精選四年級(jí)的老師的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的老師的作文 篇1

　　我的老師姓陳，她呀，還是五彩的呢。她有時(shí)是藍(lán)的，有時(shí)又變成紅的，沒(méi)過(guò)一會(huì)又是橙色的了……不信，讓我?guī)�你去瞧瞧…�?/p>

　　清晨，學(xué)校被一層薄霧環(huán)繞。我們無(wú)精打采地跟著班長(zhǎng)早讀。教室里如下了雨一般，氣氛十分不好。這時(shí)，陳老師如一輪火紅的太陽(yáng)走進(jìn)教室，歡快地說(shuō)：“同學(xué)們，中午改成閱讀課！”她話音剛落，教室里就傳來(lái)一陣歡呼。這時(shí)的她，是熱情的紅色，溫暖著我們，也溫暖著她！可在我們歡呼的時(shí)候，她的臉上卻只掠過(guò)了一絲淺淺的笑容。咦？平常她都會(huì)與我們一起高興，難道還有什么時(shí)候陰謀？就這會(huì)，她早已變成了神秘的紫色，讓我們捉摸不透。

　　記得有一次，我們犯了錯(cuò)，大家都非常愧疚。我們本以為會(huì)挨批評(píng)，可是陳老師卻和藹地安慰我們，說(shuō)：“不要灰心，下次繼續(xù)努力！”這時(shí)，她溫柔的粉紅色，又像給我們喝了一碗心靈雞湯，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上奮勇前行！

　　陳老師真的是一位“百變老師”，她嚴(yán)厲的'時(shí)候是黑色的，冷靜的時(shí)候是藍(lán)色的……如果你問(wèn)陳老師是什么時(shí)候顏色，那我會(huì)告訴你：陳老師是五彩繽紛的老師！

四年級(jí)的老師的作文 篇2

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，你可能想象不出來(lái)那種浩浩蕩蕩的大場(chǎng)景。今天，我來(lái)講一講我們班老師不在的時(shí)候，那是什么樣的場(chǎng)景吧！

　　叮鈴鈴鈴鈴，隨著一聲上課鈴的響起，各個(gè)班的'人都陸續(xù)回到教室，喧鬧的學(xué)校也“閉上了嘴”。我坐在位子上，老師久久沒(méi)有來(lái)。有些人看到老師沒(méi)來(lái)就趁機(jī)和前后左右的人講話，而我也忍不住了，和同學(xué)說(shuō)著今天上午發(fā)生的事情。還有些同學(xué)都在講臺(tái)上扮演老師，說(shuō)：“上課，起立，同學(xué)們好�！边@個(gè)星期·有我當(dāng)代理老師，先說(shuō)一下課程。星期一，玩；星期二，玩；星期三，玩；星期四，玩；星期五，玩。還有些同學(xué)聽(tīng)到都說(shuō)萬(wàn)歲！還有些人當(dāng)猴子在地上爬來(lái)爬去，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出吼吼的聲音�？墒�，還顧不得興奮，老師就鼓著掌進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“謝謝著兩位小老師，還有表演的同學(xué)你們下課到我辦公室來(lái)！”臺(tái)上的同學(xué)說(shuō)：“這下死定了，又要被罵了！”他們的話把我們都逗樂(lè)了。我心里想：“哎，這些同學(xué)都要遭殃了，連我們也不例外，都是他們害的�！惫烙�(jì)晚上的作業(yè)都非常的多了，真是命苦啊，早知這樣的話，就不去說(shuō)了！”老師說(shuō)：“你們?cè)趺淳蜎](méi)有控制能力呢？你們看看別的班，老師都去開(kāi)會(huì)了，班里都鴉雀無(wú)聲，連東西掉地都聽(tīng)得見(jiàn)。再看看你們，我估計(jì)那個(gè)超大擴(kuò)音器還勉強(qiáng)可以聽(tīng)見(jiàn)。”

　　這就是我們班老師不在的時(shí)候，怎么樣，很厲害吧！

四年級(jí)的老師的作文 篇3

　　我今年已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，可我最喜歡的就是我現(xiàn)在語(yǔ)文濮老師了。

　　濮老師是我們四年級(jí)班調(diào)來(lái)的新老師。濮老師一開(kāi)學(xué)就提出了和我們做好朋友。老師和我們做朋友？我們一聽(tīng)驚訝極了，因?yàn)槲覀兊睦蠋熞恢睂?duì)我們非常嚴(yán)肅和嚴(yán)厲，但濮老師卻提出和我們做朋友，我們是既開(kāi)心又懷疑。但是我們?cè)谙嗵幍膸讉�(gè)月后，濮老師真和我們成了好朋友，老師和學(xué)生之間產(chǎn)生了很好的默契。

　　記得有一次考試測(cè)驗(yàn)，我們班語(yǔ)文成績(jī)考得不太好，按照以前的老師肯定會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我們，但濮老師卻沒(méi)有批評(píng)我們，濮老師說(shuō)：“作為你們的朋友，你們成績(jī)考得不理想，我只會(huì)幫助你們，幫助你們找出考得不理想的原因，便把它改正過(guò)來(lái)”。然后濮老師就開(kāi)始一道題，一道題的幫我們講解試卷，直到我們每一個(gè)同學(xué)，每一道題都弄懂為止。

　　還有一次，我們班每個(gè)人都寫(xiě)了大作文，而濮老師白天一直很忙沒(méi)時(shí)間批。第二天，濮老師卻把已經(jīng)批改好的大作文發(fā)了下來(lái)。我們驚訝極了，濮老師沒(méi)有時(shí)間批�。吭趺淳秃昧四�！后來(lái)我們才知道，原來(lái)濮老師一直在晚上熬夜幫我們批改作業(yè)。我們感動(dòng)極了，濮老師不光在白天教導(dǎo)我們，晚上也在指導(dǎo)我們啊。

　　濮老師作為我們的老師，作為我們的.朋友，我想對(duì)您說(shuō)：“您對(duì)我們是那么的關(guān)愛(ài)，您對(duì)教學(xué)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，您真是我們的好老師，好朋友，您辛苦了，謝謝您，我們會(huì)和您永遠(yuǎn)做朋友�！�