實(shí)用的一年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
一天放學(xué)了，小東看見鄰居家的小亮正拿著彈弓瞄向大樹上的麻雀。
小東趕緊從書包里拿出一張學(xué)校里剛剛發(fā)的寫著“愛護(hù)益鳥”的紙條，一邊向小亮跑去，一邊說：“小亮，你不能傷害麻雀，因?yàn)槁槿甘且骧B，它能捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的.樹苗，它是我們?nèi)祟惖呐笥选！毙×料肓讼胝f：“我知道了，下次我不會(huì)傷害益鳥了�！毙|聽了后想：小亮不傷害益鳥了，但是其他的小朋友來怎么辦呢？突然，小東跑到大樹跟前，貼上“愛護(hù)益鳥”的紙條，高興地說：“現(xiàn)在應(yīng)該沒有人來傷害益鳥了！”
一年級(jí)作文 篇2
今天是禮拜天，我們班的很多同學(xué)和爸爸媽媽一起到聾啞學(xué)校去獻(xiàn)愛心。
早上我們八點(diǎn)半在學(xué)校門口坐大巴車，車開了有一個(gè)多小時(shí)，在秦嶺山的.腳下，過了一座橋，就看到了一個(gè)小小的鐵門，這就是周至的聾啞學(xué)校了。
我們先給聾啞學(xué)校的同學(xué)們表演了節(jié)目，他們也給我們表演了手語的節(jié)目。我們還給他們贈(zèng)送了衣服、米面油。還和他們一起分享了我們帶去的小點(diǎn)心。
看到這些從小就不能聽見聲音，也不會(huì)說話的聾啞同學(xué)，我感到很傷心，覺得他們很可憐，沒有好衣服穿，也沒有好東西吃。但是我看到他們還是認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能做很漂亮的十字繡，我們今后要多向他們學(xué)習(xí)，要多幫助他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一天。
一年級(jí)作文 篇3
夏天是一個(gè)變臉的季節(jié)，一會(huì)兒晴空萬里，驕陽似火;一會(huì)兒烏云密布，狂風(fēng)怒吼;一會(huì)兒刮臺(tái)風(fēng)，一會(huì)兒下雷雨，但絕大多數(shù)時(shí)候，紅通通的太陽高懸在世界的當(dāng)空，紅的光如火箭射到地上，地上好像要著火了。
青蛙在荷葉上跳來跳去，知了在樹上不停地唱歌，小蟲在玉米地呼喚伙伴，蚯蚓鉆到地里說悄悄話，還有那草叢中的蛐蛐，像是在唱歌，又像是在彈琴，真是一派繁忙的景象!
院子里的葵花正朝著太陽在笑呢，門前如雪的茉莉散發(fā)出淡淡的清香，池塘里的荷花開得真美啊!真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅!翠綠的大自然在熱浪中漸顯成熟。
夏天的.水果也很多，有又大又圓的西瓜，甜甜的桃子，酸酸的梅子，玲瓏多姿的葡萄，恬靜而清爽的草莓。
夏天最有趣的事是去看海，去沙灘聽潮聲，在無風(fēng)的夏夜默默等待海的另一邊那第一縷陽光升起。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炝钗腋械缴畹亩嘧硕嗖省?/p>
一年級(jí)作文 篇4
清晨，我打開窗簾準(zhǔn)備迎接第一縷陽光。忽然，透過薄霧我看見窗外紛揚(yáng)著白雪。“下雪了！”我欣喜若狂，高興得一躍而起，跑出門外。
我站在庭院中，讓調(diào)皮的雪花任意落到我的頭上，肩上……溫柔地愛撫著我。它們似柳絮般輕柔，似鵝毛般雪白，似蒲公英般放縱。它們時(shí)而乘坐空中飛船——落葉在空中翩翩起舞；時(shí)而隨著寒風(fēng)的呼嚎在天上翱翔；時(shí)而在白駒過隙的彈指一瞬間落到地上�？�！它們給房屋披上輕紗，給樹木穿上銀裝，給道路鋪上白色的地毯。遠(yuǎn)處的景象都已被白雪粉裝玉砌，銀裝素裹了。望著落滿積雪的樹木，我不禁高聲吟道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！薄罢媸且粋�(gè)銀白的童話世界！”我由衷地感嘆道。啊！雪是多么純潔、素雅，可它的性格確實(shí)那么倔強(qiáng)！
它不會(huì)像野花那樣向上天乞討能量，更不像盆中花那樣任人擺布，孤芳自賞。它，不會(huì)讓人任意欣賞，更不會(huì)聽從別人調(diào)遣。它一向自生自滅，我行我素。我愛它執(zhí)著的性格，但更吸引我的卻是它的精神！
在寒風(fēng)刺骨的'嚴(yán)冬，只有它愿意獻(xiàn)出自己的生命，去滋潤(rùn)被凍且干涸的土壤。在枯乏無味，色彩單調(diào)的冬天，只有它讓人們感受到冬的活力，冬的希望。在人們等待春天，期盼豐收的隆冬，只有它讓人們感到“瑞雪照豐年”，讓人們焦急的心得到寬慰。它像黑暗時(shí)的明燈，讓迷失方向的人擁有希望，擁有活力，擁有快樂！可它的生命，卻像從天空劃過的流星，美麗而短暫！在它生命即將結(jié)束的那一刻，它卻無怨無悔，似乎微笑著說：“我的生命是短暫的，可我的靈魂，我的精神確實(shí)永恒的！它那最后的微笑似乎是生命的意義最美好的真諦！
��！我愛這純潔、素雅、執(zhí)著、偉大的雪花！
一年級(jí)作文 篇5
今天，我來到了美麗的鳥巢，它漂亮極了。
鳥巢的外表是銀色的鋼鐵，很威武。我興奮地跑了進(jìn)去。
進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)鳥巢里面可真大啊。鳥巢的下面是好大好大的一塊草坪，用來踢足球的，旁邊還有跑道，上面空空的`，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空。
鳥巢里面的四周，有好多座位，是觀眾坐下來看運(yùn)動(dòng)會(huì)的。我坐在座位上，媽媽給我照了很多相片。然后，我們就出來了。
鳥巢可真漂亮！
一年級(jí)作文 篇6
（一）
春天到了，小朵、小花、小紅在陽光下
曬太陽。小朵不怎么開心，因?yàn)樗�沒有開，小花笑瞇瞇的，因?yàn)樗呀?jīng)開花了，小紅特別開心，因?yàn)樗刃《浜托』ǘ荚玳_花。
點(diǎn)評(píng)：看圖仔細(xì)，緣由清楚，不過還有待進(jìn)步，加油！
（二）
冬天到了，地上都是白乎乎的雪。小朋友都到外面玩，有的打雪仗，還有的'堆雪人。他們有的脫掉了手套，有的沒有脫掉手套。他們堆的雪人的鼻子是用胡蘿卜做的，手是用糖葫蘆做的，嘴巴是用辣椒做的，帽子是用水桶做的。他們玩得真開心呀！
點(diǎn)評(píng)：觀察較全面，表達(dá)清楚，但在寫雪人時(shí)，應(yīng)按照帽子→鼻子→嘴巴→手的順序，相信你會(huì)寫得更好，加油！
（三）
在陽光明媚的早晨，草原上有小花、小朵、小紅三個(gè)。它們?cè)谝黄鹜�，小紅說：“我們玩躲貓貓，好嗎？”小花和小紅說：“好呀！”就這樣，它們玩得可開心啦！
點(diǎn)評(píng)：“陽光明媚”四個(gè)字用得很好，故事編得很清楚，但觀察圖片的能力還要繼續(xù)加強(qiáng)，加油！
一年級(jí)作文 篇7
星期六，我們班參加了《奔跑吧，少年！》拓展訓(xùn)練，別以為是像大人那樣走鋼絲、空中斷橋什么的，而是離開爸爸、媽媽、老師，在濮上園玩各種各樣的游戲。會(huì)是什么樣的游戲？教練嚴(yán)厲嗎？我會(huì)想媽媽嗎？……心里忐忑不安的`我登上了專門來接我們的公交車，大家像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳地交談，我也興奮不已，差一點(diǎn)忘了和媽媽說再見。不知不覺就到了濮上園，我們有序地下了車。
教練先給我們發(fā)了《奔跑吧，少年！》的專用馬甲，然后帶領(lǐng)我們到了營(yíng)地——一片空曠的草地，接著讓我們從1——6循環(huán)報(bào)數(shù)，報(bào)到同樣數(shù)字的同學(xué)是一組，這種分組方法我還是頭一次遇到，可真有意思！我們組的名字叫獵鷹隊(duì)，教練很和藹，組長(zhǎng)是駱文昌。
游戲開始啦！第一個(gè)游戲是鍛煉反應(yīng)力的激情節(jié)拍。第二個(gè)游戲是鍛煉控制力、耐力和團(tuán)隊(duì)配合的頭頂氣球走。我最喜歡的是趾壓板和尋寶。趾壓板就是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料板上有許多刺，我們要脫掉鞋子光腳在上面做動(dòng)作。在趾壓板上走、跑、跳，硌得腳底板可疼了，可是還要完成在趾壓板上跳繩。同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳得都不超過10個(gè)，輪到我了，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跳了81個(gè)，同學(xué)們都拍手叫好。跳完后我的腳掌都麻了，沒有感覺了，教練說我破了開營(yíng)以來趾壓板上跳繩的紀(jì)錄，我特別開心！尋寶開始了，我們一個(gè)個(gè)神神秘秘、仔細(xì)搜索，不放過一個(gè)可疑的地方，終于找到了3個(gè)“寶藏”，并按照寶藏上的指示完成了任務(wù)！哈哈！太有趣了！
一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們照樣精神抖擻。今天通過做游戲讓我們學(xué)到了只要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持就能成功！我心里比吃了蜜還甜。
一年級(jí)作文 篇8
今天，我們一家去花園口游覽區(qū)看黃河，到了黃河邊，我看見黃河水波濤洶涌，我不由得被它洶涌奔騰的氣勢(shì)震懾了。它像一條蛟龍，蔑視著一切，掃蕩著污濁。
忽然，我看見岸邊草地上有許許多多的昆蟲，最多的是螞蚱，所以，今天我要逮幾只螞蚱回家。我們沒用多長(zhǎng)時(shí)間就逮了好幾只螞蚱，媽媽說：可以了，不逮了吧。我馬上回答說：好。我總共逮了四只螞蚱，一只翅膀花花的很漂亮，一只觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我正看的起勁，正為自己的戰(zhàn)果得意呢，忽然，爸爸一拍我的手，手里的.螞蚱全跑了，我一低頭，看見我的一只腳邊還有兩只螞蚱，我趕緊把那兩只螞蚱捂住了，爸爸說：只能留下一只螞蚱。我一聽，連忙辯解說：螞蚱是害蟲。爸爸卻說：要保持生態(tài)平衡呀。我只好戀戀不舍的把手里的一只螞蚱給放了。
我真是太喜歡昆蟲了。
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