！”邊說(shuō)邊拍我的肩膀，仿佛會(huì)見(jiàn)多年不見(jiàn)的.老戰(zhàn)友似的。我呢，想都不想就脫口而出：“好朋友，好久不見(jiàn)了！”“朋友？”一位同學(xué)詫異地望著我們。我這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地離開(kāi)了。今年的八月份，當(dāng)時(shí)我正面監(jiān)鋼琴六級(jí)的“危機(jī)”，按老師的吩咐與另外一個(gè)同學(xué)到那個(gè)考級(jí)基本無(wú)望的同學(xué)家輔導(dǎo)、練習(xí)。當(dāng)時(shí)，我正準(zhǔn)備下樓時(shí)，手機(jī)的信息聲傳來(lái)，是馮勃！一個(gè)多月不見(jiàn)的同學(xué)，總算把我拉到記憶中。他問(wèn)我暑假作業(yè)紙的問(wèn)題，我給予他答復(fù)，就這樣我們添油加醋地各自發(fā)了七條短信，乃實(shí)實(shí)在在的摯友！
李一帆，個(gè)子不算高，但看見(jiàn)他就把我拉到四年級(jí)的記憶中。當(dāng)時(shí)，我們每天下午放學(xué)后都會(huì)到跑道上練跑步。剛開(kāi)始我比他快，就自封“師傅”，結(jié)果半年后就超越我了。那段時(shí)間里，我與他在紫荊廊與六年的蘇�。ò嘬嚨耐椋┮黄稹笆直蹜�(zhàn)”，看他甩出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂像螺旋槳似的，李一帆就“身先士卒”，鉆入他的胯下，一根手指點(diǎn)他的背后，再用力敲擊，一副“神勇”的樣子。這種場(chǎng)景，我至今十分懷念。
要說(shuō)陳凱翼，他在我這兒堪稱“短命王朝”，才一個(gè)月，不過(guò)他的舉手投足令人不住噴飯。他喜歡吃肉，每餐飯只要有肉的足跡就少不了他的大嘴。他要肉時(shí)，左手持飯盒，右手伸展出來(lái)，嘴里還咀嚼著飯，一副笨拙的樣子。
曾熙泓，就是那個(gè)對(duì)球狂熱的小伙子，無(wú)論足球還是籃球，他都是會(huì)滔滔不絕，為我不失風(fēng)采地講了幾句。生活中，只要他有好東西一定與我分享，感到得我差點(diǎn)掉了眼淚！
我的身邊，馮勃好像清朝，李一帆好像漢朝，陳凱翼好似隋朝，曾熙泓好似明朝，他們與我義氣相投的時(shí)間各不相同，但這個(gè)時(shí)刻還是令人難以忘懷。
六年級(jí)年的作文 篇4
大雨，刷刷地下了起來(lái)，過(guò)不了一會(huì)就下面就成河了。雨伴著風(fēng)越來(lái)越大了，再加上幾聲雷電，我們就心神不定了，沒(méi)心思上課了。一下課，我立馬跑出教室，看到場(chǎng)地的水已沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。
聽(tīng)老師說(shuō)，今天雨大乘車的同學(xué)要小心了，說(shuō)不定今天沒(méi)有公交車了！快中午時(shí)，學(xué)校廣播說(shuō)今天下午停課半天，頓時(shí)班里炸開(kāi)了鍋，大家又說(shuō)又笑，可我卻高興不起。
都是“杜鵑”惹的貨，我與一位同學(xué)一起走出了學(xué)校。打了個(gè)電話讓媽媽三十分鐘后在公司門前給我送鑰匙。我的鞋濕透了，就像兩條小船一樣，雨也越來(lái)越大了，不一會(huì)，我就被淋成了落湯雞。我與同學(xué)沮喪地走著，在公交車站臺(tái)等了二十分鐘，可還不見(jiàn)車的蹤影，我急得滿臉通紅。就和我的'同學(xué)一起去三路車站臺(tái)等，可等了二十分鐘，車依舊沒(méi)來(lái)，我急得直跺腳，說(shuō)好三十分鐘后拿鑰匙，多快一個(gè)小時(shí)了，車卻不來(lái)，走又走不回去。我們打算去借電話，在路上我們又遇見(jiàn)了樊智欽和呂森陽(yáng)這兩位同學(xué)，他們也要乘車。說(shuō)了我們的經(jīng)歷后，他們也沒(méi)什么辦法了，于是大家湊在一起想辦法：“我們可以去周老師家”呂森陽(yáng)說(shuō)，“實(shí)在不行就去我阿姨家！但不知道她在不在�！闭f(shuō)完樊智欽指了指路怎么走，得到了大家的認(rèn)同后，就出發(fā)了，我們跟著樊智欽一起來(lái)到他阿姨家，走到了四樓，樊智欽正滿懷希望地敲了幾下門，大家都摒棄凝視地等著，可門里面靜悄悄。樊智欽又敲了幾下，還是沒(méi)人開(kāi)門。他胖嘟嘟的臉上露出了尷尬的表情。
在萬(wàn)不得已的情況下，我們只好去周老師家了。我們都低著頭，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲熟悉的聲音：“崔奕恒，要不要和我們一起回家？”我抬頭一看，原來(lái)是住同小區(qū)的陳思帆。我開(kāi)心地向她們跑去，此時(shí)的我，如同一條魚(yú)兒得到了一潭清泉；如同在黑暗中找到了一盞照明燈。
哎！都是“杜娟”惹的禍！
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