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精選四年級(jí)學(xué)生作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
夏天到了，火辣辣的陽(yáng)光照著地面，就像給大地蓋上了一個(gè)大蒸爐，森林里的萬(wàn)物都是一副無(wú)精打采的樣子。
小草無(wú)力地垂著腰，小樹(shù)愁眉苦臉的，小花也有些要昏昏欲睡的樣子，不一會(huì)兒一片花叢就變得東倒西歪。知了也唱著自己編創(chuàng)的“熱之歌”哎，熱呀！哎，熱呀……”可是太陽(yáng)似乎并沒(méi)有理會(huì)它們，把“空調(diào)”的溫度調(diào)到最高，吹出的風(fēng)全是熱風(fēng)。小鳥(niǎo)不停地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，想給自己降溫一會(huì)兒飛到更茂盛的一棵樹(shù)上，爭(zhēng)取更多的蔭蔽，一會(huì)兒飛到水邊，痛快地喝了一大口水……后來(lái)，雨姑娘看見(jiàn)了大家愁眉苦臉的樣子，決定下一場(chǎng)及時(shí)雨。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨姑娘帶走了太陽(yáng)，風(fēng)婆婆吹走了炎熱，雷公公敲起了鼓，森林里的萬(wàn)物頓時(shí)一陣狂喜。小草把葉片擺平，讓雨水淋在葉片上，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了！”下雨啦！我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)喝水了，今天一定要好好享受一番�！被▋貉銎痤^，張開(kāi)小嘴，甘甜的雨水一滴一滴地落在她的`嘴里。小樹(shù)開(kāi)心地洗著澡，知了唱起了“涼爽歌”小鳥(niǎo)快活地飛來(lái)飛去，到處一片歡聲笑語(yǔ)的景象。
雨停了，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。大家望著天空，快活地交談著。蝴蝶們開(kāi)心地在空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)現(xiàn)在小樹(shù)的枝頭，唱著優(yōu)美的歌曲。這是一派多么快樂(lè)美好的情景呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“五一”假期，我們?nèi)胰チ烁魂?yáng)的五豐島釣魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那里很容易就能釣上魚(yú)來(lái)，這讓我對(duì)這一次的行程期待無(wú)比。
一早，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)來(lái)到了五豐島。到了島上就要開(kāi)始步行了。沿著一條鄉(xiāng)間土路，我們往島中走去，路的兩邊全是農(nóng)莊，農(nóng)莊前種滿(mǎn)了許多樹(shù)。高大的樹(shù)木遮住了夏天的驕陽(yáng)。我懷著迫切的心情，期待有驚喜。果然，我往前走了沒(méi)多久，一棵高大的桑樹(shù)映入眼簾，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)兵守護(hù)著五豐島，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紫紅色的桑果，像一串串迷你葡萄，很是誘人。
繼續(xù)往前走，樹(shù)木越來(lái)越少，土路的盡頭是釣魚(yú)基地。這里的`魚(yú)據(jù)說(shuō)是從富春江游來(lái)的，純野生的。不過(guò)，水有點(diǎn)渾。我想，應(yīng)該是一些爛了的魚(yú)食沉到了水底�；刂虚g有一條小路隔開(kāi)了幾個(gè)魚(yú)池。沿著這條路，我們走到了島中央。沒(méi)想到這島中央別有一番天地，我在這里看見(jiàn)了牽�；�、蝴蝶花，還有許多不知道名字的花。這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗無(wú)比。
欣賞完了全島的風(fēng)光后，我們?nèi)矣只氐搅酸烎~(yú)基地，開(kāi)始釣魚(yú)。盡管最后我只釣到了一條魚(yú)，但五豐島的美麗讓我始終銘記心間！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天下午，我跟姥姥還有明明哥哥去小河邊釣魚(yú)。
在釣魚(yú)前，我們做了充分的準(zhǔn)備工作。先說(shuō)魚(yú)食吧，我知道小魚(yú)最?lèi)?ài)吃甜食，姥姥就用蜂蜜跟面做魚(yú)食，把魚(yú)食做得又香又甜，我想小魚(yú)一定愛(ài)吃。然后是魚(yú)鉤，魚(yú)鉤是彎彎的上面還有倒刺，把魚(yú)鉤掛在魚(yú)線上，上面還綁了一個(gè)魚(yú)浮，我們的漁具最大的特點(diǎn)是沒(méi)有魚(yú)竿。一切準(zhǔn)備齊了，我們就去釣魚(yú)了。來(lái)到小河邊，我們選好位置，把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上然后使勁拋出魚(yú)鉤，之后就在這里靜靜的`等待。等魚(yú)浮有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜的時(shí)候我們就迅速的撈上魚(yú)鉤，但是上面的魚(yú)食已經(jīng)被小魚(yú)吃完了。我們又掛上魚(yú)食拋出魚(yú)鉤，靜靜等待，當(dāng)魚(yú)浮又有動(dòng)靜的時(shí)候，我們又迅速的拉上魚(yú)鉤，但是魚(yú)鉤上面還是什么也沒(méi)有，魚(yú)食又讓聰明的小魚(yú)吃完了。接著，我們又一次拋出魚(yú)鉤，但結(jié)果還是一樣，我們一無(wú)所獲。這次我們總結(jié)了失敗的原因，原因是我們收魚(yú)鉤的的速度太慢了，導(dǎo)致了我們好幾次都沒(méi)有釣到魚(yú)。吸取教訓(xùn)，第四次我們終于釣到了一條半斤多的大紅魚(yú)。我們高興地歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了做事要有耐心，同時(shí)還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)跟教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)真的很有趣，明天我還要來(lái)釣魚(yú)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
家養(yǎng)了一只有趣的小狗，名叫乖乖，四年級(jí)作文選。它長(zhǎng)著一身棕色的毛，還有一雙像玻璃那樣閃閃發(fā)光的眼睛，它的鼻子翹的老高。雖然它的個(gè)子很小，但足足有十六斤呢!不過(guò)，很遺憾，因?yàn)槲壹胰谌硕己苊�，沒(méi)時(shí)間照顧它，所以只好放外婆家，讓外公來(lái)替他們養(yǎng)了。
每次進(jìn)外婆家的時(shí)候，我都忍不住要和乖乖玩一會(huì)兒。這不，冬天到了，天氣更冷了，媽媽讓我給外婆帶件新棉衣過(guò)去。我可樂(lè)了，因?yàn)橛挚梢院凸怨酝媪恕Ｎ規(guī)狭俗砸训男峦婢哌b控車(chē)，想著能和乖乖在雪地上玩遙控車(chē)，甭提有多高興了我把遙控車(chē)開(kāi)到乖乖身邊，沒(méi)想到乖乖居然害怕我的遙控車(chē)，見(jiàn)到車(chē)子就像老鼠見(jiàn)了貓，先是東躲西藏，最后竟然拼命地跑了起來(lái)。我擔(dān)心乖乖嚇著了，從此再也不和自已玩了，邊追邊喊：“乖乖，別怕，別怕，這是我的新玩具遙控車(chē)，別跑呀!”
乖乖哪還聽(tīng)得進(jìn)去，還是拼命地跑，好像在說(shuō)：“子健你帶什么怪物來(lái)呀，嚇?biāo)牢伊?”
外公和外婆看到我竟和乖乖玩起了“貓捉老鼠”的游戲，不禁哈哈大笑起來(lái)。
夏，是花的世界，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文選》。在夏天，姹紫嫣紅的花朵數(shù)不勝數(shù)。有人喜歡國(guó)色天香的牡丹;有人喜歡秀麗細(xì)膩的玉蘭花;還有人喜歡樸實(shí)親切的菊花。但我卻對(duì)那在池塘里亭亭玉立的荷花情有獨(dú)鐘。
荷花不是人人贊美的竹、蘭、菊梅四君子，但它已大大超過(guò)了它們。在驕陽(yáng)似火，烈日炎炎的夏天，其它花朵(包括四君子)，都偃旗息鼓、慵倦無(wú)力，一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，奄奄待斃。唯獨(dú)荷花，陽(yáng)光越是熾熱，它越是那么秀麗、嬌艷。在它開(kāi)放的時(shí)候，花朵散發(fā)著淡淡的清香，風(fēng)把它們帶到各個(gè)地方，使其清香四溢。
荷花還有一種樂(lè)于助人的品格。在夏天，它是蜻蜓的“起飛站、飛機(jī)潮、青蛙的“天堂”、亞馬遜蛙生兒育女的好地方。人們用它泡茶解暑;小孩頭上生了瘡找它幫忙;小孩頂著它感到清爽無(wú)比;家家戶(hù)戶(hù)炒菜需要它。總之，人們把它視為夏天涼爽的象征。
荷花還沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候，那一條條花骨朵好像害羞的少女，你越想看她的`美貌，她越是緊緊地包在一起，不讓你看。慢慢的，它才展開(kāi)幾朵桃紅色的花瓣，只露出了冰山一角。最后，它才大大方方地舒展開(kāi)每一片花瓣，讓你看清它那一朵朵好像是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉雕琢的花朵。一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞。在它盛開(kāi)之季，一朵朵花怒放爭(zhēng)艷，如果這一池荷花再襯上藍(lán)天白云，一片片荷葉，好一幅“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景啊!在荷花常綠色的莖上密布著小刺，這是它的“武器”，誰(shuí)要來(lái)摘它，它都要用武器刺誰(shuí)一下，大有一副“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的架勢(shì)。荷花在夏天可謂一枝獨(dú)秀，但你可曾想到這絢麗奪目的花朵是從池底的淤泥里長(zhǎng)出來(lái)的，這種出淤泥而不染，近墨而不黑的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它樂(lè)于助人;我愛(ài)荷花，愛(ài)它亭亭玉立;我愛(ài)荷花，愛(ài)它出淤泥而不染;我愛(ài)荷花，愛(ài)它只默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天是清明節(jié)，天氣真好。我懷著激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽一起去龍脊山公園給革命烈士們掃墓。
到了公園，我一眼就看到了刻有“人民英雄永垂不朽”的紀(jì)念碑，我迫不及待地買(mǎi)了三張門(mén)票。跑上了漫長(zhǎng)的192級(jí)臺(tái)階。一路上我看到許多人手里都拿著鮮花。到了紀(jì)念碑跟前，我看到前面擺放著一束束鮮花還有一個(gè)個(gè)花圈。我也把手中的白菊花獻(xiàn)上去，還深深地給他們鞠了三個(gè)躬。
爸爸告訴我，這些烈士都是為了我們的莆田人民才換走了自己寶貴的生命。他們都是我們心目中的'英雄。
最后，我跑去爬巖石。轉(zhuǎn)眼間，12點(diǎn)了，我依依不舍地離開(kāi)了“龍脊山公園”，離開(kāi)了這些可敬的烈士。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今天在終于來(lái)到了，我懷著很好的心情。哼著小曲邊走邊跳得來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師今天要從杭州回來(lái)了！
“叮叮”上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，面帶笑容，手里提著一大包神秘的禮品，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我這次去杭州給你們帶了一些禮物喲！”這是教室里響起了一片歡呼聲，期待著鬧到應(yīng)有的禮物。老師把禮物拿了出來(lái)，原來(lái)是10個(gè)各種卡通人物的.棉花糖！大家都興奮極了，可老師只發(fā)給了三個(gè)同學(xué)，還說(shuō)剩下的要靠我們自己努力。其他沒(méi)有發(fā)到獎(jiǎng)品的同學(xué)一人一塊巧克力。老師一塊一塊的發(fā)到我們的座位上，俗話說(shuō)得好：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”一塊小小的巧克力，卻蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。從廈門(mén)坐飛機(jī)到杭州，每天不停地聽(tīng)課，還要趕車(chē)，又沒(méi)有人給你領(lǐng)路，在這樣時(shí)間緊迫的情況下，老師還沒(méi)忘了我們，還擠出時(shí)間來(lái)給我們買(mǎi)禮物這讓我們淚水盈眶，感動(dòng)不已。我捧著這塊金幣似的巧克力，他是多么的燦爛輝煌，我心想：“我要永遠(yuǎn)不吃這塊巧克力，永遠(yuǎn)把老師的這份愛(ài)留在心間。
一塊小小的巧克力，卻表達(dá)了老師對(duì)我們深深地情意與關(guān)愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)保留這塊珍貴的巧克力，把它留在我們的心間！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标懤蠋�，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，我迫不及待地走出教室，要去檢查兩操了。課間的我心情大好，我來(lái)到樓下，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)林中唱歌，花兒在草叢中搖擺，云朵在藍(lán)天下翩翩起舞。沒(méi)多久7個(gè)班級(jí)很快就檢查結(jié)束了，但我的心里這時(shí)候火死了：還有幾個(gè)班居然不做了，怎么可以這樣，我要給他們多扣分。想著想著，突然我聽(tīng)見(jiàn)最后一節(jié)操的音樂(lè)響起來(lái)了，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑向教室，心里還不停地想著要給那幾個(gè)班扣多少分合適。這時(shí)候我一不留神，竟然踩到了一塊香蕉皮，“嘩”的一聲就跟著香蕉一起滑了出去，我左腳沒(méi)站穩(wěn)，“砰”的'一聲就摔倒在地，屁股摔得痛的不得了。這時(shí)陸老師聽(tīng)見(jiàn)了我的喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，“哎呀！你怎么會(huì)摔倒呢？”陸老師輕輕地將我扶起關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，我就是踩到香蕉皮了！”陸老師著急地說(shuō)：“那你怎么會(huì)走路不看地上有沒(méi)有東西呢，下次注意點(diǎn)！”我感動(dòng)極了：“謝謝陸老師，我以后會(huì)注意的！”“那就好，以后當(dāng)心一點(diǎn)，不要馬馬虎虎的要出問(wèn)題的�！弊詮倪@件事以后，每當(dāng)看見(jiàn)拐彎處我都會(huì)想起陸老師說(shuō)過(guò)的話，心里總會(huì)感到很溫暖。
師恩難忘，感謝陸老師對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心、照顧和鼓勵(lì)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
這是開(kāi)學(xué)的第一周，我非常高興，因?yàn)橛挚梢愿蠋�、同學(xué)們見(jiàn)面了。雖然開(kāi)學(xué)才一周，但是，我的發(fā)現(xiàn)還真不少。開(kāi)學(xué)的.那個(gè)返校日，我和同學(xué)們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校，像久別重逢的老朋友一樣，嘰里呱啦，說(shuō)話說(shuō)個(gè)不停，當(dāng)然，我們也非常想念老師。開(kāi)學(xué)了，我們也換了新的數(shù)學(xué)老師，一開(kāi)始我們都不習(xí)慣，不過(guò)這個(gè)老師講得很明白，而且還很好聽(tīng)，我們都聽(tīng)得津津有味，看來(lái)，老師換不換一個(gè)樣，反正我們能聽(tīng)明白就行。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，不應(yīng)該像一年級(jí)、二年級(jí)的小朋友一樣不懂事，應(yīng)該聽(tīng)老師的話，上課遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做優(yōu)秀的少先隊(duì)員，給一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們做榜樣，上課時(shí)要積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，積極舉手回答老師的問(wèn)題，利用課余時(shí)間多讀些課外書(shū)，提高作文水平，多幫老師、同學(xué)做點(diǎn)事情，這樣，才算是一個(gè)合格的少先隊(duì)員。這是我今后的打算，希望老師、同學(xué)們多多監(jiān)督我，使我做得更好！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
秋姑娘拂著輕盈的袖紗，乘著秋風(fēng)的清爽悄然而至。
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)喜悅的季節(jié)。校園里，操場(chǎng)上，小草兒又換上了新裝，半綠半黃，一點(diǎn)兒也不感覺(jué)到單調(diào)。這個(gè)時(shí)候，小草已經(jīng)不再那么鮮嫩，用手拂之，只是干枯的，但來(lái)年的春天它又會(huì)恢復(fù)生機(jī)，春風(fēng)吹又生。孩子們都把這兒視為一個(gè)休閑的好場(chǎng)所，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完時(shí)草地是最好的歸宿。風(fēng)吹動(dòng)發(fā)梢，吹動(dòng)小草。似有搖搖欲墜之感，小草兒也一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
嗯！遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣陣嘖嘖贊嘆之聲，不錯(cuò)的，是桂花在凈化著校園的空氣，小小的花朵，只單單那么一瓣就令人贊嘆不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只覺(jué)沁人心脾，或許有鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)都舍不得離去，想在這兒繁衍后代呢！
校園里的'銀杏樹(shù)也不甘落后，雖然樹(shù)上只有一些倔強(qiáng)不肯凋落的樹(shù)葉，但也給校園的景色裝添了一絲生機(jī)。比起松柏等一些高大的植物，銀杏可是個(gè)苗條的主，細(xì)細(xì)的枝干，樹(shù)枝就更別提了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是看見(jiàn)那些枯黃的樹(shù)葉依附在枝干上，稀落的，伶仃的掛在枝頭，微風(fēng)習(xí)來(lái)，這銀杏倒也跳起了舞，樹(shù)葉兒也給伴著奏。慶幸春天趕快到來(lái)，銀杏也便會(huì)恢復(fù)以前的生機(jī)。
在樹(shù)下，長(zhǎng)凳上，有捧著書(shū)本專(zhuān)心致志地看著課外書(shū)，還有復(fù)習(xí)功課的同學(xué)們，背著書(shū)寫(xiě)著作業(yè)的，同銀杏屹立于這塊方寸之地上，祝賀秋天的到來(lái)。同時(shí)，也期望著春天的來(lái)臨。
秋天，你是時(shí)代的引領(lǐng)者，領(lǐng)著我們想向前進(jìn)！