二年級(jí)作文6篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。我愛(ài)好廣泛，如看書(shū)、攝影、登山，我尤其喜歡彈琴，記得我四歲多時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴了。

　　今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴六級(jí)考試。本以為考試很輕松，只要彈下來(lái)就行。但事實(shí)并不是這樣簡(jiǎn)單，當(dāng)老師給我譜子時(shí)，我大吃一驚，譜子足足有十多頁(yè)，要想在短短十幾天背彈下來(lái)是很緊張的呀！但是沒(méi)辦法，我只好每天多下功夫，一心撲到彈琴上，也不再下樓找小朋友玩了。一遍一遍不厭其煩的強(qiáng)化練習(xí)，看書(shū)彈一遍，背譜彈一遍，就這樣每天彈琴三、四個(gè)小時(shí)。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的'成績(jī)通過(guò)了鋼琴六級(jí)考試。當(dāng)鋼琴老師告訴我成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)得不知道怎么用語(yǔ)言表達(dá)了，只能在心里說(shuō)：“我真棒！”

二年級(jí)作文 篇2

　　今天我又想起以前跟小兔臭球一起玩耍的時(shí)光。

　　我剛把臭球買(mǎi)回來(lái)時(shí)，它對(duì)這個(gè)地方很不熟悉，一副膽怯的'樣子。我喂給它幾片青菜，它馬上興奮起來(lái)，不到10分鐘就消滅得一干二凈，我看它實(shí)在太餓了，就多給它幾片，臭球興高采烈地跑來(lái)跑往。漸漸地，臭球越來(lái)越熟悉我了。

　　臭球慢慢地長(zhǎng)大，我經(jīng)常帶它出往散步，它最?lèi)?ài)吃操場(chǎng)草坪上的草了，而且在操場(chǎng)上，總會(huì)有些小朋友過(guò)來(lái)看它，它一定感覺(jué)象明星似的，很自得的樣子�；氐郊依�，我就練習(xí)它。我把菜放在半空中，臭球就跳到我的鞋上，趴在我的腿上，閉著眼睛享受起來(lái)。我還練習(xí)它上樓梯，我把菜放到樓梯上，大概它太小了，怎么也上不往。過(guò)了幾天，臭球長(zhǎng)大了些，當(dāng)我再次讓它上樓梯時(shí)，它后腿一蹬，跳上往了！

　　臭球真是太有意思了！

二年級(jí)作文 篇3

　　我的好朋友叫劉思茵，大家都叫她茵茵。她眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，臉很圓，稍微有點(diǎn)胖，愛(ài)穿裙子。

　　茵茵對(duì)男同學(xué)很不友好。一次“老楊”說(shuō)了一句“茵茵很暴力。”茵茵就一直追著他不放，快追到“老楊”時(shí)，茵茵就一腳踢過(guò)去，幸好“老楊”跑得快，不然就被茵茵踢“飛”了。還有一次，“老楊”的'玩具車(chē)留在茵茵家了，茵茵直接就把玩具小車(chē)扔進(jìn)垃圾桶里，還得意地對(duì)我說(shuō)：“不要告訴老楊哦！”

　　茵茵學(xué)習(xí)好，有禮貌，在學(xué)校經(jīng)常被評(píng)為“禮貌之星”。我發(fā)現(xiàn)她很有頭腦：早上玩，中午和下午用來(lái)看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)校里，茵茵看到老師會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，回家時(shí)會(huì)向老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　茵茵就是這樣一個(gè)對(duì)老師、對(duì)女同學(xué)好，對(duì)男同學(xué)表面上有一點(diǎn)壞的女生。我很喜歡她。

二年級(jí)作文 篇4

　　來(lái)啦！來(lái)啦！7月25日終于來(lái)啦！

　　這一天是我們做“小小圖書(shū)管理員”的第一天。

　　我早早地來(lái)到新華書(shū)城。走進(jìn)書(shū)城，書(shū)城阿姨就來(lái)點(diǎn)名、分組、分配任務(wù)等等。我和我的小組員被分到比較矮平的區(qū)域整理圖書(shū)，“阿姨一定覺(jué)得我們比較小，所以給我們安排比較輕松的工作�！蔽倚南�。當(dāng)我和小伙伴走到我們管理區(qū)域時(shí)一看，和我們想象中的差別可大了，圖書(shū)很亂，我們根據(jù)阿姨和叔叔們教的方法一本本地整理。

　　整理工作不簡(jiǎn)單，把同類(lèi)的圖書(shū)放在一起，根據(jù)圖書(shū)的多少進(jìn)行歸類(lèi)整理。整理也不完全是要整齊劃一，還要保證讀者能夠看到書(shū)名，還要整理的`美觀，能吸引讀者的注意力。經(jīng)過(guò)一上午的整理，我想我以后去書(shū)城看書(shū)買(mǎi)書(shū)時(shí)再也不亂放了，應(yīng)該給書(shū)放回自己的“家”中，既方便其他讀者查閱也減輕了書(shū)城工作人員的工作壓力。

　　除了整理歸類(lèi)圖書(shū)，我們還學(xué)習(xí)了怎么給圖書(shū)貼標(biāo)簽、粘條形碼，還要在每本書(shū)的第23頁(yè)右上角印一個(gè)“新安書(shū)城”的標(biāo)志。不要看是簡(jiǎn)單的印印章，但是要把它印正可不容易哦，我們嘗試了好幾次都沒(méi)能達(dá)到工作的要求。

　　讓我印象最深刻的是做圖書(shū)管理員的第二天，剛好是書(shū)城的工作人員考核比武，要求他們根據(jù)提供的書(shū)名、作者、出版社已經(jīng)條形碼的相關(guān)信息在四分鐘之內(nèi)找到十本書(shū)。我們覺(jué)得四分鐘內(nèi)在這么多的圖書(shū)中能找到一本都很難，沒(méi)想到書(shū)城的叔叔阿姨們感覺(jué)腦袋中藏著搜索器一樣，快速地穿梭在不同區(qū)域，準(zhǔn)確地在四分鐘內(nèi)找到所需的十本圖書(shū)。我和小伙伴們看得目瞪口呆！

　　最后的活動(dòng)是制作圖書(shū)海報(bào)，原來(lái)以往看到的書(shū)城里各種介紹圖書(shū)的海報(bào)都是書(shū)城叔叔阿姨們自己繪畫(huà)制作的。這次，我們也親手嘗試了一下。雖然做得不夠完美，但我們很開(kāi)心。通過(guò)書(shū)城的叔叔阿姨的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，我們學(xué)到了很多制作海報(bào)的知識(shí)。我和小伙伴齊心協(xié)力為《馬小跳—跳跳電視臺(tái)》做了一幅特別有趣漂亮的海報(bào)。

　　兩天的管理員工作不知不覺(jué)結(jié)束了，我們雖然很累，但很有趣，我們通過(guò)自己的努力，不僅得到了獎(jiǎng)狀，還用獎(jiǎng)勵(lì)的徽章?lián)Q取了圖書(shū)。真希望明年還能成為新華書(shū)城的一名“小小圖書(shū)管理員”。

二年級(jí)作文 篇5

　　“真的嗎？真的嗎？Oh，耶！我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”博友們，我無(wú)法抑制住我激動(dòng)的心情，給你們講述我這些天傳奇的從教經(jīng)歷。

　�。ㄒ唬┰竿麑�(shí)現(xiàn)

　　我從小就有一個(gè)美麗的愿望，就是當(dāng)一位老師，看到老師在講臺(tái)上講課，感覺(jué)好神圣。小時(shí)候玩兒游戲，都玩兒當(dāng)老師。可是這回，我是真的當(dāng)了三次老師，真過(guò)癮！原因是這樣的：我們的語(yǔ)文老師去天津?qū)W習(xí)兩個(gè)星期，語(yǔ)文老師拜托我媽媽給我們上課。只剩下28、29、30和百花園六沒(méi)講了，媽媽不了解我們語(yǔ)文老師講課的方式，就把這個(gè)千載難逢的`機(jī)會(huì)讓給了我。

　　（二）初次講課

　　因?yàn)橹�道明天要講課，我的心跳得厲害。前一天晚上，我仔細(xì)閱讀了要講的那一篇課文——《孔明借箭》，一邊邊思考著課后題，另一邊想著上課要提的問(wèn)題，備課到很晚……連晚上我做夢(mèng)都是我正在上課，出現(xiàn)了什么問(wèn)題……第二天我早早就起了床，把自己備課的資料讓媽媽過(guò)目，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)，特別是一些問(wèn)題的答案，必須得到媽媽的肯定，我才敢給同學(xué)們講。

　　終于，到了上午的第二節(jié)課——語(yǔ)文課，我的心跳都快停止了。我走上講臺(tái)，小聲地說(shuō)：“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書(shū)翻到第28課《孔明借箭》，讀書(shū)、提問(wèn)、交流、板書(shū)……一切順利，一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了，我懸著的心石總算落地了。這回我可體會(huì)到了老師的緊張和艱辛了。

　�。ㄈ�）第二節(jié)課

　　第二次上課時(shí)，我稍微不害怕了。這回，我看了看課文，只是兩篇略讀課文，這樣的課文平時(shí)老師是一節(jié)課要講兩篇的。我一遍遍回想著老師怎樣講略讀課文：拋出要解決的問(wèn)題，讓學(xué)生默讀找答案交流,總結(jié)……我自己先把課文讀熟，把課文的主要內(nèi)容反復(fù)過(guò)濾，提問(wèn)所需的問(wèn)題，問(wèn)題的答案我都要找到，并且還要讓媽媽過(guò)關(guān)。上課時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)，我?guī)椭�他�?dǎo)入正題，讓他知道正確的回答。下課后，我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得我進(jìn)步了。

　�。ㄋ模�滿意的作文課

　　最后一堂課，我不再緊張害怕了。晚上，我讓媽媽教我做課件，因?yàn)槲抑�道老師講課的時(shí)候用課件，往往讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫�。因�(yàn)榈谝淮巫�，做得有些慢，晚上一下不停地做了一個(gè)多鐘頭，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。并且為了讓學(xué)生都明白讀后感的寫(xiě)作方法，我又在電腦上找了一些例文。課堂上，我邊播放課件邊講解，中間也組織同學(xué)們合作交流、上臺(tái)展示。同學(xué)們表現(xiàn)很精彩，我也很開(kāi)心，這是我上過(guò)最完美的一節(jié)語(yǔ)文課了。通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了別人體會(huì)不到的快樂(lè)！

　　當(dāng)過(guò)真正的老師以后，才明白老師備課、講課的辛苦，我發(fā)誓以后每堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。

二年級(jí)作文 篇6

　　老師正在宣布一件事情，正當(dāng)說(shuō)道"秋"字的時(shí)候，"轟隆--"教室里頓時(shí)人聲鼎沸，歡呼著，蹦跳著，猶如地震一般，差點(diǎn)把教學(xué)樓都震跨了。這是為什么呢?正因要去秋游!

　　第二天，咱們興高采烈、精神十足地來(lái)到西山山腳，沿著彎彎曲曲的小路拾級(jí)而上。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，似乎在開(kāi)著森林演唱;樹(shù)木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接咱們的到來(lái)。

　　一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)中來(lái)到了萬(wàn)卷樓，咱們進(jìn)入萬(wàn)卷樓，只見(jiàn)四周畫(huà)著歷史上著名的一些人物，比如諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備......。沿著古典的木質(zhì)樓梯走到頂樓，鳥(niǎo)瞰山下，是1條不見(jiàn)首尾的江，把南充市從中間分隔開(kāi)來(lái)，那條江必須就是嘉陵江吧!再看城市，猶如在房產(chǎn)公司看到的小區(qū)模型，只但是更密集了、更真實(shí)了。就在我神游其中之時(shí)，"大部隊(duì)"已經(jīng)出發(fā)趕往下一個(gè)目的地--農(nóng)家樂(lè)。

　　在這途中，有一座石山，上方流淌著的水，沖下來(lái)，構(gòu)成了瀑布。雖說(shuō)沒(méi)有黃果山瀑布的秀美，沒(méi)有賽特凱達(dá)斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美!水流從石山里瀉下，仿佛一臺(tái)天然的'織布機(jī)，在石山的環(huán)抱中永不停息地轉(zhuǎn)動(dòng)，紡織出"千丈"白緞，令人覺(jué)得心曠神怡。突然，又刮起了一陣風(fēng)，毛毛"細(xì)雨"灑了咱們一身，頓覺(jué)一股涼意向自我撲來(lái)。

　　繼續(xù)向上走，就來(lái)到了農(nóng)家樂(lè)，咱們與那里的人載歌載舞，吃著香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給咱們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午咱們翻過(guò)了兩座山，艱苦的完成了"二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征"，累得咱們腰酸背痛腿還麻，但咱們堅(jiān)持下來(lái)了。這讓我明白了一個(gè)道理："秋游不僅僅在于吃喝玩樂(lè)，更重要的還是鍛煉咱們的體能與意志。"

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