【必備】二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼我們就要各奔東西。或許，我們經(jīng)歷的也夠多了，離別也不會(huì)太悲傷。誰(shuí)能忘記，我們經(jīng)歷過(guò)的多多少少，到了離別的那一刻，我們也許都會(huì)流淚。畢業(yè)，意味著陪伴你走過(guò)小學(xué)的朋友將和自己分離，到那一天，當(dāng)我們排成一排照畢業(yè)照時(shí)，淚水是止不住的，只要誰(shuí)想到要和自己的`好朋友分開(kāi)，再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最后一張一起照的大合照，也要努力假裝開(kāi)心，要在這最后一刻給同伴留下一個(gè)開(kāi)心的形象，不讓同伴們一想起你就流淚。別傷心，我的好伙伴們！
畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，如果可以由自己創(chuàng)造，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍鳂I(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì)覺(jué)得空虛；走在回家的路上，我不再聽(tīng)到往日那有趣的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚。
總是想著，離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友誼，讓我們對(duì)著天空說(shuō)：“我們不傷心！”
等我長(zhǎng)大，等我再番開(kāi)這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)桥笥眩?/p>
二年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到奶奶家，跟爺爺一起去他的花園種花。
我興高采烈地拿著鐵鍬，還有種子大步地向爺爺家的花園邁去。“哇，好美啊！”我不禁贊嘆道。爺爺?shù)幕▓@里種著許多花，有百合，玫瑰，映山紅，桃花……顏色五彩繽紛，形狀千姿百態(tài)。
進(jìn)入花園，我拿起鐵楸往泥土里挖了幾個(gè)洞，把茉莉花種子撒入洞中，再用雙手小心翼翼地把泥土蓋上去。爺爺叫我去倉(cāng)庫(kù)拿灑水壺，我拿了灑水壺里裝滿水，就給茉莉花澆水。我一邊澆著水，一邊唱著茉莉花的歌。不一會(huì)兒，我沉迷在遐想之中，我種的茉莉花長(zhǎng)大啦，真美哦，身上還散發(fā)著花香。這時(shí)有許多勤勞的小蜜蜂在茉莉花上采蜜，還有許多五彩斑斕的蝴蝶圍著茉莉花舞蹈。��！原來(lái)這只是我的.幻想，茉莉花并沒(méi)有長(zhǎng)大。
“哎呀，糟了糟了�！睜敔斦f(shuō)，“你澆水太多啦！”我搔了搔頭說(shuō)：“我用手指在茉莉花的周?chē)诹藥讞l通道，讓水往別的地方流去。”爺爺對(duì)我說(shuō)：“也只能這樣了�！狈N完茉莉花，我們也差不多該收工了。
在回家的路上我一直在想：我種的茉莉花會(huì)生長(zhǎng)嗎？希望茉莉花能快快長(zhǎng)大。
二年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
回到學(xué)校，老師讓交作業(yè)，我交上作業(yè)，看了下李棟灝的'日記，我覺(jué)得他寫(xiě)的非常好。
開(kāi)學(xué)后，校園特別漂亮。小草、大樹(shù)、小花滿地都是�？諝庖蔡貏e清新。
開(kāi)學(xué)后，我們又打起十二分的精神，來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，，積極回答問(wèn)題。老師也打起十二分的精神來(lái)交我們這些學(xué)生。
開(kāi)學(xué)后，一切都變的那么美好。操場(chǎng)像一個(gè)大圓球，可以裝下我們整個(gè)學(xué)校的人，可以讓我們?cè)谀抢锿嬗螒颉?/p>
教室里明亮了很多，燈也變亮了，天氣也沒(méi)那么熱了。
二年級(jí)作文 篇4
放學(xué)了，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了七條蠶寶寶。高興地到了家，我馬上拿了一個(gè)盒子把蠶寶寶接進(jìn)了新家！又急急忙忙地放進(jìn)了七片桑葉，只見(jiàn)他們“狼吞虎咽”，一會(huì)兒就沒(méi)有了。幾天過(guò)去了，蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了不少，也逐漸結(jié)了蠶繭。我等��！等！終于圓圓的`繭里硬是鉆出了幾只白白胖胖的飛蛾，兩只小蟲(chóng)趴在了一起。我奇怪極了，跑去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“它們?cè)谠杏∩�，等‘小飛蛾’來(lái)到世界，這幾只胖飛蛾啊，就死了！”
“這些小飛蛾可真?zhèn)ゴ�！明年也�?huì)有更多偉大的蠶寶寶，偉大的飛蛾！”我期待著無(wú)數(shù)條蠶寶寶。
二年級(jí)作文 篇5
我趴在窗邊，癡癡的看著天空，天空很陰像是要下雨。不知為何，我的心情一如這天氣——很糟也很亂。也許是秋天到了，我的心也隨著孤冷吧。這樣猜想著，眼前卻依稀出現(xiàn)了兩年前我和媽媽在一起的情景。那是我手中拿著一本書(shū)，媽媽在我旁邊看我做題，如果我做錯(cuò)了，媽媽會(huì)輕輕的刮我的鼻子，眼神中充滿寵溺。如果我做對(duì)了媽媽會(huì)贊揚(yáng)我兩句，語(yǔ)氣中有掩不住的高興……
眼前的畫(huà)面不知何時(shí)不見(jiàn)了，我默然的垂下頭，卻發(fā)現(xiàn)臉上有冰涼涼的.液體，我詫異我為何流下淚，也許懷念著以前那種無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，也許是我回顧成長(zhǎng)道路的一種感悟……
我輕輕的轉(zhuǎn)身，看著著空蕩蕩的房子，心中又多了一份寂寞，望著窗外滿地的落葉，想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“落葉是秋天的凄美�！辈诲e(cuò)的，但誰(shuí)能想到落葉所帶的凄美是多么的孤獨(dú)。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁裹緊了身上的外套，嘴里喃喃的說(shuō)：“秋深了，秋深了……”
二年級(jí)作文 篇6
今天我們做手工，主題是花與花瓶。我要準(zhǔn)備的材料有：8K大卡紙、縐紙、彩紙。工具有：剪刀、膠水等。
開(kāi)始做手工了。老師讓我們先做花瓶。我們先把彩紙對(duì)折，在彩紙上畫(huà)花瓶的輪廓，然后再畫(huà)上花瓶的花紋。老師告訴我們，剪花瓶的時(shí)候先剪花瓶里面的花紋，再剪輪廓。我先把要剪掉部分涂上顏色，做好標(biāo)記，再把紙對(duì)折，在要剪的部分中間先剪一刀，再沿著破口把涂色的'部分都剪掉，剪完花紋后再沿著外輪廓把花瓶從彩紙上剪下來(lái)，最后粘在8K紙上，這樣花瓶就做好了。
下一步做花莖。我先把縐紙拉長(zhǎng)，再把縐紙剪成四段，然后把縐紙一條條地搓成麻繩狀，最后分別將四條麻繩狀的縐紙以不同的形態(tài)粘在8K卡紙上，表現(xiàn)出了花莖生長(zhǎng)的不同姿態(tài)。
最后一步是做花朵。把彩色紙對(duì)折三次，在彩紙上畫(huà)一個(gè)像房子形狀的圖形再剪下來(lái)，這樣就有了6片花瓣。花瓣的一頭尖尖的，我用鉛筆把它卷到整個(gè)花瓣的三分之一處，讓我的花瓣看起來(lái)更有立體感。接著把花瓣一個(gè)個(gè)粘在花莖上，再剪一個(gè)圓形粘在花朵中心，一朵漂亮的玫瑰花就完成了。其余的花朵也是按照這樣的方法。
完工了，漂亮的花瓶里插滿了五顏六色的玫瑰花，好看極了！我對(duì)自己的作品非常滿意！