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實(shí)用的初一寫人作文28篇
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文可以說(shuō)是寫作文的基礎(chǔ)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的實(shí)用的初一寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用的初一寫人作文 1
周末，老師布置的作文題目是《夸夸我的同學(xué)》，我絞盡腦汁想了老半天，也沒(méi)有下筆，干脆獨(dú)辟溪徑，夸夸我自己。
我叫澤，今年8歲，讀小學(xué)三年級(jí)。我的父母高大，所以遺傳基因的影響，我比同班同學(xué)高出一個(gè)頭。
由于好動(dòng)貪玩，患有抽動(dòng)癥，我學(xué)習(xí)有些困難。為此，受到了來(lái)自學(xué)校、家庭各方面的壓力。其實(shí)我想告訴老師和父母、親人，我真的也想當(dāng)個(gè)乖孩子，也想成為品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生。你們?cè)趲椭⒅肛?zé)我的時(shí)候，也換一種方式，夸夸我的優(yōu)點(diǎn)吧！
第一，我吃飯?zhí)貏e乖。一上桌，我就挑喜歡吃的菜，專心專意地吃飯，幾乎每次都是第一個(gè)吃完飯。所以我身體特棒，很少生病。
第二，我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。跳遠(yuǎn)、籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的投籃命中率達(dá)到5中3呢。跳遠(yuǎn)更是我們班上的冠軍，無(wú)人能比。象棋是我的最愛(ài)，爸爸是我的啟蒙教練，爺爺和姑爹也常常意外地?cái)≡谖沂窒隆?/p>
第三，我是個(gè)懂禮貌的孩子。不管在哪里，我都會(huì)禮貌地招呼人；每次離開(kāi)，我都會(huì)主動(dòng)跟人說(shuō)再見(jiàn)。
第四，我還是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。在家里，我會(huì)主動(dòng)幫著擺碗筷、倒垃圾；在學(xué)校，我愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助同學(xué)。
盡管我有許許多多的缺點(diǎn)和不足，但我真心想做個(gè)好孩子，我渴望老師、家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩給我更多的鼓勵(lì)和贊許。我要爭(zhēng)取每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)我的優(yōu)點(diǎn)。這樣，我就能在快樂(lè)中一天天進(jìn)步，自信地成長(zhǎng)。
實(shí)用的初一寫人作文 2
十四個(gè)春夏秋冬陪伴我成長(zhǎng)，而生活則如似水流年般的轉(zhuǎn)瞬即逝，我該在這樣的一個(gè)四季輪回中，看看走過(guò)的人生，花樣年華真的走過(guò)了太久、太久，那么該怎樣對(duì)待生活呢？如何讓生活變得更精彩呢？——題記
在夏天雨后的傍晚，我獨(dú)自一人走在潮濕的大街上，突然想到爸爸的教誨：作為初中生要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次挑戰(zhàn)，懂得該如何面對(duì)生活。當(dāng)我看到大片大片的水分子滋潤(rùn)著土地的上皮，讓我感到愜意且彷徨；路過(guò)紡織店，阿姨喜開(kāi)顏笑地緩慢織布，讓我感到快樂(lè)且幸福；走過(guò)磨刀坊，大叔揮汗如雨，卻也笑臉相迎，讓我感到辛苦且不易；行過(guò)文化中心，爺爺奶奶們高興地唱著不成調(diào)的歌曲，讓我感到美滿且和諧；此時(shí)我沉思片刻，原來(lái)生活是如此簡(jiǎn)單而復(fù)雜，抑或是快樂(lè)而掙扎，而我們只能選擇軟弱而堅(jiān)強(qiáng)。我想所有的一切都取決于人們對(duì)待生活的態(tài)度，爸爸的身上散發(fā)著生活的魅力，他勸告我要善待生活，說(shuō)實(shí)在的，我真是似懂非懂。也許生活給予了我們太多太多的幸福與快樂(lè)，而作為我們初中生，則一次又一次地挑戰(zhàn)著生活、學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)棠蜆O限的考驗(yàn)，多方面的壓力有時(shí)讓我感到內(nèi)心悶得喘不過(guò)來(lái)氣，更無(wú)從去感受那過(guò)多的幸�？鞓�(lè)了，面對(duì)生活我感到迷惘彷徨。
在迷惘彷徨之時(shí)，無(wú)意中讀到這樣一則故事：一個(gè)年輕人活得非常瀟灑，他很快樂(lè)。有一天，他釘釘子，不小心砸到了自己的食指，他高興的說(shuō)：“幸好沒(méi)有砸著整只手，要不然今晚就不能為家人拌蔬菜沙拉了。”第二天，公司裁員，不幸，他也是其中的一員。他卻高興的說(shuō)：“幸好我還年輕，要是中年了，就不會(huì)有人再雇我了。”有人請(qǐng)教他快樂(lè)的秘訣，他開(kāi)心的說(shuō)：“每天早上起床，我都會(huì)給自己兩個(gè)選擇：一是快樂(lè)的笑口顏開(kāi)的過(guò)一天，二是不快樂(lè)的怨天尤人的過(guò)一天，而我總是選擇前者，所以我總是非�？鞓�(lè)的生活�！�
啊！原來(lái)，在生活中，不是生活選擇怎樣對(duì)待我們，而是我們選擇怎樣對(duì)待生活。是呀！像爸爸說(shuō)的.只有善待生活，才能快樂(lè)的度過(guò)每一天，遇到困難迎難而上，就不會(huì)有那么多的悲傷。我應(yīng)該快樂(lè)的生活，笑迎挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生。
霎時(shí)間我感到身上有說(shuō)不出的輕松，再次路過(guò)紡織店，阿姨依舊是那樣的笑臉，走過(guò)磨刀坊，大叔還是那么的辛苦如舊，行過(guò)文化中心仍然可以聽(tīng)到那不成調(diào)的歌聲，仿佛看到了爺爺奶奶們臉上的幸福笑容，而我的心也豁然開(kāi)朗，笑容滿面。我加快了回家的腳步，我要告訴父親：我找到了“善待生活”的真諦，我懂得了該如何面對(duì)生活了。
實(shí)用的初一寫人作文 3
寒假里，學(xué)校大隊(duì)部給我們布置了一個(gè)參觀科技館的特殊任務(wù)。我知道科技館里每年都會(huì)舉辦一個(gè)展覽，今年會(huì)是什么主題呢？大年初十那天，我和爸爸興致勃勃地來(lái)到了科技館。哦，原來(lái)是一個(gè)圍繞“低碳”為主題的展覽呀！說(shuō)起這個(gè)低碳，我可并不陌生，因?yàn)槲覀兗依锞突钴S著不少低碳明星。不信？你就和我一起去看一看吧！
低碳明星一：環(huán)保老爸
“老爸，陪我去一趟金灘社區(qū)吧！”“好，我關(guān)下電腦！”不一會(huì)兒，老爸就從間里走了出來(lái)，轉(zhuǎn)身就要推自行車出門�！安皇情_(kāi)車去嗎？”我一把抓住老爸問(wèn)�！敖裉焯鞖膺@么好，我們就騎自行車去社區(qū)吧！這么點(diǎn)，如果開(kāi)車去的話，既費(fèi)油，又不環(huán)保！”嗯，老爸真不愧為我們家的低碳明星，騎自行車既可以鍛煉身體，又可以減少汽車尾氣的排放，何樂(lè)而不為呢？我向老爸豎了個(gè)大拇指，也推了一輛自行車，和他一起高高興興地上社區(qū)了……
低碳明星二：節(jié)能奶奶
“咕嚕，咕�！蔽业亩亲佑衷诔粘怯�(jì)了，飯有沒(méi)有燒好呢？我走到廚門口，發(fā)現(xiàn)奶奶正在淘米，只見(jiàn)她把淘米水倒在了一個(gè)盆里。我問(wèn)奶奶：“你這是干什么？淘米水很臟的，倒掉吧！”奶奶笑著說(shuō)：“這淘米水可是寶貝，用來(lái)洗碗可以去除油膩，而且對(duì)皮膚沒(méi)有，它還可以用來(lái)澆花呢！”哦，原來(lái)淘米水有那么多用處呀！
低碳明星三：節(jié)電的我
“啊，電視怎么自動(dòng)關(guān)掉了？”剛剛睡醒的`爺爺滿臉疑惑地問(wèn)。我偷偷地笑了起來(lái)，說(shuō)道：“爺爺，是我?guī)湍汴P(guān)的！你已經(jīng)好多次開(kāi)著電視睡著了，這樣既浪費(fèi)電，又不利于睡眠，所以我?guī)湍汴P(guān)了，你可別生氣哦！”“不生氣，不生氣，我們家的小孫子既懂得節(jié)約用電，又懂得關(guān)心人，我高興還來(lái)不及呢！”爺爺贊許地說(shuō)。
瞧，這些就是我家的低碳明星，你家有嗎？
實(shí)用的初一寫人作文 4
我有一個(gè)可愛(ài)的姐姐，19歲，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，胖胖矮矮的她顯得特別讓人喜愛(ài)。
她在武漢鐵路職業(yè)學(xué)校讀書，自從她放暑假回來(lái)，我就一直和她一起寫作業(yè)，一起去買東西，一起去外婆家……就這樣，她了陪我三個(gè)月，不知不覺(jué)也到她該回校的時(shí)間了，說(shuō)起來(lái)真舍不得。但是，我總不可能讓她放棄學(xué)業(yè)在家陪我吧。我依依不舍的送姐姐離開(kāi)時(shí)，她把最美的笑容留給我們，向我們道別，而“再見(jiàn)”兩個(gè)字卻變的很難說(shuō)出口……
自從姐姐走后，我一直都悶悶不樂(lè)，我想如果姐姐在一定會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我的小寶貝，誰(shuí)惹你了呢？”姐姐從小就特別疼愛(ài)我，當(dāng)我被別人欺侮的時(shí)候，她總是第一個(gè)幫我出氣;當(dāng)我遇到挫折的`時(shí)候，她總是陪著我鼓勵(lì)我！
記得就在前不久，老師讓我們幾個(gè)不聽(tīng)話的孩子回家寫檢討，我原以為家人會(huì)幫我商討商討，可爸爸卻說(shuō)：“呵，正好鍛煉一下你的寫作水平�！闭f(shuō)完就走了，只剩我一個(gè)人呆呆的望著稿紙。姐姐看見(jiàn)我很盲目，連忙走過(guò)來(lái)問(wèn)清楚了事情的原委，她卻沒(méi)有笑只是嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，應(yīng)該知道對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，檢討只是一種方式，而真正的要做的是認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤以后不再犯了……”姐姐沒(méi)有罵我，可那番話卻久久留在我心中……
姐姐真的很好，我想告訴她：“姐姐，從小到大做什么事你都照顧我?guī)椭�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，做事情也有分寸了，你可以不再為我操心了……”
實(shí)用的初一寫人作文 5
星空是那么美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那么耀眼。
記憶回到開(kāi)學(xué)第一天，隨著上課的鈴聲，伴著老師的腳步聲，迎來(lái)了新的老師。一步、兩步，老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái)，這就是我們的語(yǔ)文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍�？刹恢醯�，我竟然喜歡這位老師上的課，任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，我都覺(jué)得很新奇，很美好。《春》這一課，有一句話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子�！边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的`一段話：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子。”想到這，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能在思想上開(kāi)小差�！蔽冶銤M臉通紅地低下了頭，認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。
進(jìn)入了一個(gè)新階段，課程也多了起來(lái)，我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位，這七位老師，未來(lái)的日子，請(qǐng)多多指教。
實(shí)用的初一寫人作文 6
在我的家里有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小弟弟，他還不到一歲，再過(guò)十幾天就要八個(gè)月了，在小孩里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事，讓你意想不到。
因?yàn)楝F(xiàn)在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更溫暖。早上起床時(shí)，我在看電視，媽媽準(zhǔn)備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準(zhǔn)備給他穿襪子，誰(shuí)知媽媽穿襪子時(shí)把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問(wèn)媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的�！苯又┑诙粫r(shí)我不停的看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡(jiǎn)直不可思議。我又驚奇地說(shuō)：“我都不能，他呀！太能了�！苯又�，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰(shuí)知道小弟弟還是會(huì)不停地笑，真是可愛(ài)極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。
接著后來(lái)的'這幾個(gè)晚上，我都會(huì)試著用弟弟的腳來(lái)碰碰他的嘴巴，哎呀！沒(méi)想到，小孩子也是非常有能耐的，他也會(huì)讓人感到意外，其實(shí)小孩子也沒(méi)那么討厭的了，有時(shí)候可愛(ài)會(huì)打敗一切，讓人不可相信。
實(shí)用的初一寫人作文 7
我的妹妹是個(gè)如假包換的愛(ài)哭包，肉嘟嘟的臉，把眼睛擠得小小的，她一有淚水就會(huì)添滿她的眼眶。那厚厚的嘴唇重的讓她說(shuō)起話來(lái)都是結(jié)結(jié)巴巴的，可兩個(gè)甜甜的酒窩卻讓她笑起來(lái)時(shí)變得十分可愛(ài)。
妹妹愛(ài)哭已經(jīng)成為了我們幾姐妹心里的陰影。說(shuō)話說(shuō)重了她會(huì)哭，作業(yè)不會(huì)寫她會(huì)哭，就連自己咬到自己的`舌頭也會(huì)哭。而且她一哭便一發(fā)不可收拾，怎么哄也哄不好。所以無(wú)論做什么事情，我們都盡量依著她讓著她，可她似乎是個(gè)蓄滿水的水池，一不留神水便溢了出來(lái)。
記得有一次，因?yàn)樗澇�，吃了一包過(guò)期的食品，我看見(jiàn)了就著急的把零食搶了過(guò)來(lái)，出于擔(dān)心，便說(shuō)了她兩句。沒(méi)想到她的小臉立即耷拉了下來(lái)，金豆子就從她的眼角里一顆一顆的滑落了下來(lái)。見(jiàn)她又開(kāi)始哭了，我便由著她去。她見(jiàn)我不理他，她便哭得越大聲，哭得越撕心裂肺。
家里人聽(tīng)著她哭也很是心煩，就都不搭理她�？烧l(shuí)能想到她能一口氣不歇，從下午一直哭到晚飯時(shí)間。我心想：“我的天吶，她上輩子是屬駱駝的吧，怎么蓄水能力這么強(qiáng)呢？這么能哭�！卑橹目蘼暎瑡寢尩呐瓪庖脖┝似饋�(lái)。忍無(wú)可忍的媽媽，只好抄起衣架嚇唬她，看到衣架她立刻從凳子上跳了下來(lái)，躲到了奶奶身后，哭聲又高了幾個(gè)度。媽媽怒氣沖沖地罵道：“你還哭，趕緊給我停下來(lái)！”說(shuō)罷，便順手拿了衣架敲了敲桌子，以示威嚴(yán)。見(jiàn)狀，妹妹立刻舉起她肉肉的爪子，擦了擦眼角的淚水，努力的止住眼淚流出。關(guān)鍵時(shí)刻還是媽媽的方式，比較管用。她弩了弩嘴，抽泣的走到飯桌前開(kāi)始吃飯，媽媽也放下了衣架子，好好的安慰了她…
像這樣轟轟烈烈的事情，在她身上還發(fā)生過(guò)許多次。我這個(gè)妹妹啊，如此愛(ài)哭，莫不是林黛玉轉(zhuǎn)世了？
實(shí)用的初一寫人作文 8
街上又飄來(lái)烤紅薯的香味，我不禁想起了那個(gè)老爺爺。在我們學(xué)校門口的東側(cè)，有一位賣烤紅薯的老爺爺，跟別人相比，他有許多不一樣的地方。
老爺爺大概60歲，雖然天天跟煤炭打交道，但是他經(jīng)常穿著一套白衣白褲，干干凈凈的，襯著他那張黝黑的臉，給人一種干凈質(zhì)樸的感覺(jué)。
老爺爺烤紅薯，火候把握得很好。大大小小的紅薯，放在烤爐里，什么時(shí)候哪個(gè)紅薯要翻身了，哪個(gè)紅薯要出爐了，他只要用手摸一摸，捏一捏，就一清二楚。他烤的紅薯不生不煳，誘人的香味常常透過(guò)教室的窗戶鉆進(jìn)我們的鼻子里。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前，一到放學(xué)就圍滿了孩子。你愛(ài)吃甜甜軟軟的'紅心薯，還是香香粉粉的白心薯，只要你買過(guò)一次，他就不會(huì)弄錯(cuò)。下次再來(lái)時(shí)，他揀出的紅薯，保準(zhǔn)合你的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有一個(gè)自制的垃圾桶，在他攤位周圍的空地上找不到一點(diǎn)兒垃圾。不管哪個(gè)孩子把剝的紅薯皮扔在地上，他都會(huì)彎著腰撿起來(lái)。下次那個(gè)扔紅薯皮的孩子來(lái)了，老爺爺準(zhǔn)會(huì)笑著說(shuō)：“你剝的紅薯皮，放到我這兒，我來(lái)收拾。你要知道，你是一個(gè)有文化的學(xué)生呀！”我每天放學(xué)回家，總會(huì)看見(jiàn)老爺爺?shù)睦袄锒训妹俺黾鈨簛?lái)的紅薯皮。
現(xiàn)在，我有三年沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺了，可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯，還有那個(gè)自制的垃圾桶，我都還記得。
作文點(diǎn)評(píng)：小作者在開(kāi)頭點(diǎn)題，中間則通過(guò)典型的事例具體講述老爺爺與別人不一樣的地方，行文結(jié)構(gòu)非常清晰。另外，小作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爺爺，突出了人物的特點(diǎn)。
實(shí)用的初一寫人作文 9
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親；一個(gè)操勞的象征；母親一個(gè)憔悴的背影。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jiàn)德的一個(gè)平凡的人。
母親，一個(gè)充滿著溫暖的詞匯但承擔(dān)著許多人不曾承擔(dān)的職責(zé)，為了家庭努力在社會(huì)上扎穩(wěn)腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的生命，讓地球變得跟繁華。
相信沒(méi)個(gè)都有這樣的'經(jīng)歷吧：每當(dāng)你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子，這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上；每當(dāng)你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字；每當(dāng)你考試壓力大時(shí)，總有一個(gè)人比你早起只為幫你準(zhǔn)備溫馨的早餐；沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯(cuò)題。這個(gè)偉大平凡的人就是——母親。
母親對(duì)我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個(gè)炎熱的夏天，家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去，不知在何時(shí)母親拿著扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著扇子，我不明白母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時(shí)我在心里默默的下定決心：媽，我會(huì)以為異的成績(jī)孝敬你。
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才秀麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
這就是我平凡而偉大的母親，因?yàn)橛心愕母冻霾庞形疫@天的成長(zhǎng)，我深愛(ài)這我的母親！
實(shí)用的初一寫人作文 10
在家中，爸爸總是最晚上床最早起床的那個(gè)人，他每天都非常的忙碌，在我眼里他就像只蜜蜂一樣飛呀飛，辛勤的忙著采蜜；有時(shí)像只螞蟻，來(lái)來(lái)回回、尋尋覓覓著過(guò)冬的食物；也有的時(shí)候，更像陀螺一樣，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，真是辛苦！
我的爸爸是一位老師，在學(xué)校里擔(dān)任教導(dǎo)主任的.工作。我在學(xué)校的時(shí)候，常看到爸爸忙碌的穿梭于教室與校園間，即使如此，有時(shí)甚至連一點(diǎn)喘息的時(shí)間都沒(méi)有，但爸爸還是每天都把笑容都掛在臉上，從來(lái)不讓人看出他的辛苦。爸爸常常巡視校園，維護(hù)學(xué)生的安全，因?yàn)樗Ｍ课煌瑢W(xué)和老師都能在學(xué)校平平安安的度過(guò)一天，所以我覺(jué)得爸爸非常照顧敬業(yè)。
回到家中，爸爸就像永不打烊的便利商店般，隨時(shí)為我們提供親切的服務(wù)。每天晚上他都耐心的教導(dǎo)我和弟弟的課業(yè)，且陪伴我們閱讀、下棋等。對(duì)媽媽也是萬(wàn)般體貼，總是主動(dòng)幫忙做家務(wù)。到了假日，他總是精心規(guī)劃帶我們出去郊游踏青，司機(jī)兼導(dǎo)游，還要充當(dāng)?shù)艿艿拇笸媾寄兀?/p>
有一天，爸爸忽然說(shuō)他的頭很疼且全身無(wú)力，媽媽趕緊帶他去看醫(yī)生，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)爸爸得了重感冒。整整一周，沒(méi)人陪伴弟弟下棋、做實(shí)驗(yàn)；沒(méi)人教我令人頭疼的數(shù)學(xué)題；沒(méi)人幫忙媽媽做家務(wù)。像大樹一樣的爸爸突然生病，才讓我感覺(jué)到，原來(lái)爸爸每天默默的辛苦為我們付出。
在爸爸的世界里，沒(méi)有他做不到的事情；他如此的辛苦，我無(wú)法了解；他如此的疲憊，我更無(wú)法體會(huì)到，直到爸爸生病的那一刻，我才知道，他所為我們付出得一切。爸爸真的很辛苦，他處處的為我們?cè)O(shè)想，所以我應(yīng)該更成熟、更聽(tīng)話，更要隨時(shí)守護(hù)爸爸的健康，不要讓他煩心。最后我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
實(shí)用的初一寫人作文 11
李老師是我上幼兒園時(shí)的老師。她的個(gè)子不高也不矮，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，平時(shí)總戴著一副明亮的眼鏡。她對(duì)人特別好，經(jīng)常像媽媽一樣關(guān)心我。
記得我兩歲半時(shí)剛上幼兒園的小班，那時(shí)候我根本都什么不知道，甚至連話都不太會(huì)講，是李老師耐心地教我們普通話、知識(shí)和唱歌，慢慢地我們長(zhǎng)大更重要的是她要我們做講文明和禮貌的好孩子。我們個(gè)個(gè)都喜歡李老師，有時(shí)我會(huì)跑到她面前讓她抱抱我，因?yàn)槲野阉?dāng)成了自己的媽媽，在學(xué)校我們都叫李老師媽媽。
我愛(ài)我的啟蒙老師
你是我的啟蒙老師，又是我最敬佩的老師。
你只教了我一年，我離開(kāi)你13年了。
偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的名字。
老師，你教的學(xué)生能夠都記得嗎？十幾年的時(shí)間你都能準(zhǔn)確地叫出我的名，我真的很敬佩你呀！
還記得那段受人欺負(fù)的`日子，是你的幫助與鼓勵(lì)支撐著我走過(guò)的，如果不是你，我不知道我會(huì)變成什么樣子了。老師，是你給了我動(dòng)力，也是你給了我一個(gè)永遠(yuǎn)不曾改變的夢(mèng)想我會(huì)永遠(yuǎn)繼承你的確職業(yè)，做個(gè)好老師的！
我的經(jīng)典啟蒙老師
我的啟蒙老師姓蘇，名字叫桂花。
蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。
蘇老師上課的時(shí)候很有風(fēng)趣。一天晚上，我看電視看過(guò)頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時(shí)候，昏昏沉沉。我再看看其他同學(xué)，大家?guī)缀醵紱](méi)有精神，這也許是因?yàn)轭^個(gè)晚上大家都在看那片精彩的動(dòng)畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了。可誰(shuí)知蘇老師看到同學(xué)們的這個(gè)狀態(tài)，一開(kāi)課就說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們開(kāi)火車吧！”大家聽(tīng)見(jiàn)了，也都非常興奮，我也不例外，此時(shí)充滿了活力。
實(shí)用的初一寫人作文 12
哎！別碰我的作業(yè)！”“啊！你怎么又把我的畫弄臟了！”唉，要說(shuō)起我的弟弟，那只能用兩個(gè)字來(lái)形容——煩人。
有一次，我辛辛苦苦寫了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，就出去玩了一會(huì)兒的功夫，語(yǔ)文作業(yè)讓弟弟撕成了兩半兒，數(shù)學(xué)作業(yè)讓弟弟弄濕了，至于英語(yǔ)作業(yè)嗎，正在讓弟弟亂畫呢，“姐姐，姐姐，你快看，我畫的畫是不是特別好看？”“那可是我的作業(yè)呀！”我伸出手正想打他，弟弟就發(fā)話了：“你要是敢打我，我就去告訴媽媽，你不想寫作業(yè)還打我。”“哎，你還惡人先告狀，算了，我不跟你計(jì)較了�！本瓦@樣，我的作業(yè)就英勇“犧牲”了。
還有一次，我和朋友一起約好了出去玩，當(dāng)然，我朋友也知道我弟弟既煩人，又黏人，我倆就趁弟弟看動(dòng)畫片時(shí)出去了，我們剛出去，弟弟就突然出現(xiàn)在我們身后：“姐姐，你要去哪里呀？帶上我好嗎？”說(shuō)完，弟弟就眨著他那雙卡姿蘭大眼睛，變成了超超超超超可憐的樣子，讓人如何都無(wú)法拒絕�！澳恰冒��！蔽抑荒艽饝�(yīng)了他。
只要我一惹媽媽生氣，弟弟就開(kāi)啟了他的哄人模式：“媽媽，姐姐是不是惹你生氣了？我，我，我打姐姐，打完姐姐你是不是就不生氣了？如果你還生氣的`話，我長(zhǎng)大之后開(kāi)飛機(jī)就不讓姐姐坐，只讓你坐，好不好嘛？”哎，弟弟真的是讓我無(wú)語(yǔ)了。
弟弟經(jīng)常會(huì)這樣回答別人，比如你告訴他：“吃飯了�！�，他就會(huì)回答道：“吃唄。”你跟他說(shuō)：“我的腿好疼呀！”他就會(huì)說(shuō)：“疼唄�！钡撬挥幸粋�(gè)例外——媽媽。
唉，這就是我的“煩人精”弟弟，煩人之余還有些可愛(ài)呢！
實(shí)用的初一寫人作文 13
晚上，我像往常一樣做完作業(yè)，又開(kāi)始看故事書了。打開(kāi)目錄，一個(gè)熟悉的名字——“海瑞”映入我的眼簾，我趕快把書翻到第19頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真地看起《海瑞的故事》。
看完故事，合上書，海瑞智斗鄢懋卿的情景總浮此刻我的眼前：嘉靖四十年，大奸臣嚴(yán)嵩的爪牙鄢懋卿以欽差大臣的身份來(lái)浙江查辦鹽務(wù)。一路上，他搜刮民脂，無(wú)惡不作。鄢懋卿走過(guò)淳安那天，海瑞率領(lǐng)衙門大小官員，郊迎40里，到地界線上去迎接鄢懋卿。鄢懋卿見(jiàn)海瑞率領(lǐng)一大群官員和百姓正擺香案迎接，十分得意，海瑞就說(shuō)出他出京以來(lái)，收賄萬(wàn)千，甚至便溺也用黃金壺的事。鄢懋卿的手下大聲呵斥，他不但不退縮，并且還令縣衙登船搜艙。鄢懋卿抽出尚方寶劍威脅道：“我的尚方寶劍能夠先斬后奏!”海瑞毫不畏懼，正色道：“尚方寶劍雖然厲害，但不能斬我無(wú)罪之人!”鄢懋卿想到貿(mào)然殺害海瑞這樣的清官與己不利，只好灰溜溜地離開(kāi)了淳安地界。好一個(gè)為官剛直，不附權(quán)貴，又體恤民情，愛(ài)戴百姓的“海青天”，難怪幾百年來(lái)一向?yàn)楹笕怂把?
自古以來(lái)，我們中華民族，像海瑞這樣正直無(wú)私的人和事舉不勝舉：屈原、賈誼、吳晗、任長(zhǎng)霞、牛玉儒……他們一身正氣斗邪惡，剛直無(wú)私為人民;他們不被金錢美色所誘惑，不因親朋好友徇私情，不向權(quán)勢(shì)高壓低頭即使個(gè)人和家庭遭到惡勢(shì)力的打擊報(bào)復(fù)也毫不動(dòng)搖。作為新時(shí)期的少年兒童，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們剛直的性格、正派的`作風(fēng)、公正無(wú)私的品德，從小做一個(gè)正直的人。不因他是班干部做了有損團(tuán)體的事而袒護(hù)他，也不因他是調(diào)皮生而故意找他的茬;不因他的威脅而去做有損他人的事，也不因他給你玩具、零食的誘惑而去做違反校規(guī)校紀(jì)的事。
實(shí)用的初一寫人作文 14
看著那張我精心準(zhǔn)備的賀卡，再看看日歷上那個(gè)被我用粉紅色水彩筆圈起來(lái)的日期，心里想道：“這次，一定要給老媽一個(gè)驚喜!”
-月21日，是媽媽的生日，我每年都要送給媽媽一張我親手制作的賀卡。說(shuō)起媽媽的生日，我想起了老媽辦過(guò)的一件糊涂事：
那是去年冬天，空中的雪花猶如一個(gè)個(gè)身著白色紗裙的仙女，翩翩飛舞。我站在教室門口，一邊欣賞著雪景，一邊等待媽媽來(lái)接我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，街上的.行人漸漸少了，我看看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，學(xué)校七點(diǎn)半放學(xué)，我已經(jīng)等了半個(gè)多小時(shí)了!我心想：“這個(gè)粗心老媽，一定是又忘了接我了，算了，還是自己走回去吧，正好還能欣賞欣賞雪景!”
我走在街上，突然，一輛自行車停在我身旁，傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音：“抱歉啦，我來(lái)遲了，上車吧!”
我無(wú)奈地?fù)u搖頭，把書包背在背上，正打算坐上自行車時(shí)，媽媽已經(jīng)騎著車飛快的走了。我趕緊追，心想：“一定是老媽以為我已經(jīng)上車了!”就這樣，老媽在前面騎車，我在后面追，我們成了雪地里的一道“風(fēng)景”。
我一路追著媽媽的自行車回到家。媽媽一下車，就吃驚地望著氣喘吁吁的我：“你怎么在后面?”“還不是因?yàn)槟銢](méi)等我坐上車就把車騎走啦!”我氣呼呼地說(shuō)。媽媽聽(tīng)后笑的前仰后合。
回到家，爺爺和奶奶“輪番上陣”把媽媽給教訓(xùn)了一頓。
我的媽媽雖然有時(shí)有點(diǎn)粗心，但她也很風(fēng)趣，常常把我們一家老小逗笑;她也做得一手好菜，我想吃什么，老媽都會(huì)二話不說(shuō)地給我做。
這就是我的老媽，我們一家誰(shuí)都離不開(kāi)她。她雖然粗心，但在我的心目中她是天底下最好的媽媽，我想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
實(shí)用的初一寫人作文 15
我們的班主任馬老師是個(gè)年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛(ài)的老師。看！下課了，同學(xué)們又圍到她身邊聊起天了！
還記得有一次上課的時(shí)候，因?yàn)槟瞧n文的題材我不太喜歡，上課時(shí)，老師每提一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁卻還沒(méi)一點(diǎn)思路，害得我煩躁不安。就在這時(shí)，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說(shuō)：“紀(jì)愛(ài)文，這道題你來(lái)試試看！”“我……我……覺(jué)得寫得很好，寫出了他的感受�！焙�，終于說(shuō)完了，我長(zhǎng)嘆一口氣�！岸鳎o(jì)愛(ài)文說(shuō)得對(duì)，作者的確用他樸素的語(yǔ)言表達(dá)了可內(nèi)心的思想感情�！瘪R老師微笑著說(shuō)，并朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里喜滋滋的，覺(jué)得全身都來(lái)勁了，思路突然象泉水般涌了出來(lái)。接下來(lái)老師每提一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)大膽把手舉起來(lái)。
下課了，我還沉浸在課上老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，呆呆地望著天，覺(jué)得自己就像藍(lán)天上的`白云一樣自由自在，快樂(lè)無(wú)比。這時(shí)馬老師看見(jiàn)我憨憨的樣子不禁笑了起來(lái)，面帶燦爛的微笑，快步向我走來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下�！澳阍谙胧裁窗�？”“我……我……”我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么�！敖裉焐险n的內(nèi)容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點(diǎn)�！昂呛�，知道就好！上課認(rèn)真聽(tīng)喔！”說(shuō)完微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從她的眼神里我看出了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)！我心里暗暗下定決心，上課一定認(rèn)真聽(tīng)，讓馬老師為我驕傲！
馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學(xué)的種子！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)馬老師的！
實(shí)用的初一寫人作文 16
在一間房間里，陽(yáng)光照射到了書桌上，其間有一個(gè)十四五歲的女孩，她一邊看書，一邊用筆在書上做批注，她對(duì)周圍的環(huán)境都不理睬。有人走過(guò)，她頭也不回，只是專心致志的看書。這就是家里的書呆子——我的表姐。
記得有一次，我們幾個(gè)好朋友到表姐家里去玩，她熱情地招待了我們。我們正玩得開(kāi)心，我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見(jiàn)了，我們幾個(gè)分頭去找她，最后我們終于在她的書房里找到了她，那時(shí)她正在看書，只見(jiàn)她靜靜地看，時(shí)不時(shí)還用筆把書上的好詞好句畫起來(lái)，整個(gè)屋子里靜悄悄的，只有水筆在書上發(fā)出的“沙沙”的聲音。我叫了她一聲，她回過(guò)頭來(lái)看我，我叫她一起去玩，她卻說(shuō)：“不了，你們?nèi)ネ姘�，我還要看書呢！”說(shuō)完，她又鉆到浩如煙海的書籍中讀書去了。記得還有一次，她來(lái)我們家里玩，她一進(jìn)我家，就跑到我房間里看書。媽媽在廚房做菜，媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)有青椒了，就讓表姐去買。表姐一邊拿著書，一邊含糊回答：“知道了�！比缓竽弥X就跑了出去。二十分鐘后，表姐回來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿了一袋土豆，媽媽問(wèn)她：“不是叫你買青椒嗎？怎么買了一袋土豆？”表姐疑惑的.問(wèn)：“您不是叫我買土豆的嗎？”媽媽被她氣得哭笑不得，但又沒(méi)辦法，因?yàn)榧依锶硕贾辣斫闶且粋�(gè)書迷，想讓她不看都不行。看看表姐看書那如癡如醉的樣子，我真是自嘆不如。她學(xué)習(xí)是那么自覺(jué)，認(rèn)真，從不讓她爸媽操心，而且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。真是讓我佩服。
表姐雖然因讀書鬧了不少笑話，但是她學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的，她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。她的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。
實(shí)用的初一寫人作文 17
我的好朋友夏夏，是我心目中的“最能吃女王”。
跟她去逛街的話，你就能見(jiàn)識(shí)到她的“吃功”。只見(jiàn)她風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝晏呛J吃漢堡，吃完冰淇淋喝奶茶……邊吃還邊催促我說(shuō)：“你可得快點(diǎn)吃啊，還有港記的蛋糕等著我們呢……”我差點(diǎn)把含在嘴里的糖葫蘆驚得掉到地上。
吃午飯是她一天學(xué)校生活中最期待的時(shí)刻。每當(dāng)午飯時(shí)刻，她總是第一個(gè)跑過(guò)去拿盒飯。
上午第四節(jié)課快下課時(shí)，就能看到她偷偷地把一條腿伸到過(guò)道里。只待老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度，一溜煙地沖出教室。留給我們?cè)谖L(fēng)中搖曳的頭發(fā)和饑餓感十足的背影。當(dāng)我們?cè)诮淌依锪鑱y地看著她一路從三樓沖進(jìn)一樓食堂，如獲至寶地捧出屬于她的那一份盒飯，抬頭用特別閃亮的眼睛望著我們。你完全想象不到，這位主兒竟然是全班體育課跑步的.最后一名。
午飯開(kāi)動(dòng)了！夏夏一點(diǎn)都不挑剔，把三菜一湯一股腦都倒入飯碗里一通攪拌，生生把一碗白飯做成了拌飯。只見(jiàn)她用勺子舀了一大勺，深深地吸了口氣，長(zhǎng)大嘴巴囫圇吞棗似地吞了下去。與此同時(shí)，第二大勺飯菜早已standby在嘴邊了。夏夏說(shuō)，每天的盒飯都不一樣，吃盒飯是她這一上午最開(kāi)心的事。說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校的盒飯單調(diào)乏味，大家早已對(duì)吃飯不感興趣了。但是夏夏照樣吃得津津有味。吃完自己的那份，還眼巴巴地望著餐后點(diǎn)心，盯到老師不忍心，把餐后點(diǎn)心先發(fā)給她，這才笑逐顏開(kāi)起來(lái)。每到這時(shí)，我總是忍住笑，把自己的一小份雞米花端給她。
俗話說(shuō)，能吃是福氣。不知“最能吃女王”夏夏現(xiàn)在是否也一如既往，我真有點(diǎn)想念她。
實(shí)用的初一寫人作文 18
從我出生的那一刻起，父親就是我的啟蒙老師。他教會(huì)了我如何在生活中立足，他是對(duì)我影響最大的人。
五年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)很差，成績(jī)總是倒數(shù)。我被很多老師同學(xué)鄙視。一次期中考試，我很榮幸考了第一名，但是最后一名。班主任讓全班同學(xué)把試卷拿回家，給家長(zhǎng)簽字。
放學(xué)后，我拿著這張沉甸甸的試卷回家，不知不覺(jué)走到門口。我一個(gè)人在門口徘徊，不敢開(kāi)始。父親下班回來(lái)看見(jiàn)我，就把我拉進(jìn)屋。
太陽(yáng)慢慢地、悄悄地從西邊落下來(lái)。夜幕降臨，我們也吃完了晚飯。爸爸坐在沙發(fā)上看電視。我拿著試卷來(lái)到他面前。當(dāng)他看試卷時(shí)，他很驚訝。爸爸沒(méi)有批評(píng)，只是輕輕地把我抱在懷里，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道你一定有事�！薄澳阍趺粗�？”我驚訝地問(wèn)�！耙�?yàn)槲以诩�，所以看到你心事重重”。爸爸漫不�?jīng)心地說(shuō)。我終于忍不住流淚，傷心地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別哭了，你怎么能因?yàn)橐粓?chǎng)考試就放棄自己的人生呢？”只要你盡力了，就不能再怪你爸爸失敗了。加油！爸爸會(huì)一直支持你的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，終于拿到了班級(jí)第五名的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道，這個(gè)證件有我爸爸的復(fù)印件！
還有一次去同學(xué)家玩，看到她家有一盆玫瑰。我看著漂亮，心里癢癢的'，就挑了一個(gè)回家了。回家后，我一個(gè)個(gè)跟父親說(shuō)，父親二話沒(méi)說(shuō)，帶我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰去同學(xué)家負(fù)荊請(qǐng)罪。
之后就再也沒(méi)碰過(guò)別人的東西！
爸爸在我虛弱的時(shí)候鼓勵(lì)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，我父親讓我改正它。
爸爸，謝謝你！你永遠(yuǎn)是對(duì)我影響最大的人！
實(shí)用的初一寫人作文 19
一轉(zhuǎn)眼我都上小學(xué)五年級(jí)了，那些一路伴我成長(zhǎng)的教師們，是那么可敬可愛(ài)。尤其使我難忘的是我們的班主任藺教師，她那時(shí)而溫柔；時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而高興；時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮此刻我的眼前。
記得那是去年暑假開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們還沒(méi)有從假期自由散漫中恢復(fù)過(guò)來(lái)，看吧，有的熬夜太多此刻趴在桌子上夢(mèng)周公去了；有的站在椅子上練金雞獨(dú)立；有的跑來(lái)跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是教師悄悄來(lái)到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的'目光來(lái)回掃視著我們，不知是誰(shuí)喊教師來(lái)了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……教師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，此刻像一只可愛(ài)的小花貓了，你說(shuō)可笑不可笑，
記得還有一次自習(xí)課，藺教師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說(shuō)；作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會(huì)教師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著他的頭耐心的說(shuō)；孩子做什么是必須要認(rèn)真，徹底不要得過(guò)且過(guò)。教師又拿起一本作業(yè)，笑著說(shuō)你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫的工整，還沒(méi)有錯(cuò)誤我們必須要向他學(xué)習(xí)�？粗處煏r(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著頭腦，看來(lái)今后必須要好好學(xué)學(xué)，因?yàn)槲覀冏龅煤脡臓縿?dòng)著教師的喜怒哀樂(lè)呀。
教師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無(wú)窮。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿我們的好教師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次多謝你教師。
實(shí)用的初一寫人作文 20
小瑩是我的好朋友。
我喜歡小瀅，因?yàn)榛顫婇_(kāi)朗、熱情大方。每次我去她家玩，她都會(huì)毫不吝嗇地把好玩的、好吃的拿出來(lái)。同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題，或請(qǐng)她幫忙，她會(huì)手把手，毫不厭煩地教那個(gè)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)。每當(dāng)課間，她都會(huì)把一個(gè)個(gè)真實(shí)故事添加搞笑元素編成一個(gè)個(gè)令人捧腹的笑話，使得大家每次都會(huì)笑得前仰后合，忘記了課上的勞累。在課上，也常常會(huì)看見(jiàn)她那高高舉起的小手，聽(tīng)到她那精彩的回答，還有欣賞到她那娟秀的字跡。她與人和善，不喜歡跟別人爭(zhēng)吵，有時(shí)候也難免會(huì)引發(fā)一些摩擦，但每一次都是以她的寬容大度重新贏得友誼和大家的尊重。
我喜歡她，還因?yàn)樗莻�(gè)很有責(zé)任心的人。她是學(xué)習(xí)委員，管理早讀是她的任務(wù)，于是，她每天早上都早早地來(lái)到學(xué)校管理早讀。我們班有好幾個(gè)頑皮的同學(xué)，為了管好他們，小瀅可謂想盡了辦法，費(fèi)盡了口舌，但她從不跟老師喊一個(gè)“不”字，一直堅(jiān)持著做好自己的工作。我去年是宣傳委員，她是宣傳小組的成員。每一次出黑板報(bào)她都那么認(rèn)真，即使沒(méi)有輪到她，也會(huì)主動(dòng)幫助我們一起做。
讓我最感動(dòng)的，是小瀅的樂(lè)于助人的精神。上個(gè)學(xué)期，我班一位叫秦碩汶的同學(xué)得了一種不能吹風(fēng)的病，正好她和小瀅在一個(gè)地方吃飯，那里的.阿姨讓小瀅幫秦碩汶送飯、倒飯。雖然她因此而每天不得不很快地吃飯，飯后不能跟我們一樣自由地再外面閑逛一會(huì)，但她還是堅(jiān)持著做著，堅(jiān)持了近一個(gè)月，直至秦碩汶的病痊愈。她樂(lè)于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
小瀅，我的好朋友，我為有這樣的好朋友而開(kāi)心。
實(shí)用的初一寫人作文 21
“孫女，孫女，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)了！”我剛一會(huì)家，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)恼賳�。我驚出一身冷汗：天啊！這位爺爺?shù)耐庹Z(yǔ)可不好惹啊！
這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白發(fā)，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，討厭的煙味，自學(xué)英語(yǔ)……一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的爺爺就誕生了。那天，我到家的時(shí)候，爺爺一把拉住我，問(wèn)：“孫女這個(gè)單詞怎么讀��？”我一看，笑了起來(lái)，原來(lái)，爺爺拿著一本低年級(jí)的英語(yǔ)書，上面是一個(gè)英語(yǔ)單詞，是“apple。”于是我認(rèn)真地對(duì)爺爺說(shuō)：“apple�！薄癮pple�！薄皩�(duì)了，還有嗎？”我問(wèn)爺爺，爺爺一見(jiàn)我要教他便說(shuō)“有、有、有！這個(gè)，這個(gè)，那個(gè)，還有……”沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我便打了一個(gè)暫停的手勢(shì)，說(shuō)：“停！別急，慢慢說(shuō)，我一個(gè)一個(gè)地教您�！痹捳f(shuō)回來(lái)，這一大長(zhǎng)串子的.字母早吧我弄糊涂了，只好大眼瞪小眼――仔細(xì)看唄！我一看有暈了，為什么呢？因?yàn)槟切┰~我全忘了，像老師總說(shuō)：“學(xué)完后頭，忘前頭�！蔽液貌蝗菀捉掏炅藸敔斈且婚L(zhǎng)溜的單詞，早以累趴下了，只好，對(duì)爺爺一搖手說(shuō)：“先去練吧！有不會(huì)的等我寫完作業(yè)，總結(jié)到一塊兒，再找我吧！我很累的�！睜敔敐M口答應(yīng)：“行，行，我先走，不打擾你了�！笨偹惆褷敔敶虬l(fā)走了我剛寫完一半作業(yè)時(shí)，爺爺又跑來(lái)了說(shuō)：“練完了，都會(huì)了，你有什么不會(huì)的呀？”我只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了�？捎钟昧瞬坏�5分鐘，爺爺又來(lái)了�！疤彀�！您也太能學(xué)了吧！”我央求著說(shuō)：“明天給您買復(fù)讀機(jī)，行嗎？”又是“好好好”這三個(gè)字。
第二天復(fù)讀機(jī)買來(lái)了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，我解脫了！這個(gè)爺爺太好學(xué)了��！
實(shí)用的初一寫人作文 22
你是一個(gè)陽(yáng)光男孩兒：一雙明亮的眼睛里透射出真誠(chéng)；白凈的臉蛋上常常洋溢著燦爛的笑容，雖然有時(shí)遭到同學(xué)的不解也會(huì)哭泣，但你從來(lái)不放在心上。你樂(lè)于助人，我們班有許多同學(xué)喜歡和你交朋友。你還是一位勤勞使者，特別愛(ài)勞動(dòng)！
記得上學(xué)期，我們班公開(kāi)競(jìng)聘班委，當(dāng)老師宣布你被推選為勞動(dòng)班委時(shí)，你開(kāi)心得一蹦三尺高。我知道，當(dāng)時(shí)你心里一定在想：“我要好好干，因?yàn)橥瑢W(xué)和老師都是信任我的�！�
你是那樣想，更是那樣做了！每天，你是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)，因?yàn)�，等我們打掃好了，你還要認(rèn)真仔細(xì)地檢查，說(shuō)，這兒需再擦一下，那里要再掃一下。早晨，你又是最早來(lái)到學(xué)校的同學(xué)之一。你為班級(jí)的衛(wèi)生工作盡心盡力，從來(lái)都不會(huì)放過(guò)一點(diǎn)臟的'地方。
你的努力、你的勤勞得到了大家的一致稱贊。難怪，有一次晨會(huì)課上，余老師在談到班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，她高興地說(shuō)：“趙偉宇自從被選中當(dāng)上勞動(dòng)委員后，就非常認(rèn)真地去做好這份工作，從來(lái)沒(méi)一次失誤，我們選他一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！因?yàn)樗看味颊J(rèn)真配合值日同學(xué)把教室打掃得干干凈凈�！蹦菚r(shí)你又把燦爛的笑容送給我們。我知道你并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹囊环潛P(yáng)而忘乎所以。
有一次，我們班的清潔扣了一分，于是你為了拿回這一分，更加認(rèn)真細(xì)心檢查同學(xué)們的打掃情況。在你的努力下，清潔記分牌子上終于又顯現(xiàn)“10分”了！你這才松了一口氣。
從此，有了你，學(xué)校樓下的計(jì)分牌上“清潔分”總是滿分。你是我們班同學(xué)老師的勞動(dòng)好助手，是我們班當(dāng)之無(wú)愧的勞動(dòng)委員。
實(shí)用的初一寫人作文 23
每當(dāng)夜幕降臨，我的思緒會(huì)就向遠(yuǎn)方飄去，坐在輪椅上的那個(gè)身影，總是在我腦海中清晰地浮現(xiàn)……
奶奶的生日快到了，該去買禮物了。我在街上，被一家花屋所吸引，花屋的招牌是木質(zhì)的，有一種質(zhì)樸的感覺(jué)，不像別的花店招牌都十分張揚(yáng)。
我推開(kāi)門進(jìn)去，一陣清脆的聲音響起：“你好，請(qǐng)問(wèn)你需要什么？”我循著聲音向右望去，是個(gè)大姐姐。她穿著一條潔白的連衣裙，并沒(méi)有立刻站起來(lái)。我有些疑惑：為什么這個(gè)店主不站起來(lái)迎客呢？“抱歉，這位客人，我身有殘疾不能站起來(lái)迎接你，希望得到你的體諒�！鼻宕鄲偠�.聲音響起，打斷了我的思緒，不過(guò)，與剛才不同的是，這句話里充滿了遺憾。我搖搖頭：“不用了，我自己來(lái)就好。”
我四處看了看花屋的陳設(shè)和裝飾，雖然十分簡(jiǎn)單，但又讓人感覺(jué)十分舒心，就像眼前的店主，熱情和善良。
我最終相中了百合花，詢問(wèn)店主有沒(méi)有白色的，她望瞭望花桶里的粉色百合花，搖搖頭：“對(duì)不起啊，這位客人，已經(jīng)賣完了�！痹拘老驳男南癖粷娏吮话悖质�。當(dāng)我推開(kāi)門準(zhǔn)備走出去的那一剎那，耳邊又想起動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)：“客人您再等一下，你要買的花是給誰(shuí)的？很重要嗎？”“是的，送給我奶奶的生日禮物，她對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。”她低下頭，似乎在沉思什么，一會(huì)兒，她抬起頭，堅(jiān)定的說(shuō)：“請(qǐng)你稍等�！闭f(shuō)著，她吃力地把車搖進(jìn)里屋。但她的臉上變得灰撲撲的，她的懷里還捧著五朵含苞待放的白百合。
“這是我留給媽媽的，你這么急得話，就先送給你吧！”她微笑著說(shuō)。
夕陽(yáng)中，我懷抱著那潔白的百合花，耳邊女孩銀鈴般的笑聲似乎還在耳邊回蕩。她那如百合花般恬靜的笑容，我怎能將她忘記？
實(shí)用的初一寫人作文 24
都說(shuō)活潑好動(dòng)是小孩子的天性，可我那表妹也太不安分了吧！她還不會(huì)走路的時(shí)候，就喜歡有人帶著她逛來(lái)逛去。逛吧，得陪她逛到她不想逛為止；不逛吧，她就又哭又鬧！現(xiàn)在呢，更是變本加厲！不是吵就是鬧，不是哭就是笑，要么就是“為非作歹”使勁折騰。就拿那次來(lái)說(shuō)吧。一到我家，她就掙脫大人的懷抱，嚷嚷道：“哥哥，我要哥哥！我要和哥哥玩！”一邊說(shuō)，一邊直沖我的房間，我想攔都沒(méi)能攔��！
一進(jìn)房間，她就沖向我的寫字臺(tái)。一想到那里有我新買的水彩筆、限量版的機(jī)器人、五子棋和心愛(ài)的漫畫書，我的臉就綠了。果不其然，她踩著凳子爬上了寫字臺(tái)，一把抓過(guò)五子棋盒在那搖啊搖。“唰！”只見(jiàn)我黑白分明的五子棋就像下雨般，刷刷地落在地板上�！安恍�，得趕快阻止她，不然的話，我所有的東西都會(huì)跟五子棋一樣，下場(chǎng)極慘！”
想到這里，我連忙拉住她的小手，還拿了兩顆黑白棋作為誘餌想要她離開(kāi)�？伤购茫稽c(diǎn)也沒(méi)有感受到我的.“善意”，掙脫我的手隨手一抓，又拿起了我心愛(ài)的機(jī)器人。拉拉手、扯扯腿、扭扭脖子“我的祖宗��！我可憐的機(jī)器人�。≡俨蛔柚顾�，我的機(jī)器人就要被五馬分尸了！”急得我趕緊把機(jī)器人一把奪了過(guò)來(lái)，放回桌面，抱起她就往外奔
本以為抱走她就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到她居然在被抱走時(shí)又順了一支水彩筆。剛把她放下來(lái)，她就在客廳里找到了畫板墻壁。還沒(méi)來(lái)得及阻止，墻面上就出現(xiàn)了歪歪扭扭的橢圓形、正方形、三角形、波浪線�！澳氵@個(gè)小壞蛋！”我欲哭無(wú)淚，她卻繼續(xù)樂(lè)呵呵地畫著
每次來(lái)我家，她都讓我們“心驚肉跳”，甚至是“如臨大敵”；每次來(lái)我家，我家就變成了游樂(lè)園，最后則是一片狼籍我的好妹妹��！真希望你快快懂事，安分一點(diǎn)！
實(shí)用的初一寫人作文 25
我哥哥的個(gè)子高高的，眼睛大大的，戴著一雙高度近視眼鏡。
他有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，先說(shuō)說(shuō)他的缺點(diǎn)吧，比如：天天在家玩電腦，有時(shí)出去玩，很晚才回家。再說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)吧，比如：他在公交車上主動(dòng)給老人家讓座，在家里主動(dòng)給客人倒茶等......
他還非常幽默，每次我不開(kāi)心的時(shí)候，他知道我怕癢，所以每次都撓我的肚子，讓我哈哈大笑，這樣我就開(kāi)心啦！
你們喜歡我的哥哥嗎？
調(diào)皮的哥哥
我的哥哥高高的，近一米五；瘦瘦的，只有近30千克；眉毛彎彎的像剛出來(lái)的新月；眼睛圓圓的`像彈珠；耳朵大大的，鼻子高高的，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。
今年中秋、國(guó)慶雙節(jié)，哥哥從三門來(lái)我家玩，和我一起睡覺(jué)。有一次，哥哥在洗澡，洗洗一半，哥哥突發(fā)奇想：要是我把水弄到天花板上，那會(huì)怎么樣呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，哥哥早已轉(zhuǎn)好了頭，就快發(fā)射的時(shí)候，哥哥又想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：要是用指頭把洞口堵住一部分，那沖擊力不就更大了嗎？我就弄一下吧。接著，哥哥把天花板“洗”了一遍。到了第二天，媽媽看到后大發(fā)雷霆才知道昨天的事做錯(cuò)了。
我有一個(gè)調(diào)皮的哥哥，我的心情隨他一起變化，只要哥哥開(kāi)心，我也開(kāi)心，而且很久都不能平靜下來(lái)，就像我是復(fù)制哥哥情緒的“機(jī)器”，有時(shí)我還能猜出哥哥語(yǔ)句呢！
我有一個(gè)調(diào)皮的哥哥，你呢？
助人為樂(lè)的哥哥
我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。
有一次，我們出去玩，我們?nèi)コ斯财�，上去后，過(guò)了一會(huì)兒，走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，哥哥還是請(qǐng)他做，他便同意了。
哥哥就是這樣助人為樂(lè)！
實(shí)用的初一寫人作文 26
在教我的這么多老師里，令我最難忘的是一位少年宮“1+1俱樂(lè)部”的數(shù)學(xué)老師，他姓王，他讓我們叫他王老師。
因?yàn)槊恳淮紊险n點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，他都會(huì)忘了哪位同學(xué)的名字。想了一會(huì)兒，只好叫幾組幾號(hào)同學(xué)，所以我們班的同學(xué)私下都叫他“忘老師”。
“忘老師”的外貌平平常常，大約一米七的個(gè)子，讓他那有點(diǎn)顯肥胖的身子看起來(lái)壯了點(diǎn)，他說(shuō)自己才二十幾歲，可是我們班同學(xué)都知道他說(shuō)自己有十年教齡的話出賣了他，所以我們覺(jué)得他有三四十歲。
他為了讓我們“掉坑”，可是費(fèi)了不少心思。有一次，上課期間，他說(shuō)：“有誰(shuí)知道這道選擇題選哪一個(gè)？”我們異口同聲地說(shuō)“選B”。他問(wèn)，“真的嗎，再想一想�！蔽覀兺瑢W(xué)想破腦子都想不出來(lái)，紛紛在下面議論，“這道題不就是選B嗎”哪里錯(cuò)了�！薄拔以趺磿�(huì)知道，你想知道問(wèn)老師去……”
最終有一個(gè)“烈士”勇敢地站起來(lái)問(wèn)老師“老師這道題不就是選B嗎？哪里錯(cuò)了？”
“忘老師”眨了眨小眼睛，清了清喉嚨，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不錯(cuò)，就是選B，你們被我騙了！”
“忘老師”為了讓我們做題作了很大的.“貢獻(xiàn)”。有一次，有一道題全班都不會(huì)做，王老師問(wèn)我們，“這道題里面的狗是不是跑了十分鐘？”我們都說(shuō)“是”，他又說(shuō)，“假如我是那條狗，那我是不是也跑了十分鐘？”我們也都說(shuō)“是”，他又說(shuō)“那人的速度知道了，那么人跑的距離不就可以求了嗎。”我們才恍然大悟，經(jīng)老師這么一引導(dǎo)，我們?nèi)喽甲龀鰜?lái)了。不過(guò)王老師把他自己比作那條狗，全班都笑了的場(chǎng)景，到今天我都還記得。
這就是我最難忘的老師—— “忘老師”，他上課經(jīng)常說(shuō)笑，讓我們喜歡上了這門課。
實(shí)用的初一寫人作文 27
在我的身邊有很多熟悉的人，比如小俊。
小俊他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，在假期里的時(shí)候，他在我家玩，我們倆就玩投沙包，看誰(shuí)投的.最準(zhǔn)，他連勝好幾局，我去只勝了一局，我就非常的生氣，我一氣之下不完了，把我氣得幾乎眼淚都快流出來(lái)了，他看到我這情形，就鼓勵(lì)我繼續(xù)讓我玩，我就不服氣的再次站在來(lái)，但是還是沒(méi)投中，然后他就教我竅門，我就一步一步的學(xué)，盡管一步一步的學(xué)，最終還是沒(méi)有練成，但他還是不耐煩的教我，他說(shuō)：“學(xué)東西要做到認(rèn)真�！蔽铱粗@樣，我也就開(kāi)始認(rèn)真了，他先右腳往后退了一步，然后身子往后仰一點(diǎn)，最后，他的手一使勁兒，就把沙包扔了出去。沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就練成了，而且有時(shí)候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續(xù)了比賽。就這樣每次我什么不行，他就會(huì)教我。
還有一次，也是在假期里，中午吃完飯，我們倆人就在一起玩了，我們玩的非常的熱鬧，然后，過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們就感覺(jué)非常的餓，他就去他家拿了幾塊錢，我也去家拿了幾塊，姥姥還囑咐我說(shuō)買幾個(gè)黃瓜和西紅柿。到了商店，我們就一個(gè)一個(gè)的挑零食，我剛要拿起一個(gè)零食時(shí)，我想起來(lái)姥姥說(shuō)的話，我就先買了蔬菜，隨后我就挑了一個(gè)零食。結(jié)賬時(shí)，沒(méi)想到，我沒(méi)帶夠錢，我就只好把零食放回去了，小俊看見(jiàn)了就對(duì)我偷偷地對(duì)我說(shuō)：“給，你先拿我的錢，用這些買零食吧！”我就答應(yīng)了。買完以后，我看他倆手空空，我們倆就一起分享，盡管一起分享，他還是沒(méi)有吃。他除了幫我這兩件事以外，還有很多很多的事。
這就是一個(gè)樂(lè)于助人的小俊，他在我的心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)好的朋友。
實(shí)用的初一寫人作文 28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，一個(gè)樸素的簡(jiǎn)稱，卻給學(xué)生給予無(wú)私的奉獻(xiàn)。有著滿肚子的知識(shí)和一顆寬容、關(guān)愛(ài)的心。
我的老師有著一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，總穿著一身漂亮的連衣裙。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就像一盤散沙，即使上課鈴聲響，我們也像下課一樣打打鬧鬧。老師剛進(jìn)教室，班長(zhǎng)帶頭起立，教室立刻靜下來(lái)，連根針掉下也聽(tīng)得見(jiàn)�！巴瑢W(xué)們好!我是你們六年級(jí)的英語(yǔ)老師，我叫鄧婭琪，聽(tīng)說(shuō)你們這班很調(diào)皮，今天我算是領(lǐng)教到了。我希望這一年同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，我知道學(xué)習(xí)很苦，你們要走的路還很漫長(zhǎng)，但你們要相信自己，我相信，你們一定都是好樣的!”鄧?yán)蠋熤v完后，便開(kāi)始講課。講了一會(huì)兒，同學(xué)們的心便按捺不住了，嘰嘰喳喳講起來(lái)了。老師生氣起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)冒著火，嘴中噴著火，又開(kāi)始演講了……
日子一天天過(guò)去，月考也來(lái)臨了，老師不斷想出通俗易懂的，我們逐漸覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，認(rèn)真地聽(tīng)老師的吩咐，老師也沒(méi)有那么過(guò)分的要求寫作業(yè)和背誦，她很了解我們，知道我們學(xué)習(xí)的辛苦，我們也沒(méi)有總?cè)抢蠋熒鷼�，漸漸成為成熟的六年級(jí)學(xué)生了。
一年過(guò)去了，考只有兩天了，緊張的復(fù)習(xí)使我們身心疲憊，毒辣的太陽(yáng)照耀著大地，我們的汗水不停向腳下流，不計(jì)其數(shù)的試卷總在我們面前搖晃，我們不停抱怨著，老師總安慰我們：“再過(guò)幾天就畢業(yè)，大家忍著，考個(gè)好成績(jī)過(guò)暑假�！毕氲搅诉@里，我們頓時(shí)充滿求知的欲望。
即將與老師分別，我戀戀不舍，不斷回憶起從前的復(fù)習(xí)階段，老師與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景……我對(duì)老師的愛(ài)，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清，我只想說(shuō)一句：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
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