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        秋三年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-10 16:35:39 三年級(jí) 我要投稿

        秋三年級(jí)作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的秋三年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        秋三年級(jí)作文

        秋三年級(jí)作文1

          聽(tīng)著,秋天的聲音,青蛙挑起了白肚皮,“嘎嘎”是另一個(gè)帶荷葉的聲音。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,黃葉從樹(shù)上落下,“刷”是另一個(gè)聲音告訴大樹(shù)媽媽。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,蛇在地上打洞,“絲絲”向草地告別。雁過(guò)追趕白云,灑上溫馨提醒。一陣秋風(fēng)掠過(guò)山村,帶來(lái)豐收的聲音。

          聽(tīng)著,進(jìn)入秋天,進(jìn)入這個(gè)多彩的“音樂(lè)俱樂(lè)部”,聽(tīng)秋天的聲音。

          秋天的聲音,在每一個(gè)肥胖的石榴中,在每一粒爆裂的谷粒里。在每一滴清涼的`雨里,在每一股清新的秋風(fēng)中。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆而來(lái),從遠(yuǎn)處匆匆離去,聽(tīng)著,我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

        秋三年級(jí)作文2

          秋天來(lái)了,秋姑娘來(lái)了!

          她飛到校園,小草穿上金黃的禮服迎接她,火紅的楓葉向她問(wèn)好,桂花樹(shù)開(kāi)出白如雪的花朵等待她。秋姑娘一來(lái),校園就變得更加絢麗多彩。

          果園發(fā)出一封封邀請(qǐng)函請(qǐng)秋姑娘到果園去參觀,蘋果像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,老是和兄弟打架。石榴不時(shí)她張開(kāi)嘴巴,向大家展示那紅似火的.牙齒。晚上,柿子燈籠發(fā)出耀眼的光芒……

          秋姑娘向田野飛去,谷粒似乎要從外衣里同蹦出來(lái)!澳谩

          秋姑娘回頭一看,原來(lái)是一把紅紅的“火炬”。秋姑娘向田邊望去,看見(jiàn)一片楓葉在空中翩翩飛舞著……

          美麗的秋天帶給大地是一首豐收的歌,帶給秋姑娘是一首歡樂(lè)的歌!

        秋三年級(jí)作文3

          在一個(gè)秋高氣爽的早上,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了衡山。

          在半山腰我們發(fā)現(xiàn)了一大片草地,上面長(zhǎng)著紅紅的楓葉、高高的蘆葦、美麗的野菊花、綠綠的松柏……

          紅紅的楓葉像我們的“手掌”,一陣風(fēng)輕輕的吹來(lái),手掌拍呀拍,拍呀拍……把手掌拍得紅彤彤的,還停不下來(lái)。

          高高的蘆葦“叔叔”最有禮貌。只要有人來(lái)了,他的頭就一點(diǎn)一點(diǎn)的,像是在說(shuō):“你好,你好!

          最美的還是屬菊花“小姐”了。她綻開(kāi)了美麗的笑臉,像是在說(shuō):“我美嗎?嗯?”

          最強(qiáng)壯、最勇敢的.還是松柏“先生”了。在寒冷的秋天也能頂天立地、毫不褪色的站著,讓人們情不自禁的說(shuō):“厲害,厲害!”……

          秋天,我喜歡這個(gè)豐收的季節(jié)!

        秋三年級(jí)作文4

          聽(tīng)——秋天的聲音。

          聽(tīng)——每個(gè)小動(dòng)物的包里都有秋天的聲音。看看松鼠,它們正忙著采摘松果。袋裝松果是冬天的禮物。看那只青蛙,滿滿的袋子為冬天鋪它的溫床。再看那只熊,它慵懶的樣子就像一個(gè)大肉球,身上覆蓋著厚厚的脂肪。對(duì)了,我差點(diǎn)忘了一個(gè)大家都害怕的`小動(dòng)物——蛇。它長(zhǎng)長(zhǎng)的身體卷在一起,像一個(gè)大麻花。

          沙—沙—沙,雨,秋雨又冷,秋天來(lái)了,冬天還遠(yuǎn)嗎?孩子們珍惜這個(gè)美麗的秋天!

        秋三年級(jí)作文5

          聽(tīng)著,秋天的聲音,樹(shù)搖晃著樹(shù)葉,薩沙武賈西奇是小河說(shuō)的另一個(gè)聲音。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,小花拍拍葉子,“我們明年春天再見(jiàn)面”這是一種不同于土壤的聲音。

          成排的天鵝趕上了白云,灑一句溫暖的勸誡;一片片楓葉飛揚(yáng),歡迎一首快樂(lè)的歌韻。

          聽(tīng)著,進(jìn)入秋天,走進(jìn)這片廣闊的.草原,讓你聆聽(tīng)秋天的聲音,睡個(gè)好覺(jué)。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,在每一片無(wú)盡的海洋中,在每一朵美麗溫柔的花里,在每一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)上,在每一朵棉花般的白云中。

          快聽(tīng)著,秋天的聲音,他們從遠(yuǎn)處匆匆趕來(lái),我舍不得走遠(yuǎn)。

          聽(tīng)著,秋天的聲音哄你入睡!

        秋三年級(jí)作文6

          聽(tīng)著,秋天的聲音,蜜蜂正在花園里采集蜂蜜。 “嗡嗡”,這是送花的聲音。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,石榴你擠壓我觸摸,“啪啪”,帶著粉紅的笑容。

          聽(tīng)著,秋天的.聲音,農(nóng)夫叔叔開(kāi)收割機(jī),“轟”,這是他們忙碌的唱腔。

          聽(tīng)著,進(jìn)入秋天,走進(jìn)這個(gè)巨大的音樂(lè)廳,好好聽(tīng)秋天的聲音。秋天的聲音,在每條河里,在每一片森林里,在每一座高山上,在每個(gè)孩子心中。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆而來(lái),匆匆遠(yuǎn)道而來(lái),

          聽(tīng)著,我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

        秋三年級(jí)作文7

          學(xué)了課文《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》,覺(jué)得太好看了。爸爸說(shuō):“我們?nèi)ヌ锢锫?tīng)聽(tīng)秋天的聲音吧!”。我說(shuō):“好吧!”。

          當(dāng)我們到達(dá)田野時(shí),我們看到許多農(nóng)民在收集食物,一些孩子在抓蚱蜢…一個(gè)小孩看見(jiàn)一只大蚱蜢,他立刻撲向大蚱蜢,跑開(kāi)了。孩子撲倒在一堆土里,爬起來(lái)滿臉都是土!

          我們?cè)诓賵?chǎng)上玩了一上午;丶业穆飞,我想,“今天我們不僅聽(tīng)到了秋天的'聲音,還收獲了很多”!

        秋三年級(jí)作文8

          聽(tīng)著,秋天的聲音,米彎了又彎,是告別夏天的聲音。

          聽(tīng)著,秋天的.聲音,淘氣的蘋果打了我的頭,敲門,敲門,逗大家笑。燕子追上太陽(yáng),留下溫馨提醒;一陣秋風(fēng)吹過(guò)田野,送上一份幸福的收獲。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,從遠(yuǎn)處匆匆而來(lái),匆匆奔向遠(yuǎn)方。

          聽(tīng)著,我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

        秋三年級(jí)作文9

          有人說(shuō),春天是嫩黃的,有人說(shuō),夏天是碧綠的,有人說(shuō),秋天是金黃的,有人說(shuō),冬天是雪白的……

          可我卻說(shuō),秋天是五彩的。秋天,樹(shù)木的葉子枯黃了,一片片葉子落下來(lái),像一只只美麗的`蝴蝶在天空中翩翩飛舞著,可果實(shí)卻留在樹(shù)上。有紫晶玉石似的葡萄、有紅彤彤的蘋果在樹(shù)上向著我們點(diǎn)關(guān),還有綠里透黃的柚子,沉甸甸的掛在樹(shù)上,把樹(shù)枝壓彎了腰……

          菊花仙節(jié)的顏色就更多了,有紫色色的,有淡黃的,有雪白的,有橘黃的,和紫黃的……美麗的菊花仙子向著我們頻頻點(diǎn)頭。

          啊,秋天,可愛(ài)的秋天!

        秋三年級(jí)作文10

          秋天沒(méi)有夏天的活力,沒(méi)有冬天的冷漠也沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,我覺(jué)的秋天有一種悲傷的`味道,也許秋天是生命凋零的季節(jié),而凋零總是難免悲傷。

          秋天是一種廓然空闊的心緒,秋天是一種淡然愜意的閑適。秋天里有收獲。秋天里有思念。秋天里有感悟。秋天里有希望。

          秋天一定要平平淡淡的過(guò),不需要做轟轟烈烈的事。

          秋天要漫漫的走。

          我喜歡秋天里紅紅的楓葉落滿一地,喜歡秋天里戀人溫暖的懷抱,喜歡秋天的魅力,喜歡秋天的明媚陽(yáng)光,我喜歡秋天那種悲涼的感覺(jué)。

        秋三年級(jí)作文11

          聽(tīng)著秋天的聲音,青蛙氣鼓鼓的,“呱呱”是對(duì)他綠色“歌唱平臺(tái)”的告別音樂(lè)。聽(tīng)著秋天的聲音,蛇扭來(lái)扭去,“嘶嘶”是對(duì)人的告別。秋天的聲音,成熟的蘋果搖晃著它靈活的身體,“啪啪”是告別樹(shù)媽媽的叫聲。鳥(niǎo)兒飛上藍(lán)天,拋出溫暖的祝福,秋風(fēng)吹過(guò)果園,送來(lái)豐收的歌聲。聽(tīng),走進(jìn)秋天,走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的音樂(lè)廳,仔細(xì)聆聽(tīng)秋天的聲音。每一個(gè)紅蘋果,每一滴寒露,每一朵金黃的向日葵,每一顆美味的`玉米,都有秋天的聲音。聽(tīng),秋天的聲音,從很遠(yuǎn)的地方來(lái)來(lái)去去,聽(tīng),我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

        秋三年級(jí)作文12

          "你悄悄地來(lái)了,揮舞著雙手,給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的喜悅。

          調(diào)皮的你,嘟著嘴,對(duì)著大地吹起陣陣微風(fēng),惹得菊花爭(zhēng)先綻放,散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)四處飄散,讓人聞知心曠神怡。

          勤勞的你走進(jìn)果園、農(nóng)田……叫醒了沉睡中的水果,農(nóng)作物……,笑紅臉的蘋果看見(jiàn)了你,開(kāi)心地壓彎了枝頭;月牙似的香蕉看見(jiàn)了你散發(fā)出誘人的香味;高梁看見(jiàn)了你,興奮地像喝醉了似的`,憋紅了臉,挽著你唱起了豐收的歌兒;看,可愛(ài)的稻田妹妹看見(jiàn)了你,害羞地低下了頭。

          收獲的季節(jié),收獲的是喜悅,但是也不能忘記了春天的播種和夏天辛勤的勞作,人生也是如此,只有播種希望,付出努力,才能在“豐收的季節(jié)”收獲喜悅。"

        秋三年級(jí)作文13

          秋姑娘是一位偉大的魔術(shù)師,趁你不注意,把涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天帶到你身邊。

          秋姑娘用她神奇的魔術(shù)棒一揮,把大地變成金黃色。你看,田野里的稻子成熟了,金黃金黃的,仿佛是一塊大金子;地里的黃豆成熟了,豆桿都悄悄地穿上金色的袍子,豆子卻躲在豆桿媽媽的.懷里,在和農(nóng)民伯伯捉迷藏呢;小草悄悄地穿上了金色的衣服……

          秋姑娘把果園變得五彩繽紛。你看,蘋果和柿子都紅紅的,象一張張微笑的小臉;梨黃澄澄的,像挺著大肚子掛在枝頭;紫紅色的葡萄一大串一大串的,像一顆顆晶瑩的珍珠躲在葡萄架下。這么多水果真讓人羨慕,可樂(lè)壞了農(nóng)民伯伯……

          啊!多么迷人的秋天,秋天是一首歡樂(lè)的歌,也是一首豐收之歌,是一幅多彩的畫卷。

        秋三年級(jí)作文14

          “秋姐姐,你好!”到處都是歡笑聲。

          秋姐姐在金色的.果園里漫步!扒锝憬,你好!”“秋姐姐,你好!”瞧,果園里的石榴咧開(kāi)了嘴,玉米樂(lè)開(kāi)了懷,豆子們也紛紛從豆莢家里興奮地蹦了出來(lái)。聽(tīng),他們?cè)诤颓锝憬愦蛘泻裟!秋姐姐?lái)到五彩繽紛的花園!扒锝憬,你好!”“秋姐姐,你好!”看,繽紛的花園里,菊花在跳舞,桂花在散發(fā)自己身上的清香,莫非桂花洗過(guò)澡?清香籠罩著小花園,不時(shí)有風(fēng)來(lái)撩拂;▋簜円苍诤颓锝憬愦蛘泻裟!秋姐姐來(lái)到林蔭小道,“秋姐姐你好!”大家齊聲叫。

          “秋姐姐,你好!”到處都是歡笑聲,真是熱鬧呀!

        秋三年級(jí)作文15

          聽(tīng)著,秋天的聲音,賴斯笑著彎下腰,“哈哈”這是秋楓的妹妹撓癢癢的聲音。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,蜻蜓拍打著翅膀,薩沙武賈西奇,那是跟蓮姐說(shuō)再見(jiàn)的.歌尹。

          秋天的聲音,落在地上的每一個(gè)果實(shí),在每個(gè)農(nóng)民叔叔的汗水中,也在陳老師的生日蛋糕里。

          聽(tīng)著,秋天的聲音,來(lái)自炎熱的夏天,奔向寒冷的冬天。

          聽(tīng)著,我們聽(tīng)到了秋天的聲音。

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