【精華】三年級(jí)人的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文 篇1
經(jīng)過兩天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，花園里到處都是銀白的世界。小明和他的小狗麗麗來(lái)到花園的雪地上玩耍。
他們準(zhǔn)備堆一個(gè)大大的`雪人，小明先堆了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)做雪人胖胖的身體。小狗麗麗也跟著滾了個(gè)小雪球，給雪人做了個(gè)頭。然后，小明找來(lái)了2個(gè)黑黑的紐扣，放在雪人的頭上，給雪人做了2只烏黑的大眼睛。接著小狗麗麗叼來(lái)了一根紅紅的胡蘿卜，給雪人做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。接著，他們拿來(lái)2把掃帚給雪人做了2只可愛的小手。最后，他們又去找來(lái)了一頂精致的帽子，給雪人戴上了。
看，一個(gè)漂亮的雪人完成了！
三年級(jí)人的作文 篇2
星期六，我和鄰居姐姐禎禎一起體驗(yàn)了當(dāng)盲人的感覺。一開始，我們覺得盲人生活也很容易，因?yàn)榧依锒歼@么熟悉了，眼睛看不見，可以憑感覺，憑觸覺。
禎禎拿了一條布，將我的眼睛蒙上，打了個(gè)結(jié)，問道：“現(xiàn)在看得見嗎？”“看不見”，我實(shí)事求是地說。禎禎打好結(jié)，將手拿開后，頓時(shí)我眼前一片漆黑，什么也看不見。我又向右轉(zhuǎn)了三圈，之后，我覺得更加昏天黑地了。
我有時(shí)用手向前摸索著，有時(shí)甚至用腳去探測(cè)前方。剛走幾步，只聽“啪”的一聲，“哎呀！”我痛得站不起身來(lái)。到底是什么東西害得我摔了跤？我摸著身子周圍，想摸到拌倒我的事物，終于，我摸到了一個(gè)皮球。心想：哼，肯定是你，看我怎么收拾你這個(gè)家伙！想到這兒，我便用力將它扔到一邊去。可我剛站起來(lái)，又拌了一跤，沒想到，皮球又回來(lái)了！我火冒三丈，皮球好像在與我作對(duì)，我心想：它現(xiàn)在肯定在地上跳著舞而洋洋得意呢！想著想著，我更生氣了，我無(wú)可奈何地將它撿起，想放回玩具箱，于是我向前走。我一邊走，一邊用手摸著前面的事物，終于找到了玩具箱，我把皮球放了進(jìn)去，繼續(xù)向前走。
剛才撿了那么多次掉地的球，手上一定很臟，干脆洗個(gè)手吧，于是，我走向衛(wèi)生間。衛(wèi)生間對(duì)于我來(lái)說很熟悉，并且這條道路上沒有多少障礙，但是我還是用了五分鐘才到達(dá)目的地。我打開水龍頭，剛洗一會(huì)兒，只聽“��！”的一聲尖叫，原來(lái)，一股熱水流了出來(lái)，“嘩啦啦”地襲擊我的`手，我立刻把水龍頭向右轉(zhuǎn)，我深吸了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)！洗好手，我發(fā)覺到剛才我碰到一條毛巾，管它呢，先擦擦手再說吧。
終于可以解開蒙的布了，啊，這個(gè)世界更美麗！可是，我發(fā)現(xiàn)，剛才擦手的毛巾，竟然是腳布！
通過這次體驗(yàn)，我才知道，原來(lái)盲人的生活很不容易，他們會(huì)遇到許多常人無(wú)法想象的困難，他們的內(nèi)心必須很堅(jiān)強(qiáng)，才能克服所有的困難，我們不應(yīng)該嘲笑他們，我們應(yīng)該盡力去幫助他們！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間，同時(shí)，我很慶幸我能看到這個(gè)美麗精彩的世界，我們更應(yīng)該珍惜擁有的一切，科學(xué)用眼，保護(hù)視力。
三年級(jí)人的作文 篇3
“別再玩電腦了，快來(lái)吃飯！”瞧，媽媽又在催我了。我想：要是沒有大人該多好��！
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，把所有的大人都給吹走了。哈哈，我現(xiàn)在可以想怎么樣就怎么樣了。
一轉(zhuǎn)眼，就到中午了，我的肚子餓的咕嚕咕嚕直響。我準(zhǔn)備用我的零花錢去買點(diǎn)吃的。對(duì)了，沒有大人，還用錢買食物干什么，直接拿就好了。
我到了商店，拿起食物就開始吃了，吃完了以后，我就去了游樂場(chǎng)玩。
到了游樂場(chǎng)后，我玩了過山車，除了過山車我還許許多多很好玩的項(xiàng)目，全部都是免費(fèi)的。
游戲廳里的東西也是隨便玩，根本就不用錢。
現(xiàn)在我們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在�？墒沁�沒過幾天家里就停電了。我也只能選擇忍了。
好不容易度過了整個(gè)上午，中午吃飯時(shí)，我走進(jìn)商店，商店里的'那些吃的，幾乎都被人吃光了，只剩一點(diǎn)兒吃的了，因?yàn)闆]有人進(jìn)貨。好不容易找到了一點(diǎn)食物就又被別人搶走了。
第二天早上，我拉肚子了，“哎呀呀，好疼啊！”我心想：“要是媽媽在，媽媽就會(huì)照顧我，帶我去醫(yī)院，掛號(hào)找醫(yī)生，而且還會(huì)喂些藥給我吃呢！”可是現(xiàn)在媽媽不在了，我該怎么辦呀！
幾個(gè)小伙伴來(lái)看我，我已經(jīng)疼得沒有力氣了。小伙伴們對(duì)我說：“你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！”我們來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)院里靜悄悄的，連掉根針的聲音都可以聽見，“對(duì)了，醫(yī)生也是大人啊，醫(yī)生們也被吹走了呀！”小伙伴們說。我說：“那可怎么辦��？”
我現(xiàn)在真想讓爸爸媽媽們馬上回來(lái)，忽然又吹來(lái)一陣風(fēng)，把所有的大人全部都給吹回來(lái)了。
此時(shí)我心里想：還是在有大人的世界好。
三年級(jí)人的作文 篇4
人要讀三本大書，有字之書，無(wú)字之書，心靈之書。
以我認(rèn)為，有字之書是我們眼中看的，能夠引發(fā)思考的書；無(wú)字之書是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書是我們的一些自我認(rèn)知，讀懂它，就能有很大的收獲。
有字之書是看得見，摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì)，點(diǎn)出新的知識(shí)與作者的觀點(diǎn)，會(huì)給予我們能量、知識(shí)、勇氣、成功的.方法、與生活中的機(jī)會(huì)和對(duì)友誼的認(rèn)知等等。它能教會(huì)我們一些具體的方式，去實(shí)施�；蛘哂泄适聲�、童話書等講述一些事情的，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到很多道理。
無(wú)字之書是我們對(duì)一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了，去反復(fù)的讀、想，再次確定或改正原先的想法，并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。
心靈之書便是我們自己對(duì)自己的認(rèn)知與了解。在心靈之書上找到“我是誰(shuí)？”、“我要干什么？”、“我的理想是什么？”、“我是怎樣的人？”等等一系列問題的答案。了解自己，清楚自己容易犯的錯(cuò)誤，以及自己的優(yōu)點(diǎn)。這些就是心靈之書的內(nèi)容。
這三本大書包括了知識(shí)、思考和自我認(rèn)知。有了這三本大書，并把它看完，人生就無(wú)憂無(wú)慮了。
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