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關(guān)于六年級我的小伙伴作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級我的小伙伴作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級我的小伙伴作文 篇1
鄰居家有一只可愛的小狗——球球，我常常和它玩。
球球長得可真可愛！它身穿黃色長毛外衣，瘦瘦的身子，細(xì)細(xì)的腿，顯得很柔弱。別看它長得弱不禁風(fēng)的，但它奔跑起來可有勁了，連我都很難追上它。尤其是它長著一對水汪汪的大眼睛，像會說話一樣，可有神了！最有意思的是它的兩耳自然垂下，走起路來也總是不慌不忙的，像淑女一樣。大家都很喜歡它。
球球?qū)θ撕苡焉�。我每次回家，球球都會站在樓梯口向我打招呼。有時它站起來，尾巴不停地?fù)u來搖去；有時它用小爪子抓我的.褲腿；有時它趴下身子舔我的腳趾頭……每次我都被它逗得呵呵直笑。
球球還很警惕呢。有一次，我和球球在樓道玩，不知怎么，它“汪汪”地叫起來。原來一個陌生人走進了樓道，他左顧右盼的樣子很可疑，我和球球一起注視著他，球球還站在樓道中央“汪汪”地叫個不停，那個人看到這個架勢趕快溜走了。
球球?qū)W會了很多人類生活中的技能。一次，我?guī)е蚯虺鋈フ遗笥淹�，到了十字路口，正好趕上紅燈，球球一下就站住了，它坐下張望著。綠燈亮起時，它才站了起來自己向前走。我驚訝極了，球球真是太聰明了，人類社會中的秩序連小狗球球都能遵守，更何況人呢？
關(guān)于球球的故事還有很多，它是我一位特殊的“鄰居”，也是我的好伙伴。
六年級我的小伙伴作文 篇2
我的童年生活中，有許許多多的小伙伴。其中謝洪旺是我最喜歡的小伙伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉(zhuǎn)學(xué)了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，我只好躲在家里，不敢出門�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“中毅，你好，我是洪旺，以前的事是我不對，請你原諒�！币幌伦右环N無聲的東西往下落。沒想到這幾年，他竟發(fā)生了這么大的變化。我含著熱淚說：“沒關(guān)系，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友�！薄班健币宦曤娫拻鞌嗔恕Ｎ毅仉x開了電話機。我多么想再與他通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人為樂的.精神。記得一次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。洪旺說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說：“別管她，咱們走吧�！彼懿蝗绦牡乩^續(xù)往前走。突然，一輛車子從小朋友的背后開來。小朋友沒有發(fā)覺，還在玩。洪旺聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉(zhuǎn)過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄桿，一個箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場的人都贊揚他，說她是少有的愛幫助人的孩子。聽到表揚，他微微地笑了一笑說：“這沒什么，這是一個少先隊員應(yīng)該做的事�！�
現(xiàn)在，洪旺的這種品質(zhì)已在我心中生根、發(fā)芽。
六年級我的小伙伴作文 篇3
我有一個小伙伴，他很大方，不信就往下看吧！
他長得虎頭虎腦，圓轆轆的小臉兒，胖乎乎的。一雙圓溜溜的大眼睛鑲了一圈長長的.睫毛昤動之間，透出一股聰明伶俐勁。挺直的鼻梁下，長著一張能說會道的嘴巴。他的肚子很大，好像一個皮球一鼓一鼓的。他很大方，家里好吃的東西都給我吃，他家有很多玩具，都一一給我玩了個痛快！
他善于打羽毛球，每次跟他約好到小區(qū)內(nèi)打羽毛球，他都會在電話里大喊一聲：“好”！到小區(qū)后，他身上像充滿力量似的，打得球非常有力氣，而且球打得還挺高，他每次打得都又高又遠(yuǎn)，讓我每次都接不到，他的羽毛球打得可真不錯呀！見我球技很爛，他很有耐心地教我打羽毛球，先仔細(xì)看好球，接住球，再奮力揮舞球拍向?qū)Ψ酱蛉�，在他的幫助下，我的球技大有進步！
他象棋下得也很不錯，有一次在他家下了一盤，那一盤可真讓我懷念，我就差一點點就成功了，我就要將他軍了，可他反過來，將了我軍！他可以算是一名出色的象棋能手！
我喜歡這個小伙伴，你呢？
你知道我的小伙伴是誰嗎？他叫李羊晨。
六年級我的小伙伴作文 篇4
我的小伙伴叫李子豪，他的頭發(fā)硬，怎么也弄不倒，只好留個一寸頭，任他像刷子毛一樣立著。他還長著一對招風(fēng)耳就像調(diào)壺的兩個把手，他經(jīng)常穿著一件長襯衫。說起我在三十一人中會和李子豪成為好朋友是因為他出手大方，樂于助人，誠實。
李子豪雖然其貌不揚，卻是一個樂于助人的人。有一次放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師說：明天下午要數(shù)學(xué)考試。讓我們帶好數(shù)學(xué)工具�？墒俏覜]有聽進去，只是回家想著怎樣玩。第二天下午考試時，我才記起來要帶好工具，老師發(fā)下卷子，可我做到一半時，卷子上有一個手工題，要用尺子，我把書包翻了一個底朝天，可是連尺子的.影子度沒有，我向我周圍的同學(xué)借尺子，可他們都說沒有，我只好向我的好朋友——李子豪借尺子，李子豪卻說只有一把，我有點沮喪，李子豪好像看出了我的心思，他繞繞后腦勺，然后眼睛一亮，毫不猶豫地把他那好看的尺子弄成了兩半，他遞給了我，對我說快結(jié)束考試了。我接過尺子又做題目。鈴聲響了，考試結(jié)束了，我做到他面前說，謝謝你，要不然我那題就失分了，他對我說：沒事，我們是朋友嘛！
他是一個出手大方的人，不管我們向他借什么東西都會盡力而為，在捐款的時候他捐了一百元。
他是個誠實的人，這事一定會為他豎大拇指哦。有一次，我在小賣部買零食，看見他拿著二十塊錢買了好多零食，他付錢時，我?guī)退懔怂悖圬泦T多找了五元，我想說，但又是他的朋友也不說，我就睜一只眼閉一只眼，他走出小賣部時，他停在那里，又走回了小賣部，把來龍去脈說了一遍，然后把多找的五塊錢還給了售貨員。
這就是我的小伙伴。一個樂于助人，誠實，出手大方的人。
六年級我的小伙伴作文 篇5
在我的成長過程中，我認(rèn)識了許多小伙伴，但我覺得我最好的一個小伙伴是吳一凡。
吳一凡。長的高高的，帶著一副眼鏡，一看就是一個知識分子，頭發(fā)短短的，一雙晶瑩的眼睛，一眨一眨的，還有耳朵是扇風(fēng)耳，將來有福氣。
他和我一起玩了6年了，雖說他平時有一點淘氣，但是我也看出他兩大優(yōu)點。
他樂于助人。有一次，他來我家玩，到了中午，我邀請他在我家吃飯，他先是拒絕，在我、我爸、我媽的邀請下，他最終還是答應(yīng)了。我媽讓我拿碗，可是我說：“我還在看電視呢，等一會在幫您拿碗吧，”吳一凡說：“沒是的，阿姨，我?guī)湍猛氚�，讓白東遠(yuǎn)歇一會兒吧！”我說：“吳一凡，還是我來拿碗吧，我怎能讓客人來拿碗呢！”我的臉像一個西紅柿一樣。吳一凡的這個優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
吳一凡不僅樂于助人，他還非常熱情好客。有一次，我上吳一凡家里去玩，進了他家，吳一凡早就把一雙嶄新的拖鞋放在了我面前，有把一杯熱熱的茶放在了桌子上，我的'心里比這杯茶水還要熱。這就是他的第二大優(yōu)點：熱情好客。
我交的這個朋友真好，又能和我玩，又能跟我一起笑，又能樂于助人，更能熱情好客，怪不得他是我小伙伴中最好的一個呀！
六年級我的小伙伴作文 篇6
湛藍(lán)的天空中，飄著幾朵悠悠的白云，下面是連綿的山脈，其間，有兩個少年正在水潭里嬉戲玩耍。這其中一個是我，另一個則是我的好朋友——“小（曉）何”。
我認(rèn)識他時，也不過11歲，他的真名叫何曉陽。那時，我得知他要來我家小住一段時間，年紀(jì)又和我相仿，又是個打彈弓高手時，便十分高興。于是，我便日日盼望他的到來。
那天他終于來了。他穿著白色的t恤，藍(lán)色的牛仔褲，烏黑的頭發(fā)在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，紅色的瘦臉，明亮的眼睛，給人一種開朗的感覺。
我們不到一日便相識了，他很幽默，他用這種風(fēng)格，解決了許多問題。一次我倆去村里玩兒，我不小心踩了路人一腳。說了聲對不起，可那人卻得理不饒人，舉起手來就要打我，這時，何曉陽見勢不妙急忙站出來說“：既然什么事都用手，何必長嘴呢？我代表朋友對天發(fā)誓，他真不是故意的啊！”這句話使大叔明悟了，說了聲對不起，便急忙匆匆走了。
何曉陽不僅幽默，還是個動手能力極強的人。一次，他提議院子里的.木頭做“兵器”我也很贊同。說著我倆便開工了，他動作靈活，手又巧，做起來得心應(yīng)手�？蓪τ趶膩聿诲憻挼奈液茈y，當(dāng)我做出一把像樣的“劍”時，他已經(jīng)做好“劍”“盾”“槍”了。
這就是一個開朗、幽默，動手能力極強，叫我不得不喜歡的小伙伴。
六年級我的小伙伴作文 篇7
我有一個天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的'小嘴，短短的下巴，構(gòu)成了一個陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？，知不道的跟我來吧！
在前一天，數(shù)學(xué)老師帶著壞壞的笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉(zhuǎn)到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……
忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個一向被大家共認(rèn)為數(shù)學(xué)天才的人沒有想出來他怎么行呢”？老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當(dāng)他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴，這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。
六年級我的小伙伴作文 篇8
我有一個學(xué)習(xí)好。知識淵博。助人為樂的好伙伴。她濃眉大眼，頭發(fā)長長的，像柳枝般的纖細(xì)。苗條。她紅潤的臉龐上經(jīng)常會蕩漾著兩個小酒窩，常常會時不時的大笑起來，她的笑聲恨不得把屋頂給掀了。你想不想認(rèn)識她，如果想，那就跟我來吧！Let‘sgo！
一次上語文課時，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的'知識寫在黑板上，同學(xué)們把重點部分都抄了下來，這時班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過來時，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點也沒聽進去。
下了課，別人都不肯把上課時寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我說：“我借你抄吧！你不懂的地方可以問我！”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎？”“好呀！”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識一點也不吝嗇的，細(xì)心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”
還有一次，老師提出了一個很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說出了答案，頓時周圍響起一片掌聲。
汪佳妮就是這樣一個知識淵博、助人為樂的人！
六年級我的小伙伴作文 篇9
在我的床上，躺著我最要好的小伙伴。
它是一只玩具狗，大大的耳朵，是棕色的，圓圓的鼻子，也是棕色的；白色的.手和腳，黃色的身體，外加一條棕色的尾巴。特別可愛。
記得有一天，媽媽給我買了一只玩具狗，是為了能讓我獨立睡覺而買來陪我的，從此以后，我睡覺都抱著它睡，我們就更加親密了，我還給它取了個名字——甜甜。
去年冬天，媽媽把它收回去，讓我自己睡覺，晚上，我躺在床上，怎么也睡不著，因為沒有甜甜陪伴，我失眠了，媽媽走進來，問我怎么了，我說我要甜甜，媽媽說： “甜甜它會陪你的，只要你學(xué)會自己睡覺�！薄澳俏抑灰獙W(xué)會自己睡覺，你就可以把甜甜“變”出來？”“恩。” 媽媽說道。這晚，他們發(fā)現(xiàn)我睡的很香，于是第二天，媽媽如約把甜甜給“變”出來了，我高興的又蹦又跳，我對甜甜說：“甜甜，我好想你啊！”它也眨眨眼睛，好像在說：“我也很想你�。 �
從此以后，我們的關(guān)系就如同親姐妹一樣要好。
六年級我的小伙伴作文 篇10
星期天的下午，剛剛寫完作業(yè)的我正準(zhǔn)備出去玩兒，忽然，天空中烏云密布，震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前，眺望著窗外的雨海，內(nèi)心中緩緩地涌出一股暖流……
一年前，我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學(xué)，叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人，所以班里幾乎沒有人喜歡她，我也不例外。
一天，放學(xué)了，同學(xué)們站好隊走出教室。忽然，豆大的雨點打在我的臉上，“不好，下雨了！”我大聲說道。同學(xué)們迅速地回到教室，有的拿雨衣，有的打雨傘，有的.家長已到了門前。不一會兒，教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前，怪怪地問：“你怎么不走啊？”我皺著眉頭說：“我媽媽去外地開會了，我又沒帶傘，怎么走！”李欣聽我這樣說，滑稽的臉上頓時變得很嚴(yán)肅“沒關(guān)系，我有傘，而且我媽媽一會兒就到，你用我傘回家吧！”我愕然地看著她，難以想象這句話是從李欣的口中說出來的。我怯怯地說：“可以嗎？“”沒問題，給！”李欣爽朗地說。我接過她手中的雨傘，說了聲謝謝就走了。
第二天，我剛進教室，就聽到了同學(xué)們的笑聲。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來是李欣正左一個噴嚏，又一個噴嚏，一不小心鼻涕還流了出來，惹得大家哄堂大笑。我頓時恍然大悟，一股暖流涌上心頭。
莎士比亞說“有很多良友，勝于有很多財富”。從那以后，李欣成了我最好的伙伴。
老師點評：
這篇文章取材生活，敘事完整，作者運用外貌描寫，生動地展現(xiàn)了朋友的調(diào)皮可愛的特點，在敘事中穿插景物描寫，起到了烘托渲染的作用，引用莎士比亞的名言，恰到好處，起到了畫龍點睛的作用。
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