【實(shí)用】六年級(jí)作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
天灰蒙蒙的，正下著雨。
看著路人們撐開(kāi)五顏六色的傘，坐在草坪上的我，竟然完全不知道雨淋濕了身子——連同手上的畫(huà)稿。
濕濕的劉海貼在額頭上，我眼前的畫(huà)稿——那些優(yōu)美的線條早已模糊。忽然，我感到雨不再打在身上，抬頭而望，我面前站著一位眉目清秀的女孩兒�！澳阍谶@里，不怕淋成落湯雞么？”她揚(yáng)起笑容，說(shuō)，“附近有家咖啡廳，我們?nèi)ケ苡臧��！蔽毅读死�，隨后僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兩杯卡布奇諾端上，我脫下淋濕了一半的外套。她沖我笑笑，說(shuō)：“我叫漓言，你叫什么？”我望向窗外，天仍舊灰蒙蒙的，幾顆雨滴打在窗上，綻開(kāi)幾朵美麗的花�！耙u月。”我品嘗了一口咖啡，說(shuō)。她直接無(wú)視了我的冷淡，看到我擱在一旁的畫(huà)稿，笑著問(wèn)：“你的樣子，應(yīng)該和我一樣是高三吧？你喜歡畫(huà)畫(huà)？”我微微一驚，說(shuō)：“對(duì)。那你喜歡什么呢？”“嗯……大概是些運(yùn)動(dòng)吧，因?yàn)槲疫@人性子急了些�！崩煅詫擂蔚匦α诵ΓS即又喝了口咖啡。我也喝了咖啡，一時(shí)無(wú)話。
“對(duì)了，你為什么一個(gè)人在外面啊？下了雨還不躲開(kāi)，要不是我，你可就慘了！”她略帶開(kāi)玩笑地說(shuō)，那種孩子般的語(yǔ)氣十分可愛(ài)。“你也一個(gè)人，好孤單啊。”我反駁道。她一愣，也反駁：“我……我好歹也會(huì)照顧自己，不像你傻傻地呆在雨中！”她雖長(zhǎng)得清秀，一看讓人認(rèn)為這人十分文靜。但實(shí)際上，她很活潑，又小孩子氣，讓人不得不喜歡她。這種可愛(ài)，惹得我發(fā)笑。此刻，我的心情變得很好！
“喂，襲月，要不畢了業(yè)我們?cè)谶@里見(jiàn)面吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她也笑了：“我是一中的，要是我還沒(méi)來(lái)，你就來(lái)找我，或打電話——天晴了�！蔽衣勓�，又望向窗外——天是湛藍(lán)的，太陽(yáng)也出來(lái)打照面，幾朵潔白無(wú)瑕的云飄在天空中。我拿出相機(jī)，拍下了美麗的天空。我再一轉(zhuǎn)頭，她不在了，只留下一串聯(lián)系電話，紙上標(biāo)上“蔣漓言”三字。她姓蔣啊……
回到家，我把拍下的照發(fā)在朋友圈里，標(biāo)上主題——雨后初晴。
漓言，放心吧，我們一定一定都不會(huì)失約的！
陽(yáng)光下，一切都那樣美好。
六年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)晴朗的下午，空中飄來(lái)一絲風(fēng)，我撲向它，聞到是一陣淡然的茉莉花香，還雜夾著雨水，忽然，從茉莉花叢中走出一個(gè)少年，英俊的臉龐，精致的五官，用白暫的雙手輕輕撫摸著那些茉莉花，這時(shí)，誰(shuí)看了都會(huì)失神，而他的眼神卻是望著另一個(gè)地方，而在那，卻坐著一個(gè)女孩，白里透紅，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了她的雙眼，卻掩飾不了她那雙水靈靈的眼睛透射出來(lái)的活力，白暫的臉龐掛著絲絲笑意……
這女孩不是別人，正是蕭寒，她今年十八歲了，一身烏黑的頭發(fā)隨意的披在了肩上，穿一身休閑的白色衛(wèi)衣，外面披了一件淡粉色風(fēng)衣，然而，在學(xué)校，是無(wú)所不知的�；ǎ莻�(gè)男孩，叫肖風(fēng)，是計(jì)算機(jī)系的，微微一笑，臉龐是帶了一絲感性，可是他，卻喜歡上了那個(gè)女孩——蕭寒。
他們本就是要好的高中同學(xué)，他的甜蜜攻勢(shì)讓她很快就敗下陣來(lái)。那個(gè)寂靜的冬夜，緊握著冰冷而又輕輕顫抖的手，電話那端傳來(lái)他柔情的告白。那一刻，她以為屬于她的幸福終于降臨，可大學(xué)畢業(yè)后，他們就失去了聯(lián)系，偶然，他們?cè)谝患铱Х瑞^遇見(jiàn)，昔日那個(gè)帥氣的男孩還是那么帥氣，只是在歲月的沉淀中，多了一絲成熟，那時(shí)的青澀漸漸褪去，有種異樣的美，那個(gè)女孩，依舊如往常一樣，白暫的臉龐，細(xì)嫩的手，和不錯(cuò)的衣品。只是，身份不同了，那個(gè)男人，如今卻變成了咖啡館的服務(wù)生，那女孩，竟然是蕭府的千金小姐，卻沒(méi)有大小姐的傲慢和無(wú)禮，只有乖巧。
“肖風(fēng)，你這些年還好嗎？”
“嗯，還好。”肖風(fēng)卻只是默默回答了一句。
不知為什么，早已沒(méi)了以前的親密，似乎有點(diǎn)生分。
蕭寒沉默不語(yǔ)，只是喝完那一杯苦澀又醇香的咖啡，緩緩走向門(mén)去，回過(guò)頭去，卻看見(jiàn)他淡淡一笑，或許，喝的那杯咖啡，充滿了苦澀。
茉莉花開(kāi)時(shí)，肖風(fēng)，我等你。
六年級(jí)作文 篇3
春天的竹林，最理想的就是扛著筍刀去竹林挖筍了。
風(fēng)和日麗的一天，我和奶奶上山了�？钢林氐墓S刀，我依然哼著歡快的歌曲，跟在奶奶的后面，一步也不肯落下。
站在山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些由大片竹林包裹的小山丘，就好像一個(gè)個(gè)綠油油的大絨球。一走進(jìn)竹林，清新的空氣立刻掃光了我爬山的疲勞。一根根竹子高高聳立著，抬頭仰望，卻怎么也望不到它的頂端。
清明的前后，竹林中的竹筍可多啦！躲在地下的竹筍幾乎都鉆出了土，是一夜春風(fēng)喚醒了它們，還是一聲春雷幫它們破土而出呢？迫不及待探出腦袋的竹筍東張西望，似乎正好奇打量著這個(gè)正生機(jī)勃勃的美好世界。還有些竹筍落后了一步，但也按捺不住躁動(dòng)的向上突破的心，把地面給頂出了好幾道大大的裂縫，隨時(shí)準(zhǔn)備接受第一道陽(yáng)光的照射。
在竹葉沙沙沙的歌聲中，我和奶奶挖動(dòng)著一只只新鮮的竹筍。不一會(huì)兒，就已經(jīng)是滿滿一籃子了！滿載而歸的途中，奶奶笑著說(shuō)要回家給我挑選一只味道特好的竹筍做一道她的拿手好菜咸肉燒竹筍，讓我一飽口福！
古人云：無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗。寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�？粗h(huán)顧在我家周?chē)拇笃窳�，我感到無(wú)比幸福！
六年級(jí)作文 篇4
假如鳥(niǎo)兒失去翅膀，它會(huì)怎么樣呢？假如鳥(niǎo)兒無(wú)法翱翔于屬于它的廣闊的天空，它會(huì)怎么樣呢？假如鳥(niǎo)兒只能在陸地上生活，他又會(huì)怎么樣呢？
假如鳥(niǎo)兒失去翅膀，它將無(wú)法做一只自由幸福的小小鳥(niǎo)了，它將多么的落魄不堪，多么的痛苦無(wú)助。當(dāng)它被獵人視為目標(biāo)時(shí)，它失去了逃命的王牌，它只能束手就擒；當(dāng)它被懵懂無(wú)知的孩童當(dāng)成娛樂(lè)的工具時(shí)，它無(wú)法施展孩子們眼中所謂的輕功，它只能傻傻等待，用那失望倦怠的眼神告別著這美麗的世界。面對(duì)孩子們的苦苦相逼，面對(duì)孩子們的步步靠近，它以無(wú)力掙扎，它看不見(jiàn)任何希望的曙光，它沒(méi)有魚(yú)兒在水中的靈活自在，他沒(méi)有老鼠的敏捷思維，它沒(méi)有獵豹的“飛毛腿”……當(dāng)它被鳥(niǎo)類(lèi)界視為恥辱時(shí)，它成為了雞、鴨、鳥(niǎo)共同的敵人，它將過(guò)豬狗不如的生活，它是新一代的“眼中釘，肉中刺”。
它不僅失去了翅膀，不僅失去了尊嚴(yán)，它還失去了“同族人”的關(guān)愛(ài)，面對(duì)它的只有痛苦，甚至死亡。這是許多人所不愿意看到的，確實(shí)許多人所造成的，它們既是憐憫者又是壓迫者。
但這一切并非命中注定，倘若它的家族夠團(tuán)結(jié)，它有怎會(huì)受排擠，受欺凌，過(guò)著如丑小鴨般的生活；倘若我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有那么多的欲望，沒(méi)有那么高的虛榮心，人人都淡泊名利，視金錢(qián)如糞土又哪來(lái)這些無(wú)止境的虐殺，哪來(lái)一個(gè)又一個(gè)的禁令。因?yàn)槿祟?lèi)這些貪婪造就了許許多多處在危險(xiǎn)中的動(dòng)物，造就了越來(lái)越多的生物的滅絕，一處有一處富饒的勝地被破壞，一個(gè)又一個(gè)的災(zāi)害迎面而來(lái)，有多少人因?yàn)檫@些自私欲而處于水生火熱之中，如果不是因?yàn)檫@些的出現(xiàn)，人與動(dòng)物早已是親密無(wú)間的朋友了人類(lèi)也將踏上前所未有的情感大道，與動(dòng)物們進(jìn)行心靈交流，何樂(lè)而不為呢？
人類(lèi)是大自然的看護(hù)者而不是大自然的主宰者，我們應(yīng)與動(dòng)物和諧相處各類(lèi)動(dòng)物也應(yīng)團(tuán)結(jié)共處莫讓斷翼之鳥(niǎo)成為人間悲��！
六年級(jí)作文 篇5
這兩年，我家飯桌上總少不了梅干菜扣肉。如此美味的梅干菜出自我媽媽的那雙手。
去年夏末，媽媽空出一塊地種薺菜。收獲之際，我屁顛屁顛地跟去，看到那一大片綠油油的薺菜，大吃一驚，我的天！這得什么時(shí)候才能干完啊！“等下我割完這一小塊，你就把它們平鋪開(kāi)來(lái)，曬兩天，曉得嗎？”媽媽比劃著說(shuō)。面對(duì)這無(wú)聊的工作，我只想快速了結(jié)，于是我一個(gè)勁點(diǎn)頭。媽媽拿出早已磨好的鐮刀，割了起來(lái)。
不一會(huì)，一大片雜亂的薺菜就放倒在地上。這時(shí)，我還在旁邊找小蟲(chóng)子，玩得不亦樂(lè)乎呢！媽媽起身休息發(fā)現(xiàn)了我，眼神望了一下我。我得到了提示，于是不緊不慢地鋪好，每一片薺菜不遮在一起。不久，媽媽割完了，與我一起鋪好了薺菜，滿頭大汗地領(lǐng)著我回家。
媽媽是每天要出門(mén)工作的，所以每天收薺菜的任務(wù)就交給了我。早上走之前，媽媽把薺菜擔(dān)去樓上，一顆一顆擺好，然后千叮嚀萬(wàn)囑咐要我記得收薺菜，還得放好看點(diǎn)，方便她明天早上曬到三樓水泥柵欄上。下午，我滿懷抱著薺菜，來(lái)來(lái)回回跑了足足有四次，累得我滿頭大汗。漸漸地，那薺菜的重量越來(lái)越輕了，我干活卻一如既往地覺(jué)得累。就這樣?jì)寢寱癫耍沂詹�，持續(xù)了三天，媽媽說(shuō)可以切碎了，水分全干了反而不好。
那天晚上，我把兩籮筐薺菜搬到樓下，累個(gè)半死。媽媽拿著兩張紅色塑料椅子，擺上一塊扁圓形木板，再擱上一塊厚厚的“刀痕累累”的案板，兩筐菜就在兩旁，媽媽坐中間。媽媽先拿出一大捆薺菜放到木板上，再抽出一小捆放到案板上開(kāi)始切。那手速，越來(lái)越快。
媽媽一直切到夜深人靜，在樓上做作業(yè)的我完全沒(méi)法屏蔽那震天響的聲音。我下樓看看，媽媽仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那，拿著菜刀，低著頭切，那小碎片裝滿了好幾篩子。咦？怎么停了？只見(jiàn)媽媽放下刀，抬起頭扭了扭，將手在空中胡亂甩了甩后，又開(kāi)始干活。
接著，仍是早上媽媽曬，下午我來(lái)收。那些小碎塊均勻地撒在竹墊子上。我先依次拉起前后兩頭，同時(shí)小心兩旁撒出去，再拉起左右兩側(cè)，直到它們匯成一條線，全程動(dòng)不動(dòng)就要踢幾下墊子，把那些恰在縫隙里的碎塊抖下來(lái)。我兩手把它們捧起來(lái)，倒在篩子里。
“啊”，我感到一下刺痛，一看，原來(lái)是小竹刺扎進(jìn)了手里。我一把它拔出來(lái)，血珠就冒了出來(lái)。這時(shí)，我多想放棄，這幾天為了這薺菜累成這樣。可昨天媽媽辛苦切菜的模樣總浮現(xiàn)在我腦海中，心中但掠過(guò)一絲愧疚，媽媽為這菜累成那樣，而我做著這最簡(jiǎn)單的活還這么多怨言。
如今，看著眼前這道菜，夾一口放時(shí)嘴里，酸甜香脆！
六年級(jí)作文 篇6
漫步在幽靜的小路上，腳邊的殘葉隨著風(fēng)兒微微顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了絲絲涼意，也帶去了許多還在枝頭的殘葉。
伸手接過(guò)一片，看到的竟是它殘破的身軀：沒(méi)了往日的青翠，多了些深沉的火紅。仔細(xì)一看，那躍動(dòng)的火舌與那撲火的飛蛾竟在一片葉子上演得惟妙惟肖，甚至演的天花亂墜。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，殘葉們竟變成了美麗的火的漩渦，在歷史的舞臺(tái)上重生了！你看--那美輪美奐的舞姿傾注了它生命中的每一滴。那種在樹(shù)頂傲視天下的神氣又出現(xiàn)了！
風(fēng)吹得越來(lái)越大，火的漩渦放肆的舞動(dòng)著，如同吝嗇了一輩子的人在最后一天瘋狂的使用它所有的資產(chǎn)。
風(fēng)吹得更加大了，那漩渦似乎想沖向云霄，那無(wú)限旋轉(zhuǎn)的漩渦在此刻蘊(yùn)含著不可隱喻的奇妙。越來(lái)越多的殘葉交織在一起，隱約有一種激烈的交響樂(lè)曲在鼓舞著它們，枝上的葉子也急于脫離它的母親加入這狂歡盛宴！那交響樂(lè)曲史無(wú)先例的震撼，滿天的殘葉在向大地展示它最后的風(fēng)采--它們要跳，跳的美妙絕倫！它們要唱，唱得“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，！風(fēng)漸漸的`弱了，交響樂(lè)曲成了夜眠曲，殘葉們一片接一片無(wú)力的倒下，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士為祖國(guó)用完了最后的力氣。
殘葉組成的漩渦不復(fù)存在了。但是，還有一片執(zhí)念著天空，最后才悠然飄落，我伸手接住，它似乎習(xí)慣了自由，在我愣神的那一刻，它跳出我手心的拘束，靈巧地抓住一根風(fēng)的尾巴，又飄到了天上。
是啊，它太想念那令它如此癡迷的天空了；它太懷念在枝頭上的日子了；它太思念清晨里小鳥(niǎo)的歌聲和第一束陽(yáng)光照著的溫暖了……
可是它太老了，老的變紅了，站不穩(wěn)了，今天，它一頭栽了下來(lái)，又親身體驗(yàn)了一把飛翔的感覺(jué)，當(dāng)然，這是它第一次，也是最后一次。
它終于沒(méi)有力氣了，它飄到我的頭上，又順?lè)谋晃椅赵谑中�，它已�?jīng)殘破不堪了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)依稀可辨的脈紋。我把它塞到褲子口袋里，踮著腳走到小徑的另一頭，掃地的阿婆已經(jīng)趕來(lái)了，她一邊把地上的葉子掃進(jìn)袋子里，一邊喃喃道：“好端端的起什么風(fēng)！”我會(huì)意的笑了，只有我知道為什么起風(fēng)--那是葉子們千辛萬(wàn)苦求來(lái)的，只為了展示自己最后的才華。我回過(guò)頭，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)袋子里的每片葉子都在欣慰地笑。我想，它們理應(yīng)高興，因?yàn)樗鼈兺瓿闪俗约鹤詈蟮氖姑?/p>
我正遐想時(shí)，一片沒(méi)被風(fēng)吹走的葉子落在肩頭，我取下它，不知是不是剛才的交響樂(lè)曲另它興奮，那葉子竟還在微微顫動(dòng)哩。我把它也放進(jìn)褲子口袋里，我要聽(tīng)它倆講講秋天的故事！
六年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只有神奇力量的小鳥(niǎo)，如果有一位老爺爺為錢(qián)發(fā)愁，我就從他頭上飛過(guò)，讓他的口袋里有數(shù)不清的金錢(qián)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一陣微風(fēng)，吹著春妹妹的辮子，吹走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的豐收，吹動(dòng)了冬爺爺?shù)暮印?/p>
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵五顏六色的花，讓人們看見(jiàn)我很美麗，摘下來(lái)送給自己的媽媽?zhuān)磉_(dá)自己對(duì)母親永久的愛(ài)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)交通機(jī)器人，幫助老人過(guò)馬路，幫助別人修車(chē)。
假如我會(huì)變，我就會(huì)變成一個(gè)不需要用電的電燈，為人們照亮。
假如我會(huì)變，我就會(huì)變成春，讓大地充滿生機(jī)，讓滿山都萬(wàn)紫千紅。
假如我會(huì)變那該多好�。∧阏f(shuō)是不是？
六年級(jí)作文 篇8
春天來(lái)了，那可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著一路的生機(jī)勃勃來(lái)到我們的身邊。走到哪里，哪里都是春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)一樣。
我一進(jìn)公園。第一眼看見(jiàn)的是高大的柳樹(shù)，它抽出嫩綠的枝條，很柔軟，像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣。楊樹(shù)和松樹(shù)都穿著翠綠的衣服，像站崗的哨兵一樣。
公園里有五彩繽紛的鮮花：迎春花、紫丁香和馬蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聞到一股淡淡的清香。鮮花開(kāi)在小路邊，蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，猶如活潑的小精靈在跳舞。小草從地下悄悄地鉆出來(lái)，一大片一大片的像翠綠的地毯。
春雨輕輕地吹打在我的臉上，它是那樣柔和。它滴在樹(shù)上，樹(shù)更翠了;它滴在花上，花更艷了;它滴在草地上，草更翠了。一切生物都在春雨中茁壯成長(zhǎng)，花兒在春雨中悄然怒放。雨后陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真讓人陶醉。
春天的田野，一片綠油油的，這是農(nóng)民伯伯創(chuàng)造的杰作。看!他們有的在澆水，有的在施肥，還有的在除草。
校園是我們最熟悉的啦，春天來(lái)了，校園也有了新的活力。同學(xué)們?cè)诓萜荷咸咦闱�、跳跳繩、跳皮筋。還有的坐在樹(shù)下看書(shū)、談心呢!
春天來(lái)了，一切都改變了，走到春天里，如同來(lái)到了仙境一般，讓我如癡如醉。我愛(ài)這美麗的春天!
六年級(jí)作文 篇9
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩面沉思感慨萬(wàn)千。一時(shí)間，許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們勇于拼搏的英姿，音樂(lè)課上回響著我們清脆悅耳的歌聲，操場(chǎng)上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，烈士碑前留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……
難忘的生活縮影已成為我們?nèi)松恼洳兀鼡]之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里，我要感謝老師，感謝同學(xué)，但是我更要感謝這個(gè)陪伴我六年小學(xué)生活的學(xué)校。是母校給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校把我長(zhǎng)大成人，是母校陪伴了我六年的學(xué)習(xí)生涯，更是母校培養(yǎng)了我。忘不了，那年我剛滿六歲，拉著媽媽進(jìn)入教室。我們?cè)谥R(shí)的海洋探索，學(xué)習(xí)。六年了，我從一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的小男孩，長(zhǎng)成了一個(gè)時(shí)刻在思量著要寫(xiě)一部長(zhǎng)篇連載的幻想小說(shuō)的半大男人了。我也從一個(gè)掰著手指算十以內(nèi)加減法的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)不僅會(huì)解方程還會(huì)做各種統(tǒng)計(jì)的小學(xué)畢業(yè)生了。正是老師在教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也告訴我們?nèi)绾巫鋈�。我也從一個(gè)不懂事的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)彬彬有禮，尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母的大孩子了。忘不了，有一次幼小的我在樓梯帝摔了一跤，把腳摔了一大塊青紫。幼小的我，力不從心，想一次次站起來(lái)，可疼痛像一只大手，一次次把我按在地上。這時(shí)，受傷的我在樓梯旁默默哭泣，張老師一看到我，就立刻扶起我，告訴我要小心一些，還不停地安慰我。更忘不了，一場(chǎng)黃昏的暴雨，沒(méi)帶雨傘的我正不知所措時(shí)，同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那
天，我倆共撐一把雨傘，肩并肩走在風(fēng)雨之中，水路上留下了我們一串串友誼的腳步。小學(xué)的生活多么難忘，有多少美好的加快在這里扎根，但“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，小學(xué)的生活就像青春一樣一去不復(fù)返，但難忘的小學(xué)生活縮影，已成為我們?nèi)松恼洳�，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里，我要再次衷心地感謝母校。
六年級(jí)作文 篇10
“真美�。 彪S著一聲聲的贊美我們都陶醉了。去水庫(kù)的途中真美，如同一幅美麗的畫(huà)卷鋪在我的眼簾。
看，一棵棵拔地而起的樹(shù)木像涂上了水彩一樣，綠色的像一塊塊翠綠的斑點(diǎn)，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)木像湖水一樣蕩漾起波紋；黃色的像金子一般，爭(zhēng)搶了我的視線，看起來(lái)讓人真“饞”，真想摘一把亮晶晶的“金子”；紅色的像一個(gè)個(gè)燃燒的火把，仿佛一下子就會(huì)把樹(shù)林燒個(gè)精光；橙色的使人想到了豐收的果實(shí)，看到了人們歡快的笑臉，橙色真是一種幸福的顏色��！
它們構(gòu)成了一條四色彩帶，看呀，一條小溪映著“四色彩帶”十分美麗。水庫(kù)到了。水面真清，清的像一塊沒(méi)有瑕疵的翡翠，一陣陣?yán)嘶ㄅ拇蛑哆叄纬闪艘磺鷼g樂(lè)的交響曲。可是因?yàn)樘鞖獾脑�，不能坐快艇，我的熱情一下子減了一大半，一輛三人自行車(chē)快速地剪斷了我的失望，沖進(jìn)了我的視線。那不是爸爸媽媽和弟弟嗎？不等我想完，一輛藍(lán)色自行車(chē)停在了我面前。我立即走過(guò)去說(shuō)：“媽媽快下來(lái)！我也要玩�！蔽衣刈松先�，又興奮又害怕。爸爸慢悠悠地帶著我，我不經(jīng)意間往下瞟了一眼，下面的風(fēng)景真美啊，樹(shù)木一層疊一層，真是層巒疊翠、美不勝收！突然爸爸加快了速度而且還說(shuō)：“雨兒快蹬！”我對(duì)這突如其來(lái)的命令有些疑惑，呆了幾秒才開(kāi)始拼命地蹬，“唰”上坡了，爸爸又轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，啊，車(chē)子開(kāi)始下坡了，速度快得讓我睜不開(kāi)眼睛，狂風(fēng)在我耳邊叫喊，冷風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服。這樣來(lái)回幾次我就習(xí)慣了。
眨眼間，要走了。我十分不舍地離開(kāi)了這個(gè)美麗的人間仙境。
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