【精選】三年級(jí)感恩作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)感恩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我唱起這首《感恩的心》時(shí)我都聽見另一個(gè)我在吟誦《游子吟》這首詩(shī)。
母愛是偉大無(wú)比的，沒(méi)有什么東西比得上父母對(duì)我們的關(guān)愛�，F(xiàn)在媽媽又要生小妹妹了，我問(wèn)媽媽‘你生我時(shí)流了多少血？’媽媽說(shuō)有好幾大碗呢。我又問(wèn)‘到底幾大碗��？’媽媽說(shuō)‘我也不知道幾大碗’。
媽媽，您對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，早上起來(lái)叫我起床，下午回來(lái)還要教我寫作業(yè)，還照顧我平時(shí)的飲食起居，這就是母愛。
媽媽，我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。
三年級(jí)感恩作文 篇2
有這樣一面墻，他高大，厚實(shí)，旁邊的小樹勉顯的那么弱不禁風(fēng)，墻守護(hù)著樹苗，為她遮住烈日，擋住風(fēng)雨，好讓她無(wú)慮的成長(zhǎng)。慢慢的，小樹苗長(zhǎng)大了，墻鼓勵(lì)她曲面對(duì)困難，他說(shuō)，樹長(zhǎng)大了，總會(huì)有困難，但你要面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。他還說(shuō)，彩虹總是在風(fēng)雨之后才會(huì)出現(xiàn)，成功路上總是坎坷的，所以，你要堅(jiān)強(qiáng)！于是，樹苗帶著墻的鼓勵(lì)與支持，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前一樣輕易地向困難屈服了，但，她似乎忘了，忘了那面已變得滄桑的墻，當(dāng)她回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)，他老了，滄桑了，高大身影不見了，她傷心，她后悔，她想要用自己的努力去感恩那面?zhèn)ゴ蟮膲Γ瑝s說(shuō)，孩子，你幸福就好……
這面墻就是爺爺。
今天，這個(gè)樹苗要用自己的文字感恩那面墻。
爺爺，感恩您都年來(lái)對(duì)我的守候，感恩您對(duì)我的.鼓勵(lì)與支持，感恩您17年來(lái)日日夜夜對(duì)我的牽掛，爺爺，我，愛您！！
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三年級(jí)感恩作文 篇3
一個(gè)普通的中午，我正坐在座位上批改作業(yè)，誰(shuí)知噩運(yùn)卻悄無(wú)聲息的來(lái)到我的身邊。
“砰”地一聲只見我捂著手腕，而手腕上卻搭著一塊門板，我的臉上布滿了汗珠，我知道我的手腕脫臼了。正巧，杜老師前來(lái)詢問(wèn)我作業(yè)的批改情況撞上了我臉色蒼白的一幕，立即走過(guò)了向我問(wèn)道：“是不是斷了，別動(dòng)，我先在就給你的家長(zhǎng)打電話，千萬(wàn)別動(dòng)�！�
時(shí)間在流逝，我的手腕也越發(fā)的疼痛起來(lái)，而杜老師則是一臉的憂慮，無(wú)心完成她那未完成的課件，找來(lái)同學(xué)照顧我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)一聲：“疼得厲害不厲害�！睘榱瞬蛔尪爬蠋煋�(dān)心我總是笑了笑說(shuō)：“有點(diǎn)兒�！�
我的家長(zhǎng)來(lái)了，路上杜老師給我家長(zhǎng)打了好幾個(gè)電話都在問(wèn)：“怎么樣？明天能來(lái)么？傷的重不重？”我的心里洋溢起了幸福的滋味，我為我在這個(gè)班遇到杜老師而感到幸福。手雖然很疼，但是我的心里面卻是幸福。
杜老師：講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；
花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
三年級(jí)感恩作文 篇4
是誰(shuí)整天戴著眼鏡站在講臺(tái)上不厭其煩地為我們講解知識(shí)？是誰(shuí)不分晝夜不辭辛勞地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)事事處處為我們著想，卻唯獨(dú)沒(méi)有想過(guò)自己？他不是別人，正是與我們朝夕相處的老師您呀！歲月無(wú)情地在您的臉上刻下了深深的印跡，您從前那烏黑濃密的頭發(fā)已經(jīng)不復(fù)存在，變得那么白，那么稀。
當(dāng)我還在幼稚地問(wèn)您“學(xué)習(xí)是什么”的時(shí)候，您用您招牌式的微笑給我回答。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)用您那溫暖的大手教給我解答的方法。當(dāng)我做錯(cuò)了事情時(shí)，您總會(huì)拿著那三尺教鞭輕輕地敲打著我那頑皮淘氣的小手。
老師，您就像春雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)了我們；您就像黑夜里的燭光，為我們驅(qū)散了可怕的黑暗；您就像冬天里的太陽(yáng)，溫暖了我們幼小的心房。
還記得那一次，我跟同學(xué)比試轉(zhuǎn)圈。我轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，仿佛世界都在圍著我轉(zhuǎn)。我盡情地享受著這美妙的感覺(jué)，卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)潛伏在了我的身邊。我得意地?cái)?shù)著自己所轉(zhuǎn)的圈數(shù)：一圈、二圈、三圈……忽然“啪”的一聲巨響，我重重地倒在了地上。但天空似乎還在不停地旋轉(zhuǎn)。老師，是您急沖沖地跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起，焦急地說(shuō)：“你怎么這么調(diào)皮啊，摔到哪里沒(méi)有？”一句平平常常的話語(yǔ)，卻讓我的心溫暖了許多。老師，從那一刻起，您就成了我心目中的英雄、崇拜的偶像；從那一刻起，您就成了我生命中不可缺失的一部分；從那一刻起，您就成為我在學(xué)校里的長(zhǎng)輩和父母。
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)光如同流水一般飛逝。六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成了一名懂事的初中生，但老師您在我心目中的形象卻從未淡漠過(guò)。我喜歡您的多愁善感。那一天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲。因?yàn)槟鷱膩?lái)沒(méi)在我們面前紅過(guò)的臉，這一次仿佛被火燒過(guò)似的，火紅火紅。一定是那些小男孩又惹您生氣了吧！
老師，您還記得那一堂寫字課嗎？那是您第一次也是最后一次打了我。我當(dāng)時(shí)與同桌在下面開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您就打了我?guī)紫�。我哭了，不是因�(yàn)楸荒蛲戳耍且驗(yàn)榈谝淮问艿搅死蠋煹呢?zé)罰。我哭得非常傷心。您走到我身邊，輕聲地安慰我。我又感受到了您慈母般的溫暖。
老師，也許我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇敬、最感激的老師。老師，我真的很感謝您，感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”；感謝您讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦和做人的道理。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！庇H愛的老師，真心地祝福您桃李滿天下，春暉遍四方。
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