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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2023-10-02 11:48:37 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          我是一頭鯨,是生活在水中的一種哺乳動(dòng)物。

          我親戚眾多,世界各海洋都有分布,是海洋中最大的動(dòng)物。人們對(duì)我們家比較熟悉的成員有:藍(lán)鯨、灰鯨、抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等,我就是一條小虎鯨。

          我是一頭雌鯨,長(zhǎng)得可漂亮了,我體長(zhǎng)4.6米,體重5噸左右,頭部略圓,具有不明顯的喙;背鰭高而直立,彎曲時(shí)長(zhǎng)達(dá)1米;身體黑、白兩色。兩翼骨遠(yuǎn)隔開(kāi)。嘴巴細(xì)長(zhǎng)且大,牙齒鋒利,有40~50枚圓錐形的大牙齒,能把一只海獅整個(gè)吞下。這當(dāng)然是為我捕獵而準(zhǔn)備的。

          我可是捕獵的高手,很多的`海獸都難逃我的虎口。我們是團(tuán)體捕獵者。捕獵時(shí),我們會(huì)用“語(yǔ)言”來(lái)定位,如果說(shuō)座頭鯨是鯨類(lèi)中的“歌唱家”,白鯨是海中“金絲雀”,那我們虎鯨就是鯨類(lèi)中的“語(yǔ)言大師”了,我能發(fā)出62種不同的聲音。

          在追捕魚(yú)類(lèi)時(shí),會(huì)發(fā)出如同用力拉扯生銹鐵門(mén)窗鉸鏈發(fā)出的聲音一樣,這種聲音很恐怖,受到恐嚇后魚(yú)在,行動(dòng)就變得失常了。

          在追捕海狗時(shí),我們會(huì)在滿(mǎn)潮前觀察直達(dá)海灘的裂縫溝渠,當(dāng)滿(mǎn)潮時(shí)溝渠會(huì)灌滿(mǎn)水,并在沙灘上形成一片淺水域,此時(shí)我們會(huì)沿著溝渠沖上海灘,并故意讓自己擱淺,以趁機(jī)捕食海狗或海獅,有時(shí)我們其中一只會(huì)露出大背鰭吸引海狗群的注意,這時(shí)另一只就會(huì)悄悄的靠近捕殺海狗,當(dāng)獵物脫逃時(shí),其余的就會(huì)沖上去接替捕食。

          “飯后百步走,活到九十九!焙撸瑒e小看我是一只動(dòng)物,我可是人們公認(rèn)的會(huì)一些復(fù)雜社會(huì)行為,捕獵技巧,和聲音交流,擁有自己的文化的鯨類(lèi)哦。我可是知道飯后運(yùn)動(dòng)有利于健康的。吃飽喝足了,去游游泳是不錯(cuò)的選擇,我是一名游泳健將,憑著55千米/小時(shí)的速度成為鯨中的游泳冠軍,我還可以閉氣十七分鐘,這一點(diǎn)沒(méi)法跟能閉氣兩小時(shí)的表姐抹香鯨比。所以我不能驕傲!

          我們虎鯨,是群體動(dòng)物,一起旅行,一起捕獵,群體中的一員有什么突發(fā)情況,我們都會(huì)憂(yōu)心忡忡,一起來(lái)幫助解決問(wèn)題。我們是一個(gè)密不可分的集體?上,由于人類(lèi)過(guò)度地捕殺,我的兄弟姐妹一個(gè)一個(gè)從我身邊消失,讓我痛不欲生。我在這里呼吁:救救我們吧,我們也是生命!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦:爛紙到處都是,廢塑料滿(mǎn)天飛,人們隨地吐痰,到處堆滿(mǎn)垃圾。在我們的周?chē),空氣變臟了,水變臭了,亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天,我正在馬路上玩,突然,一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí),飛沙走石,遮天蔽日,真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼,找不到路,又無(wú)處藏身。正在這時(shí),眼前一亮,出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著,聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊:“小朋友,快來(lái)這兒避風(fēng)!蔽蚁胍矝](méi)想,就跑了進(jìn)去。啊,里面可真美呀,與外面的世界大不相同,里面空氣新鮮、溫潤(rùn),到處擺滿(mǎn)了鮮花,還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人,外貌奇特,對(duì)我說(shuō):“你好,我叫阿鐵,是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的,你們這兒別的'都不錯(cuò),就是環(huán)境太差,我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看,怎么樣?”“那怎么去呢?”“穿越時(shí)空隧道唄!

          ”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了,速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美!

          到處是參天的大樹(shù),綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖,濕潤(rùn),空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣,一下子被陶醉了。看呀,小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著,小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌,多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境,久久不愿離去,可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué),又想起了我們今天的地球。我在想:為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢?

        六年級(jí)年的作文 篇3

          明亮的燈光照亮了我的內(nèi)心,這燈光是爸爸的愛(ài),是我最寶貴的財(cái)富。別人都說(shuō)“世上只有媽媽好”,而我要說(shuō)“世上只有爸爸好”,因?yàn)榘职忠恢笔株P(guān)心我,疼愛(ài)我。

          這是一個(gè)普通的夜晚,天色漸漸黑了下來(lái),外面已經(jīng)很冷了,也起了風(fēng)。早早回家的我正在客廳寫(xiě)作業(yè),正在這時(shí),爸爸回來(lái)了。熟悉的腳步聲,熟悉的開(kāi)門(mén)聲,爸爸走了進(jìn)來(lái)。上了一天班,爸爸的疲憊從他的臉上就可以看出來(lái),誰(shuí)讓爸爸是腫瘤醫(yī)院化驗(yàn)科的主任哪?科里的什么事都要爸爸過(guò)問(wèn),每天忙得他是“不亦樂(lè)乎”。

          爸爸一邊脫外衣,一邊關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著:“小君,今天怎么聽(tīng)話(huà)啊!回家就寫(xiě)作業(yè)!边@時(shí),爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么,他看看客廳的燈光,對(duì)我說(shuō):“你怎么在客廳寫(xiě)作業(yè),這里的燈有些暗。俊薄职謱(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心又表現(xiàn)出來(lái)了。對(duì)于我的事,爸爸總是那么的仔細(xì)、盡心。我說(shuō):“我臥室的燈壞了,燈泡不知為什么不亮了!卑职志妥哌M(jìn)我的房間,去查看寫(xiě)字臺(tái)上的臺(tái)燈。果然,是燈泡壞了。爸爸走出了我的房間,稍微想了一下,自言自語(yǔ)的說(shuō):“不行,這里的燈太暗了,還是早去買(mǎi)一個(gè)吧。”說(shuō)著,又走到門(mén)口,穿衣服了?吹竭@里,我連忙說(shuō):“爸爸,你干什么去?”爸爸說(shuō):“我去給你買(mǎi)燈泡,客廳的燈太暗了,這樣會(huì)壞你的眼睛的'。”想到爸爸上了一天班,現(xiàn)在已經(jīng)很累了,我實(shí)在我忍心讓爸爸在出去為我買(mǎi)燈泡去!鞍职謩e去了,這燈還可以,湊合一下還行。再說(shuō),這種燈泡在我們腫瘤醫(yī)院的的大院里沒(méi)有賣(mài)的,你要買(mǎi)只能去市里買(mǎi),這得多遠(yuǎn)。 笨砂职謪s說(shuō):“我還是去吧,早買(mǎi)來(lái),你可以早去你的房間去寫(xiě)作業(yè),還可以保護(hù)你的眼睛。路遠(yuǎn)不要緊,我開(kāi)車(chē)去!闭f(shuō)著,穿上衣服,走下了樓。我來(lái)到窗前,看著爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén),打著車(chē)。車(chē)前出現(xiàn)兩盞車(chē)大燈照出的燈線(xiàn),車(chē)子很快開(kāi)出我樓前,駛向遠(yuǎn)方。

          大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)的樣子吧,爸爸回來(lái)了。燈泡很快的安上了,我的房間里的臺(tái)燈又亮了起來(lái)。這燈光是那么的明亮!燈光照亮了爸爸那更加疲憊的臉龐,可我覺(jué)得這時(shí)的爸爸顯得更加的慈祥,更加的可愛(ài)。

          明亮的燈光就是爸爸對(duì)我的愛(ài),這愛(ài)一直照亮我人生的路。

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