四年級(jí)作文（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我是一只雪白的小兔，我有兩個(gè)非常要好的朋友，她們是貝貝和陽(yáng)陽(yáng)。我們?nèi)齻�(gè)總是在一起嬉戲、打鬧，形影不離。我們說(shuō)好要有福同享，有難同當(dāng)。
貝貝是一只既聰明又可愛(ài)的灰色兔子。陽(yáng)陽(yáng)是位運(yùn)動(dòng)健將，它奔跑的時(shí)候像一頭兇猛的獵豹。它們常常幫助我從大灰狼的.魔爪下逃生。
有一次，我們一起玩捉迷藏的游戲。我坐在草地上，用手捂著眼睛數(shù)著數(shù)。1、2、3……數(shù)到十的時(shí)候，便迫不及待地去找她們了。我左顧右盼，它們會(huì)藏在哪呢？突然，一個(gè)毛茸茸的東西從一棵參天大樹(shù)下一閃而過(guò)。那會(huì)不會(huì)是貝貝呢？我沒(méi)有時(shí)間思量，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，撲向那個(gè)影子。
那個(gè)影子一閃，害我撲了個(gè)空，摔得我四腳朝天，好不狼狽呀！我摸了摸疼痛不已的腦袋，一咕嚕爬起來(lái)，定睛一看：媽呀！那不是貝貝，是大灰狼。把我嚇得魂飛魄散、面無(wú)血色、目瞪口呆。大灰狼見(jiàn)我如此可笑的表情，卻是：口水直流三千尺�！皢�，今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，美味佳肴居然送上門來(lái)了�！蔽胰鐾染团�，我可不想成為狼的盤中餐�？墒�，我剛一抬腿就被大灰狼揪住了兩只耳朵，而且還高高地把我拎了起來(lái)。
盡管我用盡力氣亂踢一通，也無(wú)濟(jì)于事，只好大哭起來(lái)。就在這生死關(guān)頭，聽(tīng)見(jiàn)我高分貝哭聲的貝貝和陽(yáng)陽(yáng)心急火燎地跑了過(guò)來(lái)。性格沖動(dòng)的陽(yáng)陽(yáng)準(zhǔn)備沖過(guò)來(lái)和大灰狼殊死拼搏，貝貝卻一把拉住它的尾巴，說(shuō)：“不要沖動(dòng)，我們不能和它硬拼，得想個(gè)辦法呀！”“我有妙計(jì)！”冰雪聰明的貝貝神態(tài)自若，眼珠一轉(zhuǎn)想到了好辦法。貝貝走到陽(yáng)陽(yáng)身后，湊到它耳邊說(shuō)了一通。
只見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)像個(gè)威武的大將軍，威風(fēng)凜凜地走到大灰狼面前：“你這個(gè)沒(méi)用的丑八怪，有本事你來(lái)抓我呀！”大灰狼怒目圓睜，說(shuō)：“好你個(gè)兔崽子，死到臨頭還敢罵我丑，看我不吃了你�！贝蠡依菤夤墓牡貋G下我，張牙舞爪地去追陽(yáng)陽(yáng)了。大灰狼哪是陽(yáng)陽(yáng)的對(duì)手，陽(yáng)陽(yáng)可是長(zhǎng)跑冠軍，眨眼間就沒(méi)了蹤影。貝貝趁機(jī)出現(xiàn)在我面前，紅著眼睛說(shuō)：“小雪，不要害怕，我們來(lái)救你了�！蔽乙话驯ё∝愗愐话驯翘橐话褱I，躲到了安全的角落里。
不一會(huì)，遠(yuǎn)處傳來(lái)大灰狼的慘叫聲。原來(lái)陽(yáng)陽(yáng)把大灰狼引到之前做好的陷阱，掉進(jìn)陷阱再也爬不上來(lái)了。陽(yáng)陽(yáng)氣喘吁吁地回來(lái)了，拉著我的手關(guān)切地問(wèn)：“小雪，小雪你沒(méi)事吧！”“正為你擔(dān)心呢！我沒(méi)事，你有沒(méi)有傷到啊？”“傷不到我�！薄芭�，對(duì)了，謝謝你們用智慧救了我。”
“微微！你怎么了？睡覺(jué)還笑？”媽媽叫醒了我�！鞍パ�，老媽您為什么要把我叫醒啊。我還沒(méi)玩夠呢！”
四年級(jí)作文 篇2
我眼里的世界，是一個(gè)充滿灰塵的世界。
霧霾在城市上空彌漫，汽車的的尾氣讓城市里所有的人戴上了口罩。我們?yōu)槭裁床粡撵F霾的直接原因開(kāi)始改變？有的人甚至還在嘟囔：“空氣怎么那么差？”我真該讓他（她）想想，這都是汽車尾氣和工廠排煙等一系列事情搞的.鬼。或許他（她）是一位工人，或許他（她）是一位司機(jī)，他（她）是一位伐木工人。那他（她）怎么會(huì)不知道霧霾的原因？我們真應(yīng)該從自身想想問(wèn)題。
以前的世界是什么樣的？春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚，多美呀！爸爸睡前經(jīng)常給我和弟弟講他小時(shí)候的故事：在家門口的池塘里游泳、抓魚(yú)、摸螺螄、摸河蚌、去小河釣黃鱔，自己吃不完，拿到集市上去賣，用自己掙的錢買了輛山地自行車。多美好的童年呀！把我們姐弟倆給羨慕的，這些故事簡(jiǎn)直百聽(tīng)不厭。
現(xiàn)在的世界和以前已經(jīng)沒(méi)法比了。以前喝的水也是從池塘里挑回家的，現(xiàn)在池塘里黑黑的，散發(fā)著一股怪味，別說(shuō)喝了，就是洗個(gè)手都嫌臟。是誰(shuí)改變了世界？也只有人類能將世界改變到如此地步了。全球變暖是誰(shuí)干的？破壞食物鏈的又是誰(shuí)？造成生物滅絕的是誰(shuí)？答案都是人類。
我們應(yīng)該怎么做才能幫助地球呢？其實(shí)這也是在拯救我們的未來(lái)。同學(xué)們，讓我們來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋吧！
很多同學(xué)都想發(fā)明東西吧？我想到了一些：空氣凈化自行車；凈化空氣肯定需要?jiǎng)恿�，而�?dòng)力就來(lái)自于自行車！同樣，我們還可以把這種原理放在其他東西上。還有呼啦圈洗衣機(jī)，一個(gè)空心的呼啦圈，在里面放臟衣服和少許洗衣液，再讓你的肚子動(dòng)起來(lái)！
最根本的原因是要保護(hù)環(huán)境，我相信大部份同學(xué)肯定都想到了這一點(diǎn)，不能砍伐樹(shù)木。喜歡花花草草的同學(xué)可以種草種花，讓植物繼續(xù)吸收二氧化碳，排放出氧氣；平時(shí)也要節(jié)約用水用電，因?yàn)槿蜃兣囊淮笤蚓褪嵌趸肌?/p>
我們更要保護(hù)動(dòng)物，不要人為破壞它們的生活。由于人類的貪婪，過(guò)度捕殺動(dòng)物，破壞森林植被，導(dǎo)致動(dòng)物們居無(wú)定所，食物嚴(yán)重不足，現(xiàn)在的每個(gè)小時(shí)，地球上就有3個(gè)物種滅絕了。
所以，同學(xué)們，我們做為未來(lái)的小主人，大家一起找好我們的目標(biāo)，向美麗世界進(jìn)發(fā)吧！
四年級(jí)作文 篇3
我喜愛(ài)春天的百花盛開(kāi)、溫暖明媚；我喜愛(ài)夏天的熱烈氣候、變幻莫測(cè)的風(fēng)云；我也喜愛(ài)冬天的白色世界、雪花飛舞。但我最喜愛(ài)的還是秋天-一個(gè)讓人驚喜不斷、碩果累累的季節(jié)。
秋天來(lái)了，到處充滿了桂花的香味，讓人十分陶醉。桂花一粒粒的就像粒粒黃金，它們聚成了一串串小金鈴掛在枝頭，迎風(fēng)招搖，散發(fā)出陣陣芳香。校園里、小區(qū)里、公園里，哪兒都少不了它們的.陪伴。
秋天來(lái)了，田野里放眼望去全是金黃的稻谷在迎風(fēng)向我們招手。那層層疊疊的稻穗多么像金色的海洋啊！這不正是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)嗎？不由得讓我想起了一首詩(shī)詞：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！�
秋天來(lái)了，果園里一個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣的柿子掛在枝頭，讓人真想咬上一口；蘋果樹(shù)也把又大又紅蘋果掛了出來(lái)，像是在告訴我們：該收獲了！棗樹(shù)來(lái)的更直接，一股腦兒把葉子全撒落，留下一樹(shù)的美味，是不是很神奇?
秋天來(lái)了，走在田間的小路上，一棵棵蒲公英的種子成熟了，我摘下一朵潔白的絨球，輕輕一吹，一把把小降落傘飛向天邊，把我的思念帶給遠(yuǎn)在外地打工的父母。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，也是團(tuán)圓的季節(jié)，每年的中秋節(jié)，爸爸媽媽就可以回來(lái)陪我了，一家人一起吃著月餅、聊著天，團(tuán)團(tuán)圓圓的多幸福��！這可是我從春天一直盼到秋的大事兒呢！
四年級(jí)作文 篇4
一次太陽(yáng)底下最美好的邂逅。
——題記風(fēng)兒把柳絮吹得放肆飛舞，我倚在窗前，聽(tīng)著穿梭于大街小巷的汽笛聲。那一次歷程不由得浮現(xiàn)在我的眼前，撩起我的心弦，使我終生受益匪淺。
“時(shí)間是下午兩點(diǎn)半......”熟悉的歌聲在耳畔響起，和往常一樣，我在公交站牌旁的綠蔭下開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。隱約看見(jiàn)拐角處一輛綠漆公共汽車徑直駛來(lái)，一會(huì)兒工夫便停在我的身邊，我伴隨著一股冒騰的氣兒隨即踏上了車。
我在人流的包裹下進(jìn)了車內(nèi)，將手中緊篡的一元錢塞入票口后慢步向一個(gè)空座走去。縱觀車內(nèi)，一位婦女輕哼著哄小孩入睡；一對(duì)老伴互相攙扶著喃喃細(xì)語(yǔ)；旅途奔波的人仰臥在松軟的靠背上睡覺(jué)；更有聊電話的、吃零食的、哼歌謠的，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有!
我找到座位坐了下來(lái)，將窗簾拉了拉，漸覺(jué)得有了一絲倦意。人愈來(lái)愈多，紫紅的光暈彌漫在人群之中，熙熙攘攘，氣氛甚是壓抑，幾乎使人喘不過(guò)氣兒�！翱瓤�---”一聲粗獷又乏弱的咳嗽聲中斷了人們小聲的絮叨，我譬了譬門那邊。一位身軀矮小，面黃肌瘦的老人邁著步子艱難地上了車，從荷包里掏出一張皺巴巴的紙幣塞入票口，然后緩慢地扭轉(zhuǎn)身軀向這邊走來(lái)。
簡(jiǎn)短的幾步路，他仿佛走了半個(gè)世紀(jì)。他離我僅一人多距離，這時(shí)我才看清他。蓬勃的頭發(fā)如被風(fēng)吹落滿地的絲絮，映襯著一張滄桑的臉龐，枯裂的嘴唇似乎總在訴說(shuō)著無(wú)盡的哀愁，我心中不免悲涼。他的背彎曲著，一條含蓄了許多愁苦的弧線形成了一道別致而憂傷的風(fēng)景。
他亦然站立在大車的中央，如同毅然矗立在幽谷中一株野草。孤零零的'一個(gè)人，仿佛與世隔絕。
良久......沒(méi)人讓座。
一位中年人離開(kāi)座位，緊接著一個(gè)小孩欣然入座。
“乒乓——”一聽(tīng)可樂(lè)落入垃圾桶
我的心靈一次又一次被猛烈地抨擊著。
但是，朋友啊!他的雙眼醞釀著生的希望，活的意志，他也許會(huì)因?yàn)樯畹睦щy而不堪，但他絕對(duì)不會(huì)喪失最后的尊嚴(yán)，那是內(nèi)心深處一道堅(jiān)不可摧的防線。
“您坐”——我終于劃破冰冷堅(jiān)硬的隔閡說(shuō)道。短短的幾秒鐘，我和其他覺(jué)醒的人一同邀請(qǐng)老人入座，大家都急切地希望老人能夠接受我們的幫助。他的嘴微微一顫，臉上的肌肉抽搐了幾下，尷尬地露出笑容，如同沙漠中的旅人遇見(jiàn)一片水沼一般。
又何嘗不是呢？他在孤獨(dú)的徘徊中饑渴著，盼望著，祈求著能夠獲得一絲心靈的慰藉，而我們給予了他塵世的幫助，感動(dòng)，溫暖以至于感動(dòng)，這也是我們對(duì)于社會(huì)的舉手之勞。
下一站。我們。分離。這一幕永駐心間。
四年級(jí)作文 篇5
星期天的下午，我穿好我的足球運(yùn)動(dòng)服，和爸爸媽媽來(lái)到踢足球的場(chǎng)地旁，等待著進(jìn)場(chǎng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都開(kāi)心的不能再開(kāi)心了。進(jìn)場(chǎng)地前我們都排成一條長(zhǎng)隊(duì)，教練彎著腰在場(chǎng)地門口和我們一樣開(kāi)心，我們和教練一一擊掌，說(shuō)“你好”！我和隊(duì)友們把水杯放在球場(chǎng)的一角，然后來(lái)到球場(chǎng)中央，圍成半圓。聽(tīng)教練安排訓(xùn)練內(nèi)容，有游戲、技術(shù)訓(xùn)練、一對(duì)一對(duì)抗和比賽。
我最喜歡的是比賽環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)我們可以自由發(fā)揮。教練可是火眼金睛，當(dāng)我們配合的好的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到教練說(shuō)：“完美！”。如果踢的有問(wèn)，教練會(huì)在場(chǎng)邊喊停，把我們錯(cuò)誤的'動(dòng)作和正確的動(dòng)作再做一遍，讓大家來(lái)判斷。終于等到了比賽的時(shí)候，我正帶著球沖向?qū)Ψ降那蜷T，這時(shí)對(duì)方的防守隊(duì)員來(lái)到了我的前面，想要把我的球搶斷。于是我想起了技術(shù)動(dòng)作馬賽回旋。我先拉了一腳球，身體迅速轉(zhuǎn)了180度，對(duì)方球員就到我的身后了。我趕緊把球傳給了在邊路的隊(duì)友，隊(duì)友帶著球，奮力向前沖并進(jìn)行了射門動(dòng)作，球破門而入。我們隊(duì)的隊(duì)友都很興奮，打開(kāi)雙臂，相互擊掌，開(kāi)心極了。
踢足球真有趣！
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