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        校園一角二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-09-22 07:56:07 二年級(jí) 我要投稿

        精選校園一角二年級(jí)作文四篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的校園一角二年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        精選校園一角二年級(jí)作文四篇

        校園一角二年級(jí)作文 篇1

          學(xué)校里西棟教室后面的后花園,那里有一大堆植物和昆蟲(chóng);每一節(jié)下課都會(huì)有小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍;另外,北棟教室前的大操場(chǎng),不管是上課或下課,都很熱鬧。

          學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng),有我喜歡的溜滑梯、蕩秋千,但是每當(dāng)我到那里玩的時(shí)候,就上課了,因?yàn)槲覀儼嗟慕淌译x游樂(lè)場(chǎng)很遠(yuǎn)。除了游樂(lè)場(chǎng)以外,我也喜歡很多高年級(jí)在玩棒球的大操場(chǎng),那里的草有的'長(zhǎng)、有的短,泥土有的干、有的濕,常常有人會(huì)去玩足球、丟網(wǎng)球、打棒球……等各種運(yùn)動(dòng)。

          我喜歡在時(shí)間最長(zhǎng)的那節(jié)下課和同學(xué)到游樂(lè)場(chǎng)玩蕩秋千、平衡木、鬼抓人……等游戲,因?yàn)楹屯瑢W(xué)玩比較熱鬧。每個(gè)禮拜一,我們就會(huì)到大操場(chǎng)上升旗,每次升旗的時(shí)間大約是半小時(shí)到四十分鐘,所以我回到教室時(shí),常常汗流浹背。

          我喜歡我的校園,因?yàn)檫@里不但環(huán)境好,老師也很用心的教我們,最重要的是游樂(lè)設(shè)施很多,籃球場(chǎng)又大,必備條件都第一,我怎么能不喜歡這所學(xué)校呢?

        校園一角二年級(jí)作文 篇2

          放眼步步是景,抬頭別有洞天。在昌大校園,處處依山傍水,草木蔥蘢、路橋相連、亭臺(tái)雋秀、華樓林立,就連校園的天空,也是寧?kù)o淡遠(yuǎn)、湛藍(lán)空闊的。一言以弊之,這是一個(gè)沒(méi)有塵世煩喧,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有等級(jí)之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境,而我的仙境卻在圖書(shū)館前的雙鳳湖。

          在“綠楊點(diǎn)水草含煙”的早晨,雙鳳湖欣欣然張開(kāi)了眼,迷望著周邊的景致。風(fēng)兒輕吻著柳絲,鳥(niǎo)兒引吭著高歌,學(xué)子們吟誦著詩(shī)文,魚(yú)兒泛水聆聽(tīng),聆聽(tīng)什么?聆聽(tīng)自然的樂(lè)聲和知識(shí)的樂(lè)章。太陽(yáng)的出世,把晴美的陽(yáng)光抹上湖岸的草樹(shù),叫帶露的樹(shù)葉草葉都亮著耀人的眼睛。湖的周?chē)教幜饕缰逍碌某抗狻3抗廨p綴在昌大莘莘學(xué)子的臉上,給了人人一些光華,一種洋溢著青春、激情、自信、智慧的光華。

          時(shí)值中午,雙鳳湖消散了幾分清新,卻賦上了幾分秾麗。湖面直刺刺的陽(yáng)光,叫凌波泛起點(diǎn)點(diǎn)白光,映帶絲絲柳絮。湖側(cè)的亭臺(tái),承接著白光,幻放出五彩光環(huán),絢麗奪目。湖背后遮天弊日的鳳儀山林,樹(shù)葉拌著亮兒,綠得逼你的'眼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片樹(shù)葉似乎都纖毫畢現(xiàn)。的確,此時(shí)的雙鳳湖已由早晨的妙齡少女變成了一位雍容華貴的夫人,氣度非凡,令人迷醉。

          到了黃昏,雙鳳湖則變成了一首讀不完的詩(shī)。暖水、綠楊、青山、暮云,全都溶成淡黃色。湖背后圖書(shū)館的半壁落地窗,迎照著山頭余霞,幻化出一幅絢麗多姿的彩色銀屏,上演著昌大色彩斑斕的大學(xué)生活。湖畔的戀人,和著落日的余輝,共享著溫軟的清風(fēng),訴說(shuō)著詩(shī)一般優(yōu)美的情話,直到暮色蒼茫。

          這就是雙鳳湖一天當(dāng)中三個(gè)特殊時(shí)分的溫煦美色?芍^晨景如畫(huà),午景如春,晚景如詩(shī)。此等佳境,問(wèn)何人不好之?

        校園一角二年級(jí)作文 篇3

          在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭,有一間像臥室那么大小的屋子,高高的,窗戶(hù)也高高的,鐵制的大門(mén)有些生銹,真不知道那里面是干什么的。這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了,我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門(mén)。鐵門(mén)上鐵銹仿佛生了多年了,厚厚的,總是給人一種神秘的'感覺(jué)。

          有一次,我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹(shù),角落處只有差不多30厘米的空地。我掂起腳努力想從后面—這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶(hù)里張望到什么,可是,那個(gè)窗戶(hù)太高了。我真想跳一下,哪怕就是上升的那一瞬間能看上一眼也行,可因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù),而我的落腳處只有30厘米,所以,我老是擔(dān)心被扎到,或者鉤破衣服。

          “偷窺”失敗之后,我仍老是猜想這里有些什么,是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì)議的辦公室,是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”,還是里面藏著什么寶物不讓人知道?最離奇的一次,我還設(shè)想過(guò)它是不是外星人偷偷在我們校園蓋的小基地。這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它,可是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是很神秘。我真想哪天它自己能忽然打開(kāi),不管有東西還是沒(méi)東西,先讓我解開(kāi)這個(gè)心頭大謎再說(shuō)。

        校園一角二年級(jí)作文 篇4

          我的校園坐落在湘江,是市里有名的綠色學(xué)校。

          我的校園既美麗又可愛(ài),又充滿著無(wú)限的生機(jī)和活力,到處都有人喜愛(ài)的景色。我最喜歡的地方就是竹園。

          站在竹園的`入口處,踏著腳下的石磚,清晰可見(jiàn)門(mén)口立著一塊淡黃的石頭,上面寫(xiě)著兩個(gè)紅色的大字你—竹園。

          進(jìn)入竹園,首先映入眼簾的是一排排竹子,它們蒼翠無(wú)比,仿佛站立了幾個(gè)世紀(jì)似的,一直駐守在我們的竹園中。

          竹園里不但有蒼翠無(wú)比的竹子,還有許許多多的植物。

          有日本的櫻花、香樟樹(shù)、茶花、柏樹(shù)、桂樹(shù)。這里四季如春。一陣春雨撒過(guò),雨水把花木洗得一塵不染,葉子上掛滿了閃亮的水珠。像綠葉盤(pán)里的一顆顆珍珠。

          在園中的香樟樹(shù),是那么的莊嚴(yán)挺立,像一個(gè)守護(hù)花木的衛(wèi)生。它一年四季的顏色都不一樣,春天是嫩綠的,夏天是翠綠的,秋天是金黃的,冬天是詩(shī)情畫(huà)意的。

          一年四季都有不同的顏色,好像一副神奇的畫(huà)卷,美麗的畫(huà)卷五顏六色,還有許多小朋友也在'畫(huà)卷'歡快的游戲,臉上洋溢著幸福的笑容。

          我輕輕的走出了竹園,踏著的還是那條石板小路?墒窃俅巫叱鰜(lái),可不是那個(gè)滋味了,那個(gè)滋味我也說(shuō)不上來(lái)。

          請(qǐng)大家有空來(lái)我們學(xué)?匆豢磁!

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