小學(xué)五年級(jí)作文合集[6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　4月9日，我早早地起了床，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要組織春游。吃過(guò)早飯，爸爸便帶著我向萬(wàn)歲山森林公園出發(fā)了，一路上我心情可真舒暢啦，連習(xí)習(xí)的春風(fēng)也讓人覺(jué)得神清氣爽，我邊看路邊的風(fēng)景，邊情不自禁地唱起了小曲兒。

　　不知不覺(jué)地，我和爸爸便來(lái)到了森林公園門口，這里早已是人山人海。我東張西望的看，咦？老師怎么還沒(méi)有來(lái)，一問(wèn)爸爸，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，現(xiàn)在才八點(diǎn)二十，天��！還得等幾十分鐘呀，我都迫不及待的想趕快進(jìn)去了。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于來(lái)了，我們懷著興奮的心情走進(jìn)了森林公園，一路沿著大道向前走去，路兩旁是用廢舊的機(jī)器零部件焊成的各種各樣的藝術(shù)造型，有的像展翅欲飛的飛機(jī)，有的.是一個(gè)巨大的蘋(píng)果，有的是4個(gè)人在一起表演節(jié)目

　　這時(shí)，迎面撲鼻而來(lái)一陣沁人心脾的花香，原來(lái)是粉得像霞的紫荊花和白得如雪的桃花開(kāi)放了，嬌艷欲滴的花朵你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，煞是好看！

　　我們?cè)偻�前走去，就�?lái)到了游樂(lè)園，在這里，同學(xué)們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，個(gè)個(gè)都累得筋疲力盡。

　　我先玩的是蹦蹦床，那里面的人真是太多了，我還是趕快逃吧，接著，我又玩了驚險(xiǎn)、刺激的爬天梯、過(guò)斷橋在這里還吃了自己帶的小零食，真是好不快活！

　　十一點(diǎn)多鐘，春游的時(shí)間就要結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了森林公園，可我的心還依然陶醉在這次快樂(lè)的春游之中。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　今年暑假，老師讓我們看《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，這本書(shū)作者是著名的法布爾寫(xiě)的，他是法國(guó)的。法布爾先生長(zhǎng)期觀察不同的昆蟲(chóng)，法布爾還給我們記錄下來(lái)了他在觀察昆蟲(chóng)的情景，過(guò)程，還給我們介紹了這些小昆蟲(chóng)的最愛(ài)，長(zhǎng)大的.歷程，讓我們知道了這些小昆蟲(chóng)的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲(chóng)，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。

　　法布爾先生養(yǎng)過(guò)很多的小昆蟲(chóng)。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲(chóng)，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，書(shū)里的知識(shí)太多了。

　　比如說(shuō)：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長(zhǎng)頸連到胸部。這里書(shū)上詳細(xì)的介紹了胡蜂的外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲(chóng)子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺(jué)得，這些小昆蟲(chóng)是多么的可愛(ài)。有些昆蟲(chóng)比我們?nèi)祟愡�上進(jìn)呢!

　　我也要像這本書(shū)的作者一樣，愛(ài)觀察小昆蟲(chóng)，做他們的好朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我正在家睡覺(jué)，我做了個(gè)夢(mèng)，我穿越了，到了另一個(gè)世界。

　　“這個(gè)世界真奇怪，連車子都是飛著的，而且（這時(shí)，我流汗了）還有人在坐這早已滅絕的恐龍�！蓖蝗�，有個(gè)人覺(jué)得我長(zhǎng)得很古怪，于是問(wèn)我：“你不是本地人吧？”我扭轉(zhuǎn)話題問(wèn)他：“這是幾年了�！彼�笑著回答：“你連這都不知道，這已經(jīng)15960年了。”“哪尼，（日本語(yǔ)，剛學(xué)的，什么的意思）我穿越了？”“哈哈哈�！彼�笑的.更厲害了，“你穿越了，真好笑，好了，我?guī)�你去一個(gè)地方。”“哪尼地方�！薄癚博士家，一有新人來(lái)到，就應(yīng)該去他家領(lǐng)養(yǎng)精靈�！薄澳哪幔�精靈，（聽(tīng)到這，我特別興奮）對(duì)了，你還沒(méi)告訴我你的名字呢？”“我叫小武，走，現(xiàn)在我?guī)�你去�！保�雖然我媽說(shuō)過(guò)不能跟陌生人走，但是我非常想要見(jiàn)到精靈就先去吧）他又說(shuō)：“你叫什么名字呢？”“我這時(shí)還真想不到我真實(shí)的名字，突然，我想到了：“我叫萌小玉�！薄懊刃∮瘢�啊，快到了，在走到那�！薄芭丁！弊詈�，我們終于到了�！癚博士，你好，我叫萌小玉�！薄鞍�，有一個(gè)新生啊，可是，精靈都沒(méi)了，最后一個(gè)杰尼龜被胡小楓拿走了�！保�那是我哥，在穿越的時(shí)候我不知道）忽然，Q博士想到了，“對(duì)了，還有一個(gè)精靈，我激動(dòng)地說(shuō)：“是什么精靈？”“這只精靈長(zhǎng)得很奇怪�！盦博士按了下按鈕，突然，精靈機(jī)里出現(xiàn)了一只黃色小精靈，“這是皮卡丘嗎？”“沒(méi)錯(cuò)。”“哇，好可愛(ài)呀�！薄昂昧�，現(xiàn)在你要去橘子鎮(zhèn)了�！薄叭ツ歉陕铮俊薄白讲毒�靈，打敗大師，獲取徽章，參加比賽�！薄芭叮�那太好了，我最喜歡冒險(xiǎn)了�！薄靶∥湮乙惨�去�！薄笆菃�？”“走吧�！薄捌たㄇ稹！庇谑�，我們踏上了冒險(xiǎn)之路。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

語(yǔ)文老師:

　　您好!

　　六年的時(shí)光仿佛嗖的一下就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我們就要即將迎來(lái)小升初的考試，一眨眼我們就從淺薄無(wú)知的孩子變成博學(xué)多才的大哥哥、大姐姐，時(shí)隔六年可只有王老師您讓我懂得的最多。

　　有時(shí)候我也會(huì)埋怨你老是忙東忙西、忙里忙外，讓我們總是與數(shù)學(xué)和英語(yǔ)為伴，但我也明白你對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是別有用心的，你給我們布置了與眾不同的作業(yè)，讓我們體驗(yàn)到了語(yǔ)文的新奇、有趣，而非循規(guī)蹈矩的默、背、讀，或許這就是為什么我們班語(yǔ)文如此之好的`原因。

　　還記得上次去大洋灣的春游嗎?還記得您用塑料袋與我們一起做的跳高游戲嗎?那件事展現(xiàn)出了您與其他老師最大的不同，您不會(huì)因?yàn)樽约菏且幻�老師而選擇失去玩耍的時(shí)光，沉浸在“對(duì)”與“錯(cuò)”的海洋里，我也和您有一樣的想法，人活著就得有意義，要開(kāi)心，而如果很拘束的度過(guò)一生，那就是毫無(wú)價(jià)值的一生，人的生命里不碰撞出一點(diǎn)火花又怎能點(diǎn)燃我們終將逝去的生命呢！

　　王老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

　　最后，祝您萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)。

　　您的學(xué)生:徐季x

　　20xx年7月10日

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)給予了我許多知識(shí)，我也非常喜愛(ài)讀書(shū)。

　　每得到一本好書(shū)，我都欣喜若狂，因?yàn)槟鞘且凰逸d有知識(shí)的小船，我的每一本書(shū)都有自己的外套和書(shū)簽，這是我對(duì)它最精心的呵護(hù)，書(shū)對(duì)我的吸引力無(wú)限大，我一時(shí)一刻都離不開(kāi)書(shū)。

　　那天，媽媽答應(yīng)我要買書(shū)，臨時(shí)又反悔了，我當(dāng)時(shí)就沖著媽媽大喊：“你真是一個(gè)說(shuō)話不算話的媽媽！”可這也沒(méi)辦法，不管怎樣都買不了書(shū)了，我傷心地趴在被子上大哭。過(guò)了一會(huì)，我不知不覺(jué)地睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我的床邊靜靜地躺著全套的'《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》。我非常開(kāi)心，從床上一下子跳下來(lái)，在地上直蹦高，嘴巴里大喊著：“耶！我終于有這套書(shū)了！”原來(lái)，媽媽只想給我一個(gè)驚喜。

　　從那天開(kāi)始，我每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就沖進(jìn)房間，咬上幾口水果，就開(kāi)始看書(shū)，媽媽下班后，總是要嘮叨好幾遍讓我吃飯，我才依依不舍地放下書(shū)去寫(xiě)作業(yè)。

　　書(shū)對(duì)我的魅力是永恒的，因?yàn)闀?shū)中有樂(lè)趣，有豐富的知識(shí)，我非常喜歡書(shū)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　九月是一個(gè)萬(wàn)象更新的月份。古人云：“樂(lè)莫樂(lè)兮新相知�！痹谶@個(gè)美好的月份，我有了一個(gè)新的起點(diǎn)，有了新體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、新老師，當(dāng)然還有初識(shí)的她們。

　　九月一日，在這個(gè)陌生的班級(jí)里，面對(duì)一群陌生的同學(xué)，“要是現(xiàn)在還能見(jiàn)到小學(xué)時(shí)的好友該多好啊�！蔽疫@樣想著，同時(shí)悶悶不樂(lè)的轉(zhuǎn)著手中的中性筆，每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就增加一分孤獨(dú)之情。對(duì)于我這種不善表達(dá)，不主動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這種孤獨(dú)的.日子不知還要熬多久。

　　時(shí)間隨著秒針的跳動(dòng)逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會(huì)有人主動(dòng)來(lái)找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時(shí)針一圈又一圈的劃過(guò)，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開(kāi)座位，環(huán)顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來(lái)找我。就在這時(shí)，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮的身影，“有目標(biāo)啦，越開(kāi)朗的人一定越容易相處�！蔽疫@樣想著，同時(shí)慢慢走向正在與同學(xué)說(shuō)笑的她。“你們?cè)诹氖裁�？”可我卻沒(méi)有得到回答，我有些失落，但同時(shí)鼓勵(lì)自己：一定是教室里太吵了，她們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對(duì)她說(shuō)：“嘿！你們?cè)诹氖裁�？”她�?duì)我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說(shuō)：“我們?cè)谡f(shuō)剛剛好像有人在和我們說(shuō)話�！蔽倚α�，她們也笑了，我們?nèi)齻�(gè)人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開(kāi)玩笑，此時(shí)我的心里不知有多興奮。

　　這之后，我們?cè)谝黄鹆牧嗽S多事情，我發(fā)現(xiàn)我們那有著相同的興趣愛(ài)好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒(méi)朋友的話，我一定會(huì)主動(dòng)走向她，對(duì)她說(shuō)：“嘿，相逢何必曾相識(shí)？”

　　九月是個(gè)美好的月份，在這個(gè)月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動(dòng)一點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)”的道理，更是九月美好的心情。