【精華】三年級(jí)發(fā)明作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)發(fā)明作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇1
假如我有非凡的能力，我就要發(fā)明一個(gè)機(jī)器人保姆。
每天回到家，機(jī)器人會(huì)做出很多的菜，七色西瓜、珍珠魚、紅燒雞、黃金米飯、烤肥羊，有點(diǎn)心、果汁……，數(shù)也數(shù)不過來。我做作業(yè)的時(shí)候，如果遇到了不會(huì)的題，機(jī)器人會(huì)立刻打開肚子，上面有一臺(tái)電腦，然后找到教我的方法。要是本子用完了，它會(huì)立刻飛到我身邊，先把地上的垃圾給“吃”了，回收垃圾，就能做出一個(gè)全新的本子。它還能省電，只要把我們吃剩的東西都給“吃”了，再把它轉(zhuǎn)換成電，給家里供電，這不是很省電嗎？
這樣的機(jī)器人保姆很快就能在每家安居落戶了！
三年級(jí)發(fā)明作文 篇2
神奇的教室是什么樣子的呢？讓我看一起去看一看吧。
走進(jìn)教室，你會(huì)看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒有一點(diǎn)彎曲的地方。
神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書，筆，本拿出來的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說“擦黑板”，黑板就像長了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說話，它就會(huì)自己撿起來。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門的右上方有紅，藍(lán)，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕，教室就像長了兩條腿一樣，自己走了起來。按藍(lán)色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)自己跑起來。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會(huì)在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來。非常有趣。
我想，隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇3
今天，我和媽媽打羽毛球時(shí)，羽毛球被我弄丟了，去買吧，離這太遠(yuǎn)了，又要花錢，我決定自己去制作一個(gè)羽毛球。
我拿來空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只，乒乓球一個(gè)。開始制作了；我先是取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下來。再是將剪下的部分平均分成為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份都剪成大小一致的花瓣形狀。再將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處，然后將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右的空。最后剪下半只乒乓球，將半個(gè)乒乓球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修飾一下，一只自制羽毛球就完成了。
看著自己做的羽毛球，心里面有一種說不出來的高興，比吃了蜂蜜還甜，因?yàn)檫@是我獨(dú)自做的，我以后一定多做一些小制作。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇4
現(xiàn)在世界上的筆品種繁多，更是數(shù)不勝數(shù)。愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。
這一支筆，看起來像一支小火箭，主體顏色為銀白。筆上有四個(gè)按鈕：紅、白、藍(lán)、綠。這四個(gè)按鈕的作用可大呢!
紅色按鈕的作用是：它可以讓筆里面的微電腦更換筆的'元素，從而替換筆的顏色，紅變藍(lán)，藍(lán)變綠，綠變黃，黃變黑，黑變紅，五彩繽紛。這樣就能省去換筆的時(shí)間了。
白色按鈕的作用是：它可以用微電腦在筆芯和微橡皮中隨意更換。如果你寫錯(cuò)了，你就不用找橡皮了，只需要按白色按鈕就可以把錯(cuò)字擦掉了，這樣就可以省去找橡皮的時(shí)間了。
藍(lán)色按鈕的作用是：它可以用微電腦記錄你的信息，有人撿到你的筆，按下藍(lán)色按鈕，聽到你的信息，筆就能物歸原主了，這樣就不怕筆被遺失了。
綠色按鈕的作用是：它可以用微電腦錄音，這樣就更好復(fù)習(xí)了。
也許現(xiàn)在的科技還造不出這樣的筆，不過我堅(jiān)信，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，夢(mèng)想一定會(huì)成真。
三年級(jí)發(fā)明作文 篇5
我今年讀三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，就是字寫得太難看，為這，沒少挨老師的批評(píng)。因此，長大后我想發(fā)明一種多功能的筆。我想發(fā)明的這種筆要具備四種功能，第一種功能是自動(dòng)調(diào)理顏色。當(dāng)你在畫畫的時(shí)候，你的筆點(diǎn)到哪里，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)理顏色，把一種最適合的顏色放在筆尖上。第二種功能是會(huì)自動(dòng)涂改功能，如果你寫錯(cuò)了，只要按一下按鈕，寫錯(cuò)的字跡就會(huì)自動(dòng)消失，不會(huì)留下任何涂改的痕跡，還可以接著再寫。第三種功能是能自動(dòng)伸縮筆芯，只要你不用筆的時(shí)候，它就會(huì)把筆芯縮回去，當(dāng)你用這支筆的時(shí)候，它又會(huì)把筆芯伸出來。第四種功能也是最重要的，它能變換字體，當(dāng)你把字寫得歪歪扭扭的時(shí)候，只要按一下按鈕，它的字體就會(huì)變得端端正正，再也不用為寫字而發(fā)愁了。
雖然這只是一個(gè)幻想，但是我一直堅(jiān)信：等我長大了以后，通過努力，這種筆一定會(huì)在未來的時(shí)候出現(xiàn)的。
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