二年級(jí)作文(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
春天到了，小亮和爸爸一起去戶外捉蝴蝶。
他們扛著網(wǎng)兜，昂首挺胸地走出家門去戶外捉蝴蝶。不久，他們就看見(jiàn)了一只五顏六色的蝴蝶在自由自在地飛翔，累了就停在一棵高大挺拔的樹(shù)枝上休息。小亮看見(jiàn)了，興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我一定要抓住那只蝴蝶。”可是，樹(shù)太高了，小亮夠不到，急得如同熱鍋上的.螞蟻螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
爸爸看到了小亮那副著急地模樣，便對(duì)小亮說(shuō)：“孩子，別著急，快想辦法呀！”不一會(huì)，小亮高興說(shuō)：“可以坐在爸爸肩膀上�！卑职职研×量干狭思�，三下五下就把那只蝴蝶捉住了，還給它取了一個(gè)名字——-麗飛。
小亮通過(guò)這次捉蝴蝶明白了做事情不能太著急，要想辦法。小亮和爸爸高高興興回家去了。
二年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)梅花，愛(ài)它那不畏嚴(yán)寒，勇往直前的品質(zhì)。
冬天，牡丹、茉莉花等各種各樣的花都枯萎了，只有它——梅花，依然聳立在枝頭，穿著雪白的外套，啊!多么堅(jiān)強(qiáng)不畏艱難的梅花啊!突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，不好!梅花會(huì)不會(huì)……我正想著，抬頭一看，啊!沒(méi)想到它不怕狂風(fēng)，仍然聳立在枝頭，傲然地看著眼前的一切�？粗粗�，我覺(jué)得自己仿佛是一朵梅花，穿著雪白的外衣，站在風(fēng)雪中……一陣狂風(fēng)吹來(lái)，告訴我冬天的寒冷，我就傲然地看著風(fēng)雪;冰雹砸下來(lái)，告訴我他能帶給人們?yōu)碾y，我笑了笑，聳聳肩膀。
同學(xué)們，請(qǐng)別羨慕高貴的牡丹、愛(ài)情的'玫瑰、恬靜的荷花，做一朵勇往直前的梅花吧!
我愛(ài)梅花
花，美的象征，我愛(ài)美，更愛(ài)花!花有許多種，有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓，奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧!梅花在冬天開(kāi)放，在寒冷的冬天，人們都在家開(kāi)著空調(diào)、看著電視休閑娛樂(lè)，而它卻站在寒冷的冰天雪地里，這天讓我深受敬佩!
也許是由于它的樣子吧!論外表，梅花的樣子還不算太出眾，構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣，而就是這花瓣，讓我有一種非同尋常的感覺(jué)! 還有它的香氣，論香氣，梅花有一股淡淡的氣息，聞后使人一天都精神飽滿，如果早晨聞到的話，一天都會(huì)心曠神怡!
梅花屬于薔薇科，與蘭、竹、菊稱為四君子，與松、竹稱為歲寒三友。具有一定的觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值，它的五片花瓣也代表著不同的意義，快樂(lè)、太平、幸福、長(zhǎng)壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì)，都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。
我愛(ài)梅花，更愛(ài)它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì) 。
二年級(jí)作文 篇3
“還吃不吃飯了！”媽媽的喊聲，把我從電視里拉了出來(lái)，可是正在充當(dāng)“武林高手”的爸爸，卻還沉浸在激烈的武俠游戲中�！鞍职郑】靵�(lái)吃飯了！有你最愛(ài)吃的紅燒魚(yú)��！”我大叫一聲，可他無(wú)動(dòng)于衷。最后，我氣呼呼的吧他拖到了餐桌上。
“刷刷刷�！睅茁曋蟀职钟帚@到了電腦前，可是媽媽捷足先登，搶先一步登陸了自己的QQ�？砂职帜耐獍�，他大喝一聲：“你給我起來(lái)！”可媽媽就是不接招，兩耳不聞旁邊事，眼睛直盯著電腦。過(guò)了一會(huì)，我以為爸爸會(huì)謙讓，沒(méi)想到他倆打起了口水戰(zhàn)。
我急忙跑進(jìn)書房，連嘴邊的米粒也沒(méi)擦，風(fēng)風(fēng)火火的`拉開(kāi)他們。
“停！”我說(shuō)
可是無(wú)效，爸爸生氣的說(shuō)：“知不知道我要升級(jí)了，升級(jí)后我又可以學(xué)一套劍法了。”“你都玩一天了，還不讓讓別人啊！”糟了，謝國(guó)和郭國(guó)（爸媽的姓）吵起來(lái)，又要我這個(gè)合國(guó)秘書長(zhǎng)出動(dòng)了1我閃亮登場(chǎng)了！
爸爸說(shuō)：“你先去洗碗，我學(xué)會(huì)了‘柔云劍法’再給你玩�！�
“不行！”媽媽反對(duì)，“你為什么不去？你也是家庭的一員啊！我的朋友還在網(wǎng)上等我呢！”
“既然你們不想讓給對(duì)方，就給我玩吧！”我貪了心。
“去復(fù)習(xí)！”兩人異口同聲的向我發(fā)起進(jìn)攻。
“要不，我們都不玩，一起去逛街，好嗎？”我改變了策略。
“好！”爸媽馬上換好衣服。我們出發(fā)了，耶！
呵呵，看來(lái)我的耳根又清靜了。
二年級(jí)作文 篇4
一天，比比去森林玩。突然，天空烏云密布、電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。比比用手擋著頭，心里想：我要趕緊跑回家了。比比加快腳步往家里跑。忽然，比比看見(jiàn)一棵大樹(shù)下有三朵帶著黑白斑點(diǎn)的蘑菇，比比就順手采了一朵當(dāng)雨傘。這時(shí)，雷聲又響了，比比撐著雨傘，繼續(xù)往家跑。
回到家，媽媽好奇地問(wèn)比比：這么大的雨，你是怎么回來(lái)的？比比拿出蘑菇，說(shuō)：他就是我擋雨的工具。媽媽豎起大拇指，說(shuō)：你真聰明！ 所以，我們應(yīng)該多觀察身邊的`事物，才會(huì)有與眾不同的力量。
二年級(jí)作文 篇5
有一次中午，我媽頭昏腦暈，我喊著老媽給我做飯吃，媽媽說(shuō)：“不做，中午愛(ài)吃什么吃什么，我急了，家里什么也沒(méi)有，我該怎么辦呢？這時(shí)我的”大救星“出現(xiàn)了——一碗大米飯我想我可以做蛋炒飯��！我先把火點(diǎn)燃，放進(jìn)三勺油，火放得太大了，油噼里啪啦，我趕緊放雞蛋，這時(shí)油煙四濺，我倒進(jìn)米飯，慢慢的去翻炒，右一炒左一炒，米飯掉了一地，我蹲下來(lái)?yè)烀罪堄捎诨鸱盘�，辛辛苦苦做的蛋炒飯全泡湯了，我掉著眼淚，媽媽說(shuō)：”樂(lè)樂(lè)你看看飯沒(méi)有糊，我聽(tīng)了媽媽的話，我又從新站起來(lái)，繼續(xù)翻炒，香噴噴的'蛋炒飯做好了，我取名叫“夏源蛋炒飯”媽媽吃了一口，說(shuō)：“雖然淡而無(wú)味，但是還是很好吃，我想雖然沒(méi)有放鹽，但是里面藏著勞動(dòng)的力量。
只要勤勞就會(huì)有勝利！
二年級(jí)作文 篇6
每次我回家的時(shí)候，鄰居的老爺爺便會(huì)拿好吃的東西給我，我常常望著爺爺那粗糙而又慈愛(ài)的手，心想：爺爺這么老了，還每天給我好吃的，我長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答爺爺！可這個(gè)想法卻再也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
就在元宵節(jié)的后幾天，我再也沒(méi)有看見(jiàn)爺爺。我本以為爺爺只是外出了，過(guò)幾天就回來(lái)。
可是，就在那天我剛剛放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)爺爺家的門口擺滿了白色的花圈，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有注意是誰(shuí)過(guò)世了，可就在我準(zhǔn)備開(kāi)門上樓的時(shí)候，我愣住了。急忙跑到爺爺家門口一看，眼淚頓時(shí)像段了線的珠子一樣傾瀉下來(lái)，什么，什么，爺爺死了！我忍著哭泣跑上樓把自己鎖在房間里大哭了起來(lái)，直到媽媽讓我下樓吃飯，我才擦干眼淚慢吞吞的.走了下去。
這幾天，每當(dāng)想起爺爺死的事實(shí)，我的眼淚便止不住的流。而那雙慈愛(ài)的手也從我的生命中永遠(yuǎn)的消失了，再也沒(méi)有人在我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候給我好吃的了。
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