關(guān)于三年級(jí)同桌作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)同桌作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同桌作文 篇1
我的同桌叫做張宇晴，她有一雙圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
她的性格很溫柔，也很平易進(jìn)人，我們關(guān)系很好。她還是我們組的語(yǔ)，數(shù)，英，三門課程的組長(zhǎng)，還是我們班的語(yǔ)文課代表。我們都一致認(rèn)為她當(dāng)我們組的語(yǔ)，數(shù)，英，三門課程的組長(zhǎng)，和當(dāng)我們班的語(yǔ)文課代表最好。因?yàn)�，我們都覺(jué)得她很負(fù)責(zé)任，因?yàn)樗钦Z(yǔ)文課代表，所以每天早上我們都得把作業(yè)交給她，所以每次她都得收作業(yè)。她收作業(yè)時(shí)會(huì)看看寫完沒(méi)有。沒(méi)寫完的就讓那個(gè)人再把作業(yè)寫完，它還會(huì)看看有沒(méi)有人沒(méi)寫作業(yè)，如果見(jiàn)哪個(gè)人沒(méi)有寫一個(gè)字，她就二話不說(shuō)，等老師來(lái)了，把沒(méi)寫完作業(yè)的人的名單給老師，老師就會(huì)批評(píng)他們。在我們組里哪個(gè)人不會(huì)寫作業(yè)，就問(wèn)她，她就會(huì)一直講，直到那個(gè)人會(huì)了為止。如果我們組有人弄矛盾或打架。她就會(huì)使勁喊：“別吵啦！”他們聽(tīng)到聲音后便奇跡般的不吵了。
這就是我的同桌，一個(gè)對(duì)自己“崗位”負(fù)責(zé)任的同桌。
三年級(jí)同桌作文 篇2
我相信，換同桌是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，包括我在內(nèi)。我有過(guò)很多同桌，給我印象最深的就是現(xiàn)在的同桌。他誠(chéng)實(shí)、善良、熱心，寬容。
他叫范子豪，是一個(gè)小胖子，圓嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，濃濃的眉毛。在他高挺的鼻梁下，有一張紅潤(rùn)可愛(ài)的小嘴巴。
他樂(lè)于助人。記得有一次，我的筆袋找不到了，我焦急的心情被范子豪看出來(lái)了，下課的時(shí)候，他找遍了全班每一個(gè)角落。終于找到了我的筆袋。于是他昂首挺胸的找到了我，我看見(jiàn)他額頭上豆粒般的汗珠，對(duì)他感激不盡，他說(shuō)不用謝。
還有一次，我和他吵架了。僅僅是因?yàn)榧m結(jié)筆是誰(shuí)的。吵過(guò)后，我非常后悔，心里想向他說(shuō)聲對(duì)不起，可是又怕丟人，就這樣僵持了很久，下課時(shí)他竟然主動(dòng)向我說(shuō)對(duì)不起。想想看，他不但樂(lè)于助人，還寬容。這讓我對(duì)他又增加了一份好感。
范子豪是我生活中的小精靈。他帶我走向光明，走向善良。聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)喜歡他嗎？
三年級(jí)同桌作文 篇3
我的同桌是誰(shuí)？他就是活潑可愛(ài)的劉澤晨。他不僅是一位好同桌，還是我的一個(gè)好朋友。雖然我們是好朋友，但偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾。
前幾天，我過(guò)生日，請(qǐng)他來(lái)我家做客。傍晚，我和劉澤晨在走廊里踢球、拍球，可是他一連好幾次都把球打到我臉上了。第一次，我忍著；第二次，我還是忍著；第三次，我實(shí)在忍不住那球打在臉上火辣辣的感覺(jué)了。我心里想：哼！劉澤晨，你等著，我一定要讓你也嘗嘗被球打在頭上的滋味。于是我踢球時(shí)故意用腳輕輕一勾，球一下子打到了他的臉上�？墒牵瑒沙坎](méi)有像我想象中的火冒三丈，他一句話也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)與我踢球。我很后悔，氣也消了，我不該那樣做。我心里暗暗說(shuō)；“向他承認(rèn)錯(cuò)誤吧，”可是，“請(qǐng)你原諒”這幾個(gè)字，我怎么也說(shuō)不出口。
爸爸知道這件事情后對(duì)我說(shuō)：“他們是客人，你是小主人，‘有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎’，他們來(lái)參加你的生日派對(duì)，你要熱情友好地招待每一位朋友，這樣你才會(huì)有更多的朋友�！甭�(tīng)了爸爸說(shuō)的這句話，我感到非常慚愧，我明白了：朋友之間要相互理解，相互支持，出現(xiàn)問(wèn)題，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待朋友，這樣才能得到真正的友誼。
這件事情已經(jīng)過(guò)去了，我和劉澤晨依然是好朋友，我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
三年級(jí)同桌作文 篇4
在我的腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見(jiàn)她手里捧著一本借來(lái)的書，對(duì)我說(shuō)∶“姐姐，你教我學(xué)語(yǔ)文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來(lái)幾張紙和兩根筆，對(duì)她說(shuō)∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽(tīng)。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，這位小姑娘的語(yǔ)文水平也越來(lái)越高了。直到有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過(guò)去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前！
在我的'腦海里，一直有一個(gè)身影浮現(xiàn)在我的面前。她是一個(gè)農(nóng)村的小姑娘。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個(gè)很樸實(shí)的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)暑假，鄰居家有一個(gè)小姑娘，她的名字我已經(jīng)有些不記得了，但她那渴望上學(xué)的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見(jiàn)她手里捧著一本借來(lái)的書，對(duì)我說(shuō)∶“姐姐，你教我學(xué)語(yǔ)文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。我拿來(lái)幾張紙和兩根筆，對(duì)她說(shuō)∶“我們現(xiàn)在開始吧！”“嗯！”她微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每當(dāng)我講的時(shí)候，她總是認(rèn)真地去聽(tīng)。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，這位小姑娘的語(yǔ)文水平也越來(lái)越高了。直到有一天，她對(duì)我說(shuō)：“我要是也能上學(xué)就好了，我一定要考上好大學(xué)！”
暑假過(guò)去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現(xiàn)在我的眼前。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑懒宋业母改附o我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很不容易，而那位小姑娘連學(xué)都上不起，所以我一定不會(huì)辜負(fù)父母的期望，長(zhǎng)大了報(bào)答父母。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學(xué)的品質(zhì)使我?jiàn)^發(fā)向上，勇往直前！
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