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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-09-19 16:59:11 二年級(jí) 我要投稿

        精選二年級(jí)作文集合8篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的二年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        精選二年級(jí)作文集合8篇

        二年級(jí)作文 篇1

          今天下午放學(xué)的時(shí)候,我和幾個(gè)小伙伴在草地里捉蟋蟀。我們四處尋找,突然,我發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀,我緊緊盯著它,悄悄地伸出手,對(duì)準(zhǔn)蟋蟀,然后迅速出擊,用大拇指和食指掐住蟋蟀的胸部。哈哈,一只蟋蟀成了我的戰(zhàn)利品。我高興極了,原來(lái)捉蟋蟀這么容易啊!

          接著,我把蟋蟀放進(jìn)瓶子里,又繼續(xù)尋找目標(biāo)。不一會(huì)兒工夫,我又在一棵枯死的草上發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟋蟀。我換了戰(zhàn)術(shù),用兩只手悄悄地靠近蟋蟀,可是這蟋蟀很聰明,馬上發(fā)現(xiàn)了我的.動(dòng)機(jī),它一跳,便消失在我眼前,不知去向。

          我沒(méi)泄氣,繼續(xù)尋找。這時(shí)兩個(gè)大哥哥來(lái)了,看到我們?cè)谧襟,也加入到我們?duì)伍中來(lái)。他們捉蟋蟀可是高手,不一會(huì)兒就捉到了許多,有大的,有小的;有長(zhǎng)長(zhǎng)的,短短的,其中還有兩只蝗蟲(chóng),一只是綠帶黃,另一只全身灰色。我怕它們死掉,在把它們裝入瓶子后,特意在里面放一些樹(shù)葉和草。

          后來(lái),我拿著裝有昆蟲(chóng)的瓶子高高興興地回家了。我想:以后我要每天仔細(xì)地觀(guān)察它們。

        二年級(jí)作文 篇2

          我見(jiàn)過(guò)一只非常漂亮的小狗狗,他叫明明,他長(zhǎng)著圓圓的眼睛,粉紅的“豬”鼻子,尖尖的耳朵,毛茸茸的尾巴,非?蓯(ài)。

          他有“癢癢肉”,我和他玩的時(shí)候,不小心碰到了他的“癢癢肉”,他就滿(mǎn)地打滾。他四腿站立著都能到我的肚子,個(gè)頭很大,但是他很膽小。我用金色發(fā)亮的小汽車(chē)去逗他玩,他能慌慌張張地逃跑!傲铩彼臅r(shí)候,我想停下來(lái)休息一會(huì)兒,可是,我剛停下來(lái),他就往前一竄,害得我差點(diǎn)摔了個(gè)大屁墩,他真淘氣。我把他帶到了一片綠色的空草地,他的主人把狗鏈子解下來(lái),他就瘋狂亂跑。接著,我媽媽和我媽媽的'同學(xué)就跟他玩游戲,推他一下,他就倒下,接著站起來(lái),就這樣一次又一次地重復(fù)。我覺(jué)得很開(kāi)心。晚上我與明明分手之后,他的主人“溜”他的時(shí)候,他被另外一只壞狗狗給咬了,我非常傷心,我希望明明的傷快點(diǎn)好。

        二年級(jí)作文 篇3

          我有一個(gè)油桃,它穿著一身橘黃色的外衣,長(zhǎng)得像顆愛(ài)心,可愛(ài)極了。

          我摸摸油桃的果皮,感覺(jué)又滑又嫩。再聞一聞,一股清香撲鼻而來(lái)。一定很好吃吧!

          我忍不住吃了一大口,又酸又甜的味道,我又舔了舔流出來(lái)的果汁,嗯,味道不錯(cuò)!吃到最后,就有一個(gè)像果肉一樣的硬殼兒,我沒(méi)注意,一口咬了上去,“哎喲,真硬呀!”可我還是要把這個(gè)殼咬開(kāi),因?yàn)槲蚁肟纯蠢锩孢有沒(méi)有東西,果然,殼兒里還有兩粒軟軟的小籽,再把籽剝開(kāi),就會(huì)看見(jiàn)白色帶一點(diǎn)透明的'東西。

          這可愛(ài)的油桃真好吃!它的甜味到下午還在我的嘴巴里呢!

        二年級(jí)作文 篇4

          花,美的象征,我愛(ài)美,更愛(ài)花!花有許多種,有玫瑰花、梨花、櫻花……而我卻鐘情于梅花。 也許是由于梅花堅(jiān)貞不屈、不屈不撓,奮勇當(dāng)生、自強(qiáng)不息的品質(zhì)吧!梅花在冬天開(kāi)放,在寒冷的冬天,人們都在家開(kāi)著空調(diào)、看著電視休閑娛樂(lè),而它卻站在寒冷的冰天雪地里,這天讓我深受敬佩!

          也許是由于它的樣子吧!論外表,梅花的樣子還不算太出眾,構(gòu)成它的只是五片樸素的粉紅花瓣,而就是這花瓣,讓我有一種非同尋常的感覺(jué)! 還有它的香氣,論香氣,梅花有一股淡淡的氣息,聞后使人一天都精神飽滿(mǎn),如果早晨聞到的.話(huà),一天都會(huì)心曠神怡!

          梅花屬于薔薇科,與蘭、竹、菊稱(chēng)為四君子,與松、竹稱(chēng)為歲寒三友。具有一定的觀(guān)賞價(jià)值和藥用價(jià)值,它的五片花瓣也代表著不同的意義,快樂(lè)、太平、幸福、長(zhǎng)壽和順利。不管從梅花的內(nèi)在氣質(zhì)和外在氣質(zhì),都體現(xiàn)了梅花高貴的氣質(zhì)。

          我愛(ài)梅花,更愛(ài)它不屈不撓、自強(qiáng)不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì) 。

        二年級(jí)作文 篇5

          媽媽的愛(ài)如雨,滋潤(rùn)了我的心田,媽媽的愛(ài)似陽(yáng),照亮了我的方向,媽媽你是太陽(yáng)我便是那地球繞著你轉(zhuǎn)。

          媽媽那次帶我去上街。我看到了許多的好玩的東西。我不知不覺(jué)中,去看那些東西了,便不知我在哪里了,因?yàn)槲易邅G了怕媽媽罵我,我十分傷心,我也怕找不到媽媽了,不知到該如何辦了。因此我心情十分不好。

          前面那個(gè)身影是誰(shuí)?一臉著急的樣子。是媽媽?zhuān)瑡寢屧趺磥?lái)找我。我一臉恐懼。害怕因?yàn)槲邑澩,所以媽媽打我。媽媽撥開(kāi)重重的人群走到我面前,我說(shuō)了一句對(duì)不起媽媽?zhuān)瑡寢屢荒樞牢康男α。說(shuō):“沒(méi)關(guān)系孩子,你沒(méi)丟都是好事了嚇得我以后都不敢獨(dú)自帶你了。真的很抱歉,媽媽今天把你弄丟了。以后可不能亂跑了”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),媽媽的'臉上,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的汗。一臉驚恐的表情還沒(méi)有褪去。驚恐之際還之后還帶著一些找到我的輕松。那個(gè)表情我永生難忘,一直印在了我的腦海里。

          媽媽的愛(ài)如傘,替我遮風(fēng)擋雨。媽媽的愛(ài)如陽(yáng),帶給我光明和希望。媽媽的愛(ài),平凡又偉大。我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>

        二年級(jí)作文 篇6

          今天,我和爸爸媽媽去方塔公園捉小魚(yú)。

          我們來(lái)到池塘邊,拿出了事先準(zhǔn)備好地餅干,向水中撒去。然后,我拿出準(zhǔn)備好地漁網(wǎng),放在水底,靜靜地等待魚(yú)兒過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,大大小小的魚(yú)兒聞到了誘人的香味,蜂擁而上,搶吃那塊好吃的餅干。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),用力一撈,魚(yú)群馬上一哄而散。有幾條游得慢的小魚(yú)還沒(méi)來(lái)得及游走,就被漁網(wǎng)撈了起來(lái),在漁網(wǎng)上跳來(lái)跳去。我連忙把小魚(yú)放進(jìn)已經(jīng)裝滿(mǎn)水的.小桶里。

          我又把誘餌扔進(jìn)水里,這一次,小魚(yú)們不敢輕舉妄動(dòng),它們?cè)谡T餌旁看了又看,可是有幾條小魚(yú)禁不住餅干的誘惑,又游了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,那幾條小魚(yú)游過(guò)來(lái),就被我一網(wǎng)打盡。

          捉魚(yú)真的很開(kāi)心,很好玩!

        二年級(jí)作文 篇7

          “課余生活”這個(gè)詞我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,我想大家的課余生活一定非常豐富多彩。我的課余生活也很精彩,那就說(shuō)一件小小的事情——買(mǎi)饅頭吧。

          有一天,媽媽回到家說(shuō)“兒子,你已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,給你一元錢(qián)去幫媽媽買(mǎi)饅頭吧!蔽乙宦(tīng),非常高興,接過(guò)媽媽手里的錢(qián)便沖出了家門(mén)。

          我剛剛走出小區(qū)門(mén)口,看見(jiàn)一條寬闊的大馬路,路上車(chē)水馬龍,要知道這條街可是最繁華的'一條街了。我在“車(chē)的海洋”中左顧右盼,小心翼翼地過(guò)了馬路,闖過(guò)了第一關(guān)。

          我繼續(xù)向前走去,忽然一段泥濘的小路擋住了我的去路,這里可謂是“沼澤地了”,昨天剛下了一場(chǎng)雨,十分難走。但必須征服它才能過(guò)去。我鼓起勇氣決定淌過(guò)去。一開(kāi)始水不深,可是到了最深處,水已經(jīng)到了我的小腿肚子了,我想再走幾步,可是腳已經(jīng)動(dòng)彈不得了,我便使出了渾身力氣,好不容易拔出腳來(lái),自已卻摔了個(gè)屁股蹲,成了“落湯雞”,很狼狽。我爬起來(lái),擦了擦臉,又堅(jiān)持向賣(mài)饅頭的地方走去。

          不一會(huì)兒,我終于跑到了賣(mài)饅頭的地方,結(jié)果那里人山人海,我急得直冒汗,二十分鐘過(guò)去了,終于輪到我了,我拿著“戰(zhàn)利品”昂著頭回家了。

          這次事件雖讓我嘗到了苦頭,但吃著我買(mǎi)的饅頭,覺(jué)得特別好吃,心里美滋滋的。

        二年級(jí)作文 篇8

          樹(shù)苗盼望長(zhǎng)成參天大樹(shù),雛鷹向往成為翱翔的雄鷹,我也憧憬著成為英雄兒郎建功立業(yè)。但是,總是沒(méi)你想象的那么容易。

          總以為,我的人生總是悲催的,當(dāng)別人在賽道上為集體掙得榮譽(yù)時(shí),我只有在一旁一個(gè)勁兒加油的份;當(dāng)別人在黑板上揮灑著滿(mǎn)腹才能時(shí),我只能欣賞地稱(chēng)贊別人;當(dāng)別人被老師稱(chēng)贊時(shí),我只能羨慕地看著他……我的人生總是那么不盡人意,沒(méi)有嬌媚的臉蛋,沒(méi)有傲人的身材,更沒(méi)有令人佩服的學(xué)富五車(chē)……有的只是無(wú)盡的哀嘆。

          直到一天,陰差陽(yáng)錯(cuò)的一場(chǎng)美麗的邂逅,我有幸讀了一篇關(guān)于史鐵生寫(xiě)的文章《秋天的思念》。僅僅是一篇文章,沒(méi)有絢麗的字眼,沒(méi)有浮夸的段落,僅僅就是這樣的`文章像茉莉花般靜靜地將她獨(dú)有的氣息慢慢注入我的身體,讓我明白我那永無(wú)止盡的不滿(mǎn)足,恬不知恥的抱怨原來(lái)是多么可笑。

          如果說(shuō)郭敬明的文章是灰色的,那么史鐵生的文章就是淡藍(lán)的,很平靜,像湖水,似乎能凈化人的心靈,也許就是這個(gè)原因我讀完了這片文章,一字不差,生怕漏了一個(gè)精彩的瞬間。文章很短,講述的是一個(gè)史鐵生和他母親之間的事。史鐵生的人生無(wú)疑是黑暗的,二十歲兩條腿就殘廢了。他也曾像我一樣,總是無(wú)故想把眼前的事物撕個(gè)粉碎來(lái)表達(dá)對(duì)命運(yùn)的不滿(mǎn)。母親默不作聲地在一旁關(guān)注著。而他卻不知道,他不知道她已經(jīng)病到這種地步了,他不知道她還在等待著他陪她看!\(yùn)總是這么捉弄人,就在他答應(yīng)的那一刻,她不放心地離開(kāi)了。我想,她能支撐到現(xiàn)在也就是這個(gè)原因吧。最后一次看海,沒(méi)有母親的陪伴,史鐵生望著平靜的海面,他明白了母親那沒(méi)說(shuō)完的話(huà),他要好好地活!從此,帶著他癱瘓的腿,創(chuàng)造了一篇篇令人震撼的篇章,就這樣,一個(gè)不完整的人生,一個(gè)不完整的身體鑄就了我們可望不可即的輝煌。

          我想,我也明白了,我的人生不需要靚麗的裝飾,我的成長(zhǎng)是我自己的。我需要的是靠自己,我的人生之旅還很漫長(zhǎng),我不需要浮夸的人生,我所遇到的不順必將是上天給我的考驗(yàn)。放眼整個(gè)浩瀚的歷史長(zhǎng)河,哪一位英雄不是經(jīng)過(guò)九九八十一難堅(jiān)持到最后。我想信“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空其乏身,行拂亂其所為”,我相信一切只是時(shí)間的問(wèn)題。在我成長(zhǎng)過(guò)程中,我有家陪伴,我有朋友陪伴……這就夠了!

          假如你是一朵玫瑰,請(qǐng)不要只看到惱人的刺,因?yàn)槟氵有嬌艷的花朵;假如你是一只蝸牛,請(qǐng)不要注重笨重的外殼,因?yàn)槟氵有溫暖的巢穴;假如你是一顆星星,請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小,因?yàn)槟阌姓樟撂炜盏墓饷ⅰ?/p>

          尺有所短寸有所長(zhǎng),用欣賞的眼光去看待自己,因?yàn)樯某砷L(zhǎng)是美麗的。用挑剔眼光去看待自己,自己就是不完美的,生命是如此短暫,我們?yōu)楹尾话殉砷L(zhǎng)的一點(diǎn)瑕疵看作是一種磨煉,換一個(gè)角度,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)每個(gè)生命的成長(zhǎng)都是美麗的。

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