精選生命四年級(jí)作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的生命四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命，是勇敢的，光彩的，也是絢麗的。
一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草兒掉進(jìn)石縫里，沒想到他竟可以在里面茁壯成長。小雨點(diǎn)兒經(jīng)過長時(shí)間的努力把巨大的石塊滴穿了。一株傲然挺立的臘梅花，在寒冷的冬天仍然不屈向上。這就是生命。
一只蝴蝶在半空中飛舞，一只蜜蜂在花叢中采蜜，一只小狗在公園里奔跑，一匹駿馬在林中穿梭。這就是生命。
奧斯特羅夫斯基曾經(jīng)說過：人的生命是寶貴的，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)應(yīng)虛度年華而悔恨，不應(yīng)碌碌無為而羞恥，這樣，在他生命的'最后時(shí)刻他能夠說，我的整個(gè)生命和全部精力都用在世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭！
我想，假如我們能像奧斯特羅夫斯基說的那樣，那么，我就有能力把自己的人生變得更加光彩，更加絢麗！
生命四年級(jí)作文 篇2
今天，我們?nèi)チ四棠碳�，八點(diǎn)才回來�；貋頃r(shí)，天已經(jīng)黑了。
路上經(jīng)過了一個(gè)火車站，火車站的那個(gè)人擺擺手讓我們過去，好像火車要來了。我們過去后，他把欄桿放下了。這時(shí)，聽見大人們?cè)谟懻撚嘘P(guān)火車的話題，我也聽了聽。
媽媽說：“才聽說，有一個(gè)火車站，火車快到了。欄桿還沒有放下來，一個(gè)車正要過去。也巧了，那個(gè)車偏偏壞在了那個(gè)火車道上。結(jié)果出事了�！�
叔叔說：“那怎么那么巧呀！”
媽媽說：“誰知道呀，可能是哪兒顛，車就正好壞在哪了�！�
我聽了這，心里就在想：那這種事怪誰呀？火車？司機(jī)？車站管理員？不知道！也別想了接著聽吧！
嬸嬸說：“‘甜蜜蜜’里面說的'。雷雷和別人在那沿火車道的邊，火車來了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎么抽也抽不出來。那一個(gè)人把他鞋子脫了才出來了。”
媽媽說：“就是，多危險(xiǎn)�！�
我說：“如果抽不出來，那火車上的人也會(huì)出事。”
媽媽說：“那當(dāng)然了，鞋在那里說不定火車也會(huì)錯(cuò)軌�！�
我忽然想起了一本書：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說：“就是有一個(gè)小石子說不定也能使火車脫軌�！�
望大家能引起對(duì)生命的思考。
生命四年級(jí)作文 篇3
大家知道生命是什么嗎？許多人都會(huì)說不知道，其實(shí)我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。
我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾只小螞蟻，一時(shí)好奇，認(rèn)為這只螞蟻好可愛，就用手去觸摸它，感覺這只螞蟻摸著好舒服，突然，她想起來螞蟻那么小，應(yīng)該會(huì)死吧！可是，她卻感覺手底下有什么東西在動(dòng)，仔細(xì)一看，原來小螞蟻沒有死，便立刻放了它。螞蟻面對(duì)人類巨大的手指，應(yīng)該一按就死定了，可是，螞蟻盡然敢與比它大無數(shù)倍的人類抵抗，如果我們換位思考，如果是人類，被嗯一下，大概已經(jīng)死了，怎么會(huì)繼續(xù)反抗呢？這種精神難道不值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)嗎？
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草，大家都認(rèn)識(shí)，它讓人用火焚燒，讓人用腳踐踏，卻怎么也無法徹底死亡，這不就是頑強(qiáng)的'生命力嗎？如果讓我們?nèi)祟惐慧`踏數(shù)次，被焚燒數(shù)次，那一定早就小命不保了。
我想在也明白了：生命就是對(duì)死亡發(fā)出挑戰(zhàn)；對(duì)疾病發(fā)起挑戰(zhàn)；對(duì)危險(xiǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
生命四年級(jí)作文 篇4
庭前的花開花落，伴隨著我的童年；時(shí)光飛逝，告別了金色童年，卻又迎來了一段嶄新的青春。成長的道路上，因?yàn)橛心�，陪伴著我一起走過春夏秋冬，一起享受幸福的時(shí)光。
不知有多少個(gè)夜晚，您都會(huì)為我蓋被子；不知有多少個(gè)早晨，您都會(huì)精心為我準(zhǔn)備早餐；不知有多少次錯(cuò)誤，您都會(huì)耐心幫我糾正……
從伢伢學(xué)語開始，從蹣跚學(xué)步開始，從第一次上臺(tái)表演開始，從獲得第一張獎(jiǎng)狀開始，您，一直在旁邊注視著我，關(guān)心著我，為我加油，為我鼓勵(lì)，為我驕傲，為我喝彩！
那一夜，靜悄悄，透過微弱的門隙，看到一位小姑娘在寫字臺(tái)上寫作業(yè)，因?yàn)闆]有媽媽的陪伴，那位小姑娘嚇得心里直打顫，筆在紙上哆哆嗦嗦的`寫下幾行字……那位小姑娘就是我。
因?yàn)槟翘�，媽媽生病住院了，爸爸在醫(yī)院里陪媽媽打針，而我卻孤零零的一人在家。月光皎潔，卻抵擋不住內(nèi)心的恐懼。沒有媽媽的陪伴，真的好可怕！
于是，我的腦海中卻閃現(xiàn)出了一個(gè)念頭：去找媽媽！走出大門，微風(fēng)拂過臉龐，月光籠罩著村莊，樹上還有失眠的蟬鳴，夜下的孤身一人，似如不屬于這個(gè)世界。
手電筒不停的打量著四周，恐怕再有什么怪物。終于來到了醫(yī)院，見到媽媽的迫切心情已經(jīng)打敗了內(nèi)心的恐懼。
走到病房門前，隱隱約約的聽到爸媽的對(duì)話；“我聽醫(yī)生說，這次是因?yàn)閯诶圻^度才引發(fā)的感冒，以后，可得注意身體，別太勞累了。”“沒事，過兩天就會(huì)好的。”
聽到這里，涼涼的東西從眼角處落下，原來是媽媽為了照顧我，才感冒的，媽媽本身就體弱多病，又加上我很任性，不聽話，經(jīng)常惹媽媽生氣！
俗話說，女兒是媽媽的貼心小棉襖。而我卻認(rèn)為媽媽是我的小棉襖，是我一生的依靠。媽媽已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，是我前進(jìn)的動(dòng)力！
生命中真的不能沒有您!
生命四年級(jí)作文 篇5
時(shí)光如織布梭，飛快而又漫長地轉(zhuǎn)動(dòng)，日新月異，時(shí)代更加美好。冬去春來，一批新生的號(hào)角漸漸吹起，散落在公園的每一個(gè)微不足道的角落。
在一月與二月的交替之際，第一批新生降臨了。公園里，小路下，散發(fā)出春天的味道：小草的清新，花兒的芳香，以及明媚陽光的香味……都滲進(jìn)了泥土里；人民公園中間的小湖上，太陽光灑在湖面上，一只小鳥兒掠過水面，湖面上立刻蕩起層層漣漪，一幅映在湖面上的畫支離破碎。在一座土丘上，種著數(shù)也數(shù)不清的桃樹、梅樹，瞧呀，它們都發(fā)芽了，在密的綠芳中已經(jīng)有幾朵花兒開放了，好似鑲嵌在綠芽叢里的紅寶石，一副“猶抱琵琶半遮羞”的樣子。
這時(shí)的湖面如一面銅鏡，讓人不覺想起唐朝詩人劉禹錫描寫洞庭湖的.詩句：湖光秋月兩相合，潭面無風(fēng)鏡未磨。而湖邊那嬌嫩的綠葉，漫天飛舞的柳絮，更加美不勝收，甚至給人一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺。
多美麗的春天呀，讓我們保護(hù)生態(tài)平衡，讓生命的號(hào)角吹得更響亮。
生命四年級(jí)作文 篇6
放假前，老師讓我們觀看了暑假期間溺水的慘痛事件。很多的學(xué)生都是到水邊或是河里游泳洗澡造成了生命的丟失，老師還給我們講了很多關(guān)于防溺水的注意事項(xiàng)�？粗粋�(gè)個(gè)失去孩子的家庭，我的.心里也很難受，暗自告訴自己，一定不去危險(xiǎn)的河邊玩耍。我
還要告訴我的同學(xué)們，不要為了一時(shí)的涼快而到河里游泳，那樣是很危險(xiǎn)的。
珍惜生命，從我做起！
生命四年級(jí)作文 篇7
你們知道嗎？生命是寶貴的，可是，有多少人不熱愛自己的生命��！要知道，生命是寶貴的��！我們應(yīng)該熱愛生命��！
記得有一次，我在看電視的時(shí)候，看到一個(gè)驚人的新聞：一個(gè)中學(xué)生因父母不讓他自由，所以殺了他的三個(gè)最要好的朋友，然后有許多老師拿著棍子去追那個(gè)學(xué)生，他跑到天臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)無路可逃了，就從天臺(tái)跳下去。等到老師們跑上來時(shí)，人已經(jīng)不見蹤影。老師們又跑下樓來，才知道那個(gè)學(xué)生已經(jīng)跳樓身亡了。
看了當(dāng)時(shí)的情景，我覺得當(dāng)今社會(huì)的.人怎么能那么不熱愛生命，要知道：每個(gè)人只有一次生命，生命是寶貴的啊！我們能生活在這么幸福的世界上，為什么要?dú)У暨@些幸福的時(shí)光，為什么要?dú)⒌糇约鹤詈玫呐笥眩瑸槭裁础艺嫦ＭF(xiàn)代人可以熱愛生命！
從磚縫里生出的瓜苗，竟有那么強(qiáng)的生命力，竟能突破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅活了幾天。如果人們能像瓜苗有那種不屈的精神，那該多好��！
我希望一幕幕悲劇發(fā)生后，能夠讓大家明白：什么叫生命的寶貴，現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同熱愛我們的生命吧！
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