六年級(jí)作文300字[優(yōu)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　星期四，學(xué)校的同學(xué)們一起到“歌樂山陵園訓(xùn)練基地”軍訓(xùn)。在這短短2天軍訓(xùn)生活中，我和同學(xué)都被教官折磨得精疲力竭。不過，我們每時(shí)每刻都過得非常充實(shí)。到現(xiàn)在，那里發(fā)生的事情還清晰的浮現(xiàn)在腦海里，這些事情在我的記憶里烙上了深深的印記。

　　來到基地的那一天，太陽公公為了迎接我們的到來，露出紅通通的臉蛋，不過，太陽公公太“熱情”了，讓我們的.心情煩躁了起來，更是穿上軍服，戴上軍帽，身體像鎖在封閉小屋里，不僅沒有窗，還開著火爐。不過，這還不算糟糕。我們吃飯前，教官讓我們抱著頭，開始吹哨子做下蹲，讓我們熱上加累，心情更加煩躁。更糟糕的是進(jìn)食堂吃飯的時(shí)候，雖有些鬧，但是教官竟將我們趕出飯?zhí)米鱿露�。可能我的遭遇更慘，由于睡覺時(shí)，同學(xué)裝鬼嚇人，不幸教官見了，罰我們做500個(gè)下蹲，還被罰站，真是倒霉！不過我們班的教官很親切，無論是我們犯了幼稚錯(cuò)誤時(shí)，也會(huì)露出親切慈祥的微笑，不得不讓我們覺得他和藹可親……

　　這2天魔鬼般的訓(xùn)練盡管很苦，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)清楚地記得，記得那教官對(duì)我們的微笑。經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，使我們明白了：在我們成長的日子里，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多挫折，我們一定要征服這些挫折，征服它們！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　遼闊的田野上，一碧千里，一眼望望不到盡頭，皎潔的月光照耀著綠草如茵的大地。除了風(fēng)刮樹木的西沙西沙聲和蟋蟀與蟬的蟲鳴聲，一切都顯得那么安靜。

　　突然，時(shí)斷時(shí)續(xù)的笛聲伴隨著腳步聲，打破了夜晚的寧靜。一個(gè)黑影向前走來，他是誰？原來是一個(gè)吹著笛子的牧童，他悠閑地走著，一點(diǎn)也不著急，腳踩在柔軟的草地上，多么自在。手中的笛子被月光照得發(fā)亮，時(shí)不時(shí)被放在嘴邊，慢慢地吹起，有時(shí)還隨風(fēng)跳一會(huì)舞。這樣的笛聲是多么優(yōu)雅，仿佛是一首《安眠曲》，讓辛勞一天的人們，感到無比舒適，慢慢閉上眼睛，進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　忽然，他的嘴角浮起了一絲微笑，似乎想到了什么有趣的東西，原來是看到上衣的領(lǐng)角上粘著一個(gè)白勾勒的小飯粒，想起了放牧歸來時(shí)，已過黃昏，為了有時(shí)間多玩一會(huì)，他狼吞虎咽地吃完了飯，就跑了出來。

　　現(xiàn)在他感覺有些累了，就躺在草地上，手里把玩著笛子，每當(dāng)輕風(fēng)吹來時(shí)，他就拿起笛子吹幾聲，笛聲，風(fēng)聲，草木聲和蟲鳴聲匯聚成了一首美妙的歌謠。

　　牧童聽著這首美妙的歌謠，翻了個(gè)身，把蓑衣當(dāng)成被子，把草地當(dāng)成床，也緩緩地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　一只只會(huì)笑的小木偶遭受了不同的待遇，在小女巫的幫助下，小木偶有了人類的所有表情，它的人生從此有了新的改變。

　　有一天，小木偶興高采烈的到公園玩耍，很意外地遇到了它的老熟人小紅狐。小木偶一下子來了火，瞪大眼睛，哼了一聲，心想：真是冤家路窄。它一個(gè)箭步?jīng)_到小紅狐前面，抱住小紅狐的胳膊，理直氣壯地說：小紅狐，你為什么要搶我的紅背包？為什么對(duì)熊警官撒謊？小紅狐看著小木偶疾惡如仇的樣子，再也不敢狡辯什么了，老老實(shí)實(shí)得把紅背包還給了小木偶，夾著尾巴灰溜溜地逃走了！

　　說來也巧，小紅狐剛走一會(huì)兒，小木偶又在公園里遇到了另外一位老熟人——小白兔。小白兔看到小木偶，立刻笑了起來：咦，這不是那個(gè)頭疼的時(shí)候都會(huì)笑的小木偶嗎？小木偶委屈極了，眼淚像斷了線的珠子一樣落了下來。小白兔被小木偶的樣子嚇壞了，有點(diǎn)不知所措。小木偶邊哭邊說明了事情的原因。小白兔非常同情它的`遭遇，安慰它說：對(duì)不起，是我誤會(huì)你了。不過現(xiàn)在好了，大家可以從你的臉上看到你的喜怒哀樂了！我能和你做朋友嗎？小木偶一下子破涕為笑，拉起小白兔的手高興地跳起了舞。

　　不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，我們要用真情體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們從一個(gè)個(gè)愛哭的孩子變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的少年。而我十分感謝這些年來一直陪伴著我們成長的班主任兼語文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>

　　我是一個(gè)少言寡語的人，在課堂上常常開小差。記得有一次，鄧?yán)蠋熣�在講課，我聽著聽著便不耐煩了，就把手放在抽屜里玩起了小玩意兒�；蛟S，她在我剛開始玩的時(shí)候就已經(jīng)注意到我了，一開始，她并沒有直接點(diǎn)我起來回答問題，而是先觀察我在做什么。過了一分鐘左右，她緩緩走到我的桌邊，用書本輕輕敲擊我的桌子，我嚇了一跳，連忙把小玩意兒往抽屜里扔，她回頭望了我一眼，仿佛在說：“上課要專心呀！”我心領(lǐng)神會(huì)，立刻拿起書本和同學(xué)們一起讀書了。

　　還有一次，她發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言，就故意讓我回答問題，說是要鍛煉我的'口才。其實(shí)我是知道的，但我害怕說錯(cuò)了被同學(xué)笑，便默不作聲了，每當(dāng)她叫我站起來時(shí)，腦海里總有萬千思緒在不斷流動(dòng)。有些時(shí)候，我真想回答，但都怪我這張不爭(zhēng)氣的嘴。有時(shí)候我?guī)е�躍躍欲試的心情舉手，可我那似舉非舉的動(dòng)作讓她看不清，便都被同學(xué)們搶先回答了。

　　在這知識(shí)的土壤里，我一天天吮吸著營養(yǎng)，我想總有一天，我會(huì)長成參天大樹，這不得不歸功于讓我汲取營養(yǎng)的恩師。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　一天，在課堂上，哲學(xué)家蘇格拉底拿出一個(gè)蘋果，站在講臺(tái)前說：“請(qǐng)大家聞聞空氣中的味道！”

　　一位學(xué)生舉手回答：“我聞到了，是蘋果的香味！”蘇格拉底走下講臺(tái)，舉著蘋果慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的面前走過，并叮囑道：“大家再仔細(xì)聞一聞，空氣中有沒有蘋果的香味？”

　　這時(shí)已有半數(shù)的學(xué)生舉起了手。蘇格拉底回到講臺(tái)上，又重復(fù)了剛才的問題。這一次，除了一名學(xué)生沒有舉手外，其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學(xué)生面前問：“難道你真的什么氣味也沒聞到嗎？”那個(gè)學(xué)生肯定地說：“我真的什么也沒聞到！”這時(shí)，蘇格拉底對(duì)大家宣布：“他是對(duì)的`，因?yàn)檫@是一只假蘋果�！边@個(gè)學(xué)生就是后來大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。

　　許多時(shí)候，我們已經(jīng)接近了真理，但因?yàn)槿鄙僮孕�，而離開了真理。柏拉圖堅(jiān)持真理的勇氣就源于對(duì)事實(shí)的堅(jiān)定信念。通往真理的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，要想不被假象所迷惑，關(guān)鍵就看我們能否對(duì)真理堅(jiān)持到底。

六年級(jí)作文300字 篇6

　　一天晚上，我一個(gè)人坐在書桌前苦苦思索著一道奧數(shù)題，并劃破了好幾張驗(yàn)草紙，還是沒有一點(diǎn)頭緒。我使勁的把奧數(shù)書摔在了地上，小聲嘟囔道：“這該死的奧數(shù)題！”說著，我向陽臺(tái)走去。

　　月色好美。皎潔的.月亮掛在烏藍(lán)的夜空中，安詳?shù)赝聻⒅�清輝，月光似水。小區(qū)的綠化帶內(nèi)花影迷離了，樹影婆娑了。大地萬物，蒙上了一層薄紗。星星孩子們狡黠地眨著眼睛，幾縷流云，隨風(fēng)而動(dòng)。然而，在這寧靜的夜空卻暗藏殺機(jī)。野心勃勃的烏云妒忌月亮是夜空的主宰，使想要遮住月亮的光華，稱霸夜空。它們?cè)谇那牡尼j釀著，準(zhǔn)備著這場(chǎng)戰(zhàn)斗。風(fēng)魔也前來助陣了，他使勁吹了一口氣，將烏云聚集在一起，他們手持盾牌，身披鎧甲，像月亮發(fā)起了猛攻。漸漸地，風(fēng)吹云動(dòng)，月光暗淡了，薄紗消逝，大地變得死一樣的寧靜。我的心突然間酸澀了。但是，月亮沒有消沉，他抽出月光寶劍，使出渾身解數(shù)，經(jīng)過了激烈的搏斗后，月亮露出了半邊笑臉，她像一個(gè)背負(fù)千斤的少女吃力前行。��！月亮勝利了！月光重現(xiàn)，星光燦爛。

　　我好像明白了什么道理，又重新回到書桌旁，拾起奧數(shù)書，反復(fù)思索了這道題，終于，我解出了奧數(shù)題，心里甜滋滋的。

六年級(jí)作文300字 篇7

　　今天，我們上了一堂有趣的科學(xué)課。實(shí)驗(yàn)主題是“橡皮泥的`沉與浮”。隨著第二次鈴聲的響起，我們開始了有趣的一課。

　　“同學(xué)們，今天我們要講的是……”

　　開始上課了，我們立即打斷了回想下課的思緒，轉(zhuǎn)入到學(xué)習(xí)中來�！伴_始作實(shí)驗(yàn)！”老師一聲令下，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好材料，開始做起來。我們拿出橡皮泥，用筆輾壓成薄狀，再用橡皮泥捏成自己想要的模樣就行了。

　　我們組制作了一個(gè)似船非船的怪物，把它輕輕放入水中，成功了！我們正要分享成功的喜悅時(shí)，船沉了。我們把船打撈上來，把一個(gè)小洞修復(fù)了。

　　我們又試了幾次，終于成功了。但我們決定加大難度。

　　我們放了幾個(gè)鐵片上去，沒想到，它竟能承受下來。我又放了幾個(gè)上去，它都承受下來了！我們個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

　　不一會(huì)兒，這堂課結(jié)束了，我們依依不舍的離開了實(shí)驗(yàn)室。

六年級(jí)作文300字 篇8

　　我家有一個(gè)可愛的小狗，它的外表很可愛。它有一對(duì)水汪汪的大眼睛，有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，有一個(gè)大嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵，還有一個(gè)圓圓的小腦袋，還有一個(gè)繩子似的小尾巴，還有一個(gè)圓圓肚子。

　　它的毛的`顏色很特別，它的胸前和頭上各有一塊白色的毛外，其它的毛都是黑的。它胸前和頭上的白毛的形狀和位置都有點(diǎn)特殊。頭上的那塊白毛長在它的美人痣上，形狀是豎著的橢圓形，有點(diǎn)像西游記中的二郎神。胸前的那塊白毛長在它脖子的下面，形狀是一個(gè)大三角形。

　　他的生活習(xí)慣也有點(diǎn)特殊。冬天的時(shí)候，它會(huì)自己從地上挖一個(gè)洞，晚上它就會(huì)在那個(gè)洞里睡覺，我覺得它在那個(gè)洞里應(yīng)該很暖和不然得話它也不會(huì)睡在那里。夏天的時(shí)候，它總是鉆進(jìn)我家門前的大樹林里睡覺、玩耍，因?yàn)槔锩婧軟隹臁?/p>

　　I love my dog。

六年級(jí)作文300字 篇9

　　雖然，我承認(rèn)不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺得蝸牛這小東西有點(diǎn)可憐。

　　柔軟的軀體，背負(fù)著一個(gè)同樣脆弱的殼，因?yàn)闅さ拇嬖�，它只能艱難而緩慢的爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲子，如蟋蟀什么的，都可以擇穴而居，有的還能飛來飛去，唯獨(dú)蝸牛背著這樣一個(gè)包袱，盡管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來躲開天敵。那么，這脆弱的殼是用來做保護(hù)傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會(huì)明白這是多么滑稽，沒錯(cuò)，有了那個(gè)殼，它并不能保全自己的性命，自己仍然時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中。

　　蝸牛不一定需要這個(gè)殼，我時(shí)常這樣想。

　　然而有一天，我忽然從墻上發(fā)現(xiàn)了一條長長的“白帶”，請(qǐng)教過別人，才不得不驚異：這竟是那小小的蝸牛爬過時(shí)留下的，而且一直延伸到墻的'另一面。

　　難怪它要背這樣重的一個(gè)殼，這樣一個(gè)甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的痕跡罷。

　　沒錯(cuò)，即使再弱小的東西，它在世上走了一遭，它都會(huì)努力留下自己的印跡，讓自己的生命不白活一次，小小的蝸牛尚且如此，親愛的朋友們，我們又該如何呢？

六年級(jí)作文300字 篇10

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！�

　　雪，悄然而至。

　　天空灰蒙蒙的，陰沉沉，像大雨來臨前的前兆。

　　不知何時(shí)，雪花從天上飄了下來，像飛舞的白蝴蝶，一片又一片地落在地上。

　　雪越來越大，一團(tuán)團(tuán)飛舞猶如一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小姑娘，跳著，舞著，來到地上。

　　雪靜靜地停了，“來也匆匆，去也匆匆”，幾只小貓小狗在地上映下了幾朵“梅花”……

　　雪停了，遙望四周，發(fā)現(xiàn)自家梅花在雪的點(diǎn)綴下更加楚楚動(dòng)人了，幾棵大樹也掛上了老奶奶送的小饅頭和淘氣鬼放的棉花糖，敬亭山就像一個(gè)忙碌的大哥哥，正在打扮呢！

　　到菜園看看去，各種菜上都鋪滿了雪，“瑞雪兆豐年”，農(nóng)民伯伯們明年要忙了！

　　正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，一個(gè)雪球打斷了我的思緒，我加入了打雪仗的隊(duì)伍，在雪中留下我們的足跡，在空中傳播我們的笑聲。

　　雪的'世界多美妙啊！如果每天都這樣就好了，雪無聲無息的來，不正像為我們無私奉獻(xiàn)的人民嗎？

　　雪又悄無聲息的來了……