【實(shí)用】三年級(jí)伙伴作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)伙伴作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)伙伴作文 篇1
小時(shí)候，我還不識(shí)字，但我總是學(xué)著爸爸的樣子，雙手捧著一本書(shū)，嘰哩呱啦地念著，因?yàn)檫@樣總會(huì)得到大人的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我從小愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息的。
我上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了字，就更喜歡讀書(shū)了。有一次，我生病了，心里很煩躁。爺爺為了讓我開(kāi)心，就給我買(mǎi)來(lái)一些小人書(shū)，于是，我就天天把這些書(shū)捧在手里，一邊讀著認(rèn)識(shí)的字，一邊看著字上的畫(huà)，邊讀邊猜，還真的入了迷。也就在那時(shí)，我知道了“白雪公主”、“小矮人”等許多書(shū)中的`人物，有時(shí)，為他們高興，有時(shí)也為他們傷心……
當(dāng)我認(rèn)識(shí)更多的字時(shí)，就更是愛(ài)讀書(shū)了。有時(shí)在同學(xué)那里借，有時(shí)到書(shū)店去買(mǎi)，什么童話、寓言、故事，不知看了多少本書(shū)，書(shū)也成為我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分了。我覺(jué)從書(shū)中不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了許多道理，也豐富了我的課余生活。直到現(xiàn)在，得，書(shū)給我的東西太多了，它帶領(lǐng)我領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)光，帶領(lǐng)我漫游童話世界，帶領(lǐng)我遨游無(wú)限太空……
我總會(huì)記著這樣一句名言：“書(shū)是知識(shí)的源泉”。是的，這句話說(shuō)到我心里去了，我想，我將和書(shū)——我的好伙伴，一同走向美好的明天！
三年級(jí)伙伴作文 篇2
我的小伙伴是個(gè)男孩，他叫馬夫亮。我們從幼兒園開(kāi)始就是好朋友，他可是我的朋友。
他有一雙大而亮的眼睛，總是笑咪咪的。高高的.鼻子下面一張紅紅的嘴巴，長(zhǎng)得瘦瘦高高的，皮膚有點(diǎn)兒黃。他是一個(gè)非常有愛(ài)心的人，有一次他去我家玩，看到了我家的小狗鬧鬧，他非常喜歡。他把小狗狗抱在懷里輕輕地?fù)崦瑢?duì)它愛(ài)不釋手。他經(jīng)常把自己最?lèi)?ài)吃的火腿、薯片，還有他最?lèi)?ài)喝的牛奶拿來(lái)給鬧鬧。他總是喜歡帶鬧鬧出去散步，他們有時(shí)在公園的草地上打滾；有時(shí)在小區(qū)里玩耍；有時(shí)在馬路邊賽跑。
有一次鬧鬧生病了，它天天不吃不喝，把它放在哪里，它就在哪里躺著動(dòng)都不想動(dòng)一下。馬夫亮知道了這件事，連忙就跑過(guò)來(lái)看它。他看到鬧鬧這個(gè)樣子心疼極了，他傷心的對(duì)鬧鬧說(shuō)：“你一定要好起來(lái)，我還要和你一塊兒玩呢！”說(shuō)著馬夫亮竟然哭了起來(lái)，這可是我第一次看到他哭��！過(guò)了幾天，鬧鬧的病在我們大家的努力下全好了，馬夫亮又開(kāi)心地和鬧鬧打成了一片。
這就是我的好朋友馬夫亮，一個(gè)有愛(ài)心，又善良的朋友。
三年級(jí)伙伴作文 篇3
我有個(gè)小伙伴，她的名字叫簡(jiǎn)淑怡。她長(zhǎng)得胖胖的，頭發(fā)留得短短的，小眼睛，圓鼻頭。就因?yàn)樗L(zhǎng)得不漂亮，又老實(shí)，有的同學(xué)不怎么和她玩，可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人，平時(shí)老實(shí)，不愛(ài)多說(shuō)話。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六下午，我和簡(jiǎn)淑怡正在樓下跳皮筋，玩的正在興頭上，忽聽(tīng)“嘩啦”一聲響，我和淑怡定睛一看，原來(lái)是一位中學(xué)生把足球踢到二樓一家住戶的`玻璃上，玻璃碎了。那位中學(xué)生慌了，撿起足球就要跑。這時(shí)淑怡跑上前去攔住他大聲說(shuō)：“你不能走！”那位中學(xué)生一看是個(gè)小女孩，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“找死��！”我嚇得直拉淑儀的衣角�？墒玮鶇s不怕他，用手指著眾學(xué)生大聲囔道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時(shí)，玻璃的主人來(lái)到樓下，中學(xué)生沒(méi)辦法了，只得老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤。那位大媽見(jiàn)他態(tài)度好，原諒了他。
這件事對(duì)我的教育很大，這種敢于和不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
三年級(jí)伙伴作文 篇4
我有一個(gè)小伙伴，她叫魏鈺，是一位漂亮的女同學(xué)。她長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，和一個(gè)櫻桃小嘴。不過(guò)唯一不足的是她還有黑黑的皮膚。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦！從二年級(jí)到現(xiàn)在從沒(méi)被批評(píng)過(guò)一次，厲害吧？她還是語(yǔ)文課代表呢，我是數(shù)學(xué)課代表，我倆不愧是同位。不過(guò)她的'脾氣很大，又一次，我不小心得罪了她，她便大發(fā)雷霆，非要把我告到老師那兒去，可老師一聽(tīng)，說(shuō)：“就這件小事，值得么？”從此她改掉了告狀的壞習(xí)慣。
對(duì)了，她家是魏鈺家族，她叫魏鈺，她姐姐叫魏鈺媛，她弟弟叫魏鈺哲。都帶魏鈺。她整天“嘰嘰喳喳”，活像一只小喜鵲，可一到上課，她的嘴巴就像封了鎖一樣，一句話也不說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)她還有一本自己創(chuàng)造的作文集呢，我都想看看。
這就是我的小伙伴—魏鈺。
三年級(jí)伙伴作文 篇5
起我最喜歡的動(dòng)物呀，那就非黑虎莫屬了。談到這兒，大家肯定在想，黑虎是誰(shuí)，我為什么喜歡它，不要著急，聽(tīng)我向大家慢慢道來(lái)。
那一次，我回姥姥家，看見(jiàn)姥姥家有一只狗，它全身的毛黑的像緞子似的，特別光滑，一見(jiàn)面它就沖我大聲地叫，聽(tīng)那聲音一點(diǎn)兒也不亞于老虎，所以姥姥給它起了一個(gè)既威風(fēng)又好聽(tīng)的名字黑虎。
漸漸地，我和黑虎熟悉了，每天在我吃飯時(shí)，它就跑到我跟前耷拉著耳朵，一副垂頭喪氣的模樣，已沒(méi)有往日的威風(fēng)，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，姥姥說(shuō)：它是看你吃得香，也想吃，聽(tīng)完姥姥的話，我呵呵地笑了起來(lái)，也許是黑虎等急了，當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)它的前肢搭在炕沿上，眼睛不時(shí)地看著我碗里的食物，我看到這情景，心中禁不住又一笑，便把饅頭分成好幾塊扔了起來(lái)，沒(méi)想到黑虎一躍而起，沒(méi)等我眨眼，它倒把食物吃了個(gè)干干凈凈，不一會(huì)兒，黑虎邁著歡快的腳步到院子里散步去了。
黑虎特喜歡趴在別人的身上睡覺(jué)，一次我正在樹(shù)下看書(shū)，黑虎走到我跟前伏在我的.大腿上開(kāi)始閉目養(yǎng)神，當(dāng)我看夠了書(shū)，一起身，睡著的黑虎一頭栽到地上，摔了個(gè)鼻青臉腫。
黑虎也特調(diào)皮、淘氣，經(jīng)常去別人家的雞窩里干壞事，因此常遭到姥姥的痛打，有一次，正好被我碰上了，我看見(jiàn)它又鉆進(jìn)別人家的雞窩里，尾巴露在外面，便急忙跑過(guò)去伸手一把把它拉了出來(lái)，待我仔細(xì)一看，果然不出我所料它
的嘴上滿是蛋黃，我拿著掃帚往回趕它，它趁我不注意又給溜了，原來(lái)它怕再次受到姥姥的懲罰，竟跑到河邊把嘴上的蛋黃洗了個(gè)一干二凈，看著黑虎，我真是有點(diǎn)哭笑不得。
而今，黑虎雖然離開(kāi)我有四年之久了，但是每當(dāng)我回想起黑虎那可愛(ài)、調(diào)皮的模樣，便會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，它就像一朵美麗的小花點(diǎn)綴在我的童年記憶中，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)......
三年級(jí)伙伴作文 篇6
我的小伙伴有很多：劉欣悅、趙奕軒、張雨欣、蔣祉妍、陳朗??但我最好的伙伴，她就是我的同學(xué)—熊熠丹。
她的個(gè)子不高，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，她每天都梳一個(gè)低低的馬尾辮，她有一雙內(nèi)閃著智慧光芒的眼睛，像秋水一般。她有一個(gè)小小的鼻子，下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她穿著一個(gè)小熊的衣服，一個(gè)七分的運(yùn)動(dòng)牛仔褲和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，表現(xiàn)了多么高雅。這是我第一次看見(jiàn)她時(shí)的樣子。
我們倆個(gè)認(rèn)識(shí)是一次偶然的機(jī)會(huì)。記得那一天，早上還是晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)都在樹(shù)枝上唱歌。可是，到了下午，放學(xué)的時(shí)候。天空就像淘皮的'小孩，從晴空萬(wàn)里，變成了暴雨。天空頓時(shí)就暗了下來(lái)�？墒�，我沒(méi)有帶雨傘。我說(shuō)：“那么大的雨，也只能沖回家了�！本彤�(dāng)我要帶好帽子，準(zhǔn)備沖出去的時(shí)候，就有一個(gè)熟悉的身影在我的身旁說(shuō)：“劉廷滟，你沒(méi)有帶傘吧？要不要我借給你呀？”我說(shuō)：“你??你??是??誰(shuí)??呀？”熊熠丹說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是坐你斜旁的同學(xué)—熊熠丹呀！”我說(shuō)：“哦??！你就是熊熠丹呀！”熊熠丹說(shuō)：“對(duì)呀！要不要我借你傘呀？”我說(shuō)：“你不要嗎？”她說(shuō)：“我媽媽就在那里（西門(mén)口）。”我說(shuō)：“那你怎么過(guò)去呀？”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的�！币贿呎f(shuō)一邊把書(shū)包里的雨傘拿給我。我說(shuō)：“你真的不要嗎？”她說(shuō)：“真的不用，明天還我雨傘哦！”當(dāng)我要說(shuō)謝謝的時(shí)候，她已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。
第二天，我把雨傘給了熊熠丹，可是我看到了她兩只手上都貼了白色的醫(yī)用創(chuàng)口貼，我好像明白了什么，她在樂(lè)于助人的時(shí)候“犧牲”了自己。
她就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)于助人的小伙伴。我要像她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人。
三年級(jí)伙伴作文 篇7
我的好朋友叫謝佳盈，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，活潑。她有一雙又大又圓的眼睛，一張精靈小巧的嘴，頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，頭頂上還有一個(gè)粉紅色的發(fā)夾，我的小伙伴最大的`特點(diǎn)是愛(ài)幫助人。
有一次我有一道難題做不出，我思考了半天也想出來(lái)，她正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我冥思苦想的樣子就問(wèn)：“什么難題把你給難住了呀？”于是我連忙告訴她，她把這道題三下五除二的就給搞定了！
我急忙道謝，夸她聰明。她說(shuō)：“以后有不會(huì)的題目一定要像今天一樣要先自己想，如果不會(huì)就來(lái)問(wèn)我，如果我也不會(huì)就去問(wèn)老師，這樣一步一步踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高的�！蔽衣�(tīng)了，其佩服她，她真像一個(gè)小老師。
謝佳盈，我要學(xué)習(xí)你那樂(lè)于助人的精神，你永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
三年級(jí)伙伴作文 篇8
伙伴是與我年齡相仿，性情相投的人，更是在我有困難時(shí)與我同舟共濟(jì)的人；有痛苦時(shí)于我一起分擔(dān)的人。我有一個(gè)好朋友，他的名字叫李煜。
剛聽(tīng)到他的.名字時(shí)，是不是覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)很響亮，很耳熟，讓你想到了南唐后主李煜的名字對(duì)吧？但生活中的他卻是一個(gè)性格開(kāi)朗，為人低調(diào)的一個(gè)人。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭油光亮麗的短發(fā)，還有一雙大大的手。我們愛(ài)好一樣，步調(diào)一致，志趣相同，每天都玩在一塊兒。
他有一個(gè)眾人都知道的外號(hào)，叫做“魔方小王子”。他喜歡玩魔方，玩得很厲害，他也會(huì)教別人怎樣玩魔方。我清晰地記得四年級(jí)下學(xué)期他教我們玩魔方的場(chǎng)景，我們一大堆人圍著他，目不轉(zhuǎn)睛地看著他怎么把一面面的魔方拼整齊的，當(dāng)他花了不到幾分鐘的時(shí)間就拼好一面魔方的時(shí)候，我們不禁發(fā)出一陣陣感嘆，太神奇了！我們大家就紛紛就問(wèn)他怎么玩，他就會(huì)毫不猶豫地指點(diǎn)我們，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣快速地拼整齊，體會(huì)到了玩魔方的樂(lè)趣。
這就是我的一個(gè)好朋友——李煜，一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的人。
三年級(jí)伙伴作文 篇9
他有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還有一雙靈活的小手。他就是我的.好伙伴成明。
他愛(ài)樂(lè)于助人。有一次，我和他還有幾個(gè)小伙伴約好去碧洲公園廣場(chǎng)去跳繩。我們興高采烈地來(lái)到太陽(yáng)廣場(chǎng)，人山人海，十分熱鬧。我們來(lái)到廣場(chǎng)中心跳繩。首先，我給他示范。由兩個(gè)小伙伴拿著跳繩的兩端，往同一邊甩，等繩子落下去時(shí)，我就跳進(jìn)去，將繩子甩在后面，再快速跳出來(lái)。接著，由成明跳，他一開(kāi)始很緊張，怕自己不會(huì)。在我的鼓勵(lì)下，他勇敢地跳進(jìn)去，果然成功了。正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，一個(gè)小朋友在哭，成明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？”直到找到小朋友的家長(zhǎng)才放心。又接著和我們開(kāi)心地玩。
他愛(ài)很學(xué)習(xí)。有一次，下課了，同學(xué)們高興地沖去教室去玩耍。而成明卻靜靜地思考上節(jié)數(shù)學(xué)課上的問(wèn)題，只見(jiàn)他一會(huì)兒用筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒托著下巴，大概他全忘記了已經(jīng)是下課時(shí)間了。突然，他笑了。他又認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)停停。在他的努力思考下，難題解出來(lái)了。他興奮地跑來(lái)告訴我這個(gè)好消息。
我的好伙伴————成明。他既愛(ài)樂(lè)于助人，又愛(ài)學(xué)習(xí)，真是我學(xué)習(xí)好的榜樣。
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