實(shí)用的五年級(jí)啟示的作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)啟示的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
不知怎的,整個(gè)五年級(jí)突然刮起一股“騎自行車”風(fēng),我看著一些同齡的孩子騎著自行車,心里癢癢的,嚷著也要爸爸帶我去騎自行車,好讓我“過(guò)過(guò)騎自行車癮”!
我叫爸爸趕快從地下室把“休養(yǎng)”多年的一輛小自行車推出來(lái),我迫不及待的跨上去。不知是自行車正在“做美夢(mèng)”,突然被打擾,非常憤怒,還是一下子無(wú)緣無(wú)故的被小主人青睞,受寵若驚怎么的,它總是不聽我的話。讓它往東,它要往西;讓它往西,它要往東。我的腳怎么也踏不上去踏板——這自行車專門和我對(duì)著干!
爸爸見我這副窘相,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“騎自行車呀,首要一點(diǎn)就是要把握平衡,調(diào)整好龍頭,特別要掌握好重心!”哦!原來(lái)如此!我恍然大悟。爸爸的話起到了“點(diǎn)醒夢(mèng)中人”的效用。這樣,只要當(dāng)自行車往左偏時(shí),我就把重心往右移,自行車往右偏時(shí),我就把重心往左移。方法的確好,自行車也肯服從與我了!拔梗熳岄_,快讓開!撞著了我可不負(fù)責(zé),哎喲!”在“人山人海”面前,幾撥人流讓我慌了神,最基本的剎車也忘了,只能硬著頭皮來(lái)一回漂亮的“C”型繞騎,可對(duì)于我這個(gè)菜鳥來(lái)說(shuō),這可是一個(gè)高難度動(dòng)作!只能“孔夫子搬家——凈是輸”了!果然,我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥,真痛呀!“不行,你難道連自行車都不會(huì)騎嗎?如果你甘心屈服于一輛小小的自行車的`話,我都為你而感到羞恥”,我對(duì)自己說(shuō)。于是,我一骨碌爬起來(lái),揉了揉發(fā)痛的膝蓋,咬咬牙,繼續(xù)堅(jiān)持了下去。我的手因?yàn)榫o緊地抓住龍頭而磨破了皮,大腿內(nèi)側(cè)也一騎上自行車就痛,我一遍遍地勉勵(lì)自己:“不能服輸”!
也許是自行車和我有了同甘共苦的經(jīng)歷,還為我的執(zhí)著所感動(dòng),終于肯乖乖的讓了騎了一圈,我的心里比吃了蜜還甜!我更有了信心,只要有時(shí)間我就堅(jiān)持練,一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月……
如今,我已經(jīng)可以嘗試著騎出不同的花樣了,還經(jīng)常有些小朋友圍著向我請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
學(xué)騎自行車這件事讓我明白了一個(gè)道理“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
五年級(jí)啟示的作文 篇2
樹,砍斷枝條還能再生;草,燃燒過(guò)后還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)為它施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)為它灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的巨石,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。今天我來(lái)給大家講講我小時(shí)候看見的大樹的故事吧!
這是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季,爸爸把我送到外地的爺爺家去,這時(shí)我坐在車?yán)锟匆娷嚧巴饷娌皇前咨褪悄强菸淖攸S色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見路邊的一棵大樹,它的.葉子全落完了,白皚皚的雪花給它戴上了一頂雪白的帽子。我鬧著讓爸爸停車。車停了,我下來(lái)的第一件事就是堆個(gè)雪人。爸爸走過(guò)來(lái)好奇地對(duì)我說(shuō):“你在做什么呢?”我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō):“您看不出來(lái)嗎?我在給這棵死了的大樹堆個(gè)雪人做個(gè)伴呀!”
“哈哈哈!你別堆了,咱們明年春天再來(lái)這看看它吧!一定會(huì)有意想不到的事情發(fā)生!卑职中Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)。
春天到了,我和爸爸又來(lái)到了這里,此時(shí)這里是一片生機(jī)勃勃的景色,鳥兒在樹上歌唱,花兒剛剛才起床,一陣微風(fēng)吹來(lái),葉子、小草、花兒都翩翩起舞,和冬季我們看到的景色大不相同,大樹不再戴著那雪白的帽子,而是一頭蓬松茂密的頭發(fā)!巴!這太美了,完全不是冬日那荒蕪的樣子!”我笑得眼睛都瞇成一條線了。這時(shí)大樹好像悄悄地對(duì)我說(shuō):“不畏困難只要堅(jiān)持就可以!蔽乙矊(duì)大樹悄悄地說(shuō):“你可真頑強(qiáng)呀!我要向你學(xué)習(xí),遇到困難不輕易放棄,堅(jiān)持到底就一定可以成功!
生命是短暫的,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,就像雨果說(shuō)的“世人缺乏的是毅力,而非氣力。”我一定要好好學(xué)習(xí),遇到困難不放棄,堅(jiān)持到底就一定可以成功。大樹就告訴了我這樣的道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
秋深了,太陽(yáng)褪色了,世界將沉睡等待著第二年春天?墒菍(lái)會(huì)不會(huì)有一天自然萎謝了,本是萬(wàn)物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。
還記得小時(shí)候會(huì)拿個(gè)籃子去樹林中玩。坐在樹根上,抬頭仰望天空,在天空中可以清晰的看見一只鳥飛過(guò)的痕跡。鳥穿了樹林,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,停駐在樹枝上,樹枝開始輕輕的震動(dòng),而它開始梳理自己的羽毛。一陣風(fēng)吹過(guò),樹葉隨風(fēng)搖擺,發(fā)出風(fēng)鈴似的聲音。在藍(lán)天的孕育小,這一片樹林顯得格外茂密,吸收這新鮮的陽(yáng)光,在自然的雨露沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。
禾苗上飄搖的'月光,溪流上跳動(dòng)的月光,樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光,還有月光牽動(dòng)著蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛,風(fēng)兒輕輕。以天為幕,以地為席,享受著自然所帶來(lái)的清爽,傾聽著一池蛙叫,一片蟲鳴,遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受,可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢?
依偎在窗口向遠(yuǎn)處的山林望去,還沒(méi)到秋季,可是樹林仿佛失去了生機(jī),一片光禿禿的,是誰(shuí)奪走了原本屬于它的茂密與絢麗?走在樹林,抬頭只望見藍(lán)天與白云,陽(yáng)光變的刺眼了。沒(méi)有樹葉的遮蔽,陽(yáng)光不能過(guò)濾,讓眼睛覺(jué)的受不了。有些樹木失去了生命,裸露的年輪清晰可見,暴曬在陽(yáng)光下,受風(fēng)雨的吹打,就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒(méi)。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝,可現(xiàn)在卻成了二氧化碳?xì)怏w。工廠排放的黑煙把云朵染成了灰色,天空變的陰暗。
樹林用它的裸露的年輪在啟示我,讓砍伐者手下留情;池塘中仰著頭的魚在啟示我,讓工廠停止排放污水;白云飄過(guò)頭頂在啟示我,讓工廠少排放廢氣。
自然中體現(xiàn)的景象,都在給我們警示,卻不知我們?nèi)祟愡時(shí)能清醒?
五年級(jí)啟示的作文 篇4
記得我二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要求全體同學(xué)都要會(huì)跳雙搖?墒,我連一個(gè)雙搖都不會(huì)。于是,我在家發(fā)瘋、哭鬧、自卑、覺(jué)得自己是世界上最笨最可笑的人。后來(lái),我默默的安慰自己:唉!算了,多大個(gè)芝麻小事,有些人不會(huì)跳雙搖,最后還不是一樣都考上大學(xué)了?每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人比,那樣會(huì)驕傲,但我們也不能拿自己的缺點(diǎn)與別人比,那樣會(huì)自卑。也許跳雙搖這個(gè)方面我比不上別人,但是我肯定有擅長(zhǎng)的地方。一定不能再自暴自棄了,我要勇敢面對(duì)。
事實(shí)證明,我的想法是對(duì)的。我上小學(xué)三年級(jí)的'時(shí)候,老師要求全體同學(xué)都要進(jìn)行繩操表演,以前是沒(méi)有信心的,因?yàn)殡p搖的原因,后來(lái)我想,別人行,我也一定能行。于是,一直努力的練習(xí),一次偶然的機(jī)會(huì),我居然一次不壞地跳下了一整套繩操,從此以后我的繩操跳的越來(lái)越好。雖然我的雙搖跳的不好,但繩操是我的優(yōu)勢(shì),我終于發(fā)揮出了我的優(yōu)點(diǎn),原來(lái)每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的!
四年級(jí)的時(shí)候,我們開始學(xué)解方程,平常一見數(shù)學(xué)就頭疼的我,看到方程那么難,我更沒(méi)有信心,后來(lái)我想,試一試吧!經(jīng)過(guò)我不斷努力,我終于掌握了解方程的竅門。我又發(fā)現(xiàn)了我的一樣優(yōu)點(diǎn)。
通過(guò)跳繩的啟示,我發(fā)現(xiàn)了生活中我的不足與長(zhǎng)處。每個(gè)人不是生來(lái)什么都會(huì),只要堅(jiān)持不懈,充滿信心,就一定能找到生活的方向和奮斗的目標(biāo)。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
我很喜歡玩,爸爸媽媽都鼓勵(lì)我說(shuō):“你玩的真有意思,繼續(xù)努力!”這不,星期六,我又約上幾個(gè)志同道合的小伙伴,一起到小區(qū)里的沙地上玩。
我們來(lái)到那邊沙地上,發(fā)現(xiàn)我們上次做的防空洞已經(jīng)慘不忍睹了,我們都十分沮喪,可又無(wú)可奈何。只好重新建筑了。這次我們來(lái)玩什么呢?有什么好玩的呢?小王說(shuō):“我們來(lái)玩‘打仗’吧。”不行,現(xiàn)在是和平時(shí)代,不允許戰(zhàn)爭(zhēng)!“我和伙伴們一致反對(duì)!澳峭媸裁茨兀俊毙⊥踵止局。我提議道:“那我們來(lái)做橋吧!被锇閭儺惪谕暤幕卮鸬溃骸昂茫 蔽覀兎诸^合作,我和小張運(yùn)來(lái)了許許多多細(xì)沙,小王和小張找來(lái)了幾塊磚頭,邊開工了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把多余的沙都掏完了,然后小王把磚頭放進(jìn)去,我再在周圍用沙把它包裹起來(lái),用來(lái)加固,剩下幾塊磚頭也被加固了,再把預(yù)先準(zhǔn)備的玩具路當(dāng)作路,一座大橋便完工了。這時(shí),小王又提問(wèn)了:“怎么大橋下沒(méi)有水呢?”于是,小軍去超市里買了一瓶礦泉水,把水澆在大橋下,沙子浮在上面,就像許多勤勞的.漁民在江上辛勤地打魚。
這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖慢慢地走過(guò)來(lái),說(shuō):“我希望你們長(zhǎng)大以后是國(guó)家的棟梁,你們兒時(shí)做一座沙橋,長(zhǎng)大以后就可能不是做沙橋,而是做出一番大事業(yè)!蔽倚南耄鹤鋈魏问露家邢胂罅,但不光只靠想象力做事兒,還要靠認(rèn)真和沉著冷靜地思考。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
在一個(gè)枝葉繁茂的密林里,一只正要破繭而出的蝴蝶被路過(guò)的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。蝴蝶慢慢攪開繭絲,一點(diǎn)一點(diǎn)地往外掙扎,可厚厚的繭死死地把蝴蝶包住。不論蝴蝶使出多大力氣,也無(wú)法破繭,只有繭絲在左右不停地?fù)u晃。幾小時(shí)過(guò)去了……
路過(guò)的那個(gè)人目不轉(zhuǎn)晴地盯著完好無(wú)損的繭,潔白似雪的繭一層纏著一層,如同堅(jiān)固的.小城堡。那人看得著急,于是,他好心拿出剪刀,“咔嚓!”堅(jiān)固的小城堡破開了一個(gè)洞。一只艷麗的,身上黃白相間的蝴蝶兩只前腳趴著大洞,接著四腳向外爬,終于從繭里面沖出來(lái)了,它得到了自由,它沖出了地獄,它逃脫了磨煉,它終于能破繭而出,放眼去看世界。
但是,它卻無(wú)法向其它蝴蝶一樣,在天空中自由飛翔,在空中俯瞰大地。這一切都是因?yàn)楹麤](méi)有經(jīng)歷一番痛苦和磨難,所以就不能變成一只美麗的蝴蝶,飛翔在蔚藍(lán)的天空。
俗論說(shuō)得好:“吃得苦中苦,方為人上人!薄翱嚯y是成功的墊腳石!彼晕覀儜(yīng)該向蝴蝶一樣自己克服困難,勇敢面對(duì),迎難而上,知難而進(jìn),必然能成功。我們也不應(yīng)該依靠別人的幫助,面對(duì)困難要樂(lè)觀。
就像愛迪生,他實(shí)驗(yàn)失敗,使列車著火,被生氣的列車長(zhǎng)打得耳朵再也聽不見,造成終身殘廢,但他仍堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)發(fā)明。經(jīng)過(guò)千百次的失敗,最終成功,之所以成功,是他為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的追求。
我們?cè)谏钪袘?yīng)該努力、努力、再努力,不管遇到多大困難,都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),永不放棄!
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在我很小的時(shí)候,母親就告訴我“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。但我一直沒(méi)有真正理解這句話,直到通過(guò)這個(gè)暑假的古箏練習(xí),我才算真真正正領(lǐng)悟到了它的含義。
唱歌五音不全的我,每次上音樂(lè)課都恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
為了提高我的樂(lè)感,媽媽為我報(bào)了古箏班。
在古箏班,一開始我連基本指法都彈不好,但老師告訴我“沒(méi)關(guān)系,再練一段時(shí)間就好了,只要努力,就能有收獲。”
于是,在老師的.指導(dǎo)下我開始認(rèn)真練琴。但我的手指像是被施了魔咒一樣,簡(jiǎn)單的一首小曲子被我彈得一團(tuán)糟,沒(méi)多久我的手也是又累又酸……
“彈琴真是乏味極了!”我在心里抱怨著。
就在我想放棄的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)出媽媽給我講的好多話。尤其是那句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,它像一盞明燈照耀著我,讓我重拾信心,繼續(xù)練習(xí)。
之后的每天,我都是白天在家里練琴,晚上到琴房繼續(xù)練,堅(jiān)持每天五個(gè)小時(shí)的練習(xí)。期間的辛苦不言而喻,但我始終沒(méi)有放棄。
三十天過(guò)后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我彈得越來(lái)越好,老師也驚訝于我的進(jìn)步,止不住地夸獎(jiǎng)我。漸漸地,彈琴于我而言,成了一件充滿樂(lè)趣的事情。
通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí),我也終于拿到了古箏七級(jí)證書。
暑假的這段經(jīng)歷,使我深刻懂得了一個(gè)道理:再難的事,只要自己想做,并堅(jiān)持做,就一定能做好。
以后不管做什么事情,我都會(huì)抱著這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度。學(xué)習(xí)尤為如此。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
漫畫是由夸張,搞笑組成的,但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天,長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋的伐木工人扛著斧頭去山上砍樹,咔咔的聲音引來(lái)了一只啄木鳥。啄木鳥心里想:這段木頭里一定有便從伐木工人的.頭上啄去。
看完這漫畫,我的心久久不能平靜,難道人類的腦子真的長(zhǎng)蟲嗎?我想這蟲一定是思想上的蟲,是貪婪,自私的蟲,是破壞環(huán)境的蟲。我們?nèi)鄙侪h(huán)境意識(shí),所以會(huì)亂砍樹木,亂排放污水,亂扔垃圾等破壞環(huán)境的現(xiàn)象,因此,我們要保護(hù)自然環(huán)境,不讓參天大樹轟的被倒,黃河斷流,羅布泊干涸,一些大江大河污染這些事實(shí)告訴我們,環(huán)境遭到破壞帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
我有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷:上次,一位同學(xué)將還未寫過(guò)的紙捏成一團(tuán)當(dāng)手榴彈扔到別的人上,然后又來(lái)回扔,要知道,造紙廠的紙需要多少經(jīng)歷和多少樹木呀。
所以,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,讓明天的家園更美好。因?yàn)橹挥形覀児餐袆?dòng)起來(lái),一起來(lái)珍惜愛護(hù)有限的自然資源,不破壞,不毀壞這綠色的家園。請(qǐng)記。荷拼厍蚓褪巧拼约,拯救地球就是拯救未來(lái)。
五年級(jí)啟示的作文 篇9
進(jìn)入電梯時(shí),你是不是總會(huì)聞到一股撲面而來(lái)的煙味,人們看不懂電梯里的“禁止吸煙”四個(gè)大字嗎?不他們有文化、有知識(shí),他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。
這是一個(gè)寒冷的冬天。公交站臺(tái)上矗立著一個(gè)紅牌。紅牌上寫著醒目的五個(gè)大字——母子上車處。而牌子下,竟然站著四位男子。第一個(gè),西裝筆挺,好像一個(gè)大干部。他目光黯淡,面對(duì)著空蕩蕩的馬路,毫無(wú)表情。第二個(gè),個(gè)頭威武,身穿大衣,顯然是一個(gè)軍人。作為一名軍人,不應(yīng)該是勸告別人不要這么做嗎?他昂首挺胸,緊閉雙眼,似乎故意躲避那張紅牌。第三個(gè)戴著一副眼鏡,穿著锃亮的.皮鞋,顯得文質(zhì)彬彬,好像一位老教授。他飽讀詩(shī)書,不會(huì)連“母子上車處”五個(gè)字都看不懂吧!第四個(gè)戴著口罩,顯然是一個(gè)“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎?他們四個(gè)對(duì)著那可憐的母子是無(wú)視的,對(duì)那五個(gè)大字也是無(wú)視的,他們的心是冷的。
他們真的不認(rèn)識(shí)嗎?錯(cuò),大錯(cuò)特錯(cuò)!他們是不愿在寒冷的戶外等很長(zhǎng)時(shí)間,他們只想快點(diǎn)進(jìn)公交車,快些回家。他們只顧自己利益,就算侵犯了他人利益也毫無(wú)顧忌,他們“不認(rèn)識(shí)”牌子上的字,也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人,他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人,但他們卻沒(méi)有做到,他們不是文盲,卻比文盲還要可怕,他們的眼睛沒(méi)瞎了,心卻瞎了,是徹底的文明盲。
不要說(shuō)只有他們是假文盲,現(xiàn)在社會(huì)的假文盲多得是了。公園中,明明寫著“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便,踏草坪。電影院中,明明寫著“禁止大聲喧嘩”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫著“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水,丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬(wàn)萬(wàn),他們是可恥的假文盲。
前年,我去了日本,日本給我的第一印象是干凈。為什么是這樣的印象?每個(gè)日本人都不亂扔垃圾,看到路邊有垃圾,會(huì)主動(dòng)撿起,每個(gè)人都已經(jīng)養(yǎng)成隨身攜帶垃圾袋的習(xí)慣,所以,走過(guò)大街小巷,都是干凈的。我們大中國(guó),更是禮儀之邦,從我做起,做一個(gè)講文明的人。
如果,你不幸是假文盲的一員,請(qǐng)你意識(shí)到自己的可恥。做人要心中有他人,一定不要自私自利哦!
五年級(jí)啟示的作文 篇10
在很多電影電視劇中,有的俠士穿了一件像蜘蛛絲編織的衣服,任別人刀砍劍戳,身體卻毫發(fā)無(wú)傷。真有這樣的衣服嗎?
一個(gè)星期六的上午,我呆在家沒(méi)事干,于是便到處閑逛觀察,突然,我看見前面有一只蜘蛛,好像正在吃東西,走近一看原來(lái)蜘蛛正在吃蚊子,蚊子怎么會(huì)被蜘蛛抓住呢?我查閱了一下資料,原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)來(lái)捕食的,它的網(wǎng)很結(jié)實(shí),不會(huì)被獵物掙破。據(jù)說(shuō)和蜘蛛絲一樣細(xì)的鋼絲也不夠蜘蛛絲硬。網(wǎng)絡(luò)上還說(shuō)蜘蛛這種大小不過(guò)1----2厘米的小東西昆蟲,體內(nèi)有一個(gè)小器官,專門用來(lái)制造蜘蛛絲的蛋白即蜘蛛蛋白。這種蜘蛛蛋白濃度可達(dá)50%以上,是一種液晶體,既有固體的強(qiáng)結(jié)構(gòu)性質(zhì),又有液體的流動(dòng)性質(zhì)。蜘蛛讓這種能流動(dòng)的液晶體通過(guò)一根細(xì)如發(fā)絲的管道排出來(lái)就成為蛛絲了。這一切都是在常溫下進(jìn)行的,蜘蛛絲是一種很好的做衣服的材料。相信以后我們一定會(huì)穿上這樣的衣服的。
這讓我想起了漁網(wǎng)。漁民們用網(wǎng)捕魚的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有一些較小的魚兒逃出去,也有一些牙齒尖利的魚會(huì)把漁網(wǎng)咬破,這樣就會(huì)使許多魚逃走,因此,我想發(fā)明一種帶有粘性的漁網(wǎng),類似蜘蛛絲,它有彈性,有粘性,而且結(jié)實(shí),這樣就能捉到更多的魚。那些魚兒只要碰到這樣的漁網(wǎng),不管是碰到網(wǎng)外還是網(wǎng)內(nèi),統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被粘住,如果粘住了垃圾也不要緊,只要用手一拉就可以拔掉。為了不讓小魚逃走,我要把網(wǎng)改成蜘蛛網(wǎng)的'形狀,讓網(wǎng)發(fā)出光,并且加大網(wǎng)的密度,這樣可以吸引更多的魚兒入網(wǎng),而魚兒又不會(huì)輕易逃出漁網(wǎng),這樣漁民們?cè)僖膊槐負(fù)?dān)心網(wǎng)不到魚了。
看來(lái),蜘蛛絲的用處比我們想象中還要大的多呢,不但可以編織成衣服,讓穿上的人變成蜘蛛俠,保衛(wèi)地球,而且還能依靠科學(xué)的技術(shù)加工成各種實(shí)用的工具,用來(lái)幫助人類做有意義的事。
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