(熱)一年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
大家好，我的名字叫文具盒，我穿著湛藍(lán)色的外衣，上方還有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，好看極了！
“我”有三個(gè)口袋分別裝著不一樣類型的筆，第一個(gè)口袋裝著米尺和橡皮，第二個(gè)口袋里裝著圓珠筆，第三個(gè)口袋里裝的`筆類型最多，里面有鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。
不論什么時(shí)候“我”都一聲不吭靜靜的呆在課桌上。小主人十分喜愛我，有一次，小主人不留意把“我”碰到了桌子下方，只聽咣當(dāng)一聲“我”掉在了地上，這是，小主人急的眼圈都紅了，連忙把“我”撿起來，左看右看上看下看，全身都檢查了個(gè)遍，把”我“身上的泥土搽干凈，看到“我”沒有受傷，才喃喃的自言自語道：“對(duì)不起，“我”以后要好好的保護(hù)你�！甭犃诉@句話，“我”心里美極了，抖了抖精神，小主人，“我”也要為你保護(hù)好學(xué)習(xí)用具，讓你好好的學(xué)習(xí)。
“我”有這樣一位小主人，真感到幸福！
一年級(jí)作文 篇2
人的表情里有變化莫測的情緒，夏日的象萬千中也有多姿多彩的`表情。它充滿個(gè)性，自然界中，它可是大名鼎鼎的變臉大師�。�
每當(dāng)中午，幾乎都是烈日當(dāng)空，抬頭仰望，滿眼都占滿紅光。哇！夏日啊！你沒事干嘛發(fā)這么大的火呀！脾氣暴躁是會(huì)傷‘身體’的�。∈裁�！不要我管，可你都快把我烤成“紅薯”了。還有農(nóng)民伯伯的菜都沒法種了，要是我向你的上司告一狀，那你就玩完了。
還算你有“人性”。咦看起來要下傾盆大雨��！啥意思？你哭了。不是，就這點(diǎn)小事你至于這樣小心眼�。W啦——嘩啦……偶買噶！這下我又變成‘落湯雞’了。我跟你說！你非得這樣，我就上自然法庭告你一狀。
瞧！這真是孫猴子的臉——說變就變。東邊是潔白無瑕的白云；西邊是黑漆漆的烏云；北邊是紅彤彤的火燒云；南邊是色彩斑斕的彩云。真不賴呀！我叫你干啥你就干啥。有玩牌——告發(fā)在手。你最好小心點(diǎn)，不然，我叫你吃不了兜著走……
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候。突然，轟隆隆——轟隆隆…轟轟。哎呀！我的媽呀！把它惹怒了。它咆哮道：退一步，你就海闊天空了，你得寸進(jìn)尺啊！它舉起長鞭，狠狠的朝我打來……
哇——，嚇?biāo)牢伊耍瓉硎俏覍懽魑臅r(shí)一不小心睡著了，才做了個(gè)奇怪的夢(mèng)呀！
烈陽是暴躁，驕陽烤著一切，似乎將要蒸發(fā)。
大雨是傷心，雨水沖刷一切，似乎將給大地洗臉。
雷電是憤怒，懲罰著一切，罪惡將被洗禮。
……
�。∠娜盏谋砬檎尕S富，真奇妙！
一年級(jí)作文 篇3
記得那是一天星期四，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，下午你們都帶一些錢，我們給殘疾人捐錢。我看你們誰捐得多我就，我就讓誰代表我們?nèi)嗳グ彦X捐到捐款箱里�！崩蠋熣f完后，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的說自己要帶多少錢。
到了下午，負(fù)責(zé)人全部統(tǒng)計(jì)完錢數(shù)后，是一個(gè)叫王小剛的人捐的.100塊，他把錢捐到箱子里后，就下了臺(tái)。
我希望那些殘疾人都能夠很堅(jiān)強(qiáng)。
一年級(jí)作文 篇4
教室是我們的家，中學(xué)“新家”給我的第一印象更是刻在了我的心底。進(jìn)入“家”里，映入眼簾的不是同學(xué)，不是課桌，不是黑板……而是靜靜地放在講臺(tái)上、毫不起眼的洗手液！老師上課異常辛苦，常常上三四節(jié)課不喝水也是家常便飯，哪有多余的時(shí)間去洗手呢？凝視著綠油油的洗手液，我心里對(duì)老師的敬佩之情油然而生！
我們的手，光滑圓潤，沒有一絲粗糙，更沒有什么皺紋�？晌覀兒卧催^老師的手，幾個(gè)春秋，很多老師的手就布滿了皺紋，時(shí)時(shí)刻刻都能見著粉筆灰的蹤影。操勞我們的`學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間洗手，因不及時(shí)保養(yǎng)，褪了皮，龜裂了……
每當(dāng)老師寫起粉筆字，不時(shí)地踮起腳時(shí)，我的心不禁被重錘敲擊了一下；每當(dāng)老師擦起黑板，不時(shí)地吸入灰塵時(shí)，我的魂不禁被灼燒了一下；每當(dāng)老師臉上浮現(xiàn)出失望的表情時(shí)，我的人不禁呆滯了……老師的言行舉止時(shí)時(shí)觸動(dòng)著我的心，因?yàn)樗麄兪钦嫘牡貫槲覀冊(cè)O(shè)身處地著想。當(dāng)老師在課堂上不忍心傷你自尊而瞪你時(shí)，你，不以為然；當(dāng)老師忍無可忍批評(píng)你時(shí)，你，心里肯定有所怨恨吧？可為什么非要在意老師的壞了呢，為什么不想著老師的好？老師沒寬容過你？我們?yōu)槭裁床粨Q位思考一下呢？老師含辛茹苦地教導(dǎo)我們，孜孜不倦地改作業(yè)……如果換做是我們，我們會(huì)這樣做嗎？老師的奉獻(xiàn)與寬容沒有打動(dòng)我們嗎？老師的手就是最好的寫照！
寬容，奉獻(xiàn)……這些道理我們都明白，老師就是寬容的化身，奉獻(xiàn)的榜樣。我們看在眼里，記在心里，為什么不用手去做呢？寬容和奉獻(xiàn)并不是工作和本份，它是一個(gè)人的精神。老師用他的手揮灑著汗水與心血，手仿佛是承載著老師愛的容器。我們并不用時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著，但要時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備寬容，準(zhǔn)備幫助�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這就是老師最真實(shí)的寫照，我們只需為老師送上自己最滿意的答卷！
刻在木板上的字未必不朽，刻入石頭的字未必能流芳百世；老師，你的名字刻在了我們的靈魂上，才是真正的永存！
一年級(jí)作文 篇5
有人喜愛富麗芬芳的牡丹，有人喜愛幽香襲人蘭花，還有人喜愛鮮艷美麗的月季花，我卻唯獨(dú)喜歡在百花凋謝的秋天開放的菊花。
菊花雖沒有牡丹的富麗，但它比牡丹更加?jì)甚r，雖沒有月季的花期長，但它卻能頑強(qiáng)地挺立在寒冷的.秋風(fēng)中。菊花的樣式很多，我最喜歡像球一樣形狀的菊花，它的花瓣是一絲一絲的，白的就像一個(gè)大雪球，又好像一團(tuán)香香的奶油。紅的像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，感覺暖暖的。
我喜歡菊花，因?yàn)樗纳κ悄菢拥念B強(qiáng)！
一年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)好伙伴，你猜猜它是誰呢？是一個(gè)人？不對(duì)！它是一個(gè)定時(shí)器，它每天陪伴著我，是我的好伙伴。
現(xiàn)在我來向你介紹一下我的好伙伴吧！它是一個(gè)青蘋果形狀的.定時(shí)器，外形非常的可愛，呵呵！手捧著它，我都情不自禁地想咬上一口呢！更奇妙的是，“青蘋果”的肚子是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的。這個(gè)“青蘋果”的肚子上半部分畫著一個(gè)小三角形狀的箭頭，肚子的下半部分寫著一圈數(shù)字，一整圈正好一個(gè)小時(shí)。你只要輕輕地扭動(dòng)“青蘋果”的肚子，就能定時(shí)間了。時(shí)間一到，“青蘋果”就會(huì)“丁零零”地響起來，告訴我們時(shí)間到了。
這個(gè)定時(shí)器每天幫我計(jì)時(shí)做口算，還合理地安排我玩與學(xué)的時(shí)間，幫我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我的好伙伴。
我很喜歡這個(gè)好朋友定時(shí)器，你也想擁有一個(gè)嗎？
一年級(jí)作文 篇7
夏天池塘，真美��！
荷葉碧綠，又大又圓，一片片荷葉像一把把天然小傘為小魚遮陽。一朵朵荷花亭亭玉立。瞧！那兩朵花苞像小娃娃張著的小嘴在微笑，旁邊有一朵盛開的荷花，像一個(gè)大大的.蛋糕，美麗極了！這時(shí)，一只小蜻蜓飛過來了，它停在花苞上休息，這使我想起了一句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
我愛夏天，更愛夏天的荷花池。
一年級(jí)作文 篇8
植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢?原來她是去提水呀!
我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說："哇!這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀!"另一只小鳥說："我們能在這兒安家嗎?"我們說："可以呀!""啊，那就太好了!"說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。
小明說："今天可是累了一天呀!"說完大家都笑了。"哈哈哈......"開心的笑聲回蕩在樹林里。
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