【精華】三年級(jí)蝸牛作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)蝸牛作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)蝸牛作文 篇1
一片貝殼，靜靜的躺在枯敗落葉上，凄涼的月光照在它身上，是誰(shuí)將它遺落在這幽靜的森林中，枯敗的草叢里。月光柔和的照在它身上，經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，貝殼變得格外光滑。
一只蝸牛，它從出生到現(xiàn)在，還沒(méi)有一個(gè)朋友，它無(wú)味咀嚼著落葉，幻想著如果有一位朋友該多好，可以一起說(shuō)知心話，一起分享美味佳肴，一起快活的玩�！傊�，有一個(gè)朋友就好了。
也許是一場(chǎng)巧合，或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時(shí)遇到了貝殼。“咦？你難道也是貝殼？在這里看見同類可真不容易呀！我們交個(gè)朋友吧！”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯(cuò)認(rèn)為是同類了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西，但還是決定扮著貝殼，因?yàn)樗蔡枰晃慌笥蚜耍?/p>
蝸牛靦腆地說(shuō)：“嗯……好！”貝殼笑了，大聲喊到：“我有一個(gè)朋友了！”蝸牛被貝殼樂(lè)觀開朗的性格感染了，也不停的直笑。
在這幾天，一直都是陰天，但絲毫沒(méi)有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉(xiāng)的故事：我的家鄉(xiāng)是一片海，有金色的沙子，小朋友們光著腳，在金沙灘上奔跑，而且他們都很喜歡我們，經(jīng)常把我們帶回家，我就是這樣被遺落在這兒的。聽著貝殼的故事，蝸�？傆X得有點(diǎn)對(duì)不起它，因?yàn)樨悮ぶv了這么多故事，而自己一個(gè)故事也沒(méi)有。所以蝸牛請(qǐng)貝殼吃它認(rèn)為的頂級(jí)美食——落葉�？韶悮ふf(shuō)它不喜歡吃這些。
今天，太陽(yáng)高照，可蝸牛卻心情不好，它預(yù)感到它要離開貝殼了，心里別有一番滋味。
蝸牛最終還是走了，它留了張紙條給貝殼：對(duì)不起，我不是貝殼，我走了。貝殼看完了字條淡然一笑，我早就知道你不是貝殼啦！哪有貝殼吃落葉呀！
月光依舊幽靜的照在貝殼身上，但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。
三年級(jí)蝸牛作文 篇2
周五晚上，我和媽媽去小區(qū)散步，在路上，我看到許多沒(méi)有背殼的`“蝸�！痹谂佬�。怎么這么多不背“房子”的蝸牛在“逛街”呢？是不是在開節(jié)日派對(duì)？我心中畫滿了問(wèn)號(hào)。
第二天上學(xué)，我就興沖沖地向科學(xué)徐老師請(qǐng)教，徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那根本不是蝸牛，而是鼻涕蟲。它們最大的區(qū)別就是一個(gè)有殼一個(gè)沒(méi)殼�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)昨天所見的“蝸�！本故潜翘橄x呀！不過(guò)，我又有新的疑問(wèn)，蝸牛和鼻涕蟲都沒(méi)有腿，是怎么走路的呢？徐老師并沒(méi)有先回答，而是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看見鼻涕蟲的兩側(cè)，各有一片薄薄的肉？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，徐老師繼續(xù)說(shuō)：“那就是它們的腿呀！”我目瞪口呆，這怎么可能呢？徐老師發(fā)話了：“既然你這么感興趣，何不捉只蝸牛來(lái)觀察一下呢？”我欣然答應(yīng)了。
放學(xué)回家，我捉了只大蝸牛，開始仔細(xì)觀察起來(lái)，只見蝸牛頭上有一對(duì)像天線一樣的眼睛，還有一對(duì)短短的觸角，身上背著重重的殼。它慢慢爬行時(shí)，還會(huì)分泌粘液。為了對(duì)蝸牛有更多的了解，我和媽媽還上網(wǎng)查了關(guān)于蝸牛的資料。沒(méi)想到蝸牛竟然是世界上牙齒最多的動(dòng)物呢！雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25000多顆牙齒。蝸牛的牙齒是長(zhǎng)在舌頭上的，一排一排，所以蝸牛的這種舌頭叫做“齒舌”。真是太奇妙了！
通過(guò)這次對(duì)蝸牛的觀察，我學(xué)到了很多知識(shí)，還讓我懂得了無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真用心地去對(duì)待，才會(huì)有最好的收獲！
三年級(jí)蝸牛作文 篇3
我的家里來(lái)了一位“小客人”，它的名字叫蝸牛，接下來(lái)，我給大家介紹一下它。
它身上的殼有一條條花紋，美麗極了，從殼內(nèi)伸出白白的身體軟綿綿的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。在身體的頂端有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。長(zhǎng)的觸角是用來(lái)當(dāng)眼睛用的，短的觸角是用來(lái)偵察東西的。在身體的腹足頂端，有一張小嘴巴，又小巧又可愛。我給這只蝸牛取了名字叫“強(qiáng)強(qiáng)”，因?yàn)樗看伪晃曳旁谙渥拥撞康臅r(shí)候，總會(huì)慢慢爬回頂部，雖然速度很慢，總是努力堅(jiān)持爬到頂，我覺得它很堅(jiān)強(qiáng)。
我也在網(wǎng)上查到了不少關(guān)于蝸牛的資料，比如：蝸牛有很多天敵：雞、鴨、蛇、刺猬等，蝸牛生活在森林、果園、農(nóng)田、公園等地方，它喜歡陰暗潮濕的地方。
我觀察到在蝸牛爬過(guò)的地方有一行行亮亮的粘液。媽媽告訴我這是蝸牛分泌的液體，可以保護(hù)自己不被磨破腹足，還可以在光滑的東西上正常爬行。
就算再遠(yuǎn)的地方，蝸牛也會(huì)慢慢爬到，養(yǎng)蝸牛培養(yǎng)了我觀察的能力，我真是越來(lái)越喜歡我家的“小客人了”！
三年級(jí)蝸牛作文 篇4
記得上學(xué)期，科學(xué)課老師讓我們養(yǎng)過(guò)蝸牛。我和它發(fā)生過(guò)許多趣事。剛開始，我還覺得蝸牛滑膩膩、軟乎乎，有點(diǎn)惡心，但到后來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)它有許多可愛的地方了。
有一天，我擺弄著自己養(yǎng)的蝸牛，忽然想：“如果蝸牛遇到攻擊，會(huì)有什么反應(yīng)�！庇谑�，我拿來(lái)媽媽的手機(jī)，打開一首樂(lè)曲，并把音量調(diào)到最大，靠近蝸牛的腦袋。它沒(méi)有驚慌失措縮到自己的殼里去，而是好像隨著音樂(lè)搖擺觸角，有點(diǎn)陶醉呢。接著，我又找來(lái)一個(gè)手電筒，用它照蝸牛。蝸牛往殼里縮進(jìn)去了一些，好像在說(shuō)：“這東西太刺眼了！快拿開！不然我就要被亮瞎啦！”我就沒(méi)有太長(zhǎng)時(shí)間照下去，因?yàn)槲矣X得這樣可能會(huì)損害蝸牛的視力。（到底會(huì)不會(huì)，我還要去查下資料）。最后，我拿來(lái)一根牙簽，輕輕去戳蝸牛，它馬上縮到殼里去了，仿佛那時(shí)一個(gè)最堅(jiān)固的堡壘。我看蝸牛嚇成這樣，哈哈大笑，大聲說(shuō)：“你這下服了吧？”它不吭聲，好像默認(rèn)：“服了�！�
怎么樣？這就是我“三戲蝸�！钡墓适�。好玩嗎？你和你的小寵物發(fā)生過(guò)什么趣事？
三年級(jí)蝸牛作文 篇5
今天，我和媽媽來(lái)到菜地里捉蝸牛。找了好久，媽媽終于在一片菜葉上找到一只，我小心翼翼地把它捧回家。
我把蝸牛放在盒子里，用放大鏡一照，��！小小的蝸牛一下子變大了。它背上背著一個(gè)褐色螺旋形的“小房子”，樣子很像棒棒糖�！靶》孔印敝虚g有一個(gè)小洞，可能是排放糞便口吧！在“房子”下前方是蝸牛的頭，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)伸縮自如的觸角，較長(zhǎng)的觸角上有一對(duì)小小的眼睛，極像袖珍葡萄，不仔細(xì)看是看不到的。
咦！蝸牛怎么沒(méi)有腳啊！你看，它的腹部一伸一縮，身體就慢慢向前挪動(dòng)。哦！原來(lái)這就是它的腳呀！怪不的叫腹足呢！哎喲！蝸牛爬過(guò)的地方有白乎乎的東西，好像鼻涕一樣，好惡心！
我忍不住用鉛筆搓了一下蝸牛，膽小的蝸牛一下子縮進(jìn)了“小房子”。呀！不好了，蝸牛“罷工”了。我用各種方法去引誘它，我先把青菜放在它面前，可它理也不理。我又把它放在水里，可是，過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛仍然紋絲不動(dòng)。我以為它死了，就再也不理蝸牛了。可過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛又伸出頭來(lái)打探消息了。
��！蝸牛真是神秘。你喜歡蝸牛嗎？反正我喜歡！
三年級(jí)蝸牛作文 篇6
今天早上，我很開心，因?yàn)槲乙桶职忠黄鹑プノ伵＃?/p>
我和爸爸帶上抓蝸牛的工具先去花園里找蝸牛，可是沒(méi)有找到！我們又去地下室的竹林里找，也沒(méi)有找到，最后，我和爸爸去頂層種菜的地方找，還是沒(méi)有找到！我和爸爸垂頭喪氣地回家了！我們很納悶：‘’蝸牛到底藏哪里呢？”
在電梯上，我們遇到了一位老爺爺。于是，爸爸問(wèn)老爺爺：＂哪里能抓到蝸牛呢？＂老爺爺說(shuō)：＂蝸牛在潮濕的地方生活，它們喜歡晚上出來(lái)活動(dòng)。＂
終于到了晚上，我和爸爸帶上手電筒迫不及待地到屋頂種菜的地方找蝸牛。爸爸剛打開手電筒，我就看見小竹子上面吸附著兩只大蝸牛！我興奮極了，我輕輕地把它們拿下來(lái)，放到瓶子里。哇！一只，兩只，三只……這里有很多蝸牛！有大只的，有小只的，它們都伸出一對(duì)可愛的觸角。它們?cè)诼嘏佬兄�，像是進(jìn)行著一次美好的旅行！
今天我抓了很多只蝸牛，仔細(xì)數(shù)數(shù)有26只呢！真是大豐收的一天！
三年級(jí)蝸牛作文 篇7
星期六，我和媽媽閑著沒(méi)事做，我說(shuō)要不要把科學(xué)課上完養(yǎng)的蝸牛，拿出來(lái)賽跑。我和媽媽都特別激動(dòng)，我們各自挑選了一只蝸牛，再準(zhǔn)備好秒表，再把蝸牛放到起跑線上，我喊“預(yù)備——跑！”
可是媽媽的蝸牛卻出了一點(diǎn)意外，就是蝸牛往回爬了！我趴在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得肚子都疼了，而我的蝸牛卻一馬當(dāng)先，筆直筆直地向終點(diǎn)爬去。經(jīng)過(guò)十一分鐘終于領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)，我宣布第一輪比賽結(jié)束，我獲勝。
第二輪比賽開始，我們把蝸牛重新擺好，預(yù)備——開始！這次的情況不妙呀，我的蝸牛老是掉頭，我就想了一個(gè)辦法，可以用青菜去領(lǐng)導(dǎo)蝸牛的路線，這樣就好多了。可是非常明顯，我和媽媽的蝸牛，還是差了一大截。我宣布第二輪媽媽獲勝。
在這兩場(chǎng)比賽中，我又加深了一些科學(xué)知識(shí)，比如蝸牛真的爬得非常、非常、非常，慢。它一分鐘只能爬4厘米，大蝸牛的脖子大約長(zhǎng)1厘米。
最后我把爬得筋疲力盡的蝸牛放回自己的小窩，對(duì)它們說(shuō)：“你們辛苦了，好好地吃，好好地做美夢(mèng)，爭(zhēng)取都?jí)舻阶约洪L(zhǎng)成健壯的大蝸牛再來(lái)比賽�！�
三年級(jí)蝸牛作文 篇8
星期六下午，我吵著要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒(méi)辦法硬不過(guò)我，就出去草叢中找。不一會(huì)兒，他急匆匆地跑進(jìn)屋來(lái)，手里還拿著三只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)玩具盒里仔細(xì)觀察，它長(zhǎng)著漩渦似的貝殼，只有小硬幣大小，它把貝殼當(dāng)做自己的家。我看著蝸牛對(duì)它產(chǎn)生了疑問(wèn)：“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出時(shí)，我便想捉住它的身子，可我的手還沒(méi)碰到它，它就把頭又縮回了殼里。我想蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”，我試了好幾次，都沒(méi)成功，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)，“有了，有了！”我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒，這是什么呢？經(jīng)過(guò)查閱書本，原來(lái)那小粒的東西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，經(jīng)過(guò)查資料，發(fā)現(xiàn)它是害蟲，不過(guò)它雖是害蟲，但它全身都是“寶”。
最后，我想知道蝸牛有幾顆牙齒？經(jīng)過(guò)查閱書本，發(fā)現(xiàn)蝸牛有二萬(wàn)五千六百顆牙齒，這么小的嘴巴里居然有這么多的牙齒，真是太神奇了！
通過(guò)這一次對(duì)蝸牛的了解，收益真是不少��！
我喜歡蝸牛！
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