【精品】三年級(jí)食物作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)食物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)食物作文 篇1
未來的食品將會(huì)是多色的；未來的食品將會(huì)是多味的；未來的食品將會(huì)是多形狀的；未來的食品將會(huì)是多種的......
下午，吃下午茶的時(shí)間到了，去哪兒吃呢？唉，不管了，肚子做主吧：好去吃云吞。一來到云吞店，就看見菜牌里寫的二色云吞。就對(duì)店主說：“來一碗二色云吞吧!”為什么和以前的云吞不一樣的？唉，不管了，別跟肚子過不去，吃了再說。哇，吃了紅色的云吞好像到了香港，是什么餡料呢？噢，是龍蝦!是龍蝦的味道，有一種說不出的親切的`感覺。哇，吃了綠色的云吞好像到了泰國(guó)，是什么餡料呢？噢，是泰國(guó)特殊秘制醬的味道!對(duì)，是泰國(guó)特殊秘制醬的味道，有一種說不出的神秘的感覺。
這次的收獲還真大，下次再來到未來世界，我還要再嘗一遍。
三年級(jí)食物作文 篇2
我喜歡的菜有很多，如：水煮魚、紅燒肉、糖醋排骨、小雞燉蘑菇......但在這其中我最愛媽媽做的“麻辣排骨”。
麻辣排骨的味道很好，你一旦吃上了，就舍不得停下來。雖然辣，但很有嚼勁，很Q彈哦！
其實(shí)，制作麻辣排骨的步驟還挺簡(jiǎn)單的呢！下面就讓我為大家講解一下吧！
首先，將買來的排骨煮熟，然后用冷水冷卻，再起油鍋將已是半成品的排骨倒入鍋中，來回翻炒，然后將辣醬倒在排骨上就行了，接著就等它煮熟。（說明：這辣醬是自制的，用花椒、尖椒等一些辣椒絞碎，拌制而成的辣醬。）
煮熟的麻辣排骨香味誘人，使人情不自禁有一種想吃的沖動(dòng)，再走近一聞，會(huì)使你全身酥酥的，隨即口水便飛流三千尺。而且，那顏色亮閃閃的，辣汁在上面不停地滾動(dòng)，實(shí)在是太誘人了。再夾起一塊，將它送入口中，那辣勁一下子在口中亂竄，滿嘴都是那排骨的味道，真是太好吃了，這會(huì)使你吃了一塊又一塊，永遠(yuǎn)停不下來。
這是我最愛的食物，那你呢？
三年級(jí)食物作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了，我成了一位著名的家，發(fā)明了許多東西，最近又剛剛發(fā)明了一種新玩意—食物聲控器。
我最吃可口的食品，但不能把食品全都帶在身上，于是我就發(fā)明了這個(gè)食物聲控器。這個(gè)“食物聲控器”是一張類似于身份證的卡片，厚0。5毫米，寬3厘米，有各種各樣的顏色，根據(jù)你自己的愛好，圖畫可以隨你選擇，只要輸入你的名字和出期就可以識(shí)別身份了。
在食物上貼一個(gè)標(biāo)簽，只要你在買了這些食物之后，聲控器像掃描似的掃過標(biāo)簽，那么，無論你身在何處，只要把掃描過的食物名稱說出來，接到命令的食物就會(huì)在五秒鐘之內(nèi)來到你的面前。
食物聲控器不只是對(duì)熟食管用，對(duì)生食也一樣管用。也許你會(huì)問：“生食是要煮熟的呀，聲控只能把它們叫過來，但生的又怎么吃呢？難道用聲控可以讓它自己煮熟嗎？”的確是這樣。如果你要吃時(shí)，只要用聲控說出第一步驟，廚具就自然而然烹飪起來，食物還會(huì)有廚師級(jí)的手藝。如果你想吃別的口味，只要你說得出，可謂是應(yīng)有盡有。其實(shí)是在這些食物上加了標(biāo)簽，還加一了塊能烹飪的芯片。
怎么樣，我的發(fā)明是不是很棒呀！
三年級(jí)食物作文 篇4
在未來，所有東西都變得不一樣了，包括食物。不信?往下看就信了。
第一種食物:它是一個(gè)果子，你可別小看這個(gè)果子，它會(huì)跟據(jù)你的口味而改變自己的味道。如你愛吃甜的，那個(gè)果子就變甜;你愛吃苦的，那個(gè)果子就會(huì)變苦……讓你不會(huì)因?yàn)檎也坏阶约簮鄢缘氖澄锒l(fā)愁。
第二種食物:雖然它不像第一種那樣可以跟據(jù)你的口味而改變自身的口味，但它含有非常多人體需要的東西，如蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵……讓你不會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)充不了自身需要的營(yíng)養(yǎng)而發(fā)愁。
第三種食物:它沒有第一種食物味道會(huì)變成你喜歡的味道，沒有第二種食物那樣含有非常多的蛋白質(zhì)、維生素、鈉、鐵，但是它會(huì)根據(jù)你的食量而變大或變小。如果你不想剛好吃飽或想吃更飽的話，它便會(huì)進(jìn)行變大、變小，這樣的話就可以滿足你的食欲，讓你不會(huì)為吃不飽而發(fā)愁。
未來的食物還有很多，說也說不完，等到了未來，你就會(huì)知道所有的食物了。
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