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        四年級(jí)有趣的作文

        時(shí)間:2024-11-01 06:01:48 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)有趣的作文8篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】四年級(jí)有趣的作文8篇

        四年級(jí)有趣的作文 篇1

          今天大課間,徐老師和楊含笑在操場(chǎng)上舉行了踢毽子比賽,圍觀的同學(xué)可真多。

          楊含笑先踢,只見(jiàn)她右手的食指和中指夾著毽子的底部,然后向上一拋,五彩的毽子飛到了天空中,一會(huì)兒又落了下來(lái),楊含笑曲腿,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子,毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏,她那條馬尾辮子左右擺動(dòng)著,好像一位小姑娘,正在歡快地跳舞呢。過(guò)了一會(huì)兒,楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了,忽然吹來(lái)一陣風(fēng),毽子被風(fēng)吹到了墻壁上,我想:這回楊含笑可沒(méi)救嘍。誰(shuí)知她向前邁了一大步,伸長(zhǎng)腿一勾,毽子一下子落在了自己的腳上,楊含笑越踢越多,同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。突然,她變了臉色,因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上,我們都為她捏了一把汗,就在那千鈞一發(fā)的一剎那,她伸出腿一勾,又把毽子救了回來(lái),我心中的一塊石頭終于落了下來(lái),可楊含笑卻沒(méi)把握住機(jī)會(huì),不一會(huì)兒,伴著一聲“啪”,毽子落地了,同學(xué)們也給她送去了熱烈的掌聲。

          接著,徐老師上場(chǎng)了,只見(jiàn)她掂了掂毽子,向上一扔,毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多,目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子,徐老師的毽子有幾次碰到了手臂,都差點(diǎn)沒(méi)接住,可是她卻轉(zhuǎn)危為安,把毽子救了起來(lái)。當(dāng)徐老師踢到了五十個(gè)的'時(shí)候,臉都紅了,同學(xué)們都為她鼓勁加油,徐老師踢到七十一個(gè)以后,高興地笑了。正當(dāng)她得意的時(shí)候,毽子被她一不小心踢到了圍墻邊,老師想去救,可惜為時(shí)已晚,結(jié)果沒(méi)救著。不過(guò)徐老師還是踢了七十二個(gè),同學(xué)們都為她喝彩。

          這場(chǎng)踢毽子比賽真有趣!既豐富了課外生活,又增進(jìn)了師生之間的情感。

        四年級(jí)有趣的作文 篇2

          有一件事,一個(gè)人可以做,兩個(gè)人可以同時(shí)做,但兩個(gè)人做得完全不同。這是什么呢?猜對(duì)了嗎?是夢(mèng)。

          在夢(mèng)里,做什么事都可以。天天吃冰淇淋,天氣隨時(shí)轉(zhuǎn)換;人可以像鳥(niǎo)兒一樣,飛上藍(lán)天;天天吃一大堆糖果而不會(huì)蛀牙┈┈這些事在現(xiàn)實(shí)中是做不到的,而在夢(mèng)里,什么事情都做到。夢(mèng),是多么有趣啊!

          夢(mèng),人們常說(shuō)有分美夢(mèng)和噩夢(mèng),人都想做美夢(mèng),可時(shí)不時(shí)會(huì)跳出一些噩夢(mèng)。放假時(shí),有時(shí)看冒險(xiǎn)小說(shuō),感覺(jué)很嚇人,睡不著覺(jué),迷迷糊糊睡著時(shí),發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)做噩夢(mèng)。人們說(shuō)晚上夢(mèng)到的事情和早上說(shuō)的話有關(guān)。一天早上,我晚上想夢(mèng)到我變成了神仙,于是說(shuō)了一個(gè)早上的“我要變成神仙”,可那天晚上,我什么都沒(méi)夢(mèng)到,那可要怪夢(mèng)寶寶上躥下跳啦!夢(mèng),是多么有趣。

          有時(shí)我問(wèn)媽媽:“人為什么不能天天做夢(mèng)呢?”媽媽回答:“人其實(shí)是天天在做夢(mèng)啊!只是分有浮現(xiàn)在腦海的`夢(mèng)和沒(méi)有浮現(xiàn)在腦海的夢(mèng)啊!不過(guò)有人也會(huì)做白日夢(mèng)哦!”哈哈!這句話可把我逗樂(lè)了。夢(mèng),是多么有趣!

          夢(mèng),是有趣的,夢(mèng),是好玩的,我喜歡夢(mèng)。

        四年級(jí)有趣的作文 篇3

          童年是一首歌,歌里有我們快樂(lè)、悲傷的曲調(diào);童年是一幅畫(huà),畫(huà)里有我們精彩的生活;童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里編織著我對(duì)未來(lái)的憧憬。

          在我的童年生活中有許許多多的故事,其中有一個(gè)故事讓我回想起來(lái),不禁哈哈大笑。讓我來(lái)告訴你們吧!

          這個(gè)故事是發(fā)生在我五歲的時(shí)候,那是是夏天,天氣十分炎熱。我恨不得立刻鉆進(jìn)冰凍世界里,鳥(niǎo)兒恨不得立刻鉆入水中,大地萬(wàn)物都恨不得能在一個(gè)極樂(lè)的世界中。

          媽媽在超市中買(mǎi)了一個(gè)大西瓜,放在冰箱里冰鎮(zhèn)。我迫不及待地想要品嘗翠綠色的大西瓜。爸爸見(jiàn)狀就說(shuō):寶貝,你吃西瓜時(shí),一定別太著急喔!如果把西瓜籽給吃進(jìn)肚子中,那么你的腦袋上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜。

          我和爸爸齊心協(xié)力把西瓜給切成了兩半,我拿起勺子,看著這些甜美的西瓜,爸爸的警告早已經(jīng)拋在腦后邊。

          糟糕,我吃了西瓜籽,不好了! 我大聲叫起來(lái)。在那以后,我吃東西就不敢多吃了,怕有一天我的頭上冒出一個(gè)大西瓜。我逐漸瘦了下去,這時(shí),爸爸才明白他說(shuō)的話有慘重的'后果。聽(tīng)了爸爸的解釋,我眉開(kāi)眼笑。原來(lái)。爸爸是怕我吃多了冰西瓜,害我茶不思,飯不想的。

          大家的童年一定是不同的,可能是難忘的,可能是快樂(lè)的。希望大家能像我一樣,用筆寫(xiě)下來(lái)。等我們長(zhǎng)大時(shí),可以跟好友一起分享。

        四年級(jí)有趣的作文 篇4

          暑假里我過(guò)得十分愉快,特別是在做數(shù)學(xué)的時(shí)候,興趣越來(lái)越濃了,我漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué),并學(xué)習(xí)了很多的我還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí),我非常高興。

          這天,我寫(xiě)完了今天所有要完成的.作業(yè),但我不知怎么不想出去玩了,所以,我找媽媽教我做一些五年級(jí)要學(xué)的題。

          媽媽一聽(tīng)我想學(xué)習(xí)一下,就給我講了講五年級(jí)學(xué)的稍微難一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),我馬上有了興趣,專心致志的聽(tīng)了起來(lái)。媽媽出了一道題:

          5分之3加6分之4等于幾?

          我馬上傻了眼,這分母不一樣,怎么算啊?媽媽笑了,我教你吧:“

          首先要找他們的公倍數(shù),公約數(shù),而且還要找最小的!薄鞍?那什么是公約數(shù),什么是公倍數(shù)呢?”我撈撈頭,“最小公倍數(shù)就是比如:2和4,他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2,它們的公倍數(shù)就是2,然后,就讓2和4相乘,2和2相乘,兩分子同時(shí)和2相乘,的出來(lái)的相加,答案就出來(lái)了。但是如果答案分子比分母大,那這個(gè)答案就叫假分?jǐn)?shù),要把它化簡(jiǎn),就要看分母加多少等于大的分子,接著把算出來(lái)的寫(xiě)在分子那,再在分?jǐn)?shù)前面寫(xiě)1就大功告成了。

          你會(huì)了嗎?我會(huì)了。

        四年級(jí)有趣的作文 篇5

          一個(gè)晴朗的上午,媽媽和我一起去家旁邊的花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只小烏龜。

          它長(zhǎng)著綠綠的頭,但這綠綠的并沒(méi)有上隱隱約約地藏著幾條似橙非橙,似黃非黃的紋路。小小的黑眼睛,偶爾會(huì)眨幾下。很小很小的'那兩個(gè)黑洞洞就是它的兩個(gè)鼻孔。它背著那重重的殼,活像士兵穿著一件重重的盔甲,它的小肚皮黃黃的,還有幾條黑色的線。而它的尾巴里粗外尖。光是它的相貌,我就深深地喜歡上了它。

          到了中午,它在陽(yáng)光的洗禮下休息,它一動(dòng)不動(dòng),我輕輕地措它的殼,它還是不動(dòng)。我從嘴里拋出兩個(gè)字吐向它:懶龜!

          它很膽小。我要給它喂食。為了讓它更好更容易地吃到食,我把一顆龜食扔向它的頭。哪知,食物剛碰到它的頭,它就迅速地把頭縮了進(jìn)去。我嘴里又吐出幾個(gè)字:你不但懶,而且很膽小,好沒(méi)用!我想:要是把你和其它動(dòng)物比,你肯定最膽!我把菜葉送到兔子嘴邊的話,人家高興還來(lái)不及呢!

          有一次我調(diào)皮,把它身子翻過(guò)來(lái),殼朝地,肚朝上。它把頭仰起來(lái),把頭貼地,兩只手再抓住地,最后腳用力一蹬,竟翻過(guò)來(lái)了。時(shí)間不過(guò)是5、6秒左右!真不可思議!

          別看烏龜在陸地上是個(gè)慢性子,在水里可是一位游泳健將呢!它不停地?cái)[動(dòng)四肢,在缸里自由自在,無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng),可快了!不禁讓我豎起大拇指!

          小烏龜,好有趣!聽(tīng)了我的描述,你是不是也很想見(jiàn)見(jiàn)它呢?

        四年級(jí)有趣的作文 篇6

          今年暑假,我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游,小學(xué)四年級(jí)作文,有趣的風(fēng)俗。在旅游過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風(fēng)俗,同學(xué)們,你們知道嗎!假如你有一天去瑤族游玩,看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的銀項(xiàng)圈,而且這銀項(xiàng)圈外人是不能碰的`,這表示她還沒(méi)有結(jié)婚。因?yàn)槊總(gè)瑤族小姑娘一出生,家長(zhǎng)就為她訂做這個(gè)銀項(xiàng)圈為她戴上,只到她結(jié)婚那天才能由他丈夫?yàn)榻庀聛?lái)。那么,如你看到脖子上沒(méi)有戴銀項(xiàng)圈的,就表示她已成婚了。

          假如,你想問(wèn)一瑤族小姑娘幾歲了,應(yīng)該問(wèn):“你家酸魚(yú)淹多久了”她就會(huì)告訴你淹多久了,那就是她的年齡。如你說(shuō)“你幾歲了?”她理也不理你。原來(lái),她們從剛生下來(lái)的那天,她阿爸阿媽就一定到街上買(mǎi)條大魚(yú)淹下,直到她結(jié)婚那天,這魚(yú)才能拿出來(lái)做給她舅舅吃,別人都不能吃的。

          如你是一個(gè)小伙子,哪天你到瑤族玩,你可要啦!如有一姑娘踩了你一腳,你千萬(wàn)別生氣的也揣她一腳。因?yàn),她揣你一腳是表示她喜歡你,揣得越重說(shuō)明她越是喜歡你。如你也踩她的話,說(shuō)明你也喜歡她,同意娶她,那她家馬上就會(huì)請(qǐng)全寨的長(zhǎng)老來(lái)訂親,你就走不了啦!要小心喔!那如果一小伙子看上誰(shuí)家姑娘呢?他就會(huì)在晚上姑娘住的竹樓下唱歌,如姑娘喜歡他,就會(huì)和他對(duì)唱,如姑娘沒(méi)看上她,就會(huì)灑一盆冷水下來(lái),那他就會(huì)知趣的走了。

          同學(xué)們,你們說(shuō)瑤族的風(fēng)俗有趣嗎?

        四年級(jí)有趣的作文 篇7

          今天,我高高興興地來(lái)到“托陽(yáng)”上寫(xiě)作課。

          上課了,只聽(tīng)見(jiàn)陳老師和藹地說(shuō):“我們猜謎語(yǔ)好嗎?”大家異口同聲地說(shuō):“好!”

          陳老師說(shuō)了第一個(gè)謎面:“大力士力大無(wú)比,一手推倒一座山。”大家議論紛紛,這時(shí),一個(gè)三年級(jí)的姐姐說(shuō):“是‘掃’!标惱蠋熣f(shuō):“你是怎樣想的'?”她不慌不忙地說(shuō):“因?yàn)榇罅κ康氖志褪翘崾峙,推倒一座山就是把山推過(guò)來(lái),所以是掃字!崩蠋熯B連表?yè)P(yáng)她。

          接著老師說(shuō):“我們猜第二個(gè)謎語(yǔ)好嗎?”大家說(shuō)“嗯!崩蠋熼_(kāi)始說(shuō):“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向左方,并排兩棵樹(shù),栽在石頭上!庇械淖ズ竽X勺,有的用手托著下巴,還有的盯著天花板沉思,我左思右想,還不停地用手指在桌面上比劃著,卻怎么也想不出來(lái)。突然,劉沛欣站起來(lái)說(shuō):“是‘磨’字!”她話音剛落,立刻博得了老師和我們的陣陣掌聲。

        四年級(jí)有趣的作文 篇8

          星期一的早晨,小桔燈教室七里不時(shí)傳來(lái)一聲“加油!”或“又失敗了”!這是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

          原來(lái)是我們準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)?zāi)!老師提出了一個(gè)問(wèn)題:一張紙能對(duì)折九次嗎?同學(xué)們有的說(shuō)可以,有的說(shuō)不可以,還有的說(shuō)無(wú)法確定,于是老師就讓我們做實(shí)驗(yàn)。

          第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,材料——A4紙。由我負(fù)責(zé)折紙,我覺(jué)得可以折九次。第一次折時(shí)我感到不困難,第四次時(shí)開(kāi)始有些吃力,第六次時(shí),我已經(jīng)氣喘吁吁,第七次就無(wú)法將它對(duì)折了。一想到之前說(shuō)可以折九次,我就無(wú)地自容。我往旁邊的小組瞅了一眼,發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在用牙咬那張紙,企圖將它對(duì)折,這情景讓我忍俊不禁。

          第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,材料A3紙。這種紙比A4紙大的`多,老師先讓一位同學(xué)試了一次,可還是失敗了,同學(xué)們很失望。這時(shí),小明自告奮勇:“讓我來(lái)!”同學(xué)們的眼中又放出了光彩,但結(jié)果仍以失敗告終。

          這次要用面紙做第三次實(shí)驗(yàn)。分為一層和三層分別做,其中一層成功了,三層卻失敗了。

          這次實(shí)驗(yàn)讓我明白:紙對(duì)折的次數(shù)取決于它的厚度和質(zhì)地,還讓我懂得了要做一個(gè)大膽猜測(cè),勇于嘗試的人。

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