【精華】小學(xué)二年級(jí)作文匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
雙休日的超市的活動(dòng)，可真是豐富多彩呀！這不，剛才已經(jīng)有兩個(gè)活動(dòng)了，一個(gè)是滿八十八元可以套三個(gè)圈，還有一個(gè)是可以換購(gòu)，等下午三點(diǎn)鐘的時(shí)候，還有一個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)。為了這個(gè)活動(dòng)，我們特意在超市多逗留了一會(huì)兒，這個(gè)活動(dòng)是在超市的'一樓進(jìn)行的。因?yàn)�，我們�(cè)谝粯枪涞臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)那里有幾個(gè)超市的促銷員在做準(zhǔn)備工作，他們把紙條上的謎語(yǔ)一條一條的剪下來(lái)，然后，折疊好，放入一個(gè)密封的箱子里。
到了下午的三點(diǎn)鐘，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)工作人員拿起一個(gè)大喇叭在叫嚷著：“各位顧客，現(xiàn)在猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始，歡迎有興趣的顧客前來(lái)參與，每位顧客有三次機(jī)會(huì)，猜中了有獎(jiǎng)品”于是，大家都呼擁而上，頓時(shí)，那里擠滿了人。我們也湊上前去，從箱子里抽取了一個(gè)謎語(yǔ)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：什么樣的車(chē)子是沒(méi)有輪子的？我想來(lái)想去，也沒(méi)有想到。自行車(chē)，汽車(chē)……不是都有輪子的嗎？那么，到底是什么車(chē)子呢？會(huì)沒(méi)有輪子的呢？這個(gè)時(shí)候，媽媽告訴我：“這個(gè)是風(fēng)車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)還真是的，我就把答案告訴了工作人員。工作人員說(shuō)：“恭喜你，小朋友，你答對(duì)了，這個(gè)獎(jiǎng)品送給你�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，阿姨。”
于是，我們拿著獎(jiǎng)品就走了。這個(gè)活動(dòng)還真有意思，有些題目還真不是一下子能想到的啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地，澆綠了小草，染紅了鮮花。
俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物，讓作物在秋天時(shí)節(jié)豐收。它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”，總是在春天的夜晚滋潤(rùn)植物，讓它們“舊貌換新顏”。
夏天的雨帶給人們清涼，我也曾站在走廊，用手去感受這沁人心脾的清涼。一滴滴雨滴入我的手掌，偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺(tái)上的花草也感受到了清涼，雨為它們洗盡塵埃，讓它們的面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘，形成一片五彩的海洋，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。行人匆匆走過(guò)，似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。
“秋雨梧桐葉落時(shí)�！鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠，不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì)，潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。
四季的'雨各有不同，但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子，就像是四位曲風(fēng)不同的音樂(lè)家合奏的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。
鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影�！班�--答--”的聲音從房頂傳來(lái)，雨滴從瓦片落下來(lái)，飄到房檐下的水缸里，回應(yīng)的是意味深長(zhǎng)的“咚--” “咚--”……
下雨了，我收獲了許多：有雨點(diǎn)的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
在高中階段，我總是幻想著自己的大學(xué)生活，美麗寬大的草場(chǎng)，書(shū)香濃郁的圖書(shū)館，談情說(shuō)愛(ài)的人們。媽媽陪著我進(jìn)了學(xué)園，離開(kāi)的時(shí)候我看到她眼里噙著淚花，仿佛對(duì)我說(shuō)：琳，媽終于陪你到了大學(xué)。
是啊，媽媽從幼兒園一直陪我，陪我上學(xué)，陪我家教，其中辛苦，只有她知道……記得有此我的`左腿被小狗狗咬了，媽連續(xù)在醫(yī)院陪了我三天，有道是：可憐天下父母心。
父母對(duì)我的愛(ài)，我這輩子都還不清。如今，我終于有了羽毛，離開(kāi)了父母，開(kāi)始過(guò)上獨(dú)立的生活。小鷹終有展翅的一天，現(xiàn)在我慢慢開(kāi)始飛翔，相信自己會(huì)飛得越來(lái)越高！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了！春天來(lái)了！我脫掉棉襖，拿起相機(jī)去公園找春姑娘。春姑娘是在和我捉迷藏嗎？我得仔細(xì)找找。
小草從地里鉆出來(lái)，那是春姑娘的'綠裙子嗎？
花兒張開(kāi)了笑臉，那是春姑娘頭上的發(fā)卡嗎？
柳枝上冒出點(diǎn)點(diǎn)新綠，隨風(fēng)舞動(dòng)，那是春姑娘腰上的綠絲帶吧？
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著，這一定是春姑娘動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。
春天來(lái)了。我看到了，我聽(tīng)到了，我聞到了。小朋友，你找到春天了嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我媽媽養(yǎng)了一盆對(duì)品紅。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像玉米的葉子。對(duì)品紅的莖像蔓菁似的`又大又圓。媽媽經(jīng)常給它澆水、施肥、松土，對(duì)品紅長(zhǎng)的又綠又高。
有一天，我去陽(yáng)臺(tái)上看著對(duì)品紅，發(fā)現(xiàn)對(duì)品紅長(zhǎng)出了三個(gè)花骨朵。我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，對(duì)品紅為什么長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵？”媽媽走向陽(yáng)臺(tái)，去看對(duì)品紅是不是長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵。媽媽一看，發(fā)現(xiàn)真的長(zhǎng)了三個(gè)花骨朵。我問(wèn)媽媽：“為什么它長(zhǎng)了三個(gè)而不是兩個(gè)花骨朵呢？”媽媽說(shuō)：“這應(yīng)該是咱們家有三個(gè)人，所以，對(duì)品紅要開(kāi)三朵花吧！”我聽(tīng)了很滿意，竟然有我的一朵花。對(duì)品紅終于開(kāi)花了，它開(kāi)的花瓣是六角形的，里面都有七個(gè)花蕊，花蕊上結(jié)著黃色的花粉。整個(gè)就像是喇叭一樣。我又想到了對(duì)品紅的這個(gè)名字，我又給它取了一個(gè)名字叫“喇叭對(duì)品紅”，我想，“喇叭對(duì)品紅”一定會(huì)很感謝我的。這是我最高興的一件事了。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。”我心里高興極了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)夏天的傍晚，吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹(shù)林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲(chóng)。蟬都是晚上從地里面拱出來(lái)爬到樹(shù)桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的`蟬飛走了。蟬殼可以用來(lái)做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開(kāi)胃。希望我們好運(yùn)氣，能做多一些回去。不知不覺(jué)我們來(lái)到了小樹(shù)林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽(tīng)不懂的方言。媽媽用手電筒往樹(shù)桿上照，我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹(shù)找，這時(shí)媽媽大聲地叫：“春兒，過(guò)快過(guò)來(lái)，這里有蟬。”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只蟬靜靜地趴在樹(shù)桿上，一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃，蟬就從樹(shù)上掉到地上。我忙撿起來(lái)，小東西在我的手里亂抓亂爬，弄的我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
天津郊區(qū)的一個(gè)村莊里，傳出一個(gè)動(dòng)人的消息：12歲的少先隊(duì)員劉福，捉到一只珍貴的白天鵝，精心飼養(yǎng)一個(gè)多月后，獻(xiàn)給了國(guó)家。
一天下午，劉福和小伙伴正在村外的蒲溝上滑冰。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“快追呀！天鵝！”劉福聽(tīng)說(shuō)，忙丟下冰車(chē)，跟著追去。
只見(jiàn)這只天鵝羽毛潔白，眼睛烏黑，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，不斷發(fā)出“嘎嘎”的.鳴叫。當(dāng)它落到水溝旁邊時(shí)，劉福一步上前，把它抱了起來(lái)。
劉福把天鵝抱到家里。全村的人都趕來(lái)看稀奇。有人說(shuō)：“天鵝肉最鮮美，快宰掉吃了吧！”劉福說(shuō)：“不宰！”又有人說(shuō)：“這么大的天鵝，準(zhǔn)能換臺(tái)電視機(jī)，還得外加100塊！”劉福說(shuō)：“不換！”他聽(tīng)老人說(shuō)，天鵝是“幸福鳥(niǎo)”，他想：要好好地養(yǎng)著它！
劉福很喜歡小動(dòng)物，他喂過(guò)小豬、小雞、小狗、小羊�，F(xiàn)在白天鵝成了他最親密的伙伴。
劉福把玉米面燙熱，做成一個(gè)個(gè)圓團(tuán)團(tuán)，給天鵝吃，還到水塘里鑿冰撈小魚(yú)、小蝦喂它。晚上，他讓白天鵝睡在自己屋里。地涼，就鋪上厚厚的稻草。白天鵝愛(ài)游水，他就找一個(gè)大木盆，裝上滿滿一盆水，讓它游個(gè)痛快。
一個(gè)多月過(guò)去了。白天鵝的體重由6公斤增到10多公斤。每當(dāng)劉福放學(xué)回來(lái)，它就仰起脖子叫幾聲，好像在表示歡迎。
一天，廣播里傳來(lái)要保護(hù)國(guó)家珍貴動(dòng)物的消息，天鵝是珍貴動(dòng)物。爸爸和劉福商量：把天鵝獻(xiàn)給國(guó)家吧！
劉福聽(tīng)說(shuō)后，傷心的留下眼淚。原來(lái)，他舍不得離開(kāi)可愛(ài)的伙伴�？墒�，又一想：白天鵝是國(guó)家的珍禽，它應(yīng)該屬于國(guó)家和人民的��！
在春節(jié)的前夕，白天鵝坐上爸爸的自行車(chē)，要到天津市動(dòng)物園安家了，劉福依依不舍地?fù)崦滋禊Z，和它作最后的告別！
他望著白天鵝漸漸遠(yuǎn)去了，默默地說(shuō)：“幸福鳥(niǎo)”啊，讓人因?yàn)榭吹侥愣械叫腋０桑?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的人當(dāng)然要數(shù)小表妹了。她天真、可愛(ài)、聰明、機(jī)靈，還會(huì)逗人開(kāi)心呢！她可才一多歲，就非常惹人喜愛(ài)了。
我的小表妹叫柯依恬，我們都給她取了個(gè)外號(hào)，叫恬恬。恬恬的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，是瓜子臉，摸上去滑滑的，非�？蓯�(ài)；她的眼睛大大的.，圓圓的；鼻子扁扁的，我特別喜歡用手指點(diǎn)恬恬的鼻尖；別看恬恬 的嘴小小的，她一說(shuō)起“嬰語(yǔ)”來(lái)，可是喋喋不休呀！我可佩服她了。恬恬已經(jīng)會(huì)走路了，她走起來(lái)像個(gè)大老爺，一搖一擺的，瀟灑的很，還非常神氣；也像一個(gè)企鵝，搖搖擺擺的，站的一點(diǎn)也不穩(wěn)。 恬恬說(shuō)起“嬰語(yǔ)”可是一等一的厲害呀！旁人聽(tīng)了，根本一竅不通，不過(guò)，恬恬很喜歡學(xué)人講話，雖然恬恬學(xué)得不準(zhǔn)確，但是，旁人都會(huì)被恬恬的“嬰語(yǔ)”逗笑的哦！恬恬還會(huì)拿毛巾擦桌子，擦得有模 有樣；在睡覺(jué)的時(shí)候拍自己的胸，使自己容易睡覺(jué)；恬恬會(huì)在洗澡的時(shí)候說(shuō)呼呼，意思是溫度很適合，身體非常舒服。恬恬真乖，不愧是我的好表妹。
小恬恬迷人吧！她是我最喜歡的小表妹。也寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的人吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
一天，一只狗熊用滑冰，它的媽媽說(shuō)：“冰面很危險(xiǎn)的，是因?yàn)槲覀兊?力量和那些小動(dòng)物沒(méi)法比，所以我們?cè)诒嫔虾芪ｋU(xiǎn)。”小熊不聽(tīng)媽媽的話，就去滑冰了。小熊走呀走呀，看見(jiàn)一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的冰面，它就去滑冰了。
小熊一跳上冰面，冰面就裂開(kāi)了。小熊還沒(méi)來(lái)得及跑，冰面變得一塊一塊的，小熊落到水里去了，可小熊不會(huì)游泳。
就在這時(shí)，一只烏龜救了小熊，小熊上岸說(shuō)：“下次，我一定要聽(tīng)媽媽的話�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的文具袋上面印著spi三個(gè)字，它的外形和o差不多。
我把它的里面安排得井井有條，如：上面的'套子插鉛筆，下面放尺子，橡皮和彩筆。
我的文具袋還是我的知心朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)像它訴苦，它會(huì)安慰我。我高興時(shí)，它會(huì)陪我一起高興。
啊，我的文具袋，我的知心朋友，我會(huì)像愛(ài)護(hù)我自己一樣愛(ài)護(hù)你!
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