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        四年級(jí)下冊(cè)作文

        時(shí)間:2024-09-28 11:36:28 四年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)四年級(jí)下冊(cè)作文合集8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的四年級(jí)下冊(cè)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)四年級(jí)下冊(cè)作文合集8篇

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1

          在我的生活中,一件件事多如繁星,然而,使我最快樂(lè)的要算上學(xué)期我和媽媽在牡丹江住院的事了。

          在上個(gè)學(xué)期里我生病了,無(wú)耐只好請(qǐng)假和媽媽一起去牡丹江住院。每天在醫(yī)院里住著真是無(wú)聊及了。一天早上,我和媽媽正在等著護(hù)士阿姨來(lái)給我打針,只見(jiàn)從墻上的一個(gè)小洞里飛出了一只小鳥(niǎo),這突如其來(lái)的事件驚動(dòng)了在病房里的所有人,媽媽一下子從床上跳了起來(lái),對(duì)面床上的那個(gè)小哥哥的爸爸飛快地關(guān)上了房門(mén),還大聲地說(shuō):“快抓住,烤烤吃了它!薄安恍校 蔽医又驼f(shuō)。這時(shí)小鳥(niǎo)就在屋子里到處亂飛,一會(huì)就飛到了窗子前面。這時(shí)媽媽從床上一下跳到了窗臺(tái)上把這只小鳥(niǎo)抓在了手里!岸嗫蓯(ài)的小鳥(niǎo)呀!”媽媽說(shuō)。只見(jiàn)它尖尖的小嘴,圓圓的大眼睛,灰色花紋的羽毛,還不時(shí)地發(fā)出了凄慘地叫聲。“媽媽,它多可憐呀!它是不是也想它的媽媽了?”我一邊摸著小鳥(niǎo)一邊問(wèn)媽媽,但媽媽關(guān)沒(méi)有回答,只是笑了笑。“那我們把它放了吧!”媽媽聽(tīng)了說(shuō):“好,我的兒子長(zhǎng)大了!”媽媽站起身來(lái),將小鳥(niǎo)輕輕地放到了洞口處,小鳥(niǎo)又回到了媽媽的'懷中,我們只能聽(tīng)到它們嘰嘰喳喳的叫聲了,不是凄慘的而是母子團(tuán)聚的歡快的叫聲。媽媽說(shuō):“它們正在感謝你救了它們的孩子呢!”

          小鳥(niǎo)回家了,但我的心里卻有著說(shuō)不出的快樂(lè)。希望我們每一個(gè)都能愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓它們能快快樂(lè)樂(lè),平平安安地生活每一天。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2

          一九三七年八月二十八日,上;疖嚹险撅L(fēng)和日麗,許多人聚集在火車站里。一個(gè)穿著藍(lán)色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個(gè)兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉,男孩兒咯咯地笑著。

          正在這時(shí),刺耳的防空警報(bào)聲響起來(lái)了。人群紛紛逃進(jìn)了火車車廂,想讓火車飛速前進(jìn)。男孩兒的母親抱著他,飛一般得朝車廂里跑去?墒侨颂嗔耍赣H沒(méi)抱緊男孩兒,孩子就順著母親的手臂滑了下來(lái),落在了火車站里。當(dāng)母親上車的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)男孩不見(jiàn)了。突然,一枚枚炸彈如同飛蝗、細(xì)雨一般落了下來(lái)。日本數(shù)架轟炸機(jī)的陰影籠罩在大地上。頓時(shí),火車軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車車廂投擲下來(lái)。頃刻之間,車廂燃起了熊熊大火。幸運(yùn)的是,男孩兒爬進(jìn)了一個(gè)安全的地方。日本轟炸機(jī)以為人都沒(méi)有了,于是都飛走了。正是幸運(yùn)女神為男孩撐起一片天空,他才在這個(gè)黑暗的世界里存活了下來(lái)。

          半個(gè)小時(shí)以后,小男孩慢慢睜開(kāi)了雙眼。可是他并沒(méi)有躺在媽媽溫暖的懷里,而是坐在冰冷的地板上。他環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)火車車廂已經(jīng)成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房,早已成為炸彈們的`“杰作”。男孩站起來(lái),飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來(lái)?墒撬](méi)有看見(jiàn)他的媽媽。男孩受不了這樣的場(chǎng)面,腿一松,便坐在了軌道上。他覺(jué)得心里一酸,眼睛里一下子充滿了晶瑩的淚水,頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái),哭得十分凄慘,連不會(huì)哭的人也會(huì)流出眼淚。男孩想著以前幸福的時(shí)光,可是就在幾秒鐘里,他卻失去了自己最親的親人。

          現(xiàn)在雖然是和平年代,可是不少地區(qū)仍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。在這里,我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:救救孩子們,要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3

          在我奶奶家的后院里種著幾棵扁豆,我常常去摸一摸,看一看。扁豆的葉子有大有小,碧綠的葉子,都是三個(gè)一排,好像一家三口,非常親密。葉子的正面鮮亮而有光澤,反面卻十分粗糙,葉脈也清晰可辨。

          扁豆的莖有粗有細(xì),粗的像筷子,細(xì)的像面條。它外面是紫紅色,折斷后一看,原來(lái)它是空心的,是嫩嫩的草綠色,摸上去硬邦邦的。扁豆紫紅色的`花尤其美麗惹人喜愛(ài),未開(kāi)時(shí)的花像小鳥(niǎo)的嘴,尖尖的;盛開(kāi)后那花就成了彎彎的、扁扁的,像一群來(lái)自于蝴蝶谷的蝴蝶,漂亮極了。

          花謝之后就結(jié)出了果實(shí)。果實(shí)的顏色和花一樣,是紫紅色的。橫看時(shí),它是一條小船;豎看時(shí),它是一彎月牙懸在深藍(lán)的夜空。摸摸它,好像飛到了天空,觸摸到了月亮。而成熟后的果實(shí)可以清炒,也可以做湯。清炒的扁豆肉絲,清香可口;用它做成的湯,是我們?nèi)业淖類?ài)。

          扁豆真是又美又可愛(ài)!

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4

          自然界有許多事物給人以美的感受,如流星劃過(guò)夜空,金光閃閃;瀑布飛流直下,景色壯麗;鳥(niǎo)兒緩緩低唱,悅耳動(dòng)聽(tīng)。除了這些,還有……

          落日.惜時(shí)

          我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落,看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下,感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽(yáng)將要落下時(shí),頓時(shí)霞光四溢,綻放出萬(wàn)道光芒,給落日鑲上了一道美麗的金邊,落日雖有衰敗,卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽(yáng),我就回憶起過(guò)去的事,同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽(yáng)落下,就表明時(shí)間已經(jīng)逝去,明天將展開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我們必須珍惜今天,展望明天。珍惜時(shí)間吧。

          小草.堅(jiān)強(qiáng)

          我喜歡在草地上看小草,看它迎風(fēng)搖擺的身姿,看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場(chǎng)暴雨降臨,嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上,有的東倒西歪,全然沒(méi)了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過(guò)后,這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽(yáng)出來(lái)了,小草慢慢地舒展自己的身軀,站起來(lái)了,一棵,兩棵,三棵……在陽(yáng)光下站起來(lái)了,仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。

          螞蟻.團(tuán)結(jié)

          螞蟻是自然界中的渺小之物,就算搬動(dòng)一粒米,它也要費(fèi)盡全身力氣,才能達(dá)到目的。一天,我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒,一會(huì)兒就來(lái)了一群螞蟻,“一、二、三……”我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的.身體上,但它們團(tuán)結(jié)一致,終于將大米粒征服了。

          大自然是美的,只要你善于觀察,用心去感受和傾聽(tīng),用雙手去觸摸,不斷地去挖掘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美,它還存在一種精神美。關(guān)注大自然,你會(huì)受益匪淺的。

          學(xué)習(xí)與借鑒

          小標(biāo)題講究凝練形象,能含括本小節(jié)的內(nèi)容,同時(shí)還需要大小適當(dāng),大過(guò)大標(biāo)題固然不美,過(guò)小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng),具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然,“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系,作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5

          我一生下來(lái),體力就不好,所以我害怕大家來(lái)找我玩。比如:打羽毛球,踢足球,打籃球······所以我整天在家里幾乎沒(méi)出去玩過(guò)。

          一直到我7歲才有轉(zhuǎn)變。一天, 我在家看電視!巴ㄍā币魂嚽瞄T(mén)聲傳到我耳邊,一看,原來(lái)是好朋友找我去踢球,我本來(lái)不答應(yīng),可媽媽說(shuō):“出去玩一會(huì)吧。”我不得不答應(yīng)。

          比賽開(kāi)始了,我被他們叫去當(dāng)后衛(wèi)。對(duì)方和我方打的難解難分,正在這時(shí),球飛向我,我大力一踢,球便“返航”了,快進(jìn)球了,守門(mén)員輕松地用手一接,便接到了。中場(chǎng)休息時(shí),他們把我調(diào)成前鋒。隨著哨聲響,出師不利呀,開(kāi)場(chǎng)他們就進(jìn)了一球。當(dāng)球來(lái)到我身旁時(shí),我用力一踢,把球踢進(jìn)了球門(mén)!疤袅,good!蔽冶魂(duì)友們說(shuō)得五體投地。雖然球分以2:1結(jié)束,可是我回家時(shí)媽媽卻說(shuō)我成功了!

          后來(lái),我想了很久,才知道媽媽說(shuō)的'成功的意思。意思是:輸贏是不能判決成功和失敗的,而是戰(zhàn)勝自己。

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6

          敬愛(ài)的陳老師,您好!我們雖然常常在一起,可以無(wú)話不說(shuō)?墒牵谖业男睦飬s有很多話想對(duì)您說(shuō),但是因?yàn)槟懶。桓覍?duì)您說(shuō)。

          老師,您是那樣慈祥,使我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)您。有時(shí)候我在想:老師是偉大的嗎?現(xiàn)在,我明白了,老師是偉大的。在這里,我對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝!”

          老師,我想對(duì)您說(shuō),有時(shí)我們不懂事,在課堂上總是惹您生氣,深感對(duì)不起您。有時(shí)在課堂上,有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話,您看見(jiàn)了就用目光提示他們,讓他們注意,別講話,仔細(xì)聽(tīng)講,否則學(xué)不到知識(shí),那些說(shuō)悄悄話的同學(xué)立刻閉上嘴,仔細(xì)聽(tīng)講。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的'希望。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

          老師,我想對(duì)您說(shuō):如果沒(méi)有您,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有您,或許我就會(huì)那么沉迷下去;

          老師,我想對(duì)您說(shuō):感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝您對(duì)我的培育之恩;感謝您對(duì)我的知遇之情。

          老師,我衷心地向您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7

          不久前我丟失了快樂(lè),于是我到處尋找。

          我蕩起了秋千,隨著秋千越蕩越高,有一種飛翔的感覺(jué)。

          那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的秘密就是永葆一顆童心。

          我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,聆聽(tīng)老師深入淺出的講課,當(dāng)老師提出疑難問(wèn)題時(shí),我舉起了右手,并作出了精彩的解答,贏得了老師和同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲。

          那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的秘密就是掌握豐富的知識(shí)。

          在回家的路上,我把剛買的.《寵物小精靈》借給同學(xué)看,當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)也喜歡小精靈時(shí),我興奮得跳起來(lái)了。

          那一刻,我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的秘密就是和朋友分享快樂(lè)。

          媽媽下班回來(lái)了,我看媽媽滿頭大汗,遞給媽媽毛巾擦汗,又給媽媽倒了一杯涼開(kāi)水,媽媽一口氣喝干了,舒心地笑了。

          那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的秘密就是要孝敬父母。

          我發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的秘密,只要有顆感恩的心,就永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)!

          我發(fā)現(xiàn)了“這對(duì)朋友”的秘密

          那天,我把喝完牛奶的玻璃瓶放在陽(yáng)臺(tái)上,兩只淘氣的蜜蜂飛了進(jìn)去。

          不久,調(diào)皮的表弟把捉來(lái)的蒼蠅也放了進(jìn)去,說(shuō)是要它們做朋友。

          等我跟表弟玩;貋(lái),只見(jiàn)蒼蠅早已不見(jiàn)了蹤影,而蜜蜂卻還在瓶底作垂死掙扎。

          我不禁疑惑了:兩個(gè)都是飛行動(dòng)物,怎么會(huì)??

          我觀察著瓶中的蜜蜂,它們焦急著,更加疑惑了——瓶口并沒(méi)有封著,蜜蜂為什么不逃出去呢?我拿起瓶子,準(zhǔn)備探個(gè)究竟,當(dāng)瓶口正好對(duì)著太陽(yáng)的那一瞬間,蜜蜂“呼”一下從瓶底飛往上方,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),它們就從瓶口飛走了。

          嗯?難道蜜蜂的逃脫和陽(yáng)光有關(guān)系?我思索著。

          “姐,你是電腦高手,上網(wǎng)查查不就知道了嗎!”表弟的話提醒了我,我迫不及待地打開(kāi)電腦,還真找到了答案:“蜜蜂認(rèn)定有光源的地方才是出口;而蒼蠅卻有著探索性和實(shí)踐性,它們從不認(rèn)為有光的地方才是出口。

          ”原來(lái)如此!

          當(dāng)揭曉了這對(duì)朋友的秘密后,我領(lǐng)悟了一個(gè)道理:要想成功,就要經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,堅(jiān)持不懈地尋找每一個(gè)可能,只有這樣才能更快地到達(dá)心中的“羅馬城”!

          我來(lái)到了小區(qū)的兒童樂(lè)園,在這里,嘶叫著,盤(pán)旋著,可就是不往瓶口飛。

          我

        四年級(jí)下冊(cè)作文 篇8

          在我們學(xué)校門(mén)口,有一個(gè)美麗的植物園。它面積大約有100平方米,種著各種花草樹(shù)木,美麗極了。

          植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹(shù),它散發(fā)出迷人的幽香。當(dāng)你細(xì)心地觀察它時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的主干上長(zhǎng)著許許多多的枝條,枝條上長(zhǎng)滿綠葉,像一把把綠色的扇子。這桂花樹(shù)的花是淡黃色的,中間長(zhǎng)著砂粒般大小的花蕊,一陣風(fēng)吹過(guò),花蕊四處飄蕩,就像雜技演員在表演節(jié)目呢。

          植物園兩邊還有各種五顏六色的'花兒,有玫瑰花,有梨花,有杏花,有丁香花……一到春天,它們個(gè)個(gè)就會(huì)含苞欲放,勤勞的蜜蜂就會(huì)從四面八方飛來(lái)采蜜,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,漂亮極了。

          在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境下讀書(shū),讓人感覺(jué)多么幸福!所以我們?nèi)巳硕家獝?ài)護(hù)它們,保護(hù)它們,讓它們茁壯成長(zhǎng)。

          植物園是安靜的,但也是充滿生機(jī)的,它給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了知識(shí)。!我心中的植物園真美啊!

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