六年級(jí)作文優(yōu)選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　陽光燦爛，綠樹如因，花兒散發(fā)著馥郁的芳香，樹葉兒也在微風(fēng)中舞蹈，一切都是那么美好。

　　忽然，一只塑料瓶飛來，可真是個(gè)不速之客，破壞了這美景。我憤憤地說道：“現(xiàn)在的人可真沒素質(zhì)，這么美的景都要來破壞，真是!”看到這幕，我想起了以前，我也是個(gè)不環(huán)保的人，但現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那樣了，我現(xiàn)在可是一名環(huán)保小衛(wèi)士。

　　每年，爸媽都要帶我去植樹。眼看今年又到這時(shí)了，我們便又開始了準(zhǔn)備，爸爸把家里一塊小花園中幾棵生長(zhǎng)得十分茁壯的樹苗挖了出來，綠油油，真可愛!媽媽則準(zhǔn)備好了植樹工具，水桶、鏟子等，我呢，只要開開心心地跟著他們一起植樹就行了。終于，我們到了植樹地點(diǎn)，有的樹，我們?cè)鐜啄暝缘�，茂茂盛盛�?而有些樹，卻經(jīng)不起狂風(fēng)的考驗(yàn)，東倒西歪，樹葉落了許多。看到這些，我十分惋惜。

　　不一會(huì)兒，我們開始栽樹，媽媽和我去提水，爸爸就在這挖坑。不一會(huì)兒，坑挖得差不多了，我們也把水提了回來。接下來，就是把小樹送回，大地媽媽的懷抱了。我抱著干這活兒。爸爸決定，我來放樹，媽媽澆水，爸爸蓋土。分工完畢，開始行動(dòng)。我利索地把樹苗放入土坑，放正;爸爸緊跟在我身后填土，媽媽則慢悠悠地澆著水。最后，我們都弄完了，只剩下媽媽在澆水，我們又齊心協(xié)力澆水，看著小樹苗喝得飽飽的.，我會(huì)心一笑。為了保護(hù)好小樹苗，我們又撿了幾根長(zhǎng)木棒，用繩子將它固定住。我心滿意足，為了紀(jì)念，我親手栽種的小樹苗，我悄悄地綁上了一張卡片，我以后一定要常來看它。

　　栽完樹后，我們見到這兒很多的白色垃圾，便開始了與白色垃圾的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們分好地盤，開始消滅“敵人”，最終勝利。

　　我心想：為什么人們都沒有環(huán)保意識(shí)呢?難道都不愛自己的愛嗎?環(huán)保，顧名思義，就是保護(hù)整個(gè)地球，希望大家都要認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。

　　加油!為環(huán)保而奮戰(zhàn)!

六年級(jí)作文 篇2

　　還記得那一次郊游，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。

　　它全身呈綠色，潛伏在草叢，順著它伸長(zhǎng)的前肢看，赤褐色的蝗蟲映入眼簾。我實(shí)在不想打擾它，但強(qiáng)烈的好奇心還是驅(qū)使著我拿起它。哦，我終于看清了它！碩大的一副身軀，足有我的手掌那么大，兩道鐮刀似的前肢，似乎正要捉捕它的'獵物，這威懾力不言而喻。突然，我看著它癟癟的肚子，心中生起慚愧之情，我不該打攪它的捕食行動(dòng)啊，我想。

　　腦海中回憶著它聚精會(huì)神地捕食蝗蟲，一絲不茍，可以為了目標(biāo)潛伏在草叢，耐心的等待時(shí)機(jī)，專心致志，以至于那只蝗蟲毫無察覺，真是個(gè)厲害的昆蟲捕食者！我不禁沉思，在我們的生活中，有那么多人還不及一只螳螂，他們迫切地、急躁地追求目標(biāo)，無法全神貫注，甚至不擇手段，最后竹籃打水一場(chǎng)空，這不得不令人深思和反省�？煨�實(shí)現(xiàn)理想固然重要，但前提是有足夠的準(zhǔn)備，像那只螳螂，有著足夠的耐心和持之以恒的精神，這樣理想才會(huì)離我們?cè)絹碓浇��?/p>

　　為了補(bǔ)償，我還給螳螂一只更大的蝗蟲，并感謝它所帶給我的深刻道理。

六年級(jí)作文 篇3

　　開學(xué)了，開學(xué)了，我坐在干凈整潔的教室里，幻想著：我會(huì)和誰同桌了？過了十分鐘，幾乎全部教室坐滿了，我的同桌還沒來，正在我苦想之時(shí)，我聽見其他同學(xué)說：“他”會(huì)不會(huì)來了”突然一個(gè)光頭，全身藍(lán)色，櫻桃鼻子，肥胖的身軀——哆啦A夢(mèng)走過來坐在我同桌的位置上，我心里久久不能平靜：我竟然和哆啦A夢(mèng)同桌了，全班同學(xué)都羨慕不已，我和哆啦A夢(mèng)同桌，開學(xué)第一天，老師在語文課，因?yàn)樽蛲砦宜��?很晚起的早，我雙眼都打起仗來了一掙一開，很想睡覺，哆啦A夢(mèng)發(fā)現(xiàn)我這種現(xiàn)象，說：“小祥，你好像睡覺了，給止疲丸”，我一吃，精神百倍真不愧是多啦A夢(mèng)啊！在下課時(shí)，哆啦A夢(mèng)請(qǐng)我去一個(gè)地方，我馬上答應(yīng)了，我和多啦A夢(mèng)用任意門來到了一座宮殿前，多啦A夢(mèng)說：“這是復(fù)古的”，一走進(jìn)去古色古香，金龍盤柱，雕工精細(xì)十分宏偉壯麗，我走過曲橋，有座樓閣，琉璃金頂，門窗用堅(jiān)硬的木材細(xì)雕而成，周圍奇花異草，絢麗多彩，真是美不勝收。我問多啦A夢(mèng)花了幾十年做的��？他說：“半天”我不敢相信怎么威風(fēng)凜凜的宮殿半天就能完成，多啦A夢(mèng)說：“歷史課上課了，馬上走”。老師沒想到考我關(guān)于宮殿的題，我一口氣全部說了出來，老師驚嘆不已，這還要感想多啦A夢(mèng)了，原來多啦A夢(mèng)早知道要上歷史課就想我在看的時(shí)候不知不覺中學(xué)到東西。

　　多啦A夢(mèng)真是一個(gè)好同桌�。。�！

六年級(jí)作文 篇4

　　夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有。我有一個(gè)很小的夢(mèng)想，就是能好好彈一曲古箏曲目，得到別人的肯定。

　　小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，由于種種原因，我喜歡上了古箏。

　　從那個(gè)時(shí)候開始，我就纏著媽媽，讓她給我買古箏，在我的“無賴逼迫”之下，媽媽無奈地給我在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)地方報(bào)名了古箏的補(bǔ)習(xí)班。

　　當(dāng)時(shí)真的很興奮，一買到古箏之后，就天天抱著它，巴不得很它睡在一起，反復(fù)的練著再簡(jiǎn)單不過的幾個(gè)指法。

　　一年之后迎來了我人生之中的第一次考級(jí)。我沒日沒夜地訓(xùn)練著。挺簡(jiǎn)單的指法和音符，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，似乎有點(diǎn)難度。練來練去也就那么兩首曲子，卻能彈上兩到三個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在想想那時(shí)為了能在考級(jí)的時(shí)候拿到“優(yōu)秀”這個(gè)檔次也是瘋了。

　　那年的'考級(jí)，由于當(dāng)時(shí)的愛琴如生命，成功地拿到了優(yōu)秀檔，那天的我別提有多開心了，似乎世界的一切事物都變得美好了，就連樓下整天對(duì)著我吼來吼去的土狗也變得可愛起來。

　　頭幾年的古箏旅途看起來是那么的順利，直到五年級(jí)的一次學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)。

　　記得那次的藝術(shù)節(jié)是個(gè)冬天，天氣很冷，樹木上的葉子也落光了，路上幾乎沒有路人，連鳥兒也因?yàn)槔淇s在空調(diào)水管里。我的手腳被凍得冰涼，近乎于沒有知覺，一件旗袍外只披了一件西裝外套，在一間教室外瑟瑟發(fā)抖，等待著上一個(gè)人的演奏完畢。

　　在漫長(zhǎng)的等待后，終于輪到了我。老師幫我把古箏搬了進(jìn)去。第一次參加這種比賽，難免會(huì)緊張。在這種冷和焦躁的交織中，我開始了彈奏。心無雜念的腦子中又有一些空白，指法有些混亂，彈得也不是很清楚，直到彈奏完畢后，我的腦袋才清醒起來。慢慢回想著剛剛的彈奏，有太多的不滿，如果不是太緊張，或許根本不會(huì)這么糟糕。

　　比賽結(jié)果出來了，并不是很理想，只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)。我似乎被那次的結(jié)果打擊到了，開始更加努力的練琴，只希望自己越來越好，我不想讓自己有后悔的地方。

　　在五年級(jí)的暑假，又一次迎來了考級(jí)，由于級(jí)別慢慢地增高，難度也越來越大，但平時(shí)學(xué)習(xí)太多的原因，幾乎沒有時(shí)間練琴，我只能在最短的時(shí)間練到最好。每一次在房間里練琴，明明空調(diào)的溫度調(diào)到很低，但每次練完之后身上卻都是汗。

　　功夫不負(fù)有心人，我的努力或許被老天看到了，這次的考級(jí)很順利地麻煩了優(yōu)秀檔，也被在一旁看我彈奏的老師夸獎(jiǎng)了許久。似乎這一次考級(jí)的成功，比平時(shí)要?dú)g喜很多。這就是挫折之后吃到甜頭的感覺吧？

　　逐夢(mèng)路上難免會(huì)有挫折，我們必須揮灑汗水，只要肯面對(duì)，肯努力，夢(mèng)想離你不會(huì)遠(yuǎn)。

六年級(jí)作文 篇5

　　我姑姑家種了兩缸荷花，今年暑假我發(fā)現(xiàn)了荷花的“秘密”。

　　姑姑家的荷花一剛是紅的，一缸是白的。白色的荷花沒有一絲雜色，紅色的荷花是越往下，花瓣的顏色越深。那兩缸荷花有的花朵含苞待放，有的花朵開了兩三瓣花瓣，有的荷花已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，小蓮蓬胖嘟嘟的，像一個(gè)小小的，皮膚嫩嫩的小胖娃娃……不知不覺，天已經(jīng)黑了，荷花要收朵了，只見荷花輕輕的，慢慢的合成了一個(gè)大骨朵，我只好回到屋子里吃晚飯，等第二天再來觀察荷花。

　　第二天，我吃過早飯就跑到院子里看荷花，此時(shí)的荷花的花瓣上有些露珠反射著光芒，那露珠就像一顆小小的，透明的寶石，這無疑給荷花添上了絢麗的一筆。荷花在那些又肥又大的，青脆的荷葉的'映襯下顯得亭亭玉立，出淤泥而不染。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，荷花隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好似一位少女正在隨風(fēng)起舞，享受著跳舞的樂趣。我忽然覺得自己就是一朵荷花，陽光照著我，舒坦極了，一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈……

　　這時(shí)，姑姑的叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我抬頭望了一眼太陽，才知道已經(jīng)吃午飯了，我吃過了午飯又來看荷花，我發(fā)現(xiàn)白色的荷花掉了幾片花瓣，我把花瓣拾起來，放在手上，花瓣濕濕的，涼涼的，大概是因?yàn)樵谒�中跑過的原因吧，反正舒服極了。

　　我喜歡荷花，不但喜歡它的美，更喜歡它出淤泥而不染的精神。

六年級(jí)作文 篇6

　　去的盡管去了，來的盡管來著，但我快小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處，

　　我不想去計(jì)算小學(xué)讀書的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。

　　光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。

　　每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的'同學(xué)，他們總會(huì)向我問一聲好。于是——失敗時(shí)，他們會(huì)安慰我，讓我明白失敗是成功之母;悲傷時(shí)，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心;黑暗時(shí)，他們會(huì)呼喚我，把我?guī)�向希望與光明。我明白他們的好意，當(dāng)我張開嘴，想說聲謝謝時(shí)，晚了，六年時(shí)間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。

　　在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢?只有接受罷了，只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開這個(gè)有著美好回憶的地方了。

　　我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，更舍不得童年的天真無邪，如果能再給我一個(gè)六年，我一定要對(duì)他們說聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。

　　六年的回憶

　　時(shí)光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當(dāng)中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線，深深藏在記憶的紀(jì)念。

　　一年級(jí)，我和張洋背著一樣的書包，從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動(dòng)畫片看的太久被媽媽罵。

　　二年級(jí)，聽寫時(shí)“作文”的作不會(huì)寫偷問張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個(gè)人被老師抓到外面罰站，心想因?yàn)樽约汉α藦埩�，他以后�?huì)不會(huì)不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒生氣，笑了!

　　三年級(jí)，為了爭(zhēng)論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實(shí)氣早消了，很想和他說聲對(duì)不起，可我就是死要面子。

　　四年級(jí)，一張照片，里面兩個(gè)臉上還掛勾著淚痕的孩子強(qiáng)顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重!”。

　　五年級(jí)，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時(shí)候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。

　　六年級(jí)轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記!

　　如果同學(xué)錄可以帶來的友誼，我會(huì)用生命去保護(hù)。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄，我會(huì)用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠(yuǎn)!

六年級(jí)作文 篇7

　　唉，今天語文考試成績(jī)要出來了，悲劇。

　　劉老師踏著方步走進(jìn)教室，“同學(xué)們�！眲⒗蠋煋芰藫苎坨R，這次我們班有幾個(gè)作文還行的，給你們念一篇�！苯淌银f雀無聲（同志們都在自己玩自己的）

　　“這篇是雨澤同學(xué)寫的，咳咳�！�《我們一班》每個(gè)班都是一個(gè)大團(tuán)體，每一個(gè)人都不能少，少了一個(gè)，就不能運(yùn)行了。每個(gè)班總有這樣一個(gè)人，總有一個(gè)特別娘的男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說人家），總有一個(gè)皮膚白的讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個(gè)乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的.啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個(gè)成績(jī)特別好的學(xué)生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個(gè)……’這是雨澤同學(xué)的作文，同學(xué)們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你�！薄坝隄桑�你的作文寫的好好。天衣無縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了�！�

　　雨澤這篇作文，全班每個(gè)人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎(jiǎng)他，我們女生則坐在位上，個(gè)個(gè)心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……

　　雨澤，謝謝你這么細(xì)心觀察喲！

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