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八年級(jí)作文精華（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
愛是什么？這是所有人心底一個(gè)永恒的問題。愛，是永恒的尋覓。愛一旦被找到，他將變?yōu)橛篮�。但是我們真的找到過(guò)真愛嗎？當(dāng)我們定義愛的同時(shí)，是否也在否認(rèn)愛呢？在給我們所認(rèn)為的愛家種種限制的同時(shí)，我們?cè)噲D按自己的方式理解它，或想將其據(jù)為己有時(shí)，我們是否也在破壞它呢？我們將愛施與周圍的所有人，而如何給予是由期望的回報(bào)來(lái)決定。這是真正的愛嗎？
最近，我無(wú)意間聽別人說(shuō)，世上沒有所謂的“無(wú)條件的愛”。再次，我不得不表示同意這論斷，盡管理由不盡相同，但愛本身卻是無(wú)條件的。其他一切都僅僅是愛的一種嘗試，通過(guò)它們逐漸地理解愛的真諦。愛可能是高貴的善意的，是充滿熱情和渴望的，是勇敢純潔的；愛也許可以短暫的，但若能輕易消逝，他可能原本就不是愛。愛是勢(shì)不可當(dāng)?shù)�，而且，常常達(dá)不到我們的期望值。由此我們可以透擦人性。
愛的經(jīng)歷就像一首靈動(dòng)的'詩(shī)；愛的經(jīng)歷就像一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)聽的音符，讓期盼的雙耳得到振奮、滿足；愛的經(jīng)歷就像戰(zhàn)場(chǎng)上舍己救人的一幕，愛的經(jīng)歷就像賦予人心生的選擇；愛的經(jīng)歷就像一位在期盼已久的愛人臂彎失所流露出的愛意。
你是怎樣對(duì)待每天給予你的愛呢？有多少次由于害怕被拒絕，我們未能向他人表達(dá)愛意？在每次拒絕的表白之時(shí)，難道我們不是在拒絕造物主德恩賜嗎？
迷茫、空虛、孤獨(dú)、尋覓。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)分別、離異，甚至失去愛人的人來(lái)說(shuō)，這樣的離別乃是生命中最大的傷痛。揪心的傷痛仿佛永無(wú)止境；生活中的挫折和磨難無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：我們正處于認(rèn)知的過(guò)程。我們正在認(rèn)識(shí)自己生命的力量和激情，認(rèn)識(shí)對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)自我的忠誠(chéng)認(rèn)識(shí)自己的本性。我們期待真愛重回的那一天，我們每時(shí)每刻都在每個(gè)角落尋覓。
八年級(jí)作文 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家下午好，我是二一班的聞藝佳。我一直相信，當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚(yáng)也可以含蓄，所有的一切都要去嘗試，所有的一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風(fēng)和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會(huì)歷練成璀璨的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機(jī)械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫些什麼“有些人無(wú)須姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻”，“Nopain，nogain”，有時(shí)候也會(huì)孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽(yáng)光下，我依然是快樂的`最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一半。初二下學(xué)期的開學(xué)典禮上，班主任老師只給我們提了一個(gè)要求：踏實(shí)。其實(shí)我還想加一個(gè)詞：拼搏。一年多來(lái)，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚(yáng)嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。
我喜歡體操，自京奧以來(lái)一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢(mèng)、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因?yàn)槲倚蕾p那些運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。想好要領(lǐng)放開做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹在大地在，我們的生活便會(huì)由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)也不要選擇退縮！我為初三準(zhǔn)備什麼？準(zhǔn)備拼搏的勇氣，準(zhǔn)備堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)備著在明年那個(gè)熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！
八年級(jí)作文 篇3
“愛一個(gè)人意味著什么?這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂。”車爾尼雪夫斯基的這句話說(shuō)得多好，多親切啊!
書中小女孩于鴿給“臨終關(guān)懷醫(yī)院”帶來(lái)了勃勃生機(jī)。她的出現(xiàn)，令一位長(zhǎng)年臥床不起的奶奶緩緩站了起來(lái);她的出現(xiàn)，讓一些愁眉不展的老人像天真爛漫的孩子一樣唱起歡樂歌;她的吻，讓那位臉上沒有一絲血色的陸奶奶泛起了一朵紅暈。這是多么神圣的吻，多么特殊的愛!
愛能使每一個(gè)人、一切事物變得美好;愛讓人感受到春天般的溫暖，感受到花兒的芬芳，感受到小溪的潺潺;愛能感動(dòng)每一個(gè)生命。我也曾感受到這樣偉大無(wú)私的.愛。
5.12汶川大地震，我感受到了人與人之間那純潔的高尚的無(wú)私的偉大的愛。一位老師不顧自己的危險(xiǎn)，把四個(gè)學(xué)生塞到講桌底下，他展開雙臂用自己的身軀擋住了掉下的水泥板，學(xué)生得救了，而老師卻成了永遠(yuǎn)的“雄鷹”。年僅9歲的林浩，艱難地從廢墟中爬出來(lái)，卻又不顧余震的危險(xiǎn)，救出了一位又一位同學(xué)，而自己頭部卻被砸成了重傷，手臂嚴(yán)重拉傷。11歲的張吉萬(wàn)背著三歲半的妹妹，在大山里走了整整12個(gè)小時(shí)，才走出了險(xiǎn)境，一家人才得以團(tuán)聚。這樣的英雄事跡舉不勝舉，是什么力量激勵(lì)著他們作出了這種種壯舉?那就是愛。
是啊!愛是一種神奇的力量，誰(shuí)擁有他，誰(shuí)就變得更智慧，更堅(jiān)強(qiáng)，更快樂!
八年級(jí)作文 篇4
學(xué)校組織一次春游，去華南植物園。而我是北方人，對(duì)南方的植物產(chǎn)生了極大的好奇心，所以我對(duì)這次春游充滿了好奇與期待。
這一天終于到了，今天雖然不是陽(yáng)光明媚，但同學(xué)們的心情卻是非常愉快的。
同學(xué)們滿懷著期待與喜悅，上了校車。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)。有的在拍照，有的在吃零食，還有的唱起了《兩只老虎》�？傊磺卸冀䴖]在歡樂中。
沒過(guò)多久，華南植物園就到了，一進(jìn)門便看到兩排行道樹，像巨人一樣聳立著，十分壯觀。貪玩的.我們像出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的沖到了“歡樂世界”。那里有，驚險(xiǎn)刺激的叢林穿鼠，使人頭暈炫目的旋轉(zhuǎn)木馬，刺激的海盜船，還有大家都愛玩的碰碰車……
午飯后，我和兩個(gè)女生聞著淡淡清香來(lái)到了蘭園。剛一進(jìn)園，陣陣花香撲鼻而來(lái)，各種各樣的蘭花占滿了我所有的視線，一片花的海洋。以前像這樣名貴的蘭花，只是在書上看到過(guò)，卻不曾見過(guò)。這次我可大開眼見了。這么多的花，使我目不睱接。其中給我印象最深，也是我最喜愛的花是——白花兜蘭。它還有一個(gè)有趣的別名——拖鞋蘭。它的花形奇特，唇瓣似的兜形，花姿秀麗，花色淡雅，花香清馨，葉形飄逸。有的剛剛開放，在陽(yáng)光的普照下，顯得更加高貴，幽雅；有的像小姑娘似的含羞待放；還有的開放已久，花瓣已快枯萎，但它依然挺立枝頭，顯示出它那獨(dú)特的韻味。
蘭是“四君子”之一，“四君子”是中國(guó)畫的傳統(tǒng)題材，以梅，蘭，竹，菊謂四君子。是傳統(tǒng)寓意紋樣。其中蘭花淡雅清遠(yuǎn)，平如自然的高潔品質(zhì)，象征了一個(gè)知識(shí)分子的氣質(zhì)，以及一個(gè)民族的內(nèi)斂風(fēng)華。因此對(duì)于蘭花，中國(guó)人可以說(shuō)有著根深蒂固的民族感情與性格認(rèn)同。
蘭花，那飄逸俊節(jié)，卓約多姿的葉片；高潔淡雅，神韻兼?zhèn)涞幕ǘ�；純正幽遠(yuǎn)，沁人肺腑的香味自古以來(lái)受人喜愛。所以蘭又被譽(yù)為“王者香�！�
在返校的路上，同學(xué)們似乎都已筋疲力盡，都依偎在座位上，但我卻還沉浸在花的世界里……