【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
俯瞰大地·在世界版圖，你依舊唯一
因?yàn)楹賮?lái)臨，所以我的身影經(jīng)常如小鳥(niǎo)，飛往姥姥家這方土地。喜歡聽(tīng)姥姥講年少時(shí)的故事，喜歡看姥姥家園后的菜地，喜歡聞姥爺一紙文字的墨香，還喜歡看這兩張，刻在心底的畫(huà)卷……
自從姥爺在早市買(mǎi)下這兩張地圖，來(lái)姥姥家時(shí)便不忘看上兩眼，近乎習(xí)慣，卻不曉得從何時(shí)開(kāi)始。漸漸的，那兩張版圖印在了腦海里，像是文檔存儲(chǔ)在大腦，隨時(shí)隨地，都會(huì)不由自主將它們的名字念起——一個(gè)叫地球，是全人類(lèi)的家鄉(xiāng)；一個(gè)叫中國(guó)，那里是華夏兒女的故園……
這也許是注定的美麗，讓我將這兩幅畫(huà)卷記起。
那是一片藍(lán)色的湖面，微波粼粼，月光正起。每一個(gè)國(guó)度都是這湖面上的扁舟，行駛在蔚藍(lán)色的懷抱，徜徉在地球母親的微笑。而這美景之中，有一面紅色的旗幟在飄揚(yáng)，從出生的那一刻開(kāi)始，便記住了它的名字——古老的神話(huà)，不朽的傳奇，歷經(jīng)歲月的洗滌，綻放花朵那般絢麗。
我在地圖上尋找你，俯瞰大地，唯有這片紅色，風(fēng)景迤邐。
俯瞰中國(guó)·在故園版圖，家鄉(xiāng)永駐
再看這一番風(fēng)景，那么熟悉。
合攏眼前萬(wàn)里海岸線(xiàn)，將目光鎖定在雄雞佇立的中華大地。繽紛的顏色交織在一起，中國(guó)穿上了彩色的外衣。因?yàn)閻?ài)在家里，而我生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)北國(guó)的大地。熟悉了那里的黝黑大地，親吻著每一天清晨的薄霧，呼吸著與草原神鷹同一口空氣……
雄雞的頭顱，雄雞的脊梁，那是家鄉(xiāng)所在的地方。沒(méi)有三山五岳的風(fēng)光，卻將所有草原兒女的心連在了一起。吾愛(ài)這千里草原鋪翡翠的`秀麗，更愛(ài)這返璞歸真、心曠神怡。家鄉(xiāng)，那么熟悉；家鄉(xiāng)，在我心中是不滅的傳奇。正如綠毯上一輪月色升起，送來(lái)了無(wú)邊的寧?kù)o與華麗，天地也蒙上了潔白色的紗衣……
用手指輕輕劃過(guò)內(nèi)蒙古遼闊的芳草地，親愛(ài)的家鄉(xiāng)，我在輕撫你的每一寸土地，愿你安康美麗，每一只雄鷹都在守護(hù)著你的吉祥，聆聽(tīng)著阿媽的心弦，看一輪紅日在天……
俯瞰·在水藍(lán)色的紗衣
我俯瞰在這方土地，指尖滑過(guò)了每一寸芳草地。小小的圖畫(huà)，描繪了這整片天地，也許宇宙外會(huì)更美，但我唯愛(ài)這一點(diǎn)山山水水……
目光鎖定在這片土地，輕撫它歲月洗滌的痕跡
待這幅畫(huà)卷油墨芳香，再看斑駁古墻
吾佇立在畫(huà)邊，看到了一世界的光芒
陽(yáng)光燦燦，牽手俯瞰……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
這個(gè)家伙坐在一個(gè)矮墩墩的女孩的正前方，卻一點(diǎn)也不老實(shí)，坐得筆挺，故意擋住別人的視線(xiàn)。腳像車(chē)窗前的雨刷，一刻不停地掃來(lái)掃去，順便拐個(gè)彎伸到別人的位子里，把別人的腳擠開(kāi)，自己舒舒服服多占一點(diǎn)空間。筆頭咬在嘴里，眼睛炯炯有神，好像是在認(rèn)真聽(tīng)講。老師看他那么專(zhuān)心，就讓他回答問(wèn)題，他哪里還站得起來(lái)?!腳還在別人的位子底下哪!
上綜合課，正是他大展“才華”之機(jī)，利用前桌同學(xué)的舉手積極發(fā)言妙語(yǔ)連珠作掩護(hù)，跟他的同桌冤家開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的“地道戰(zhàn)”。
老樣子，他先從挑釁開(kāi)始，把腳伸到了同桌的位子上去，坐在他旁邊的那位女生表示了應(yīng)有的寬容，把腳讓到一邊。他得寸進(jìn)尺，把人整個(gè)擠了出去，還好那個(gè)女孩反應(yīng)敏捷，馬上用腳踩住他的鞋，她才不至于從椅子上摔下去。他見(jiàn)沒(méi)弄倒女孩，卻也不顯得怎么懊喪，反而是一種得意，眼中還閃出光來(lái)。他迅速把腳抽出來(lái)，然后一個(gè)轉(zhuǎn)身，做了一個(gè)投擲炸彈的動(dòng)作，幅度很小，卻極為精準(zhǔn)，不偏不倚砸到了女孩的腦門(mén)兒。那是一個(gè)用廢棄單面膠做出來(lái)的飛碟狀物體，雖其貌不揚(yáng)卻頗具殺傷力，女孩的金豆豆一下子細(xì)水長(zhǎng)流了，止也止不住。他樂(lè)得個(gè)“微微”前仰后合，(因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在上課，不允許他前仰后合)晶亮的眼睛透出無(wú)數(shù)活潑潑的笑意。笑聲在他的指縫間緩緩流淌。笑夠了，才發(fā)現(xiàn)同桌扭頭不理他了，眼里含了一汪純凈水，欲哭非哭的樣子。他急了，大概是擔(dān)心以后沒(méi)人再給他跑腿了，或是怕老師發(fā)現(xiàn)自己弄哭了同學(xué)。他作凝神狀，不知是想讓同桌笑還是真的在想如何讓同桌笑，反正那樣子蹩腳極了，像極了一個(gè)不怎么出眾的小丑。她的`目光被吸引了過(guò)去，大概是想知道他想搞什么鬼吧。他一回頭，作出一個(gè)鮮花綻放一般的笑容，一字一頓：“對(duì)，對(duì)不起!”女孩忍不住破涕為笑，這個(gè)道歉倒是有些特別，讓她愉快了不少�？伤男θ萦竹R上剎住了，眼淚汪汪的樣兒再次展現(xiàn)，原來(lái)他把手悄悄繞到了女孩的背后，狠狠地拽了一下她的辮子，正當(dāng)女孩怒火萬(wàn)丈欲沖將過(guò)來(lái)時(shí)，下課鈴?qiáng)檴櫠鴣?lái)，救了他一命，他“蹭”地站起來(lái)，立馬慌不擇路。
他是我們組的一大活躍分子，他叫金鑫，喜歡把別人弄哭，再讓人把眼淚收回來(lái)，以此向別人炫耀。雖然挺討厭的，可是讓我們的學(xué)習(xí)小組有著與無(wú)倫比的學(xué)習(xí)氣氛。在他“欺負(fù)”別人的時(shí)候，球場(chǎng)上的風(fēng)采瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。他雖然讓人生氣，但又讓人覺(jué)得他挺可愛(ài)的，說(shuō)他不是， 不說(shuō)他也不是，真是無(wú)可奈何!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我走在姥姥家的路上，走著走著突然周?chē)鷽](méi)了聲音，緊接著我像被什么東西“唰”得一下吸走了。
等我回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了一個(gè)皇宮，像電視劇里演的那種皇宮，男人們穿著長(zhǎng)袍，綁著發(fā)髻，跪在臺(tái)階下，而臺(tái)階上坐著一個(gè)威嚴(yán)的皇上，他的兩邊站著侍女和隨從，可是對(duì)于我的出現(xiàn)他們像沒(méi)看見(jiàn)一樣。我又在他們面前轉(zhuǎn)了一圈，果然看不見(jiàn)我“哈哈”原來(lái)我是隱身的�！昂褪翔倒幻惶搨鳌辈恢勒l(shuí)說(shuō)了一句，“和氏璧！真的是和氏璧？”我走到前面一看，�。∵@塊玉好光滑，像桂林的水一樣清澈，一樣翠綠，真是玲瓏剔透，怪不得秦王要拿十五座城池來(lái)?yè)Q。當(dāng)我還想湊近仔細(xì)看看時(shí)，突然我又被什么東西吸走了。
這一次我沒(méi)有那么慌張了，等我站穩(wěn)后，抬頭一看，以為是幻覺(jué)，揉了揉眼睛再看，這次我來(lái)到了一座金碧輝煌，精美絕倫，光彩奪目，像童話(huà)中的宮殿一樣。這座宮殿都是用琥珀來(lái)裝飾的，顏色深淺不一，還雕刻著各種花紋圖案，就連墻角和屋頂上都鑲嵌著金箔、瑪瑙等珠寶，原來(lái)它是琥珀宮，真是太漂亮了！
“鈴鈴鈴鈴鈴”突然我耳邊響起了巨大的.鬧鐘聲，我一個(gè)機(jī)靈坐了起來(lái)，定了定神，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)��！真奇妙，枕邊放著昨晚看的《上下五千年》，原來(lái)這個(gè)奇妙的夢(mèng)來(lái)自這本書(shū)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
月光凄清，婆娑掛影，我心中淡淡愁緒被你樸實(shí)一笑，如春天打破冬日織的冰網(wǎng)，化作那一縷春風(fēng)。
“下課�！崩蠋煹恼f(shuō)道，隨后，教室猶如原子彈落地般轟然吵鬧。我望著同學(xué)們歡快離去的身影，想起爸媽對(duì)這次成績(jī)的指責(zé)，臉上的笑意也淡了。
我站了起來(lái)，外面正稀稀拉拉地下著雨。雨絲像斷了的線(xiàn)，又像裹住蝴蝶的蠶蛹。
有人說(shuō)，這雨是春日為了打破冬天所織冰網(wǎng)的預(yù)告。
我走出校門(mén)，仰著臉，抹了一把臉上的雨水，指縫間我看到了灰色的天空。
我木著臉，走近了經(jīng)常光顧的一家包子店。大門(mén)大開(kāi)著，像一張咧著的大嘴，蒸籠上也只有幾個(gè)風(fēng)中蕭瑟的包子。
“老板！一個(gè)燒麥！”我喊了一句。
“誒！來(lái)了！”一個(gè)歡快的'聲音從門(mén)內(nèi)傳來(lái)。
老板是一個(gè)北方人，有著一張方臉，一雙帶笑的眼睛。她圍著染著面粉的圍巾，沖我笑了笑。
“我都給你熱著呢！”她掀開(kāi)上層放著包子的蒸籠，又翻了兩層，喃喃自語(yǔ)了兩聲，裝好兩個(gè)燒麥后，遞給我的指尖上也染著白色。
我滿(mǎn)不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我臉上不耐的神色，繼續(xù)笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿嘿，現(xiàn)在的年輕人真會(huì)玩，說(shuō)把大拇指和食指染成藍(lán)色，搭成一個(gè)菱形，透過(guò)它你會(huì)凝視一些已經(jīng)逝去的生活，或者是冰天雪地里怒放的太陽(yáng)�！�
她一邊說(shuō)，還一邊擺出一個(gè)菱形，手指粗糙的紋路沒(méi)有被面粉掩蓋，反而更加地明了。
我愣了愣，她想了想，又繼續(xù)說(shuō)，“對(duì)了，今天買(mǎi)一送一！給！”這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，帶著幾分雨的清涼，吹糊了老板臉上的笑容，但我知道我心中的冰墻開(kāi)始融化。
我握著燒麥，付錢(qián)離開(kāi)時(shí)，突然地看了眼門(mén)口門(mén)口上空空如也。與此同時(shí)，我也想起了以前燒麥都是放在蒸籠的最上層，而今天。。。
詩(shī)人巴爾蒙特說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到了這世上。”我想，冬天是否也是為了迎接春日，而編織了這冬網(wǎng)；而你，是否為了我的一份溫飽，而撒下善意的謊言？我想，這個(gè)冬天我都不會(huì)寒冷，因?yàn)�，我遇�?jiàn)了屬于我的春日。
指尖雖沒(méi)有藍(lán)色，而我卻看見(jiàn)了春日那照冬林。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
相處了那么長(zhǎng)時(shí)間，我真是從來(lái)不需要想起，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。
——題記
相處不是一再的追究，而是悵然的原諒。
你濃眉大眼，高挑的鼻子，居高臨下俯視著樓下的“大門(mén)”。你還有一行伶俐齒，三寸不爛舌。有時(shí)宛若刀子，字字扎心，有時(shí)又如樓梯，給人幾個(gè)臺(tái)階下，變幻無(wú)窮。我和你像往常一樣走在路上，突然，你被另外一個(gè)同學(xué)叫走，說(shuō)起了我的“壞話(huà)”。一瞬間，我的衣領(lǐng)里好像塞了一塊不會(huì)相處的冰一樣。
不一會(huì)兒，你就回來(lái)了，用力的伸了個(gè)懶腰�！澳阋詾槲也恢滥銈儌z在說(shuō)什么？”我惡狠狠地喊，隨即，留下了你疑惑的背影。
一路上，天沉似水，悲涼至極。路邊的大樹(shù)對(duì)我咆哮著。風(fēng)颯颯颯的打在我身上，像陰冷的手。
回到家，我生起了悶氣。媽媽走過(guò)來(lái)，“小王，……”
經(jīng)過(guò)媽媽的'一席話(huà)，我似乎懂得了相處的真諦，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
次日，我去向你道歉，剛出門(mén)，就遇到了你。
“其實(shí)，我們昨天是在商量你今天的生日禮物……”還沒(méi)等我開(kāi)口，你就搶先一步。原來(lái)相處真的可以像媽媽說(shuō)的那般美好。
一瞬間，天是那么的芳菲，云卷云舒。微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向夕陽(yáng)的殘照。繾綣昧光，遠(yuǎn)山靜臥。串串葉聲，沙沙作響。
你就是我最好的朋友——?jiǎng)⒊胶巍Ｄ阕屛抑老嗵幨鞘裁�？相處是一道友誼的弧線(xiàn)，是人與人之間的信任。
不要記恨同你相處，又說(shuō)你“壞話(huà)”的人，因?yàn)槟銈冊(cè)谟昧硪环N方式讓你看清楚自己。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
炎炎夏日，我讀了一本由英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾﹒笛福所寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。書(shū)中有一位勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的英雄——魯濱孫。
故事是這樣的：魯濱孫從小喜歡航海，于是不顧家人的.勸阻，離家出走，出海探險(xiǎn)�？墒遣恍以庥龃箫L(fēng)，船被打翻，他自己也被沖到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上。
面對(duì)重重考驗(yàn)，魯濱孫并沒(méi)有被困難所打倒，而是以自己頑強(qiáng)的毅力克服了一個(gè)又一個(gè)困難存活了下來(lái)：沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬葡萄干……最后終于在1868年回到了闊別28年的英國(guó)。
這件事讓我明白了，天下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的困難，只有人類(lèi)充分利用身邊的一切，困難就將迎仍而解。我們平時(shí)生活也一樣，不要一遇到困難就哭天搶地，怨天尤人，一籌莫展，只要相信自己、勇于創(chuàng)新、不甘平庸，就一定能度過(guò)難關(guān)。
更讓我敬畏的是魯濱孫的心理承受能力。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠、又寂寞又凄涼的環(huán)境下生活了幾十年卻沒(méi)有一句怨言，而我們呢？芝麻大的小事就嫩把我們打倒，這是多么可笑和可悲啊！
魯濱孫自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿(mǎn)足的精神值得我們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
安昊南，這是個(gè)男生，要說(shuō)男生應(yīng)該是大大咧咧、膽大包天的，可我這個(gè)同桌不但不是這樣，而且就連我這個(gè)膽小的女生都對(duì)他膽小的程度“敬佩有加”。
說(shuō)起他膽小的奇聞趣事，就是說(shuō)個(gè)三天兩夜也說(shuō)不完。就拿這兩件事來(lái)說(shuō)吧。剛開(kāi)學(xué)早晨到校時(shí)桌子很臟，上面覆蓋著一層厚厚的'灰，他沒(méi)拿抹布或紙巾，就順手拿起我的書(shū)準(zhǔn)備擦桌子，我知道他是故意搗亂，便大喝一聲：“安昊南！”他連忙作揖：“我不敢了，不敢了，給你吧�！闭f(shuō)著把書(shū)雙手敬上了，我們那一片的同學(xué)哈哈大笑，都說(shuō)他太膽小了。
再說(shuō)那次品德課，老師叫他讀書(shū)，他頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅不站起來(lái)，還趕忙把書(shū)豎起來(lái)遮著臉。老師和同學(xué)都鼓勵(lì)他站起來(lái)，可他仍然不站起來(lái)。把老師急得直說(shuō)他太膽小了。這時(shí)同學(xué)們急不可耐了，前面的扭過(guò)頭、后面的趴過(guò)去勸他趕緊站起來(lái)讀，可他不但沒(méi)有因感到不好意思而站起來(lái)，卻把頭埋得更低了，臉也越來(lái)越紅，最后竟然變成關(guān)公了。見(jiàn)這情形，我出了個(gè)主意，借助他膽小的性格，威脅他說(shuō)：“你再不站起我就踩你�！彼�(tīng)到這話(huà)，果然嚇得說(shuō)：“唉，唉，你別踩，我站起來(lái)還不行嘛�！边@他才站起來(lái)讀了書(shū)。
唉，我這個(gè)同桌呀，什么時(shí)候他才能不膽小呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
他，那個(gè)如沐春風(fēng)的男子……
窗邊的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，窗戶(hù)被風(fēng)柔柔的推開(kāi)，春風(fēng)帶著它那獨(dú)特的氣息撲面而來(lái)，就好似他的氣息，那個(gè)如沐春風(fēng)的男子。
他，矮矮的個(gè)子，瘦弱的肩膀。抬頭望去，四目相對(duì)，小眼睛中充滿(mǎn)寵溺，笑時(shí)，嘴角微微翹起，酒窩若隱若現(xiàn)。站在他身旁，感覺(jué)渾身都快活了。
他很忙，讓我厭惡。忙碌的工作常常布滿(mǎn)了讓我心疼的`血絲；工作讓他深邃的目光黯淡無(wú)光；工作讓他受傷，沒(méi)有了周末，沒(méi)有了假期，陪我的時(shí)間不斷減少；所以提到他的工作時(shí)，我眼里總是充滿(mǎn)淚水與深深的恨意。
但他熱愛(ài)工作，那是他的理想，是他一生所追求的東西。
所以我學(xué)會(huì)了不計(jì)較，學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜與他在一起的時(shí)光。晚上做作業(yè)時(shí)，我喜歡留下一兩道數(shù)學(xué)題，以作業(yè)多為由不睡覺(jué)，靠在沙發(fā)上等他回家。聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲后，我就會(huì)沖過(guò)去，給已經(jīng)疲憊不堪的他一個(gè)擁抱，然后抹去淚水，面帶微笑在去寫(xiě)完作業(yè)。他便會(huì)坐在一旁陪著我。燈光下，它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在小眼睛下留下一道陰影，我笑了，他也笑了。
我好想讓他休息一下，與他靜靜地讀一本書(shū)，看一場(chǎng)電影，哪怕一個(gè)下午也好。
我愛(ài)他，那個(gè)如沐春風(fēng)的男子-----父親，我想與你并行，而不是注視著你的背影憂(yōu)傷。
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