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高一生活的作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高一生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一生活的作文1
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人在害怕中成長(zhǎng)，有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我，就在快樂(lè)和幸福中成長(zhǎng)。
我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)小兔子、小鳥(niǎo)和金魚(yú)。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞，這下我可高興壞了。下午，我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來(lái)到小花園，小雞就在那里捉蟲(chóng)子吃。就這樣，我每天都帶他們出去玩，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái)，小雞長(zhǎng)大了，姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家，為此，我還大哭了一場(chǎng)呢！后來(lái)，我還養(yǎng)過(guò)小烏龜，我每天給它們喂食，給它們講故事，一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴，我的`童年很快樂(lè)！
后來(lái)我上了小學(xué)，因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊，爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過(guò)神秘莫測(cè)的海底世界，去過(guò)遼闊的大草原，還去過(guò)波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉，在草原上騎馬，在大海里游泳我都很快樂(lè)！
上了高年級(jí)，功課越來(lái)越緊，這時(shí)，我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的小禮物。今年，她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花，里面還寫(xiě)了想對(duì)我們說(shuō)的悄悄話。就這樣，在董老師的悉心呵護(hù)下，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
再過(guò)一年我們就小學(xué)畢業(yè)了，雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們，但也將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！
高一生活的作文2
初中三年匆匆流過(guò)，高中生活已悄然拉開(kāi)序幕。最先迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)�？v使先前有過(guò)軍訓(xùn)的體驗(yàn)，但到了一個(gè)陌生的地方生活近一周時(shí)間，還是讓我感到好奇與緊張。。
來(lái)到訓(xùn)練基地，我被分到了一個(gè)五十人左右的宿舍，這讓我有些吃驚和不知所措。我從未和這么多人同住在一起，況且同學(xué)們彼此都不太熟悉
雖說(shuō)條件有些艱苦，但還是能夠接受。但一天中午，發(fā)生了件讓我們的心提到了嗓子眼的事。
烈日當(dāng)空，熱浪襲人。頂著驕陽(yáng)站軍姿的我們，額角沁出了汗珠。教官見(jiàn)我們辛苦，讓我們進(jìn)食堂躲躲太陽(yáng)，但剛坐下不久，就有滿堂喧鬧之聲此起彼伏。宛若平地驚雷，教官大吼一聲：“起立！“吵鬧聲瞬間消失的'無(wú)影無(wú)蹤，所有人趕緊起身站好。教官又命令小值日留下，其余人到外面集合。看著外面他們不得不重新站好列隊(duì)的尷尬場(chǎng)面，我卻是絲毫提不起幸災(zāi)樂(lè)禍的笑意。正所謂”自由是建立在紀(jì)律上的“，紀(jì)律面前沒(méi)有任何借口。
站軍姿是軍訓(xùn)第一個(gè)也是最重要的，它是所有列隊(duì)動(dòng)作的基礎(chǔ)，耳邊不時(shí)傳來(lái)教官洪亮的聲音：腳跟并攏，腳尖60度，腰桿鎖直，胸向斜上方挺。。。慢慢地，汗水沿著臉頰往下流，衣背濕透，但我堅(jiān)持了下來(lái)，幾乎所有人都堅(jiān)持了下來(lái)，教官告訴我們：站軍姿的目的并不是讓你站得有多好看，而是為了鍛煉定力和毅力。
很快，我們習(xí)慣了教官在訓(xùn)練時(shí)的嚴(yán)厲。雖說(shuō)腿很累，腰好酸，臉都曬黑了，但我的心里很爽，這不僅鍛煉了身體，也鍛煉了意志。
軍訓(xùn)生活有苦有樂(lè)，輕松與緊張相互交織。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，同學(xué)們的態(tài)度變得積極了許多。它使我們成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)有組織有紀(jì)律的整體。邁著整齊的步伐，那英姿颯爽的感覺(jué)讓同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的笑容。我相信，這次的軍訓(xùn)生活，會(huì)在我的記憶中留下一道難忘的痕跡。它將會(huì)是我人生中一筆寶貴的精神財(cái)富。
高一生活的作文3
首次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特征，讓我對(duì)一項(xiàng)拒之千里的書(shū)也產(chǎn)生了很大的好感。
女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)槲覀兊哪康亩煌靶�，征服了一個(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，大家在同伴的互相攙扶，互相鼓勵(lì)下一步一步朝目的進(jìn)發(fā)，并達(dá)成它。我因這本書(shū)而結(jié)交了朋友。
原來(lái)就和我是好朋友的'李鄭伊雯，在我看完這本書(shū)后，立刻被我設(shè)定為“但小獅”，雖膽子不是非常大，卻在重要時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我非常高興有如此的朋友。就在我為自身該設(shè)定為何是，她跑過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’!”然后我就非常高興地把自身概念為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現(xiàn)后非常自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦�！痹掚m這么說(shuō)，我還是堅(jiān)持了我們的想法。
后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚(yáng)星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅(jiān)強(qiáng)的女生，非常倔強(qiáng)，卻又像刺猬一樣有軟處。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有起因的：她那頑強(qiáng)的生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì)用笑容來(lái)同意，從絆我們的水坑里爬起來(lái)，我非常佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠(yuǎn)是大家最好的朋友，是由于她不會(huì)背叛大家，脾氣也非常不錯(cuò)，除非你把她惹急了，她才會(huì)朝你發(fā)火。
從此，大家華麗麗的五人組便行走于班級(jí)中了。
由于《綠野仙蹤》這本說(shuō)，使我知道了朋友的重要程度，它讓我找到了能一塊歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆啊!
我找到了書(shū)的樂(lè)趣，成為了我生命中必不可少的東西。
高一生活的作文4
爸爸一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。爸爸的網(wǎng)名是“笑臉看人生”，記得我小時(shí)候曾天真地問(wèn)：“要多大的笑臉才能看清人生?這也太夸張了吧!”爸爸便會(huì)捏捏我的小臉蛋說(shuō)：“你這張小臉就行呀!”我笑著說(shuō)爸爸騙人。如今，已不再是孩童的我，才明白……
我愛(ài)歌，亦愛(ài)唱歌。小時(shí)候會(huì)唱“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”現(xiàn)在會(huì)唱“明天明天著歌聲……”
然而人生不平坦，受到的打擊太多，便不會(huì)一心去微笑，好在我有個(gè)好爸爸。
小時(shí)候的.我沉默寡言，在班里不擅長(zhǎng)和同學(xué)說(shuō)笑，也不擅長(zhǎng)和老師交流。好在我的成績(jī)不錯(cuò)，老師也沒(méi)怎么約束過(guò)我;對(duì)同學(xué)，唉!我的人緣不是太好。我一直只和婷婷玩，我對(duì)她不冷不淡，她對(duì)我亦是如此。我們之間一直存在著似有若無(wú)的友誼。
記得很清楚，那一次，學(xué)業(yè)受挫，我心如刀絞，伏在自己臂彎里默默哭泣。我以為婷婷會(huì)來(lái)安慰我，然而，沒(méi)有。她竟說(shuō)出了諷刺性的語(yǔ)言。我心中的委屈加重加重再加重，最后失魂落魄地回到家里。
爸爸興高采烈地出來(lái)接我，卻對(duì)上我梨花帶雨的臉，臉色頓時(shí)沉了下去。爸爸轉(zhuǎn)身回屋放了我最愛(ài)聽(tīng)的《童話》，聽(tīng)到熟悉的歌聲在耳邊默默地流淌，我更泣不成聲。待我苦累了，爸爸問(wèn)：“到底怎么了，哭成這樣?”我斷斷續(xù)續(xù)地講出疼心的故事，又放聲大哭。爸爸嘆口氣說(shuō)：“我一直以為生活中沒(méi)有能真正傷到你的東西。乖女兒，你長(zhǎng)大了，凡是都要想開(kāi)，記住，要笑臉看人生!”
笑臉看人生。爸爸，我，做不到。我默默念叨。爸爸好像看出我的心思，說(shuō)：“寶貝，你做得到!”我猶豫了會(huì)，堅(jiān)定地點(diǎn)頭，說(shuō)：“爸爸，我要做和你一樣樂(lè)觀的人，我做得到!”
從那以后，我變了，因?yàn)榘职值哪蔷湓捲谖倚睦锷�、發(fā)芽：
“笑臉看人生�！�
是啊，我們要面對(duì)生命去唱微笑的歌。
因?yàn)槲蚁嘈牛盒δ樋慈松�，人生更炫麗�?/p>
高一生活的作文5
美國(guó)著名作曲家科普蘭問(wèn)：“音樂(lè)有意義嗎？”
當(dāng)然可以。海頓說(shuō)：“藝術(shù)的真諦在于讓人快樂(lè)，讓人振奮，讓人強(qiáng)大�！币魳�(lè)作為藝術(shù)不可或缺的一部分，是我們生活和情緒的調(diào)節(jié)器，也是我們靈魂的另一面，是我們精神的家園。肅穆的音樂(lè)讓人靜如高山，活潑的音樂(lè)讓人徜徉如云，舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)讓人靜如流水。焦慮的時(shí)候是鎮(zhèn)定劑，難過(guò)的時(shí)候是微笑，失意的時(shí)候是鼓勵(lì)，開(kāi)心的時(shí)候是祝福。秋天的傍晚，坐在低矮的窗臺(tái)上，夕陽(yáng)斜掛在山腰上，鍍著金黃色的白色窗簾，優(yōu)雅的古典音樂(lè)靜靜地飄在空中……是音樂(lè)給了我們快樂(lè)、安全和充實(shí)。音樂(lè)以其獨(dú)特的藝術(shù)美裝飾著人們的生活，使生活更加有趣和有意義。我想這可能就是音樂(lè)的意義吧。
音樂(lè)是聲音、時(shí)間、表達(dá)和再創(chuàng)造的藝術(shù)。聲音是音樂(lè)區(qū)別于其他藝術(shù)的特殊性的根源，也是音樂(lè)許多藝術(shù)特征的根源。音樂(lè)藝術(shù)是通過(guò)聲音運(yùn)動(dòng)的過(guò)程來(lái)表現(xiàn)的。古希臘哲學(xué)家、美學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)這樣想過(guò)：為什么音樂(lè)的`表現(xiàn)力比色彩的表現(xiàn)力大那么多？結(jié)論是——因?yàn)槭菚r(shí)間性的，可以說(shuō)時(shí)間創(chuàng)造了音樂(lè)。音樂(lè)是一種典型的表現(xiàn)藝術(shù)。音樂(lè)本身不提供也不能提供任何有形的視覺(jué)形象。聲音是情感的直接載體，包含情感內(nèi)容的音樂(lè)給人以直接的感受。人直接從音樂(lè)聲音中獲得相應(yīng)的感受，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生各種想象，可以強(qiáng)化自己的音樂(lè)感受。藝術(shù)重在原創(chuàng)，再創(chuàng)造重要。在人們的再創(chuàng)造過(guò)程中，音樂(lè)藝術(shù)不斷注入新的智慧、才華和創(chuàng)造力，所以它從未枯萎過(guò)生命力。音樂(lè)藝術(shù)之所以特別活潑，是因?yàn)樗窃诓粩嘣賱?chuàng)造、再豐富的基礎(chǔ)上傳播的。
音樂(lè)點(diǎn)綴生活，裝飾心情。
高一生活的作文6
舞臺(tái)，一個(gè)隊(duì)我們而言既陌生又熟悉的地方，生活的舞臺(tái)，是哪兒？也許，明星們會(huì)說(shuō)，那是一個(gè)真正的舞臺(tái)，有燈光有鮮花的地方，畫(huà)家們會(huì)說(shuō)，那時(shí)一個(gè)神奇的舞臺(tái)，用一支筆和一張紙去繪畫(huà)奇跡的地方；廚師們會(huì)說(shuō)，那是一個(gè)充滿香美的地方，一個(gè)用酸甜苦辣去填充味蕾的地方。
對(duì)我而言，生活的舞臺(tái)是溫馨的家，它雖然并沒(méi)有那所謂的堂皇奇幻，諾大寬敞，卻又并不失溫馨和諧，溫暖著我。
小的時(shí)候，家便開(kāi)始成為我生活的舞臺(tái)，我在上面牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，進(jìn)行著人生的第一步。雖然其間不乏又跌倒，有傷心，有眼淚，但是，卻還是快樂(lè)著，慢慢長(zhǎng)大。生活的舞臺(tái)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
上學(xué)時(shí)，家已經(jīng)成為我生活的舞臺(tái)。我在上面分享著學(xué)校的樂(lè)事，坦述過(guò)犯錯(cuò)時(shí)的心情，哭訴過(guò)考試的`失利，卻也得到了家人的理解和安慰。生活的舞臺(tái)，記載著我的樂(lè)與悲。
離開(kāi)家上高中時(shí)，每個(gè)周末回到家，都能吃上媽媽特意做的食物，陪著父母聊聊天，幫著父母做做家務(wù)，父母的贊許和期待也成為了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。也許，我已經(jīng)走向了獨(dú)立，不會(huì)找借口去逃避做家務(wù)，不用父母的監(jiān)督完成作業(yè)，不用鬧鐘的幫助而起床。生活的舞臺(tái)，記錄著我由依賴走向自主的過(guò)程。
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，這個(gè)生活的舞臺(tái)是多么的熱鬧，一家人圍坐在一起，打打牌，嗑嗑瓜子，聊聊天，當(dāng)說(shuō)到某個(gè)好玩的事情，全體哄堂大笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種氣氛熱鬧而不顯混亂。大家一起吃團(tuán)圓飯，然后又一起吃點(diǎn)甜點(diǎn)。生活的舞臺(tái)，目睹了一幕幕熱鬧和諧的場(chǎng)面。
家，這個(gè)生活的舞臺(tái)，它不會(huì)是陌生的，也不會(huì)是孤獨(dú)乏味的，在這個(gè)舞臺(tái)上演繹著一切，也許會(huì)成為人們心中最念念不忘的，畢竟，最純真的時(shí)刻是在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行的。這個(gè)舞臺(tái)，他并不需要豐富的食物去填充，不需要富麗的辭藻去修飾它，也不需要華麗的裝飾。有的，或許就只是父母的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，家人的理解，亦或是一起的陪伴，便能演繹出一曲曲扣人心弦的曲調(diào)。
家——生活的舞臺(tái)。
高一生活的作文7
漸漸地明白，生活中所經(jīng)歷的，其實(shí)認(rèn)真思考，都是在帶給我們成長(zhǎng)。
就像最普遍的，為什么好孩子好學(xué)生會(huì)更受歡迎受器重一些？為什么即使有著羨慕嫉妒，有的人還是愿意尋找比自己優(yōu)秀的做朋友？
俗話說(shuō)，人往高處走，水往低處流。好的事物，自有它積極的一面。好孩子好學(xué)生，他們身上有一股積極性，當(dāng)然我們不能說(shuō)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生自己沒(méi)有，但現(xiàn)實(shí)就是好孩子好學(xué)生會(huì)受到的關(guān)注肯定是別差生壞孩子多一些。
現(xiàn)實(shí)生活中，大人要處理很多事，耐心是很容易被磨沒(méi)的，面對(duì)好孩子他們會(huì)輕松些，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，耐著性子一直教導(dǎo)本身是需要很大的精力。
這個(gè)想法，是小亞在被曾經(jīng)的一位好朋友連續(xù)地忽視之后，忽然想到并且和我討論的。
小亞以前的成績(jī)一直比這位好朋友要好，所以有些問(wèn)題好朋友總會(huì)去詢問(wèn)她。即使后來(lái)到了不同的學(xué)校，到了不同的地方。
后來(lái)漸漸地，走入社會(huì)的他們，各人做出的成就不一樣。兩人聯(lián)系的'不多，但一有聯(lián)系，兩人也聊的開(kāi)心，并不陌生。小亞還是經(jīng)常被這位好朋友請(qǐng)教，而她盡可能地回復(fù)她。
再后來(lái)，這位好朋友混得越來(lái)越好，請(qǐng)教的少了，兩人聯(lián)系的也不多。只到有一次，兩人一起約好見(jiàn)面，可是小亞卻兩次莫名其妙地被放了鴿子，別說(shuō)是道歉，就連一句解釋都沒(méi)有主動(dòng)過(guò)。
小亞覺(jué)得，也許是這位朋友的習(xí)慣原因，但有也可能就是，有的人很容易被外在的東西所掌控自己的內(nèi)心，雖然有可能連他們自己都沒(méi)有察覺(jué)到，所以并不覺(jué)得自己有什么錯(cuò)吧。
高一生活的作文8
我很愛(ài)花，自然家里也少不了花，陽(yáng)臺(tái)上有許多我自己種的花，他們可是我盡心盡力呵護(hù)出來(lái)的。不知是不是我太寵愛(ài)他們了，他們總顯得可憐，弱小�？偵僖环N剛勁之氣。因此，漸漸的，我也淡忘了他們。
學(xué)習(xí)漸漸成為我的主要任務(wù).因而生活的節(jié)奏也加快，緊張了許多�？墒�，家離學(xué)校也的確遠(yuǎn)，騎車一趟，真的讓人受不了。晴天還好，一到下雨。我可就慌張了!
這天，上最后一節(jié)課的時(shí)候，教室窗戶上就有了許多雨點(diǎn)，漸漸的，外面從“滴滴答答”的聲音變成像有人從樓上潑水“嘩嘩啦啦”的聲音。這下我可急了起來(lái)!“怎么辦!怎么辦!下雨了!還這么大!怎么回家啊!”我只好期望放學(xué)時(shí)，這雨能�；蛘呦滦∫稽c(diǎn)。就在我百般焦急的時(shí)候，放學(xué)鈴響了�？墒怯赀�是不見(jiàn)小。同學(xué)們有的撐著傘回家了，有的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走了，有的干脆冒著雨沖了回去。而我呢，只好呆呆地望著天空。漸漸的，同學(xué)們都走光了，就剩我一個(gè)，孤獨(dú)的等待著。這時(shí)，老師下班走過(guò)班級(jí)，看見(jiàn)我“夏威，你還沒(méi)走啊?沒(méi)帶雨傘吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了笑：“來(lái)，我這把給你!”我很高興，緊鎖的眉頭舒張了，可頓時(shí)又緊鎖起來(lái)：“那您呢?!”“我辦公室里還有一把，騎車小心一點(diǎn)哦!”我鼻子酸酸的，心里暖暖的.走了，好像要把身上的雨水蒸發(fā)了,心里開(kāi)了花!
我騎著車，手中握著傘，路人也握著傘，而我的傘好像一朵花，開(kāi)在花叢中，開(kāi)得格外耀眼，格外挺拔!把其他的花都比了下去!.
我好不容易騎到了家，雨不下了。陽(yáng)光像利劍刺過(guò)云層，照在陽(yáng)臺(tái)的花上，淋過(guò)雨的花分外挺拔鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下，顯得奪目!他們又奪回了我的愛(ài)!
誠(chéng)然，花盆中的花開(kāi)的使人欣悅，而心中的花開(kāi)，卻凝聚了百般滋味。生活中處處有花，而開(kāi)花卻需要真誠(chéng)的愛(ài)。我想，只要我們?cè)父冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，花，就會(huì)開(kāi)得更燦爛!
高一生活的作文9
秋風(fēng)起，草木變色，大地著金衣，果實(shí)掛紅袍，在別樣的九月里，我叩開(kāi)了高中的大門，開(kāi)始了全新的生活。
片段一
“做11道題的同學(xué)、”三個(gè)字從數(shù)學(xué)老師口中緩緩?fù)铣觥奈瓷虾诎遄鲞^(guò)題的我心里不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問(wèn)題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時(shí)候，被忐忑斬?cái)唷：顾谇娜婚g潤(rùn)濕額頭，手也不聽(tīng)使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來(lái)，冥思、凝眉……終于，在搖曳的手中，答案順利生成。摸著自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對(duì)難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對(duì)嶄新的新生活，坦然面對(duì)才是上上選。
片段二
高中生活并不是想象中的悠哉悠哉。課后，雖不像中考時(shí)劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙，沒(méi)人想輸在起跑線上。有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講著什么趣事，而更多的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，時(shí)而低頭沉思，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨。而我就是這其中的一員。面對(duì)各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的`那支筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的不安和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節(jié)里，我們總會(huì)像大地和果實(shí)一樣有所收獲。
片段三
深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在床上，看著窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光里，滲入了一派清輝。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷，盈盈的懸掛在天間。經(jīng)過(guò)秋雨的洗刷，天是藍(lán)的可愛(ài)，仿佛一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐�，領(lǐng)悟了什么，便欣然入睡�？傆幸惶�，我們需要走陌生的路，認(rèn)識(shí)陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應(yīng)環(huán)境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡(jiǎn)單卻不隨意，緊張而不乏味。我相信在三年后的秋天，我也會(huì)收獲自己的果實(shí)，與大地一同歡歌，與果實(shí)一起共舞。
高一生活的作文10
每次都有人問(wèn)你未來(lái)有什么打算？我恨自己生在近代，當(dāng)時(shí)我要去上海工作，或者去深圳歷練。如果我生在古代，恐怕不會(huì)被它困擾。如果有可能生活在古代，我愿意做一個(gè)官女，一個(gè)小官宦家庭。和平盛世，手無(wú)權(quán)力，家無(wú)財(cái)富，只有一家和睦，不與世爭(zhēng)。那時(shí)候，賞春，賞夏荷，賞秋，賞冬雪，豈不美哉？愿當(dāng)時(shí)的閨房外有一個(gè)小院，那里有一片綠草，有一條石頭鋪成的小道。在院子里種花種樹(shù)，然后擺個(gè)秋千。
春天來(lái)了，隔墻能聞到鳥(niǎo)的味道，窗戶能聞到花草的味道。他穿著一件薄薄的斗篷，跑了出去，門一關(guān)上就嘎吱作響。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，綠草如茵，嬌艷的花朵在花叢中綻放，有的在春風(fēng)競(jìng)爭(zhēng)，有的羞澀地用綠葉掩面，有的含苞待放。綠樹(shù)也長(zhǎng)出新芽，天氣變暖。樹(shù)枝上有幾窩黃鸝，屋檐下住著燕子。這時(shí)候“幾只早生鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這句話應(yīng)該回答了。天氣晴朗，夜晚留下的露水和昨夜的花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，很可愛(ài)。我身邊有一個(gè)玩伴，推著我的秋千，搖一搖就能隱約看到墻外的世界。一邊笑著笑著，母親的哭聲從外屋傳來(lái)，緊接著是一連串的腳步聲逼近。忙提起鞋襪，赤腳走到門口。和媽媽一起來(lái)的是一個(gè)小學(xué)生，長(zhǎng)著一張帥氣的.臉，舉止溫文爾雅。他們走后，提著鞋襪來(lái)到院子里，聽(tīng)見(jiàn)有人唱道：“慚愧去吧，回頭看門邊，卻聞青梅�！敝挥性诙熨p雪賞梅，才能知道什么叫梅必失三分白雪，雪必失梅一段香。這個(gè)時(shí)候，身邊一定有一個(gè)好人。院子里的雪和梅都得到了回報(bào)，郊外的風(fēng)景也恰到好處。
兩個(gè)人騎同一匹馬，走走停停，休息一下，追上去。雪景就在眼前，愛(ài)人依偎在身后，這不是很美嗎？馬蹄南游，印著一串梅花，笑說(shuō)：“雪和梅真是絕配�！痹府�(dāng)時(shí)有茶，親手燒一套茶具，泡好茶，做一架素琴。褐色像湯，讓人留香；琴聲婉轉(zhuǎn)，余音繞梁。不會(huì)很快嗎？唱了一首歌后，我意識(shí)到這只是柯南的一個(gè)夢(mèng)！電視上也有古裝劇。如果我出生在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，會(huì)是怎樣的風(fēng)景？
高一生活的作文11
秋風(fēng)吹過(guò)，給小草穿上了黃色的衣裳，果實(shí)被披上紅色的袍子，在一片金燦燦中，我叩開(kāi)了高中的大門，開(kāi)始了全新的生活。
記得初進(jìn)校園，便被這里的景色所吸引，一排排黃綠色的小精靈微笑著向我招手，迎接我們的到來(lái)。九月，桂花飄香，每每踏進(jìn)校園，總要深吸幾口夾雜著香味的空氣，在某條小道上，兩排茂密的樹(shù)木猶如整齊的隊(duì)列，中間閃出一條小路，小路上飄落幾片孤零零的落葉，倒真有幾分“曲徑通幽處”的美感。
走進(jìn)陌生的.班級(jí)，找個(gè)周圍無(wú)人的位置坐下，望著四周一張張陌生的面容，心中不由得產(chǎn)生幾絲落寞感，經(jīng)過(guò)兩三天的相處，大家相互熟識(shí)，偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑倒也為課間添了些趣味�，F(xiàn)在，仍忘不了初進(jìn)校園的激動(dòng)，初遇同學(xué)的緊張，初知老師的興奮……開(kāi)學(xué)一周后，正式進(jìn)入了高中生活。
課堂上，只聽(tīng)見(jiàn)黑板上“唰唰”地聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛盯著白色的字跡，奮筆疾書(shū)，這些年來(lái)，倒也練就了一身奇異的本領(lǐng)，悄悄走神的我突然被提起來(lái)回到問(wèn)題，望著黑板上密密麻麻的白字字樣，心中不免多了幾分忐忑，汗水悄然間潤(rùn)濕額頭，大腦不聽(tīng)使喚，思緒混亂，手心握出了幾滴汗，我咬咬牙使自己冷靜下來(lái)，冥思，凝眉，苦想，答案終于順利生成。
課間，并不像想象中那么優(yōu)哉游哉，雖然不像高考前劍拔弩張但夾雜著桂花香氣的空氣中充斥了一種奧妙，似乎很少有人愿輸在起跑線上。有的同學(xué)在為課外生活充電，有的向同學(xué)講述自己的故事，有的則奮筆疾書(shū)，時(shí)而翻翻書(shū)，念叨念叨，手中的筆也沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。
深夜，我仍未眠，安靜地躺在床上，看著窗外溫柔燈光。月色是清的，天藍(lán)得可愛(ài)，仿似一汪清水。
我的高中生活簡(jiǎn)單而不隨意，緊張而不乏味，用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩。
高一生活的作文12
生活的味道是什么樣的？它在哪里？人們一直在追問(wèn)、尋找。
我家這一葉扁舟，在茫茫人海中尋覓所謂的生活的味道。
我想生活的味道就像一盤菜。我們每個(gè)人都是掌廚的，都自己掌握著自己的味道。
暖暖的甜
暖暖的陽(yáng)光，照在我的身上，感覺(jué)它是甜的。而那就是我尋覓已久幸福的味道，一輩子也忘不了，我真想永遠(yuǎn)擁有它？
在母親節(jié)的前一個(gè)星期，我給母親寫(xiě)了一封信。我在信里訴說(shuō)了原本封在我心里的一切。當(dāng)這封信的內(nèi)容映入母親的眼眸里時(shí)，母親流下了豆大的眼淚，我跟著母親一起哭，我們抱在了一起，在那一瞬間，我明明了了的感受到了母親的愛(ài)，我完完全全沉浸在母親那甜絲絲的、軟綿綿的愛(ài)的海洋當(dāng)中，我知道這就是幸福的味道。作文
澀澀的苦
一滴淚水就這樣無(wú)聲的滑落在夜里，劃過(guò)之際，嘗到了絲絲苦澀。很苦，但是，很真實(shí)。
于是我想到了哥哥，他上了高中之后，變了，一切都變了，有時(shí)，我竟然不相信自己的眼睛，以前學(xué)習(xí)成績(jī)還可以的他，學(xué)會(huì)了抽煙，還上網(wǎng)吧，竟讓還把身份證和戶口本都丟了，結(jié)果被學(xué)校開(kāi)除，他辜負(fù)了爺爺奶奶的期望，于是我開(kāi)始恨他。
那一份誠(chéng)摯的兄妹情再是講的長(zhǎng)河里越走越遠(yuǎn)，究竟是我的錯(cuò)，還是哥哥的錯(cuò)。當(dāng)我漸漸遠(yuǎn)離哥哥，才知道我曾經(jīng)擁有的，是一些怎樣的幸福。孤獨(dú)和自卑，在虛偽的微笑中陪伴著我。無(wú)時(shí)無(wú)刻不再打擊我脆弱的心靈。我時(shí)常憶起有哥哥關(guān)心和保護(hù)的日子，淚便不禁簌簌地往下掉。
自從與哥哥分離，我開(kāi)始學(xué)會(huì)尋找，尋找一個(gè)可以走的更遠(yuǎn)的方向�？晌业男膮s始終擺脫不了思念的折磨，一分一秒；我在等待，等待與你回到從前。
火火的.辣
透過(guò)窗外，我仿佛又看到了童年的我和同伴手牽手跑在路中。累啦，一個(gè)人中拿著一根冰棒在不停得吃。那種感覺(jué)像辣的味道。很刺激，很真實(shí)。
生活的味道是數(shù)不勝數(shù)的，你想擁有那種味道嗎？在生活的路途中，用你手中的工具，做出一道你自己喜歡的味道的菜。相信你做出的一定是美味的童話。
高一生活的作文13
現(xiàn)在的我作為一名中學(xué)生，感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習(xí)太辛苦，作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有比這更辛苦的，可我再辛苦，也還是有我的目標(biāo)：考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標(biāo)，我不能泄氣，每天都在努力。
每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái)，吃完早餐，我就會(huì)匆匆地去上學(xué)，這時(shí)候，小路旁，街道上，會(huì)有很多學(xué)生，他們或自己走，或被家長(zhǎng)接送，步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節(jié)課，中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間，下午一來(lái)就練字，做數(shù)學(xué)題，再上五節(jié)課，晚上六點(diǎn)四十分拖著疲憊的身軀回家。吃飯，洗澡，寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天：事情被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，辛苦但卻快樂(lè)著，壓力大但卻幸福著。作業(yè)再多，再累，我都不泄氣。
我為什么要這樣努力呢？有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想，有了答案：因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ�，為的就是我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不能辜負(fù)他們的期望；因?yàn)槟棠堂刻煺疹櫸�，每天做好吃的飯給我吃，補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng)，我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢回報(bào)他們，但我可以用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，給他們驚喜，讓我成為他們的驕傲。
隨著我的成長(zhǎng)，我越來(lái)越了解我的祖國(guó)。中國(guó)正在迅速發(fā)展，可是祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為什么我的祖國(guó)還沒(méi)有成為發(fā)達(dá)國(guó)家呢？答案就是中國(guó)缺人才，像美國(guó)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家。我希望我可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。
加油吧，在中學(xué)生活里努力學(xué)習(xí)，未來(lái)去成為對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)我的祖國(guó)！
高一生活的作文14
美，無(wú)處不在——晨曦時(shí)滿天露珠折射朝霞的光影，中午艷陽(yáng)下點(diǎn)綴著蟬鳴仿佛在假寐的山林，夕陽(yáng)里來(lái)勢(shì)洶洶卷走回翔暮鴉的火燒云，還有那忽明忽暗的彩云追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現(xiàn)了出來(lái)。
巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風(fēng)殘?jiān)骂A(yù)示著新的一天來(lái)臨了。從遠(yuǎn)處楊柳岸吹來(lái)的曉風(fēng)伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的雞鳴聲，透過(guò)緩緩上升的炊煙，其中又夾雜著大小不一的露珠。當(dāng)高高懸掛在空中的殘?jiān)聺u漸退出不屬于他的舞臺(tái)，而清晨的第一縷陽(yáng)光突然迸發(fā)出來(lái)——滿天晶瑩的.露珠又將光影折射開(kāi)來(lái)，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又溫馨！
盛夏，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，不遠(yuǎn)處的山林傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美么？突然，暴風(fēng)雨來(lái)臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當(dāng)你靜下心來(lái)，用心聆聽(tīng)，你也能感受到雨的美。
一抹夕陽(yáng)將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，徐徐微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻田里的稻隨風(fēng)搖曳，美不勝收；海面上的細(xì)浪來(lái)回翻涌，波光粼粼；燒云欲追趕暮鴉，江海共長(zhǎng)天一色，豈不美哉？
寂靜的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，若是在靜謐的夏夜，就會(huì)有成群的螢火蟲(chóng)在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍著迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下溫柔的光。在她的周圍，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕著她的彩云，給她增添了幾絲如夢(mèng)如幻的神秘與嬌羞。
夜幕依依不舍地退去，留下一輪殘?jiān)�，晨曦悄悄入侵，�?dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光來(lái)臨，煥發(fā)出生機(jī)，新的一天又來(lái)臨，美，又將重新。法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美，是到處都有的，但是對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。”
高一生活的作文15
真的很快，高一就在不知不覺(jué)中過(guò)去了！
很懷念軍訓(xùn)的時(shí)候，雖然最后兩天沒(méi)有跟著軍訓(xùn)，很不快樂(lè)，但也有不少樂(lè)趣�？傊�，就是很快樂(lè)啊！
在那時(shí)候，太陽(yáng)每天都是火辣辣的（我們初中軍訓(xùn)的時(shí)候還見(jiàn)過(guò)陰天呢），我們都穿著同樣的服裝，穿著同樣的鞋子，戴著同樣的帽子。生活基本一樣，老師就像是生活老師，雖然很不適應(yīng)，但是感覺(jué)還是蠻不錯(cuò)的。初來(lái)到這，同學(xué)都不相識(shí)，但也都在默默的互相幫助著。我感覺(jué)還好，我一直都保持一份好心情！
我們的穿著打扮一樣，迷彩服就像是一層很久沒(méi)擦過(guò)的玻璃一樣，很難看清楚站在你面前的每一個(gè)人。
我和陳寧在一個(gè)區(qū)隊(duì)，她21班，我22班，很幸運(yùn)啊，能有一個(gè)同學(xué)，并且我們的個(gè)頭也差不多，就站在一起拉。后然我們認(rèn)識(shí)了21班的.劉雨田，很漂亮的一個(gè)女孩，她也是我們?cè)瓉?lái)一個(gè)同學(xué)紀(jì)美會(huì)的姐姐，感覺(jué)挺幸運(yùn)的啊。我們當(dāng)時(shí)出的很不錯(cuò)啊。后來(lái)就形同陌路啦。這也許就是韓喜悅（我的朋友）所說(shuō)的吧：“家庭出身不一樣，就不會(huì)成為朋友！”
那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)的我們語(yǔ)文老師何薇薇很好，可是沒(méi)想到后來(lái)……唉！不過(guò)他真的是一位好老師，我真的不想換語(yǔ)文老師�。�
王滿強(qiáng)當(dāng)時(shí)真的是和藹可親，可是后然才知道他是多么的令人憎惡！不過(guò)他也夠令人敬佩的，各方面都很棒�。【褪窃诮疱X方面很吝嗇！
在我不參加訓(xùn)練的時(shí)候，我和劉鵬那認(rèn)識(shí)了。她給我講了好多在他身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，我很佩服她，在那種環(huán)境下還能當(dāng)我們班第一，學(xué)號(hào)072201，多讓人羨慕啊！
咱說(shuō)我們那趙教官，我只記得他很愛(ài)臉紅，清晰地記得在烈日下他沖我們喊：“堅(jiān)持就是勝利！”還有第一天他對(duì)我們說(shuō)：“我不要求你們跟我們男人一樣……”
就這樣吧！這就是軍訓(xùn)的一些記憶吧！